ассоциация, образующаяся посредством неоднократного объединения условного
стимула с безусловным стимулом; в оперантном научении - ассоциация,
образующаяся, когда за оперантной реакцией следует подкрепляющий стимул.
Позитивное наказание (Positive punishment). Предъявление аверсивного
стимула после реакции.
Позитивное подкрепление (Positive reinforcement). Предъявление
приятного стимула после реакции, повышающее вероятность ее повторения.
Прерывистое подкрепление (Intermitted reinforcement). Режим
подкрепления, в котором подкрепляющие стимулы применяются к реакциям
изредка или прерывисто.
Различительный стимул (Discriminative stimulus). Стимул (сигнал),
присутствие которого показывает, что определенная форма поведения будет или
не будет вознаграждена.
Режим подкрепления (Schedule of reinforcement). Правило,
устанавливающее вероятность, с которой будет происходить подкрепление.
Режим подкрепления с вариативным интервалом (Variable-interval
schedule). Режим подкрепления, в котором подкрепление дается после того,
как прошло случайное количество времени.
Режим подкрепления с вариативным соотношением (Variable-ratio
schedule). Режим подкрепления, в котором подкрепление осуществляется после
некоторого количества реакций, но на непредсказуемой основе.
Режим подкрепления с постоянным интервалом (Fixed-interval schedule).
Режим подкрепления, в котором подкрепляется первая реакция, происходящая
после истечения определенного количества времени.
Режим подкрепления с постоянным соотношением (Fixed-ratio schedule).
Режим подкрепления, в котором подкрепляется первая реакция, следующая после
определенного числа реакций.
Репетиция поведения (Behavioral rehearsal). Методика тренировки
уверенности в себе, в которой клиент учится интерперсональным навыкам в
структурных ролевых играх.
Респондентное поведение (Respondent behavior). Специфическая реакция,
которая запускается известным стимулом, последний всегда предшествует
первой во времени.
Самоконтроль (Self-monitoring). Метод обучения уверенности в себе, при
котором клиент систематически ведет журнал социальных событий по мере того,
как они происходят.
Тренировка уверенности в себе (Assertiveness trainig). Методика
бихевиоральной терапии, используемая, чтобы помочь клиенту стать более
успешным в ситуациях межличностного общения.
Угасание (Extinction). Процесс постепенного ослабления и исчезновения
условных реакций, которые больше не подкрепляются.
Условная реакция (Conditioned response). Реакция, подобная безусловной
реакции, вызываемая ранее нейтральным стимулом.
Условный стимул (Conditioned stimulus). Ранее нейтральный стимул,
который приобретает способность вызывать специфические реакции путем
многократного связывания с другим стимулом, способным вызывать такие
реакции.
Формирование (Shaping). В оперантном научении - подкрепление
поведения, все более и более похожего па желательное.
Функциональный анализ (Functional analysis). Установление
специфических отношений между поведением организма и условиями окружения,
контролирующими его.
Экспериментальный план изучения одного субъекта (Single-subject
experimental design). Попытка установить основные законы поведения, изучая
влияние одной или более контрольных переменных на специфический компонент
поведения одного организма в контролируемом окружении.
Электромиограф (Electromyograph). Специальный прибор, который измеряет
мышечную активность и напряжение (используется в биологической обратной
связи).
"Ящик Скиннера" (Skinner box). Маленькая экспериментальная камера,
которую изобрел Скинпер, чтобы изучать принципы оперантного научения.
Европейский университет финансов, информационных систем, менеджмента и
бизнеса



факультет информационных систем и технологий



Реферат по «ПСИХОинформатике»
на тему:
«бихевиоризм. Теория личности берреса фредерика скиннера»



Выполнил:
Студент V курса
Овчинников А.Н.