ни кроватей, ни постелей в них не было, а спали женщины на настланных досках; в 
другой комнате было 26 мужчин и 4 мальчика, из них трое мужчин было в 
деревянных колодках; в этой комнате содержалось и до 100 человек, которым негде 
было прилечь ни днем ни ночью. Комната для колодников высшего сословия 
находилась почти в земле; попасть в нее можно было через лужу, комната эта 
должна порождать болезни и преждевременную смерть."
Вопросы для самопроверки:
1. Чем отличается преступность от других видов девиантного поведения?
2. Какие стадии развития правоохранительных отношений в России выможете 
выделить?
3. Какими   процессами   характеризуется   развитие   правоохранительныхпрактик 
в России в постперестроечный период?
4. Чем, по вашему, отличается российская преступность от западной?
1. 
Глава П. Социализация и социальный контроль.	215
5. В   чем  различия   между   отечественной   и   американской   
системамиклассификации преступлений?
6. Что такое уличная преступность? Какие преступления включаются вэту 
категорию?
7. В    чем    слабость    официальной    криминальной    статистики?   
Какиефакторы снижают ее эффективность?
8. Как  проявляются региональные   особенности  преступности   в  нашейстране и 
в США?
9. Как наркотики влияют на преступность? Какие статистические данныепо этому 
поводу вы помните?
10. Что    можно     сказать     о    голландском     опыте     
декриминализациинаркотиков?

11. Как    влияют     наркотики    и    вообще     криминальный    капитал    
наполитическую сферу?
12. В чем проявляются недостатки такого метода контроля преступности,как 
тюремное заключение?
13. В чем преимущества ареста, по сравнению с тюремным заключением?
14. В чем суть идеи превенции?
11. 
Глава III.Теории девиантного поведения	213
                  Глава III. ТЕОРИИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ.
Специфика теоретического подхода.
      Прежде чем приступать к рассмотрению непосредственно теорий, поговорим о 
том, что необходимо помнить, для правильного их понимания. Нужно особенно 
отметить несколько моментов. Во-первых, любая теория -это модель, а значит — 
упрощение той реальности, которую она объясняет. Объясняя реальность, теория 
выделяет некоторые ее характерные черты, отбрасывая остальные. Это необходимо, 
поскольку реальность (тем более -социальная) невероятно сложна и учет всех ее 
черт и качеств невозможен. Поэтому описание реальности, даваемое той или иной 
теорией - всегда схематично. Во-вторых, ни одна теория не объясняет полностью 
того, что она стремится объяснить. В нашем случае это означает, что ни одна 
теория не объясняет всех видов девиантного поведения. Отдельные теории 
объясняют лишь отдельные стороны этого сложного явления. Обобщая, можно сказать,
 что реальная жизнь людей не укладывается ни в какие теории, но теории способны 
значительно помочь в понимании реальной жизни.
      Наконец, нужно помнить о ценностном измерении науки. Любая теория несет 
на себе отпечаток ценностей своего создателя. Проницательные студенты это 
понимают достаточно быстро, и, зачастую, начинают скептически относиться к 
теории. В первой главе мы уже говорили, что полное избавление от влияния 
ценностей в науках о человеке невозможно. Поэтому, что бы изучение теорий 
принесло девиантологу пользу, нужно в каждом случае попытаться посмотреть на 
проблему глазами того ученого, чью теорию мы изучаем. Попытаться представить 
себе его взгляд на человека и общество. Подобный подход, помимо того, что 
помогает лучше понять каждую теорию, воспитывает гибкий, не догматичный взгляд 
на девиантологические проблемы.
         
214 Глава III.Теории девиантного поведения
      Теперь - о тех теориях, которые рассматриваются в данной главе.Существует 
большое количество общих и частных концепций девиантности,авторы которых как 
правило концентрируют внимание на каком-либо одном(редко - на двух-трех) 
аспекте девиантного поведения. Традиционно, всемногообразие теорий сводят к 
трем типам: биологические теории,психологические и социологические. В то же 
время, мы посчитали нужнымвыделить пять типов теорий девиантного поведения: 1) 
теории,использующие биологический подход; 2) теории, использующие 
подходпсихологии личности; 3) социально-психологические теории;	4)
социологические теории; 5) гуманистический подход и связанные с ним дискуссии о 
природе человека. Однако, на более высоком теоретическом уровне можно видеть, 
что большинство разногласий между учеными фактически сводится к приверженности 
к одному из двух диаметрально противоположных утверждений: а) " девиантность - 
изначально свойственна человеку, поэтому социальные нормы нарушались и будут 
нарушаться"; б) "девиантность людей не является врожденной и необходимой, и при 
изменении условий жизни людей, мы имеем шанс избавится от негативных 
поведенческих отклонений". Другими словами, основной спор между учеными связан 
с взглядом на причины девиантного поведения, - находятся ли они внутри, или