в элемент огня. Без света невозможно восприятие цвета глазом, и мы
не смогли бы без света пользоваться нашим зрением. Вследствие это-
го смысл зрительной способности аналогичен элементу огня. Элемент
огня в духе обладает характерной особенностью — волей. Качество
духа, приданное элементу воздуха, — интеллект со всеми своими ас-
пектами —приписывается слуху. Элемент воды духа выражается в чув-
стве или в жизни. Три этих принципа элемента в духе, то есть огонь,
воздух и вода, вместе взятые, дают элемент земли духа, который вы-
ражается в характерном свойстве сознания. Принцип акаша дает о себе
знать в самом примитивном виде — в совести человека.
Насколько важна эта аналогия, мастеру сразу станет ясно, если он
уже настолько продвинулся, что благодаря предварительной деятель-
ности по интроспекции достиг магического равновесия в астральном
теле. Его следующей задачей является проанализировать свой дух и оп-
ределить, какой элемент в нем превалирует.
У людей, обладающих сильной волей, под чем понимается не толь-
ко упрямство, а действительно сильная воля, доминирует, конечно,
элемент огня. Если в духе преобладает интеллект со всеми своими ас-
пектами, то из этого можно заключить, что элемент воздуха сильнее.
Если же маг является прежде всего человеком чувства, то элемент воды
у него играет самую большую роль. Если у мага слабая память, то его
{149}
сознание оказывается под каким-то сильным влиянием, и с уверен-
ностью можно предположить, что верх взял элемент земли.
Это разделение служит для того, чтобы определить действенность
элементов в духе и направить развитие таким образом, чтобы при по-
мощи соответствующих упражнений по концентрации и глубокой ме-
дитации слабые элементы пришли в равновесие. Маг не должен до-
пускать преобладания ни элемента огня, ни воздуха, ни воды или зем-
ли и должен суметь распределить упражнения таким образом, чтобы
интенсивность его работы привела элементы в равновесие. Хочу уточ-
нить это обстоятельство одним примером.
Предположим, что у мага очень высоко развит интеллект, но сла-
бая воля, которая не соответствует зрелости его интеллекта. В таком
случае он должен стремиться к тому, чтобы усилить волю при помо-
щи упражнений по концентрации, то есть тех, которые позволяют выд-
винуть в духе на первый план элемент огня. Он должен в первую оче-
редь выбирать те упражнения по концентрации, которые развивают
зрение, то есть упражнения по оптическому воображению, так как,
как говорилось выше, элемент огня соответствует зрению.
Если же у мага сильная воля, но слабый интеллект, то из этого при-
мера следует, что он при помощи упражнений по воображению дол-
жен уделять самое большое внимание слуху, то есть он должен выб-
рать такие упражнения по концентрации и медитации, при которых
был бы полностью задействован слух.
Если же маг приходит к выводу, что обладает сильной волей и хо-
рошим интеллектом, но его чувственная жизнь оставляет желать луч-
шего, то он должен сделать свой дух более чувствительным, этого он
может достичь такими упражнениями по развитию воображения и
медитацией, которые сильно воздействуют на чувство. Если же маг
почувствует, что как его астральное, так и ментальное тело преиму-
щественно склоняются к элементу земли, например, его мысли очень
медленно появляются в духе он чрезмерно меланхоличен, то это пря-
мое указание на то, что преобладает элемент земли, и при помощи
подходящих упражнений ему нужно заняться развитием своего со-
знания.
В отношении элементов маг должен развивать свой дух совершен-
но гармонично и выполнять такие упражнения, которые соответству-
ют элементам, а также чувствам таким образом, чтобы у него равно-
мерно развивались и усиливались воля, то есть элемент огня, интел-
лект — воздуха, чувство — воды, сознание — земли.
{150}
На основе этого описания составлена следующая таблица, кото-
рую я привожу, чтобы иметь четкий обзор сказанного:
_________________________________________________________________________
Элементы:    | Огонь:  | Воздух:| Вода:     | Земля:      | Акаша:       |
_____________|_________|________|___________|_____________|______________|
Чувства      | Глаза   | Уши    | Ощущение  | Вкус, запах | Все вместе   |
_____________|_________|________|___________|_____________|______________|
Основные     | Воля    | Ум     | Чувство   | Сознание    | Совесть      |
свойства     |         |        |           |             |              |
духа         |         |        |           |             |              |
_____________|_________|________|___________|_____________|______________|
Упражнения   | Оптичес-| Акусти-| Развиваю- | Расширяю-   | Удовлетворя- |
по концентра-| кие     | ческие | щие       | шие созна-  | ющие         |
ции и медита-|         |        | чувства   | ние         | настоящее    |
ции          |         |        |           |             |              |
_____________|_________|________|___________|_____________|______________|

Принцип акаша следует в этом случае из концентрации самого себя,