Устройтесь удобно за столом, на ковре или на мягком диване. Включите 
приятную музыку. Достаньте коробку или шкатулку, в которой хранятся пуговицы. 
Вспомните, как не одно поколение женщин вашей семьи держали эту шкатулку в 
своих руках, складывая пуговицы. Тихонько потрясите закрытую шкатулку с 
пуговицами над своим ухом и ухом ребенка, прислушиваясь к шепоту времени... 
Скажите ребенку: «В этой коробочке хранятся пуговицы, которые были на одежде — 
твоей, моей, бабуш-
      106
      киной, дедушкиной. Слышишь их разговор — они рассказывают друг другу и 
нам удивительные истории нашей семьи. Послушай, вот одна из них...»
      Например. «Есть в этой коробочке пуговичка с моего свадебного платья. Она 
маленькая, белая, блестящая, гладкая, прохладная. Давай найдем ее в коробке. Да,
 это она. Эта пуговица помнит нашу с папой свадьбу. Она помнит улыбки, 
пожелания счастья, много радости. Поэтому она приносит радость и счастье. 
Возьми ее в руку, сожми в кулаке, согрей ее. Чувствуешь, к тебе пришла радость? 
Теперь, если ты останешься дома один, и тебе станет грустно, найди эту 
пуговичку, подержи в своих руках, и она придаст тебе силы. Пуговичка может 
дарить радость и другим.
      С кем бы ты хотел поделиться радостью? Скажи этому человеку что-нибудь 
хорошее».
      Комментарий. Вы можете рассказывать истории о различных событиях, 
происходивших в вашей жизни, приписывая пуговицам чувства, окрашивающие данную 
историю. Таким образом, вы создаете символы различных эмоциональных состояний, 
что способствует развитию эмоциональных процессов ребенка.
      2. Родовое дерево
      Возьмите лист бумаги и карандаш. Проведите вертикальную линию в центре 
листа. Представьте, что это ствол дерева, подрисуйте его и симметрично 
расположенные на нем три уровня ветвей.
      Попросите ребенка выбрать пуговицу, принадлежащую маме, и пуговицу, 
принадлежащую папе. Положите «мамину» пуговицу слева от ствола дерева, «папину» 
— справа.
      107
      Скажите ребенку: «У каждой семьи есть родовое дерево. Есть оно и у нас: 
сейчас мы вместе его создадим. Нижние ветви дерева принадлежат старшему 
поколению: твоим бабушкам и дедушкам. Причем, как с маминой, так и с папиной 
стороны. У папы есть мама и папа и у меня есть мама и папа. Они четверо — самые 
старшие в нашей семье, ее опора. Мы называем опору семьи "старшим поколением". 
Найди четыре самые большие пуговицы и расположи их на нижних ветвях: моих 
родителей — слева, а папиных родителей — справа. У старшего поколения появились 
дети: у моих родителей — я, у папиных — папа. Мы с папой называемся "средним 
поколением". Возьми две пуговицы поменьше — это я и папа. Расположи наши 
пуговицы над бабушкиными и дедушкиными ветвями. У нас с папой родился ты (твоя 
сестра, брат). Это — "младшее поколение". Поэтому найди пуговицу(ы) еще меньше 
и расположи их на самых высоких ветвях. Правда, красиво? Но дерево не может 
жить без корней. Корни нашего дерева — родители твоих бабушек и дедушек. Их 
называют "прадедами". Вот тебе самая большая пуговица, положи ее в основание 
ствола, туда, откуда растут у дерева корни».
      Комментарий. Эта игра не только позволяет закрепить понятия 
«больше-меньше», но и формирует уважительное отношение к старшим, понимание 
взаимосвязи поколений, ощущение своего места и значения внутри рода.
      3. Бабушкина пуговица
      Возьмите пуговицу, которая когда-то была на одежде вашей мамы (или матери 
вашего супруга).
      Дайте ребенку подержать ее в руках и скажите: «Эта пуговица была на кофте 
твоей бабушки. Давай с тобой подумаем, что она "видела"».
      108
      Комментарий. Игра может носить и другое название, если вы возьмете в руки 
пуговицу, принадлежащую другим членам вашей семьи. Придумывая рассказы, вы 
можете познакомить ребенка с различными социальными ситуациями и научить вести 
себя в них, опираясь на опыт кого-то из родственников.
      Цикл «Режим дня»
      Теперь, когда вы с ребенком раскрыли множество секретов, хранимых 
пуговицами, можно использовать их для символизации режимных моментов. Это важно 
для развития самостоятельности и способности доводить дела до конца.
      Подберите 9 комплектов пуговиц, в отверстия которых пройдет толстая 
«цыганская» игла:
      —   10 маленьких белых;
      —   10 больших белых;
      —   10 средних желтых;
      —   10 средних зеленых;
      —   10 средних коричневых;
      —   10 средних фиолетовых (или сиреневых);
      —   10 больших синих;
      —   10 больших красных;
      —   10 больших черных.
      Из двух школьных ластиков и двух «цыганских» игл приготовьте устройства 
для нанизывания пуговиц (по принципу тех, на которые в магазинах раньше 
накалывали чеки). Далее мы будем называть их «держателями». Договоритесь с 
ребенком о значении пуговиц:
      —  маленькие белые — символ чистоты, обозначают гигиенические процедуры;