возмущенно восклицали
      166
      девушки. На что юноша, улыбаясь, сказал: «А вы позвоните в колокольчик, я 
приду на помощь».
      Девушки были задеты, поэтому говорили все одновременно. Выдержав паузу, 
ведущий спросил молодого человека:
      —  А кто из героев придет на помощь?
      —  Самурай! Он самый сильный, придет и накажет обидчика.
      —  А если самурай не справится?
      —  Тогда ему поможет волынщик, он сыграет такую мелодию, что все будут 
«плясать под его дудку».
      —  А волшебник может придти на помощь, если самурай и волынщик не 
справятся?
      —  Нет, волшебник никогда не спускается. Это и не нужно. Самурай и 
волынщик справятся.
      —  Дорогие Волшебницы, — обратился ведущий к девушкам, — иногда нам 
только кажется, что мужская натура понятна. Однако, если мы будем более 
внимательны к внутреннему миру нашего партнера, нам откроются интереснейшие 
вещи. Так, например, благодаря нашему уважаемому волшебнику, мы видим, что 
мужская натура может иметь три ипостаси: Воин (самурай), Творец (волынщик) и 
Мудрец (волшебник). Давайте примем это к сведению и будем уважать.
      —  Да, вот так, думаешь, что знаешь человека, а он поворачивается... — 
задумчиво сказали девушки.
      Юноша протянул руки над песочницей, сделал символический шар и положил 
его к своему сердцу. Для него процесс был закончен. Однако, теперь напряжение 
возникло у девушек. И самая активная среди них сказала:
      — Я тоже хочу построить свою страну. Можно?
      Участники группы согласились.
      Девушка создала в центре песочницы небольшой округлый холм. На холме 
лежала раскрытая раковина, из которой изящно «вытекала» красивая хру-
      167
      стальная подвеска, состоящая из нескольких секций. От холма расходились в 
разные стороны живописные лучи из ракушек и красивых камешков. Картина была 
пре- красна. Автор ее также была довольна. Девушки восклицали: «Как здорово!», 
«Это женская душа!» и пр. Один только юноша молчал. Автор картины спросила его: 
«Почему же ты молчишь?! Я же строила в ответ на твою картину!»
      Молодой человек помолчал и сказал: «Ты меня извини, но мне это не 
нравится». «Как не нравится?! Почему?!» — заголосили девушки. «Мне здесь скучно,
 — ответил молодой человек. — Все открыто, все известно, никакой тайны». «Какая 
тайна! — возмутилась автор. — Я же душу открыла, а тебе скучно. Вот все мужчины 
такие...» Обстановка нагнеталась. Похоже, группа девушек была готова выместить 
всю женскую обиду на молодом человеке. К его чести необходимо сказать, что он 
упорно отстаивал свое мнение. Ведущий, выждав «паузу», вмешался:
      —  Скажите, — обратился он к автору картины, — вы бы могли позволить 
нашим Волшебницам и Волшебнику внести изменения в Вашу картину?
      —  Да, конечно, меняйте, что уж тут, если меня не понимают...  — ответила 
девушка.
      —  Дорогие друзья, — обратился ведущий к участникам группы, — встав рано 
утром с постели, мы несем внутреннюю картину мира, некоторое состояние 
окружающим людям. Бывает, они нас понимают, но бывает, что и нет. Общение с 
разными людьми, даже в течение дня, меняет наше состояние. То есть каждый 
человек что-то дарит
      нашему внутреннему миру, изменяет его. Есть изменения, которые нам 
приятны, от них улучшается настроение. Но есть и такие «подарки», которые, 
наоборот, делают нам неприятно. Важно научиться принимать хорошее и отрицать 
дурное. Сейчас я предлагаю вам внести изменения в эту песочную
      168
      картину. Сделаем так. Сначала вы рассказываете автору о ваших изменениях. 
Автор обдумывает ваше предложение и выносит решение: принять или отклонить. 
Принимая ваши изменения, автор говорит: «Большое спасибо, думаю, мне это будет 
полезно». Отклоняя ваши изменения, автор говорит: «Большое спасибо за идею, я 
приму ее к сведению. Но сейчас мне не хотелось бы менять мою картину таким 
образом».
      Участницы группы стали предлагать свои изменения, совершенствующие, по их 
мнению, песочную картину автора. Автор какие-то изменения принимала, какие-то 
отклоняла. Песочная картина в результате немного изменилась, однако ее 
центральная часть с раскрытой раковиной осталась неизменной. На протяжении 
этого действия юноша молчал, с любопытством наблюдая за происходящим. «Что же 
ты ничего не предлагаешь, тебе же больше всех не нравилось!» — заметила автор 
картины молодому человеку. «Точно, можно?» — спросил юноша. Получив согласие, 
он перевернул раковину и скрыл под ней хрустальную подвеску. Внимательно 
оглядев композицию, он вытянул из-под раковины маленькую секцию хрустальной 
подвески. «Вот теперь я доволен! - удовлетворенно сказал он. — Я могу ходить 
вокруг раковины, восхищаться красотой камня и знать, что внутри есть гораздо 
больше!»
      «Точно, в женщине должна быть загадка», — зачарованно протянули девушки.
      Еще некоторое время участники группы горячо обсуждали происшедшее. Потом 
поблагодарили молодого человека, протянули руки над песочницей, формируя 
Золотой шар приобретенного опыта...
      Этот случай иллюстрирует процесс групповой сказочной песочной терапии. Вы