4. В чем сходство и различие понятий ?отклоняющееся поведение? и
?патологическое поведение??
5. Что такое отклоняющееся поведение? Каковы его признаки?
6. Что из перечисленного далее, на ваш взгляд, является отклоняющимся
поведением: курение табака, убийство, супружеская измена, употребление
героина, суицидальная попытка, ложь, физическое наказание
ребенка, гомосексуальные отношения, чрезмерное увлечение мексиканскими
сериалами, игра в карты на деньги, прогул школьного урока без
уважительной причины, вооруженный грабеж, хакерство, уход в секту,
изнуряющее голодание с целью коррекции фигуры, грубость.
7. Раскройте содержание родственных понятий: ?девиация?, ?отклоняющееся
поведение?, ?социальное отклонение?, ?асоциальное поведение?,
?антисоциальное поведение?, ?аутодеструктивное поведение?, ?дезадаптация
?, ?десоциализация?.
16
Рекомендуемая литература
1. Бихевиоризм: Торндайк Э. Принципы обучения, основанные на психологии;
УотсонДж. Б. Психология как наука о поведении. — М., 1988.
2. Братусь Б. С. Аномалии личности. — М., 1988. — (Основные направления
психологии в классических трудах).
3. Гилинский Я.И., Афанасьев B.C. Социология девиантного поведения. —
СПб., 1993.
4. Годфруа Ж. Что такое психология. — М., 1992.
5. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учеб. для вузов. — М., 2001.
6. Клейнберг Ю.А. Психология девиантного поведения. — М., 2001.
7. Кондратенко В. Т. Девиантное поведение у подростков: Социально-
психологические и психиатрические аспекты. — Минск, 1988.
8. Короленко Ц.П., Донских Т.А. Семь путей к катастрофе (деструктивное
поведение в современном мире). — Новосибирск, 1990.
9. Кудрявцев В.Н. Правовое поведение: норма и патология. — М., 1982.
10. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. — Л.,
1991.
11. Леонгард К. Акцентуированные личности. — Киев, 1989.
12. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. — СПб.,
2000.
13. Психология: Словарь / Под ред. А. В. Петровского. — М., 1990.
14. Энциклопедический словарь медицинских терминов / Под ред.
Б.В.Петровского. — М., 1983.
18
Нормы в психологии
Социальные нормы могут образовываться стихийно (например,
в виде традиций) или целенаправленно (например, в форме законов,
официальных предписаний или запретов). Существует еще один
путь — научного определения нормы.
В психологии для научного определения понятия ?норма? используются
различные способы. Наиболее простой и распростра-
стимулирующими ее прогрессивное развитие, например в форме
научного и художественного творчества.
При всем многообразии проявлений социальные нормы имеют
следующие основные свойства: объективность, историчность,
универсальность, схематичность, безусловность. Данные свойства
означают, что норма является исторически выработанным,
обобщенным социальным предписанием, обязательным для выполнения
со стороны всех людей и в любой ситуации.
Особую трудность представляет такое свойство социальной нормы,
как ее относительность и динамичность. История изобилует
примерами различных культурных предписаний для одного и того же
явления. Так, требования к внешнему облику человека, наиболее
ярко выраженные в моде, меняются буквально на наших глазах.
Другой яркий пример — радикальные изменения в полоролевом
поведении женщин в ряде стран. Установки на сексуальное поведение
также изменяются подчас на противоположные. Например, в
истории европейских государств мы можем проследить следующие
метаморфозы: от полигамии и оргазстической культуры Древнего
мира — через жесткие запреты Нового времени — к сексуальной
революции последних десятилетий, вплоть до полной свободы в
интимных отношениях и узаконивания гомосексуальных браков.
Перечисленные свойства социальных норм нередко порождают
в индивидуальном сознании негативные чувства — от простого
непонимания до открытого протеста. Конфликт между интересами
личности и репрессивной природой норм несколько сглаживается
процессами гуманизации. В современных развитых государствах отмечается
тенденция усиления лояльности общества к проявлениям
индивидуальности.
В целом, несмотря на относительность и внутреннюю противоречивость,
социальные нормы играют неоценимую регулятивную
роль в жизни любого общества. Они создают нормативно-одобряемое
поле деяний, желательных для данного общества в данное время,
тем самым ориентируя личность в ее поведении. Они выполняют
функцию контроля со стороны общества, служат образцом,