|
15. Опишите опыт, полученный от работы с художественными материалами ……..
…………………………………………………………….………………………………
16. Какие профессиональные ресурсы Вы открыли в себе?
(новые качества, роли, стили взаимоотношений и т. д.) ……………………………
17. В разрешении, каких проблем возникла у вас необходимость, исходя из
проделанной работы на данном этапе? ……..........................................
.....................................
Дополнительные вопросы для менеджеров по персоналу:
18. Какие трудности могут возникнуть у вас при включении метода
арт-терапии в сопровождение персонала?..............…………………………………………………………….
19. Какими вы видите перспективы применения метода арт-терапии в
сопровождении персонала на производстве? .......................................
.......................................
20. Какие темы могут рассматриваться в работе с персоналом в
арт-терапевтическом направлении? …………………………………………………………………
Данная анкета направлена на изучение отношения менеджеров к
арт-терапевтической работе и своему психологическому здоровью с целью выявления
следующих фактов:
1) личных психологических проблем менеджеров, мешающих их
профессиональному росту, карьере (п. 8, 9, 10, 17);
2) наличия профессиональных проблем (п. 7, 9, 11, 16, 17);
3) влияния участия в арт-терапевтической программе на личностный и
профессиональный рост (п. 4, 5, 6, 14);
4) влияния участия в арт-терапевтической программе на отношение к своему
психическому здоровью (п.1, 2, 3, 4);.
5) актуальности тем психологического здоровья для менеджеров (п. 9, 14,
17);
6) отношения менеджеров к творчеству, художественным материалам,
изобразительной деятельности (п. 12, 13, 14, 15);
7) возможных перспектив и трудностей в применении метода арт-терапии в
психологическом обеспечении профессиональной деятельности менеджеров (п. 18, 19,
20).
Анкета содержит открытые вопросы и вопросы с вариантами выбора ответов и
предполагает качественную обработку данных анкетирования — контент-анализ.
* Зеленский В. В. Аналитическая психология. Словарь. СПб., 1996.
324 с.
---------------
------------------------------------------------------------
---------------
------------------------------------------------------------
2
|
|