и  др.  Талантливый  хирург Фердинанд Зауэрбрух принял от нацистов предложение
занять высокий общественный пост в знак поддержки режима.
     Новая  университетская  администрация функционировала на основе "принципа
фюрерства". Традиционная университетская система самоуправления была отменена,
вся  полнота  власти  передавалась  в  руки  ректора, назначаемого нацистскими
властями.  Нередко эту должность занимал малограмотный партийный функционер. В
Берлинском университете новым ректором стал бывший штурмовик СА и ветеринар по
профессии,  который сразу же ввел 86 курсов по своей специальности и 25 курсов
по  "расовым  исследованиям"  (см.  Расовая доктрина). Места ушедших в отставку
прежних  преподавателей  занимали  молодые нацисты, многие из которых не имели
достаточного опыта и квалификации. Все профессора и преподаватели были обязаны
скорректировать  свои  лекции  в  соответствии  с идеологическими требованиями
национал-  социализма.  Ни  один  преподаватель  не  мог занять академического
поста,  не  пройдя  предварительно шестинедельного учебного курса по программе
Национал-социалистического    союза    преподавателей.    Там    их    пичкали
национал-социалистической  философией,  они  обязаны  были  сдать  экзамены на
годность   к   военной   службе,   а   также   продемонстрировать   физическую
подготовленность.
     Новый  учебный  план  основной  упор делал на базовые элементы нацистской
идеологии:  расизм  и  национализм.  Профессора  и  преподаватели обязаны были
читать  лекции по германской физике, германской химии, германской математике и
т.  д. При этом вся современная физика в целом объявлялась "еврейской наукой",
служащей   разрушению   германской   науки.  Теория  относительности  Альберта
Эйнштейна  преподносилась  как  еврейский  заговор с целью достижения мирового
господства  и  обращения  немцев в рабство. В результате "реформ", проведенных
Гитлером  в  системе  высшего  образования,  германские  университеты в период
Третьего  рейха  быстро  потеряли свою былую блестящую репутацию. Квалификация
преподавательского  состава резко снизилась. Упал не только уровень подготовки
студентов,  но  и  сократилось их количество: с 127820 в 1933 до 58325 в 1939.
Нанесенный  нацистами  в  результате  чистки  преподавательского  состава урон
собственной стране оказался выгоден остальному миру: тысячи талантливых ученых
и  преподавателей  продолжили свою деятельность в университетах и лабораториях
США,  Великобритании  и  других  стран,  что в итоге оказалось катастрофой для
Германии. См. также Образование в Третьем рейхе.
Унтерменшен

     (Untermenschen  -  "Недочеловеки"),  термин,  который нацистские идеологи
использовали в отношении "неполноценных" славянских народов на Востоке, прежде

 "Недочеловек" - обложка брошюры СС, выпущенной в 1942. В "недочеловеке"
нацистско- расистская пропаганда в течение 20-ти лет видела антипод
ницшеанскому сверхчеловеку. Расистская доктрина нацизма изначально повесила
этот ярлык на якобы расово неполноценных евреев, в дальнейшем в тот же класс
попали поляки и русские

всего  населения  СССР.  Строгая приверженность расовой доктрине лишила немцев
поддержки миллионов людей в других странах, отвергавших коммунистический режим
и большевизм.
Унтершарфюрер СС

     (Unterscharfuehrer-SS),  воинское  звание  в СС, примерно соответствующее
общевойсковому званию сержант.
Унтерштурмфюрер СС

     (Untersturmfuehrer-SS),    воинское    звание    в   СС,   приблизительно
соответствующее общевойсковому званию лейтенант.
УШЛА

     (USCHLA), нацистский партийный суд. См. Следственно-арбитражный комитет.






Фалькенхаузен, Александр фон-Фегелейн, Герман











Фалькенхаузен, Александр фон - Фегелейн, Герман
Фалькенхаузен, Александр фон