о сложностей и препятствий, но будет также и 
целеустремленность и, в конечном счете, практический успех, если учитель не 
будет по-овновски нетерпеливо торопить и пытаться факелом зажечь мокрый стог 
сена. При поражении может попасться учитель, чрезвычайно целеустремленный, 
сухой и вечно недовольный учениками (а втайне собой), как бы они ни старались. 
Он будет пытаться отнять у своих учеников остатки вдохновения, энтузиазма и 
усердия и превратить их души в безводную пустыню, предъявляя в начале пути 
обучения требования сразу как к законченным мастерам. Если эту школу удается 
пройти, эффект превосходит все ожидания, или же по дороге душа ученика отлетает 
и из него получается точная копия своего учителя.
В гармоничном варианте большая целеустремленность в учении и (в принципе, 
правильное) ощущение, что можешь научиться чему угодно, если потратишь 
достаточное количество времени. Этот человек не будет ли торопиться в учении, 
ни торопить своих учеников, от которых ему нужно уметь принять духовные уроки, 
и тогда они отзовутся, и очень эмоционально, в самой глубине его души (девятый 
дом в Раке).
Третий дом в Водолее
Материал должен быть усвоен учеником, но не до конца, в чем состоит необходимый 
извечный парадокс обучения.
Этот аспект дает общее отвлеченно-отстраненное отношение к людям, во что при 
асценденте в Стрельце или Скорпионе человеку поверить трудно. Он часто плохо 
понимает людей, воспринимая в них то, что ему интересно - общие идеи, особенно 
оригинальные и безличные. Их личные проблемы, земная и эмоциональная жизнь мало 
его волнуют, поэтому он может производить впечатление человека холодного и 
равнодушного, что, собственно, больше относится к третьему дому в Козероге (на 
низших уровнях проработки), но последний гораздо практичнее и явно своего 
отношения демонстрировать не будет. На самом деле человек с третьим домом в 
Водолее вовсе не равнодушен к людям, просто он смотрит на них своими, 
водолейскими глазами, что, между прочим, в первую очередь означает дружелюбие, 
а ментальную отстраненность уже потом. Другое дело, что ему нужно учиться 
воспринимать людей более конкретно и вместе с их видением мира и проблемами.
Учиться с этим аспектом легко, по крайней мере, человек многое схватывает на 
лету и прекрасно усваивает мысли; с практическими навыками дело обстоит 
несколько хуже. Ему нравятся отчасти экстравагантные умные учителя с безличными 
и в целом отстраненными манерами, предоставляющие ученику полную свободу 
мышления, которое будет в данном случае очень нестандартным (а часто и 
откровенной чушью, которую, тем не менее, не следует сразу пресекать). 
Пристрастный и эмоциональный, а также слишком энергичный или давящий учитель 
может вызвать полный паралич восприятия или переключение энергии, 
предназначенной на обучение, на войну с учителем, что, особенно при асценденте 
ученика в Стрельце, небезопасно для обоих.
Учителю с третьим домом в Водолее хорошо учить вундеркиндов с 
физико-математическим уклоном, что поможет его самореализации; в детском саду 
или драматическом театре ему придется сложнее. Нужно вырабатывать баланс с 
энергичным духовным учительством (девятый дом во Льве) и усваивать духовные 
уроки, полученные от учеников самым недвусмысленным способом.
Третий дом в Рыбах
Учась у всех, учится Учитель.
Этот аспект дает, особенно при гармоничных аспектах третьего дома, теплое и 
эмоционально-понимающее отношение к людям. В то же время на низком уровне 
проработки и особенно при поражении полное отсутствие нравственного стержня и 
требовательности к себе и другим. Другой человек принимается только потому, что 
его прислала судьба, и главное, чтобы от него не было вреда мне лично, а что он 
делает с третьими лицами, его дело и меня не касается. Если и второй дом в 
Рыбах, это может привести к полной бесхребетности; в то же время, следует 
понимать, что в социальной среде включен именно третий дом, а не второй, и даже 
если последний в Водолее, то апеллировать к разуму человека в вопросах 
социальной этики не стоит: он ориентируется на свои эмоции. Здесь действует, по 
крайней мере, на низком уровне проработки, принцип "хорош тот, к кому лежит моя 
душа", под которой понимается эго. Проработка ведет к очень тонкой, точной и 
чувствительной социальной этике, очень дифференцированной и основанной на 
эмпатическом восприятии других людей; но ложные жалость, чувство вины и долга, 
особенно социально наведенные, должны быть осознаны и приведены в соответствие 
с личной кармической программой.
Этот человек лучше всего учится методом погружения, но при этом он должен иметь 
хороший эмоциональный контракт с учителем. Так или иначе, он всегда учится 
погружением, но если среда неблагоприятна, а тем более враждебна, обучение 
профанируется; часто человек съедает энергетическую составляющую 
информационно-энергетического потока, идущего от учителя, и пропускает мимо 
ушей смысл; при этом установить подобный факт может быть сложно, поскольку 
выражение лица будет самое правильное: прилежное внимание, с почти незаметной 
аурой эмоционального удовольствия, чуть-чуть превышающего полагающуюся норму. 
Но вообще без удовольствия он не только ничего не выучит, но и ничего не поймет.
 Впрочем, и в лучшем случае понимание будет свое, сущностное и часто сильно 
отличающееся от того, которое имеет в виду ученик.
Учитель с Рыбами на вершине третьего дома будет кроток и ласков с учениками; по 
крайней мере, они будут это чувствовать, несмотря даже на его асцендент в 
Стрельце, Козероге или Водолее и пораженное Солнце. Он будет стараться, чтобы 
последний ученик подтянулся или, по крайней мере, не получил комплекса учебной 
неполноценности, который исковеркает ему всю жизнь. Это положение дает большое 
эмоциональное удовлетворение от процесса обучения и контактов с учениками, надо 
лишь стара