положительных эмоций при причинении физической боли
или нравственных страданий другому человеку [1, 5, 8]. Например,
в случае патологической агрессии обычное критическое замечание
может спровоцировать такой уровень злобы, при котором
нарушается сознание, и человек, не помня себя, совершает убийство.
Особый случай агрессивности представляют серийные и внешне
почти не мотивированные противоправные действия. По мнению
Э.Фромма [10], они носят характер злобной разрушительности и
садистской жестокости, возникают внезапно и неожиданно для
окружающих и близких людей. Такая форма агрессии, по мнению
автора, не имеет явных биологических или экономических причин
и составляет реальную проблему человечества.
Стремясь ответить на вопрос о природе противоправной
агрессии, А.Бандура и Р.Уолтере [1] исследовали социальные
условия становления и личностные особенности подростков
с устойчивым антиобщественным поведением. По мнению авторов,
подростки с асоциальной агрессией существенно отлича-
94 95
ются от своих более успешных в социальном плане сверстников.
Они чаще и более непосредственно выражают свою агрессию (особенно
дома). Авторы предполагают, что неспособность устанавливать
позитивные отношения с отцом оказывается одним из решающих
факторов формирования у мальчиков антиобщественной
направленности.
Агрессивные подростки, нарушающие законы, не доверяют
окружающим, избегают ситуаций, в которых могут оказаться в
эмоциональной зависимости. Они менее доброжелательно относятся
к сверстникам, часто смешивают секс и агрессию, практически
не чувствуют вины за агрессивное поведение. Они во многом
напоминают маленьких детей, чьи импульсы подчиняются
больше внешним, а не внутренним ограничениям. Такие подростки
действуют практически во вред себе, потому что в результате своих
действий еще более лишаются привязанностей и попадают под
жесткий контроль представителей власти, к которым не испытывают
ни доверия, ни уважения. Тем не менее в условиях жестко
регламентированного внешнего контроля (заключения) они нередко
чувствуют себя комфортно, порой даже более, чем на свободе.
Тот факт, что несмотря на повторные и серьезные наказания
агрессивное антисоциальное поведение трудно изживается, приводит
многих исследователей к выводу, что такой нарушитель
практически не способен учиться на опь1те. Возможно это связано
с тем, что заслуженное наказание практически никогда не
следует немедленно за проступком или не наступает вовсе. Уверенность
в том, что агрессия (преступление) останется безнаказанным
играет существенную роль в поддержании антисоциального
поведения.
Таким образом, агрессивность и делинквентность оказываются
тесно связаны. Агрессивное асоциальное поведение в целом вызывает
устойчивое негативное отношение общества и является серьезным
барьером между личностью и окружающими ее людьми.
Следует признать, что в силу ряда причин социальное воздействие
на личность с выраженным агрессивным поведением часто
оказывается малоэффективным. Поскольку агрессия имеет глубокие
биологические и социальные корни, искоренить агрессивное
поведение, по всей видимости, невозможно. Можно лишь говорить
о необходимости снижения его проявлений через создание
системы эффективного социального контроля на нескольких уровнях
— общества, семьи и малых групп, самой личности.
К сожалению, никакое общество не свободно от проявлений
насилия. Более того, история знает немало примеров, когда само
государство выступало инициатором преступных деяний. Преступлениями
против человечества признаны последствия политики ряда
государств: уничтожение миллионов евреев фашистами, сталин-
97
Мы начинаем описание отдельных видов девиантного поведения
с характеристики делинквентного поведения. Проблема де-
линквентного (противоправного, антиобщественного) поведения,
является центральной для исследования большинства социальных
наук, поскольку общественный порядок играет важную роль в развитии
как государства в целом, так и каждого гражданина в отдельности.
В отношении противоправного поведения используются различные
подходы и понятийный аппарат. В психологической литературе
его чаще всего обозначают как делинквентное поведение. Понятие
происходит от латинского delinquens — ?проступок, провинность
?. Под этим термином мы будет понимать противоправное
поведение личности — действия конкретной личности, отклоняющиеся
от установленных в данном обществе и в данное время законов,
угрожающие благополучию других людей или социальному порядку
и уголовно наказуемые в крайних своих проявлениях. Личность,
проявляющая противозаконное поведение, квалифицируется как