Druzya.org
Возьмемся за руки, Друзья...
 
 
Наши Друзья

Александр Градский
Мемориальный сайт Дольфи. 
				  Светлой памяти детей,
				  погибших  1 июня 2001 года, 
				  а также всем жертвам теракта возле 
				 Тель-Авивского Дельфинариума посвящается...

 
liveinternet.ru: показано количество просмотров и посетителей

Библиотека :: ДЭИР :: Дмитрий Верищагин :: 5.1. Дмитрий Верищагин - УВЕРЕННОСТЬ
<<-[Весь Текст]
Страница: из 66
 <<-
 
Рис. 23.
а. Удача рапределена в значимой области. Путь открыт. 
б. Удача лежит в области незначимой. Черная полоса. 
в. Ни то ни сё. Потенциально закрытый путь
нет. Отказываясь от такого пути, вы нисколько не страдаете, потому что это 
очевидно не ваш путь, и в принципе ни одному здравомыслящему и психически 
нормальному человеку не придет в голову попытаться пойти по такому пути.
    А вот если мы столкнулись с примерно равными (отличающимися меньше чем на 
треть) показаниями и в значимой, и в незначимой областях, то это означает одно 
из двух. либо вы не включились в режим управляемой полосатости (то есть 
некачественно выполнили второй шаг пятой ступени ДЭИР), либо вы имеете дело с 
неподдающимся зонированной полосатости закрытым путем. А значит, чтобы оценить 
степень закрытости этого пути, придется прибегнуть уже к помощи многозначной 
тест-системы.
    Но сначала все же как следует потренируйтесь в получении ответов от 
двоичных тест-систем. Добейтесь легкости и в формулировании вопросов, и в 
интерпретации ответов. При этом имейте в виду, что двоичные системы, конечно, 
не так точны, как многозначные, а потому не спешите воспринимать ответы 
двоичных тест-систем как руководство к действию. Отнеситесь и к этим ответам 
отчасти как к игре, как к одному из вариантов возможного хода событий, но 
постарайтесь не впускать эти ответы слишком глубоко в свое сознание, а для 
этого не воспринимайте их слишком серьезно.
    К примеру, вы задаете при помощи двоичной тест-системы вопрос о том, любит 
вас какой-то человек или нет, получаете слишком однозначный ответ, который 
наверняка лишь весьма приблизительно отражает действительность и не допускает 
нюансов (хотя в жизни всегда присутствуют нюансы, и иногда именно в них-то все 
и дело, но двоичная система просто не имеет инструмента для отображения этих 
нюансов). Черно-белый без оттенков ответ может породить такое же черно-белое 
поведение по отношению к человеку, о котором вы задавали вопрос. Скажем, вы 
получаете ответ «не любит» и при этом ничего не узнаете о существовании некоего 
нюанса, а именно: не любит, но готов полюбить при условии некоторого изменения 
вашего отношения к нему, допустим, если вы станете мягче и добрее. Но вы, 
ничего не зная об этом «но», а усвоив только то, что ответ отрицательный, не 
только не становитесь мягче и добрее, а напротив, начинаете обижаться, злиться 
и вести себя агрессивно. И тем самым не оставляете себе никаких шансов на 
положительное для вас развитие событий, хотя такой шанс изначально был.
    А потому не относитесь слишком однозначно и серьезно к показаниям двоичных 
тест-систем, знайте, что в жизни на самом деле гораздо больше вероятных 
вариантов событий, чем демонстрирует нам спичка или зубочистка, и очень часто 
эти варианты зависят от вас.
    Бывают и такие вещи: вы сегодня в плохом настроении и задаете вопрос о том, 
выйдете вы замуж или нет. Получаете ответ «нет». И не знаете, что это надо 
понимать так: если будете впадать в уныние и вечно пребывать в таком плохом 
настроении, то не выйдете замуж. А вот если бы вы задавали этот вопрос в 
веселом настроении, то получили бы ответ «да». Тест-система дает ответ с учетом 
положения дел именно в данный момент времени, учитывая все информационные 
показатели, относящиеся к данному моменту, в том числе и относящиеся к вашему 
внутреннему состоянию. Через десять минут ваше состояние может измениться — и 
тогда ответ может оказаться другим, так как вместе с вашим состоянием изменится 
и вероятность событий. Так что двоичная система — вещь достаточно капризная в 
использовании.
    Значения, которые мы получаем при помощи двоичной тест-системы, слишком 
мощны, чтобы не оказывать влияния на наше поведение. А потому используйте 
показания двоичных тест-систем разве что для подготовки к действию, а не как 
руководство к действию. Двоичная тест-система — это своего рода разведка, 
предварительный анализ ситуации.

          Шаг Зв. Интерпретация показаний 
          многозначных тест-систем
          При использовании многозначных тест-систем лучше всего задавать по 
три вопроса поочередно из трех областей: сначала три вопроса из области 
незначимых событий, затем три вопроса из области значимых событий и еще три 
вопроса из области ключевых событий. Примеры вопросов:
«Будет хорошая погода или нет, когда я завтра поеду закупать товар?» 
(незначимая область). «Закуплю я товар по выгодной цене или нет?» (значимая 
область). «Реализую я этот товар с выгодой для себя или нет?» (ключевая 
область).
    Оценивается, количество попыток, после которых получен первый положительный 
ответ. К примеру, вы используете кубик и, задавая вопросы из незначимой сферы, 
дали установку, что выпадение кубика вверх гранью с четырьмя очками будет 
означать ответ «да» на вопрос, будет завтра хорошая погода или нет. Этот ответ 
выпал с третьей попытки. Соответственно, количество неудач в этой сфере 
составляет два шанса из трех, то есть около семидесяти процентов.
    Далее сопоставляется процентное выражение удачи и неудачи по всем трем 
областям — незначимой, значимой и ключевой.
    И здесь могут возникнуть следующие варианты.
    Первый вариант. Неудача в незначимой области значительно больше неудачи в 
значимой и ключевой областях (последние либо практически совпадают, либо 
отличаются не более чем на двадцать процентов). Если мы, сложив процентное 
соотношение неудачи в значимой области с процентным соотношением неудачи в 
 
<<-[Весь Текст]
Страница: из 66
 <<-