ностью, неадекватностью поведения. Родители должны всячески
48
поощрять раскрытие индивидуальных способностей, так как
стремление быть как все, часто препятствует творческому само-
выражению.
Ребенка надо учить, чтобы он не только воспринимал на-
строение коллектива (Нептун), но и умел им управлять (Плутон),
иначе он всегда будет на вторых ролях. Очень важна творческая
работа с людьми, с коллективными энергиями (Солнце + Плу-
тон), в этом Водолею поможет общение с единомышленниками,
работа с людьми (Уран). Во многих жизненных ситуациях необ-
ходимо подключать интуицию, использовать музыку (Нептун).
Благоприятствует развитию также творческая работа по органи-
зации кружков, клубов по интересам, то есть Водолею надо нау-
читься быть групповым лидером.
Рассмотрим некоторые особенности воспитания (самовоспи-
49
тания).
1. Уран (Д1): без друзей, без единомышленников, без воз-
можности пошутить, почудить Водолею приходится плохо. Что
бы прийти в себя. Водолею надо вырваться на свободу, сбросить
все путы и ограничения, ему необходимо почувствовать себя
вольной птицей, жителем Вселенной.
Сатурн (Д2): умение найти главное в своей жизни, вы-
брать правильное направление для деятельности, решить какую-
то сложную и важную проблему, позволяет Водолею сбросить с
себя груз, расслабиться, что в значительной степени улучшает его
самочувствие.
2. Нептун (Э): но вдохновляют Водолея, разумеется, явле-
ния надмирные, космического, общепланетарного, общечелове-
ческого масштаба. Водолей заботится, прежде всего, не о собст-
венной выгоде и счастье, его душа переживает за весь мир – и это
качество является для него эволюционным. В воспитании ребен-
ка важно подчеркивать то, что ребенок своими действиями, по-
ступками способен принести радость многим людям, от него, от
его сознательного выбора зависит процветание всего человечест-
ва.
3. Солнце (О): никогда Водолей не будет счастлив, не ощу-
тит цельность своей природы, если он не сможет реализовать
свое творческое начало. Работая во имя всех, ему очень важно
найти свой, единственный и неповторимый, путь, ему надо найти
в себе силы принимать самостоятельные решения.
4. Плутон (X): Водолей не должен быть винтиком, не дол-
жен быть зависимым от других людей, несмотря на сильную
внутреннюю связь с ними, он должен очень четко осознать свое
место, свою роль и научиться управлять другими людьми. При-
чина многих неприятностей лежит в неумении контролировать
свои страсти и влечения, свои разрушительные наклонности.
50
1.1.12. Солнце в Рыбах
Начало – Навь.
Стихия – Вода.
Крест – подвижный.
Особое положение – нет.
Диспозиторы – Нептун, Юпитер.
Оппозиторы – Прозерпина, Меркурий.
Элеватор – Венера.
Хумилер – Меркурий.
Стихия вода заставляет Солнце затаиться у преддверия тай-
ны. Подвижный крест делает каждый миг жизни неповторимым,
незабываемым, даже тогда, когда сторонний наблюдатель не за-
мечает видимых перемен.
Тихие, задумчивые, музыкальные дети, себе на уме, имею-
щие за душой гораздо больше, чем показывают окружающим.
Очень интуитивны, легко схватывают суть происходящего, но
совершенно не воспринимают контекст (Нептун + Юпитер), раз-
бираются в вещах сложных и заумных, но при этом затрудняются
четко и ясно выразить свою мысль, не умеют налаживать контак-
ты с другими детьми (Меркурий одновременно является оппози-
тором и хумилером), предпочитая одиночество и размышления –
обществу.
Родители должны особое внимание уделять развитию ка-
честв Меркурия: умению ориентироваться в событиях и ситуаци-
ях. Да, Рыбы многое чувствуют и понимают, но не умеют это ис-
пользовать в своей практической деятельности; они очень не-
практичны, совершенно не приспособлены к решению обычных
житейских проблем. Этим детям надо разъяснять самые простые
вещи (в сложных вещах они разбираются сами): с кем и как себя
вести, что говорить, как относиться к тому или иному явлению,
51