|
Музыкальный словарь в рассказах
Издательство:
Москва, "Советский
композитор", 1984 г.
Автор:
Людмила Викентьевна Михеева
От автора.
Эта книжка - для школьников. И не только для тех, кто занимается в музыкальной
школе, хоровой студии или кружке, потому что можно нигде не учиться музыке и
все-таки очень любить ее, стремиться узнать о ней как можно больше.
Вы прочтете здесь о самых главных музыкальных жанрах - таких, как опера,
симфония, оратория, балет. О певческих голосах. об оркестре и об инструментах,
которые в него входят, и еще о многом-многом другом, что нужно знать человеку,
интересующемуся музыкой. На этих страницах объясняется, что такое импровизация,
вокализ или остинато, какие бывают песни, чем отличается партия от партитуры,
когда и как возник джаз. Что общего между капельмейстером и концертмейстером,
как извлекается звук на различных инструментах. О терминах, связанных с
музыкальной «технологией», таких, как аккорд, лад, интервал и им подобные,
рассказано так, чтобы было понятно всем, кто интересуется музыкой.
Когда вы захотите узнать, что означает какой-то музыкальный термин, раскройте
словарь в нужном месте: на той букве, с которой начинается интересующее вас
слово, вы и прочтете о нем. Но от обычных словарей эта книжка немножко
отличается. Если вы возьмете любой музыкальный словарь, там вы найдете точное,
лаконичное научное определение термина. Это похоже на правило в учебнике,
которое изложено коротко, но запомнить его надо слово в слово, ничего не
прибавляя и не убавляя, чтобы не изменился смысл. Здесь же на обложке написано
– «Музыкальный словарь в рассказах». Конечно, это не настоящие рассказы. В них
ничего не происходит, нет никаких действующих лиц. Просто я попыталась о каждом
музыкальном термине, музыкальном жанре или инструменте рассказать так, как если
бы вы, например, пришли в гости к музыканту и попросили его рассказать о
чем-нибудь, относящемся к его профессии. Не дать определение, а именно
рассказать, иногда как будто даже отвлекаясь от темы, «уходя в сторону» от
музыки, цитируя, например, стихи. Если в каком-нибудь рассказе вам встретится
непонятное слово, поищите и это слово, прочитайте о нем. Так, «цепляя» один
термин за другим, вы можете незаметно прочесть и всю книжку.
Я надеюсь, что она вам понравится. Что она поможет вам глубже проникнуть в
прекрасный, многокрасочный мир музыки.
Л. Михеева
* А *
АДАЖИО. Наверное, по радио или в телевизионных концертах вы не раз слышали:
<<Исполняется Адажио из балета Чайковского "Спящая красавица">>. <<Исполняется
Адажио из балета Глазунова "Раймонда">>. Что же это значит?
Adagio -- итальянское слово, которое переводится как <<медленно, спокойно>>.
Однако в музыке это слово приобретает неизмеримо более глубокий смысл. Оно
указывает не только на темп, то есть скорость исполнения, но говорит о
характере музыки -- сосредоточенности, глубоком раздумье.
Часто словом Адажио обозначают одну из частей крупного произведения для
симфонического оркестра или какого-нибудь инструмента. Наверное, нет на свете
человека, любящего музыку, который не знал бы <<Лунной сонаты>> Бетховена. И
каждый помнит чудесную, глубоко волнующую мелодию первой части, мелодию, полную
неизъяснимой красоты, плывущую над мерно колышущимся аккомпанементом. Бетховен
назвал эту часть Адажио.
А в балете словом Адажио называют лирический дуэт главных героев. Музыка
балетных Адажио обычно отличается широкой, распевной мелодией, романтичностью
характера.
А КАПЕЛЛА -- см. Капелла.
АККОМПАНЕМЕНТ. Приведем пример, который наверняка знаком всем. На уроке пения
учительница разучивает новую песню. Сначала она играет мелодию, ученики
повторяют ее. Потом, когда мелодия хорошо запомнилась, класс поет ее хором, а
учительница играет на рояле. Она аккомпанирует, то есть сопровождает пение
своей игрой. Слово <> по-французски и означает <<сопровождать>>.
С аккомпанементом в музыке приходится встречаться очень часто. Под
аккомпанемент рояля или пианино, инструментального ансамбля или оркестра, а то
и баяна или гитары, поют певцы. С аккомпанементом рояля играют скрипачи,
виолончелисты и исполнители на духовых инструментах.
|
|