69
      Сюжет первый
      Ребята раскачивают круг, сначала хаотично, а затем прислушиваются друг к 
другу и пытаются «поймать» общий ритм движения, и вот уже кто-то отсчитывает 
ритм, а кто-то тихонько напевает:
      «Изгиб гитары желтой я обнимаю нежно,
      Струна осколком эха пронзит тугую высь,
      (и многие подхватывают)
      Качнется купол неба большой и звездно-снежный,
      Как здорово, что все мы здесь
      Сегодня собрались!»
      Ребята: «Здорово как! Мы все в море, на корабле...» «А может быть это 
плот?!» «Давайте, сделаем шторм!» «Давайте!»
      Ребята раскачивают круг, создавая эффект набегающей крутой волны. При 
этом одни участники игры, стоящие рядом, удерживают круг в неподвижном 
положении, другие приподнимают его вверх, рядом стоящие некоторое время 
удерживают его в неподвижном положении наверху, а другие резко опускают круг 
вниз. Создается волна. Действия ребят непрерывные и ритмичные. Они по желанию 
могут замедлить или ускорить «бег волны».
      Ведущий постоянно комментирует действия ребят, иногда провоцируя на иное 
развитие игрового процесса. Например, так. Ведущий: «Бескрайнее море. Только 
несколько мгновений назад оно было спокойным и безмятежным. Но вот налетел 
сильный ветер, или разгневался Бог морей Нептун, и от морской глади не осталось 
и следа. Одна волна набегает на другую, грозя захлестнуть собой все, что 
встретит на своем пути. Жутко становится от разыгравшейся морской стихии. Но 
вот на гребне волны показался плот, а на плоту... А на этом плоту десяток 
испуганных, дрожащих от ужаса людей. Они только что пережили кораблекрушение. И 
сейчас, находясь на плоту, вцепились друг в друга
      70
      мертвой хваткой и ожидают неминуемой гибели. Что же делать, неужели ничто 
их не спасет? Как им поступить? »
      И вот уже круг в руках участников игры превращается в плот. Ребята 
становятся внутрь круга, тесно прижавшись друг к другу, стараясь расположиться 
так, чтобы каждому хватило места в кругу.
      Ведущий продолжает комментировать: «На этом плоту слышны возгласы и 
отчаянья, и восторга. Я слышу какое-то сопение и толкание, что ж, видимо нельзя 
обойтись без этого, ведь каждому хочется занять место поудобнее и побезопаснее, 
чтобы не смыло набежавшей волной в открытое море. Быть может, стоит подумать о 
том, как разместить группу на плоту так, чтоб ее не смыло в море? Какие есть у 
вас предложения?» Ребята: «Да, ладно, и так хорошо. Главное крепче держаться!» 
«И не толкаться! И не дергаться!»
      «Попробуй не дергаться, когда плот по волнам скачет!» «Я знаю! Надо 
маленьких и слабых в центр поставить, девчонок, например, а сильных с краю!»
      «Точно, давайте так и встанем!» Ребята группируются так, как решили.
      Ведущий: «Шторм усиливается, и группа, стоящая на плоту во весь рост, 
теряет свою устойчивость. Что делать, что предпринять?»
      Ребята: «Надо сесть, и тогда мы сможем сцепиться не только руками, но и 
ногами...»
      «Да, и мы не будем так высоко возвышаться над волной...»
      «Тогда уж вообще надо лечь и уцепиться каждому за край плота, как бы 
слиться с ним. Тогда точно можно будет удержаться на плоту!» «А хватит ли нам 
места?» «Давайте пробовать!»
      71
      Ребята стараются найти оптимальное решение, разместив на плоту всех 
участников игры. Варианты обыгрываются разные. Быстро убеждаются в том, что 
площадь круга незначительна, и лежа все игроки разместиться на ней не смогут. А 
укладываться в несколько ярусов — довольно весело и забавно, но устойчивость 
плота при этом снижается. Тогда отрабатывают вариант размещения сидя. Тесно 
прижавшись друг к другу, переплетаются руками и ногами, более легких сажают на 
ноги крепышам. Затем принимают решение, что находясь на гребне волны, можно 
всем одновременно группироваться, то есть наклоняться вперед, как бы 
складываясь пополам, а на нижней точке волны распрямляться. Долго этот вопрос 
дискутировался. Ребята рисовали на доске и волны, и плот, пытаясь представить, 
как же это будет происходить наяву. И пришли к выводу, что идея замечательная, 
только действовать надо наоборот, на гребне волны — распрямляться, а при взлете 
и падении — группироваться. Ведущий: «Благодаря решительным и мудрым действиям 
потерпевшим кораблекрушение людям удалось спастись. И через некоторое время 
волны выбросили их на скалистый остров. Усталые, измученные борьбой со стихией 
люди в изнеможении растянулись на твердой, надежной поверхности. Впервые за 
несколько дней они позволили себе расслабиться и отдохнуть. А затем решили 
поделиться своими впечатлениями о том, что пережили. Интересно узнать, о чем 
говорили спасшиеся люди, кого благодарили, о чем сожалели, какие качества 
открыли в себе и в других, в какие ценности поверили? » Ребята: «Вместе не так 
страшно!»
      «Ага, не страшно, потому что мы не ссорились, даже когда спорили. А если 
бы мы разругались, то расцепили бы свои руки и погибли».
      72
      «Нет, несколько раз мы готовы были разругаться, но Коля не дал».
      Ведущий:  «Каким образом?»
      Ребята: «А он предложил посадить самых легких ребят на колени».