| |
же достойный, если можно так выразиться. Я хочу здесь прояснить этот
факт, так как у западного человека есть тенденция подражать представи-
телю Востока и настраивать свои вибрации на тот же ключ, что и у него.
Время от времени это вызывает озабоченность внутренних Наставников, а
также приводит к нарушениям в проводниках.
Слишком сильно было распространено мнение, что быть восточным чело-
веком есть конечная цель всех. Не забывайте, что среди Самих Великих -
не все представители Востока и что Учителя в европейских телах Своими
свершениями не уступают более известным Восточным Адептам. Подумайте
над этим. Здесь требуется длительное размышление, - отсюда мой акцент
на данном факте. Когда об этом будет больше известно и когда будут ос-
нованы школы медитации, настоящее многопрофильное оккультное обучение
в которых будут вести Наставники-выпускники, то формы медитации будут
планироваться исходя из национальности, национальных различий в темпе-
раменте. У каждой нации есть свои достоинства и свои недостатки; поэ-
тому задачей опекающих Наставников будет рекомендовать медитации, ко-
торые бы усиливали достоинства и исправляли недостатки. Открывающаяся
здесь область идей настолько грандиозна, что я не могу на ней останав-
ливаться. Специалисты позднее возьмутся за эту проблему, и придет вре-
мя, когда у Востока и у Запада появятся свои собственные школы, рабо-
тающие на основе одних и тех же базовых правил и под водительством од-
них и тех же внутренних Наставников, но мудро различающиеся в некото-
рых частностях и (хотя и направленные к одной конечной цели) следующие
разным методикам. Позднее вы будете свидетелями образования этих школ
в каждой нации; допуск в них будет нелегким, - каждый кандидат на обу-
чение будет подвергаться суровому приемному экзамену. Вы обнаружите,
что каждая школа чем-то отличается - не в основах, но в методах подачи
материала - от прочих благодаря мудрому решению Главы Школы. Послед-
ний, будучи той же национальности, что и ученики, и обладая полностью
развитыми способностями каузального тела, будет приспосабливать ее ме-
тоды к ближайшей потребности.
Позднее я могу подробнее обрисовать для вас будущее медитативных
школ; сейчас же я только обобщаю.
2. Вторая группа, имеющая значение в жизни ученика, это его семей-
ная группа с ее особыми фамильными чертами и наследственностью. Любой
человек, достигший такой точки эволюции, когда оккультная медитация
желательна и возможна, появляется в какой-то конкретной семье в ре-
зультате сознательного выбора:
а. Чтобы как можно быстрее отработать карму.
б. Из-за предоставляемого ею физического проводника.
Поэтому ясно, что при назначении оккультной медитации для ее прове-
дения на физическом плане и в физическом проводнике задача Наставника
состоит в том, чтобы узнать физическую родословную и врожденные свойс-
тва ученика как для того, чтобы найти линию наименьшего сопротивления,
так и чтобы продемонстрировать то, что должно быть преодолено. (Неко-
торые из вас, медитирующих, настолько озабочены стремлением к интуи-
тивному сознанию, что упускают из виду очень нужные физические провод-
ники). Физический мозг и голова играют большую роль в этом процессе и
не должны упускаться из виду в будущем, как это происходит в настоя-
щем. А в наше время это происходит по необходимости, из-за непреодоли-
мой нехватки опытных наставников в физических телах.
Итак, семейная группа это второй немаловажный момент, подлежащий
рассмотрению, и он играет более значительную роль, чем вы, возможно,
думаете.
В грядущих школах медитации будут вестись записи о предках ученика,
истории его семьи, его прогрессе в юности и вообще в жизни, и его ме-
дицинская карта. Записи будут подробными и точными, и многое можно бу-
дет из них почерпнуть. Жизнь будет регулироваться, и научное очищение
физического тела будет одним из первых предпринимаемых шагов. Попутно
(говоря об этих школах) посоветую вам не воображать, что они будут
располагаться в уединенных местах. В мире, но не от мира - вот идеал,
и только на продвинутых стадиях или непосредственно перед Посвящением
ученику будет дозволяться уединяться на какой-либо период времени.
Только внутренняя отрешенность идет в счет, только способность отъеди-
нять "я" от окружения имеет значение, а вовсе не изоляция на физиче-
ском плане.
3. Третья группа, о которой человек обязан иметь представление, это
тот конкретный коллектив служителей, к которому он может присоединить-
ся. Любой человек, готовый к оккультной медитации, должен сначала во
многих жизнях продемонстрировать свою разумную готовность служить и
работать среди сынов человеческих. Бескорыстное служение - это основ-
ной принцип жизни оккультиста; если его нет, налицо опасность и ок-
культная медитация таит в себе угрозу. Поэтому человек должен быть ак-
тивным работником в какой-либо части мира, и на внутренних планах он
также должен играть свою роль. В этой связи следующие моменты должны
быть продуманы Наставником:
а. Групповая работа, которую человек исполняет, и какая квалифика-
ция для него предпочтительнее, чтобы он мог лучше служить в этой груп-
пе.
б. Тип его работы, его связь по работе со своими товарищами, - этот
|
|
