формы, под воздействием цивилизации. Это проявляется в виде преступности (выход 
агрессии), изменении в отношениях полов (кризис семьи, феминизм и т.д.). При 
этом, традиционные женские и мужские модели поведения - разрушаются, 
«девиантизируются».
      В целом, различные теории, отстаивающие тезис о врожденной природе 
человеческой девиантности и агрессивности, фактически сходятся в одном: 
девиантность - вечный и неизменный спутник человека, поэтому насилие и 
деструктивность в той или иной мере будут сопровождать развитие цивилизации. 
Различного рода реформы в социальной и духовной сферах жизни общества не 
способны сколько-нибудь серьезно помешать проявлениям разрушительных тенденций 
человеческого характера.
      Критики этих теорий оперируют сходными аргументами. Во-первых, никаких 
реальных доказательств существования какой-либо "агрессивной энергии" не 
существует (Зильман, 1979). Во- вторых, все наблюдения над животными, по мнению 
многих ученых, не могут столь однозначно переноситься на человека. Нужно 
учитывать значительную гибкость и
         
Глава III.Теории девиантного поведения	241
изменчивость человеческого поведения. Человеческий мозг способен к 
воспроизводству невероятно широкого спектра поведенческих реакций, которые 
нельзя сводить только к агрессии и насилию. Тем более, неправомерны такие 
утверждения, т.к. они не учитывают наличия сложных когнитивных (познавательных) 
структур человеческого мозга. А ведь рассуждения и идеи в значительной степени 
определяют поведение человека. Аналогичным образом, существует множество 
опровержений "охотничьей гипотезы". Данные, полученные при изучении примитивных 
культур, ведущих образ жизни, сходный с образом жизни первобытных охотников, не 
всегда свидетельствуют в ее пользу.
      Бихейвиоральное направление. Противоположную позицию в дискуссии о 
природе девиантности заняло большинство американских психологов, на которых 
сильнейшее влияние оказал бихейвиоризм Скиннера. Профессор Скиннер долгое время 
являлся общепризнанным лидером академической психологии в США. Он сосредоточил 
внимание на
         
Бихейвиоршм    -
(от англ, behaviar -поведение):направление	в
психологии,рассматривающеечеловека,	как
«черный      ящик»,получающийстимулы	и
отвечающий реакциями; внутренний     мир, психика, при этом игнорируется.
воздействии стимулов окружающей среды на поведение индивида. Любые 
психологические теории, имеющие дело с такими категориями, как "намерение", 
"подсознание" и т.п. он трактовал, как "донаучные". Обобщенным выражением 
бихейвиористского подхода к пониманию поведения стала его знаменитая схема S - 
R (стимул - реакция). Скиннер и
его   единомышленники  разработали   и  проверили   целый
психика, при этом	i      .	*         1	•
набор операциональных приемов в сотнях экспериментов.
Они доказали, что с помощью правильно подобранных стимулов можно в невероятной 
степени менять поведение как животного, так и человека. Доказав это Скиннер 
подтвердил мнение тех антропологов, отдавали предпочтение роли социокультурных 
факторов в формировании девиантного поведения.

242 Глава III.Теории девиантного поведения
      В целом, позицию психологов бихейвиористской ориентации выражает тезис о 
том, что поведение является реакцией человека на соответствующие стимулы во 
внешней среде. Изменение внешних условий определенным образом соответственно 
способно либо устранить, либо наоборот -активизировать проявления девиантности. 
Коротко рассмотрим теорию Скиннера.
      Наука, утверждал Скиннер, должна изучать то, что относится к области 
фактов. Идеи и домыслы, - это предмет философского анализа. Факты должны быть 
фиксируемыми и измеряемыми, иначе научное изучение невозможно. Для психолога, 
единственным реальным фактом может быть только человеческое поведение - то, что 
поддается измерениям и анализу. Поведение всегда имеет под собой причину. Этой 
причиной является стимул - то, что извне подталкивает человека к действию. Сами 
действия осуществляются по схеме «стимул-реакция», такое поведение Скиннер 
называл респондентным. Однако человек, благодаря своим мыслительным 
способностям способен и к оперантному поведению. В этом случае реакция 
(поведение) предшествует стимулу. Например, если мы экономим на мороженом, что 
бы купить торт, это именно оперантное поведение. Стимул (торт) следует за 
реакцией (экономия). Все человеческое поведение - это более или менее сложный 
набор различных устойчивых или кратковременных реакций. В целом человек 
стремится к получению положительных и избежанию негативных стимулов. На этом 
основан механизм научения - закрепления в сознании типичных реакций на типичные 
стимулы. Поведение, получающее подкрепление, закрепляется и становится 
«естественным».
      С этих позиций, девиантность - результат научения, связанный с различным 
набором стимулов в окружении каждого человека. Если ваши родители окружили вас 
в детстве заботой и лаской; если они дали вам хорошее образование и воспитывали 
в вас уважение к людям, то вы,
         
Глава III.Теории девиантного поведения	243