Druzya.org
Возьмемся за руки, Друзья...
 
 
Наши Друзья

Александр Градский
Мемориальный сайт Дольфи. 
				  Светлой памяти детей,
				  погибших  1 июня 2001 года, 
				  а также всем жертвам теракта возле 
				 Тель-Авивского Дельфинариума посвящается...

 
liveinternet.ru: показано количество просмотров и посетителей

Библиотека :: Путь Воина (Буси-До) :: Психология боевых искусств. :: В. В. Шлахтер - Человек - оружие.
<<-[Весь Текст]
Страница: из 34
 <<-
 
      У меня нет учителя;
      Жизнь - мой учитель.
      У меня нет властелина;
      Путь - мой властелин.
      У меня нет магии;
      Внутренняя сила - моя магия.
      Я обретаю себя, только себя потеряв.
      Я умер, чтобы родиться вновь,
      Вновь родиться другим -
      Таким, каким я хочу себя видеть".
      Я рекомендую вам запомнить эти стихи и повторять их каждый раз перед сном.
 Но прежде давайте их кратко проанализируем.
      О чем говорит отказ от учителя, от властелина, от любой другой 
привязанности в этом мире? - Прежде всего, о том, что над вами не должен 
довлеть ничей авторитет, ничья власть, ничье влияние. Возьмем любого человека, 
с которым вы сталкиваетесь в жизни. Каким бы могучим ни был его интеллект, 
какой бы колоссальной физической силой и ловкостью он ни обладал, какое бы 
положение в обществе ни занимал, вы должны помнить, что для вас он - никто и 
ничто. Ничей авторитет довлеть на вас не может, вы свободны действовать и 
мыслить, как вам заблагорассудится.
      Так уж случилось, что боевые искусства в течение веков и тысячелетий 
развивались на Востоке. Казалось бы, логично предположить, что именно там 
должны рождаться наиболее могучие бойцы. Как бы не так! Почему-то на 
международных состязаниях по дзюдо, по каратэ, по рукопашному бою без правил 
побеждают обычно американцы, немцы и наши с вами соотечественники. Где же они - 
великие восточные мастера боя, якобы, умеющие творить чудеса?
      Бытует легенда: дескать, эти корифеи избегают публичных выступлений, 
считая ниже своего достоинства состязаться с европейскими недоучками. И 
правильно делают. Иначе последние мигом "настучат" мастерам по голове, и никто 
уже не будет почитать их таковыми.
      В чем же изъян восточных боевых школ? - В том, что они буквально 
пропитаны авторитарным духом. Кого можно воспитать бесконечными поклонами 
сэнсею, сэмпаю, жене и брату того и другого, а также портрету учителя и 
портрету его учителя? Можно ли так вырастить непобедимого воина, для которого 
не существует и самой возможности поражения, даже от выдающегося противника? - 
Никоим образом.
      Возьмите для сравнения западный культ силы, в центре которого всегда - 
герой-одиночка. В далекие века он звался сэром Ланселотом или Роланлом; сегодня 
его зовут Рэмбо или Бонд. Но характер этого лихого парня нисколько не изменился.
 Прискакал, вломился, влетел, порубил головы всем драконам или перестрелял 
мерзкую банду - в общем, жестоко покарал злодеев. Всегда один, не прибегая ни к 
чьей помощи, не признавая никаких авторитетов... В крайнем случае лишь 
снисходительно прислушиваясь к советам чудака-друга или престарелого мудреца. 
Такова концепция героя на Западе.
      Как вы думаете, в чем основная причина поражения России в Чеченской 
войне? Конечно, их много можно назвать, этих причин - политические, 
экономические, социальные, еще какие-то другие. Но я назову одну-единственную 
причину, которой вполне достаточно. В России человеку почти что с пеленок 
начинают внушать:
      ты - никто, ты - ничто, в лучшем случае ты - лишь винтик машины, а в 
худшем - просто пустое место. А чего стоят наши пословицы, вроде <Не в свои 
сани не садись>, <Всяк сверчок знай свой шесток> и т.д. и т.п.! Убежден, что у 
чеченского народа подобных пословиц нет и быть не может.
      На Кавказе чуть ли не с колыбели мальчику внушают: ты -мужчина, ты - воин,
 ты не можешь бояться, ты не должен плакать, пусть плачут девчонки, ты - 
бесстрашен, ты - непобедим... С двухтрехлетнего возраста в сознание ребенка 
постоянно вводятся подобные установки. А потому победить такой народ 
практически невозможно. Можно лишь истребить его до последнего воина. Но, пока 
этот воин жив, он будет сражаться.
      Итак, в своей системе подготовки бойца во главу угла я ставлю психологию, 
то есть специальные психологические установки. Поразмыслите над этим введением, 
прежде чем перейти к чтению первой главы. Надеюсь, вы согласитесь со мною в том,
 что успех любого нашего дела в этой жизни зависит, прежде всего, от нашей 
психологической подготовки.
      
      ГЛАВА 1. САМОВНУШЕНИЕ
      Самовнушению посвящено немало книг: и ученых трудов, и популярных брошюр. 
О нем же постоянно разглагольствуют всякие доморощенные маги-йоги, которые в 
последние годы заполонили Россию. Как правило, эти <самовнушатели> проповедуют 
какие-то заумные принципы и головоломные техники. Думаю, делается это либо для 
того, чтобы никто ничего не понял, либо потому, что сами они не понимают то, о 
чем говорят. Лично я больше склоняюсь ко второму предположению. Вообще, я 
считаю, что человек лишь тогда понастоящему разбирается в чем-либо, когда может 
растолковать это что-то пятилетнему ребенку, да так, чтобы тот его понял.
      Если для того, чтобы чему-либо научиться, требуется лет двадцать сидеть в 
позе лотоса, питаться горсткой риса в день, не смотреть с интересом на лиц 
противоположного пола и вообще отказаться от радостей жизни, - и лишь тогда 
возможно что-то обрести, - то это <что-то> никому не нужно, в том числе и 
самому искателю. Разве что последнего привлекает сам процесс поиска.
      Принципы и техники самовнушения очень просты. Для того чтобы им обучиться,
 
<<-[Весь Текст]
Страница: из 34
 <<-