В плане взаимодействия атаки и защиты в восточных школах наиболее эффективным 
считался образ старинной, легендарной Чаньшаньской Змеи. Сунь-цзы писал: «Когда 
атакуют ее 
голову, она ударяет хвостом. Когда ее бьют по хвосту, она бьет головой. Когда 
ее ударяют 
посередине, она бьет и головой, и хвостом». Наверняка удержать оборону значит 
обеспечить 
невозможность нападения. Уметь нападать значит при нападении изменяться так, 
что противник 
не сможет понять, где твоя сердцевина и где сосредоточено твое дыхание. Эти 
моменты 
обеспечивает спираль или телесная ротационная волна. 

Известно, что любой предмет, которым наносится удар, попадая в нисходящую 
спираль 
потока силы, соскальзывает в землю. Человек при этом падает. Если удар попадает 
в восходящий 
поток силы «телесной волны», то возносится вверх так, что наносящий его теряет 
равновесие, и 
любой удар или толчок травмирующе действует на него. Чжуан-цзы говорил: «Из 
волнообразного движения возникает вся тьма вещей». 

В боевых искусствах тщательно изучались и изучаются основные движения телом, 
которые предполагают наибольшее количество возможных вариантов развития 
траекторий 
ударов. Движения, оптимально приспособленные для проведения определенных ударов 
или 
других целенаправленных действий, называются формой. В разных школах боевых 
искусств разное количество форм. Есть школы, утверждающие, что форм всего 108. 
Некоторые 
школы говорят о 36 формах. Оптимизируя разные двигательные стереотипы, 
традиционные 
школы исчисляют 24 или 16 основных форм. Есть разработки, 
ограничивающие количество форм числом 8. За каждую из 
форм, точнее за знание, определяющее принадлежность 
конкретного движения к понятию «форма», ведется 
непрекращающееся тысячелетиями сражение школ между собой. 

В двигательной системе гипербореев изучались три базовые 
формы рук, исходящие из двух основных. Количество основных 
положений соответствует количеству принципиальных направлений 
течения энергии в теле – вдох и выдох (рис. 63, нижнее и среднее 
положение). Существует три уровня вертикальной развертки этих 
двух форм (нижнее, среднее и верхнее положения). Все 
многообразие разверток в горизонтальных плоскостях обеспечивают 
тазобедренные и плечевые суставы. Вертикальную развертку обеспечивает волна от 
стоп и от 
позвоночника. Эти три принципа и разворот кистей вокруг своей оси обеспечивают 
любое 
положение тела и рук, описывают любую форму в классификации восточных боевых 
искусств. 

Гипербореи изучали природные движения, поэтому расхождений между их 
разработками 
и разработками серьезных школ боевых искусств не может быть, особенно в том 
случае, 
если изучаются принципы проявления динамики развития торсионных полей 
посредством 
тела человека. Тело человеческое за многие тысячи лет существенно не 
изменилось: 
основных суставов у каждого человека двенадцать, позвонков тридцать три, их 
функции 
строго регламентированы, вписаны в возможные волнообразные движения тела. 

Каждое из предлагаемых системой гипербореев движений подтверждается 
тестированием 
на пяти уровнях. Движения проверяются на соответствие принципам (1) спиральной 
закрученности, (2) равновесности, (3) силовой значимости, (4) звездно-телесной 
символичности и 

(5) суггестивности. В этом отличие гиперборейской системы от подобных систем. 
На первом этапе обучения усваиваются принципы первых двух уровней, то есть 
изучаются гармоничные движения (волнообразные, спиралеобразные) и равновесность 




стр. 52 из 71 МАГИЯ БОЯ. Тайны боевых искусств гипербореев. Н.Кудряшов