| |
Серия "Коммуникатика"
Авессалом Подводный
Ч а с т ь 4
УРОВНИ ОБЩЕНИЯ:
Эволюционный архетип
Вступление
Глава 1 Эволюционная семья, модальности и их маркеры
Глава 2 Коммуникативная практика
Глава 3 Комплексные модальности и формулы чередования модальностей
Вступление
В этой книге мы рассмотрим проявление в ситуациях общения очень важного
универсального архетипа, который, несмотря на свою актуальность, во многих
случаях остается незамеченным сознанием партнеров - но не их подсознанием. Этот
архетип называется Эволюционным, и представляет собой семью, состоящую из семи
архетипов, которые соответствуют уровням эволюции объекта в окружающей среде:
это архетипы Муладхары, Свадхистханы, Манипуры, Анахаты, Вишудхи, Аджны и
Сахасрары. Они описаны в книге автора "Покрывало майи, или Сказки для
невротиков", а краткое их содержание таково.
Архетипы Муладхары, Свадхистханы и Манипуры соответствуют взгляду на
изолированный объект, существующий сам по себе или в инородной для него
окружающей среде. Муладхаре соответствует первичное проявление синтетического
объекта в среде, Свадхистхане - проявлению его атрибутов и качеств, Манипуре -
акцентуации его частей, элементов и связей между ними.
Среднему уровню - Анахате - соответствует бытие объекта в едином, но пока еще
не проявленном отчетливо мире, или в среде, которая проявляет к объекту
заинтересованность как единое целое, но отношения с ней можно пока выстраивать
лишь на предварительном этапе. Здесь объект уже вышел за рамки индивидуального,
эгоцентрического по основному пафосу бытия в окружающей среде, но еще не стал
элементом (и тем более гранью или аспектом) единого мира.
Три высших уровня развития объекта - вишудховский, аджновский и сахасрарный -
соответствуют его бытию в едином связном мире: в качестве, соответственно,
элемента, аспекта или символа (фокуса) этого мира.
Вопрос о возможности общаться с человеком в очень большой степени связан с тем,
на каком эволюционном уровне он себя проявляет и к какому эволюционному уровню
партнера апеллирует. Коммуникация, особенно парная - прекрасный тест для
проявления и осознания человеком своего эволюционного уровня, поскольку
несколько неопределенное понятие "окружающей среды" или "окружающего мира" в
таких ситуациях сужается до совершенно конкретного партнера, данного, как
говорится, в прямых ощущениях. Общение с партнером, находящимся на одном из
трех низших эволюционных уровней, часто морально тяжело, так как он
воспринимает вас как часть окружающей среды, до которой ему в принципе мало
дела - за исключением некоторых периферических моментов. Общение же с партнером,
находящимся на Анахате или на одном из трех высших эволюционных уровней, может
быть очень приятным и эффективным - если вы к этому готовы, и абсолютно
невозможным, если вы на него не настроены. При этом люди, как правило,
подсознательно очень чувствительны к использованию своих и чужих эволюционных
модальностей и редко соглашаются вести сколько-нибудь глубокие разговоры с
человеком, который упорно не желает принимать их в свойственной им эволюционной
модальности. К сожалению, слов, соответствующих санскритским названиям чакр, в
русском языке не существует, так что читателю этой книги придется несколько
расширить свой терминологический словарь - но, автор надеется, его усилия не
пропадут зря.
Глава 1
ЭВОЛЮЦИОННАЯ СЕМЬЯ, МОДАЛЬНОСТИ и ИХ МАРКЕРЫ
ОБЩЕЕ ОПИСАНИЕ
ЭВОЛЮЦИОННАЯ СЕМЬЯ
Муладхарная модальность
Свадхистханная модальность
Манипурная модальность
Анахатная модальность
Вишудховская модальность
Аджновская модальность
Сахасрарная модальность
МАРКЕРЫ ЭВОЛЮЦИОННЫХ МОДАЛЬНОСТЕЙ
Когнитивные муладхарные маркеры
Стилистические муладхарные маркеры
Когнитивные свадхистханные маркеры
Стилистические свадхистханные маркеры
Когнитивные манипурные маркеры
Стилистические манипурные маркеры
Когнитивные анахатные маркеры
Стилистические анахатные маркеры
Когнитивные вишудховские маркеры
Стилистические вишудховские маркеры
Когнитивные аджновские маркеры
Стилистические аджновские маркеры
Когнитивные сахасрарные маркеры
Стилистические сахасрарные маркеры
СЛОЖНЫЕ ЭВОЛЮЦИОННЫЕ МОДАЛЬНОСТИ
МУЛАДХАРА И ЕЕ СУБМОДАЛЬНОСТИ
Муладхарно-муладхарная модальность
Муладхарно-свадхистханная модальность
Муладхарно-манипурная модальность
Муладхарно-анахатная модальность
Муладхарно-вишудховская модальность
Муладхарно-аджновская модальность
Муладхарно-сахасрарная модальность
СВАДХИСТХАНА И ЕЕ СУБМОДАЛЬНОСТИ
Свадхистханно-атманическая модальность
Свадхистханно-свадхистханная модальность
Свадхистханно-манипурная модальность
Свадхистханно-анахатная модальность
Свадхистханно-вишудховская модальность
Свадхистханно-аджновская модальность
Свадхистханно-сахасрарная модальность
МАНИПУРА И ЕЕ СУБМОДАЛЬНОСТИ
Манипурно-муладхарная модальность
Манипурно-свадхистханная модальность
Манипурно-манипурная модальность
Манипурно-анахатная модальность
Манипурно-вишудховская модальность
Манипурно-аджновская модальность
Манипурно-сахасрарная модальность
АНАХАТА И ЕЕ СУБМОДАЛЬНОСТИ
Анахатно-муладхарная модальность
Анахатно-свадхистханная модальность
Анахатно-манипурная модальность
Анахатно-анахатная модальность
Анахатно-вишудховская модальность
Анахатно-аджновская модальность
Анахатно-сахасрарная модальность
ВИШУДХА И ЕЕ СУБМОДАЛЬНОСТИ
Вишудхо-муладхарная модальность
Вишудхо-свадхистханная модальность
Вишудхо-манипурная модальность
Вишудхо-анахатная модальность
Вишудхо-вишудховская модальность
Вишудхо-аджновская модальность
Вишудхо-сахасрарная модальность
АДЖНА И ЕЕ СУБМОДАЛЬНОСТИ
Аджно-муладхарная модальность
Аджно-свадхистханная модальность
Аджно-манипурная модальность
Аджно-анахатная модальность
Аджно-вишудховская модальность
Аджно-аджновская модальность
Аджно-сахасрарная модальность
САХАСРАРА И ЕЕ СУБМОДАЛЬНОСТИ
Сахасрарно-муладхарная модальность
Сахасрарно-свадхистханная модальность
Сахасрарно-манипурная модальность
Сахасрарно-анахатная модальность
Сахасрарно-вишудховская модальность
Сахасрарно-аджновская модальность
Сахасрарно-сахасрарная модальность
ОБЩЕЕ ОПИСАНИЕ
Эволюционная семья
Эволюционный архетип (см. "Покрывало майи, или Сказки для невротиков") состоит
из семи архетипов, обозначающих эволюционные уровни объекта в мире.
Низшие три из этих архетипов - архетипы Муладхары, Свадхистханы и Манипуры -
соответствуют относительно автономному бытию объекта в мире как инородной среде.
Средний архетип Анахаты является промежуточным и соответствует бытию объекта в
мире как жизненном потоке. Три высших эволюционных архетипа - Вишудха, Аджна и
Сахасрара - соответствуют бытию объекта как неотъемлемой части единого мира.
Архетипу Муладхары соответствует бытие единого неатрибутивного объекта в
окружающей среде, имеющей отличную от него природу. Неатрибутивность означает,
что объект, кроме самого факта своего бытия и, возможно, имени или клички, не
имеет никаких акцентированных атрибутов: ни качеств, ни частей, ни элементов в
своем составе.
Архетипу Свадхистханы соответствует бытие в окружающей среде объекта,
представленного качественно (то есть различными своим свойствами), но не
предметно, то есть лишенного составляющих частей и элементов.
Архетипу Манипуры соответствует бытие в чужеродной среде объекта, имеющего
определенную структуру, то есть состоящего из частей и элементов, соединенных
различными связями.
Архетипу Анахаты соответствует бытие объекта в мире как потоке бытия, где ни
сам объект, ни мир не представлены в виде конкретных форм или качеств.
Архетипу Вишудхи соответствует бытие объекта в едином мире, когда сам объект
является уникальной и неотъемлемой частью этого мира, связанной со всеми
остальными объектами, составляющими единый мир.
Архетипу Аджны соответствует бытие объекта как мирового архетипа,
универсального качества или модели, по образу которой строятся вишудховские
объекты.
Архетипу Сахасрары соответствует бытие объекта, являющегося фокусом, центром
или основным акцентом единого мира.
Муладхарная модальность свойственна человеку, дающему лапидарное (краткое, без
лишних подробностей) обозначение тому или иному объекту, мысли, действию и т. п.
- при условии, что он мыслит этот объект как оторванный от мира или как
находящийся в инородной по отношению к нему окружающей среде.
- (горестно) Я - изгой! (мул)
- (прощаясь) Пока. (мул)
- (при встрече) (быстро и энергично молча пожимает руку партнера) (мул)
- (входя в дом и обращаясь к мужу) А это еще что, Никодим?!
- (растерянно) Друг. (мул)
Характерным для муладхарной модальности является акцент на названии, имени или
ином символе, обозначающим объект:
- Ты где был?!
- (смущенно) Пиво пил. (мул)
- Где вы родились?
- В Улан-Удэ. (мул)
Муладхарный архетип обозначает объект как таковой - без его (объекта)
адекватного включения в окружающую среду на определенной роли. Если в качестве
такого "объекта" выступает сам коммуникатор, он может выразить муладхарную
модальность стилистически:
- Ты вообще зачем сюда пришел, Феофил?
- (жалобно сжимается в комочек, стараясь занять поменьше места, и молчит) (мул)
Свадхистханная модальность характерна для качественных описаний изолированного
объекта или объекта, находящегося в аморфной среде:
- Он такой веселый, дружелюбный. (свад)
- Иди сюда, дорогой Порфирий... поживее, пожалуйста! (свад)
- Моя жизнь разнообразна - у меня есть друзья, учеба, любовь. (свад)
- А у меня сын родился - ты не представляешь, какой он маленький и беззащитный!
(свад)
Представляя друга в свадхистханной модальности (что гораздо вежливее
муладхарной), следует упомянуть, кроме имени, его род занятий или хобби:
- А это, знакомьтесь, мой друг Людвиг - отчаянный храбрец и прекрасный музыкант.
(свад)
Манипурная модальность предполагает выделение в объекте его частей или
элементов, а также, возможно, связей между ними:
- Вот посмотри на свою куклу - у нее платье разорвано в трех местах, волосы
оторвались, нога в другую сторону согнулась. (ман)
- В моей квартире три комнаты и кухня, а также лоджия и балкон. (ман)
- Ой, у меня нос заболел, самый кончик! (ман)
- А поперек пирога в двух направлениях кладутся узкие полоски теста, от одного
его края к противоположному. (ман)
Манипурная модальность, как и муладхарная, тоже является не слишком "вежливой",
хотя при некоторых обстоятельствах она предпочтительнее других - например, в
ситуациях, когда надо дать точное описание без излишеств, но с ясной
структурной информацией:
- Идешь сейчас по проспекту до первого поворота направо, затем еще квартал по
переулку и прямо перед собой видишь аптеку - это и есть мой дом. (ман)
Анахатная модальность предполагает растворение объекта в окружающем мире - при
том, что ни объект, ни мир не представлены сколько-нибудь предметно. Мир
представлен скорее некоторыми своими законами или абстрактным отношением к
объекту, которое проявляется косвенным образом. Аналогично, анахатный взгляд на
объект предполагает как бы расфокусированное его видение, когда объект тоже
воспринимается косвенно, скорее через его влияние на мир, чем сам по себе:
- (вежливо) Надеюсь, я вас не слишком утомил? (анах)
- В последнее время я отчасти пресытился своими социальными контактами. (анах)
Для анахатной модальности характерен акцент на стиле отношений объекта с миром
- при том, что само по себе содержание этих контактов остается как бы за
кадром; при этом мир воспринимается как единый и целенаправленно
взаимодействующий с объектом.
- Как хорошо жить в пространстве любви, любить самому и быть преданно любимым!
(анах)
Однако антипод любви - ненависть - в соответствующем контексте тоже дает
анахатную модальность:
- Как ужасно жить в мире ненависти, ненавидеть самому и быть ненавидимым всеми!
(анах)
Вишудховская модальность характерна для акцентуации объекта как органичной
(хотя и не обязательно самой лучшей!) части единого мира - но этот мир может не
совпадать с астрономической Вселенной, а быть существенно уже - здесь важно,
чтобы субъективно подразумеваемая (в момент произнесения трансляции) внешняя по
отношению к объекту реальность воспринималась протагонистом как единый
объемлющий мир.
- Порфирий, ты не можешь идти на работу в этих джинсах - сотрудники и
начальство тебя осудят. (виш)
- Гора Джомолунгма, стоящая перед вами - высочайшая вершина мира. (виш)
- Наша корова слишком худа, чтобы на ярмарке кто-нибудь на нее польстился.
(виш)
- Да ты в зеркало на себя посмотри: барышня не из последних, право слово! (виш)
- Черт - тоже творение Божье, своего рода начальник отдела технического
контроля мира. (виш)
- Я - квалифицированный инженер, сотрудник государственного учреждения. (виш)
Аджновская модальность характерна для акцентуации (или символизирования) данным
объектом того или иного качества единого внешнего мира - с тем же
"субъективным" уточнением слова "мир".
- Победив на чемпионате мира, Дементий стал знаменем своего вида спорта. (адж)
- (восхищенно) Ты сама гибкость, Зульфия! (адж)
- Я просто работаю - но вся тяжесть мира лежит на мне. (адж)
- Ну, не горюй по пустякам, Даша, - в мире и без тебя горюшка хватает. (адж)
- Там, где дурак затылок чешет, умного давно и след простыл. (адж)
Сахасрарная модальность характерна для представления объекта как фокуса или
символа единого мира - опять-таки, в субъективном и текущем понимании
протагониста.
- Ах, Довлатик, солнце мое единственное! (сах)
- (значительно) Я - твой повелитель, Гюльчатай! (сах)
- Савелий - наш император, иначе не скажешь. (сах)
- Я стоял на вершине, и весь мир простирался подо мною. (сах)
- Вы - начальник, Домициан Феоктистович! (сах)
МАРКЕРЫ ЭВОЛЮЦИОННЫХ МОДАЛЬНОСТЕЙ
Когнитивные муладхарные маркеры акцентируют объект (нередко на самого
протагониста, если он напирает на местоимение "я") как таковой, вне его связи с
окружающим миром и его собственными качествами; чаще всего это его
акцентированное имя (местоимение) или название - в отсутствие иных атрибутов:
- Это кто?
- Неужели ты не знаешь?! Это же (с придыханием) сам Селиверстов! (мул)
- И тут она меня ударила. (горестно) Утюгом. (мул)
- Кто съел мой суп?!
- Я. (мул)
- А вот это, познакомьтесь, (выразительно, показывая рукой) Евстигней Самсоныч!
- Как вам не стыдно, (взволнованно) Манефа!
Стилистические муладхарные маркеры это отрывистый ритм, а также различные
приемы локализации главного объекта трансляции, в частности, вырывания его из
контекста его существования.
- А кто к нам приехал - ни за что не угадаете!... (значительная пауза) Никодим
Спиридонович! (мул)
- Где ты гастролировал?
- Москва. Париж. Жмеринка. Новосибирск. Бердск. Искитим. (мул)
Муладхарная речь интонационно неровная, акцентная, с большими паузами,
эллипсисами (пропусками), резкими немотивированными поворотами темы и большим
нажимом на ключевые слова:
- Ух, Венедикт! Ты?! (пауза) А я-то!.. Снова в столице? (пауза) Герой! Ну,
заходи, гость! Гость! (пауза) Вот, диван. Или кресло. (пауза) Отдых, словом.
(пауза) (мул)
- Зачем ты пришел, Жорж?
- (пауза) (глядя прямо в глаза протагонистке) Вот. (пауза) Я. (пауза) В загс,
короче. (мул)
Муладхарные жесты резкие, часто неожиданные, угловатые и очень убедительные -
часто они заменяют долгие объяснения:
- Так ты идешь со мной?
- (резко отрицательно трясет головой, так что есть ощутимый риск, что она
оторвется) (мул)
- (при встрече) (выбрасывает вперед руку для пожатия) (мул)
- (резко хватает руку протагониста и на мгновение что есть сил ее сжимает,
после чего отбрасывает в сторону) (мул)
Для муладхарного речевого стиля характерно использование отдельных слов и
выражений, имеющих переносное значение (в частности, жаргона и ругательств):
они в речи сильно акцентируются, но сложных конструкций с ними протагонист
избегает:
- Ну, как он тебе?
- Рулевой эволюции. Хрюк собачачий. (мул)
Фразеологические обороты и пословицы в муладхарной модальности.
Голым родился, гол и умру.
Когнитивные свадхистханные маркеры это различные качественные эпитеты, которыми
протагонист награждает (отделенный от мира) объект своего рассмотрения:
- Я вот тебе щеночка на день рождения решил подарить - смотри, какой он
маленький, пушистый, теплый. (свад)
- Не буду противно и долго излагать вам содержание - оно никому не нужно и
самоочевидно. (свад)
- Каков он? Быстр, ловок, смышлен не по годам - чистое удовольствие. (свад)
- Что-то я проголодался, и замерз порядком, и, главное, по ласке соскучился -
одичал в конец! (свад)
Стилистические свадхистханные маркеры это тягучие, ровные или медленно
меняющиеся интонации, медленные волнообразные жесты, плавные телодвижения.
Свадхистханная речь длинна, неспешна, изобилует эпитетами, вариациями,
повторяющимися элементами (произносимыми с небольшими различиями); она избегает
слишком сильных акцентов, резких поворотов и отчетливых "точек" (остановок) -
скорее здесь в ходу запятые и многоточия:
- (неспешно) М-да... юность - прекрасное мое было время... чудесное...
незабываемое, я бы сказал... Хотя был я юношей щупловатым и правильностью черт
не отличался, прямо скажем, в красавцах не ходил... и объектом пристального
внимания со стороны прекрасного пола не был, увы, увы... не очень меня девушки,
знакомые и незнакомые, своим другом стремились считать, совсем даже не
стремились... да... нет, никак не стремились, к моему большому тогдашнему
сожалению... сейчас-то я бы по-другому на это посмотрел, а тогда - переживал,
прямо скажу... (свад)
Фразеологические обороты и пословицы в свадхистханной модальности.
Гуляй, помахивай, мошной потряхивай!
Тому виднее, у кого нос длиннее.
Когнитивные манипурные маркеры это акцентированные структурные элементы объекта
(рассматриваемого самого по себе), то есть его части и связи между ними:
- Поцелуй меня пожалуйста... в плечико. (ман)
- А теперь пришей пуговицу - и чтобы против петельки оказалась! (ман)
- Хорошая вышла игра: мы забили три гола, и два пропустили в свои ворота. (ман)
- В зайце утка, в утке яйцо, а в яйце игла, а в его кончике - смерть Кощеева.
(ман)
Стилистические манипурные маркеры это различные структурирующие речь выражения,
например, перечислительные: во-первых, во-вторых, с одной стороны, с другой
стороны, поскольку - постольку и т. п. Сюда же относятся и логические связки и
пояснительные слова: если - то, следовательно, вытекает, означает, в целом, в
частности и т. д.
Манипурная речь отчетлива, полна, то есть не содержит эллипсисов, но и избегает
повторений и вариаций, то есть минимальна. Человек ясно и точно выражает свою
мысль - что называется, без претензий, то есть на большее не претендует.
Манипурные трансляции суховаты, но иногда это именно то, что надо - коротко и
ясно:
- (убежденно) Я тебя люблю, и поэтому ты будешь моей. (ман)
К числу манипурных маркеров относится любая отчетливая маркировка речи -
жестами и интонационная, по темпу, высоте и т. п.:
- (плавно) И говорит козленочек серому волку: (тоненько) "Не ешь, пожалей
меня!" (опять плавно) А волк ему отвечает: (низким голосом) "Да как же мне тебя
не съесть, когда ты вкусный, а я голодный?!" (ман)
- (громко; глядя прямо на мужа) Ты почему сегодня опять опоздал? Где ты был,
Бонифаций? (тихо, глядя себе под ноги) И зачем я, дура, с ним связалась?
(громко) Опять неизвестно где шлялся? (тихо, глядя в сторону) Пойти мне
удавиться, что ли? (ман)
Манипурные интонации определенны и суховаты (с точки зрения вежливости) - но
зато совершенно ясны:
- (резко) Ты зачем меня обнял? (сухо, отчетливо) Имей в виду: я не каменная,
долго не устою! (ман)
Для манипурного мышления характерна жесткая логика или иные, не обязательно
логические, но совершенно определенные правила, которым это мышление подчинено,
и мысль (и речь, ее излагающая) складывается, как игрушечный домик из имеющихся
кубиков:
- Я тебя узнал - и следовательно, полюбил. А раз так, ты должна меня слушаться.
А иначе мне не жить. Да и тебе тоже не сдобровать. Потому что любовь - это
навечно. (ман)
Манипурная жестикуляция отчетлива и часто служит для маркировки излагаемой
мысли - для нее характерны жесты, означающие начало и конец трансляции, смены
темы и т. д.:
- Слушай меня, Кондрат! (поднимает указательный палец вверх) Я - твоя верная
жена! (смотрит прямо в глаза партнеру) Понятно? (наводит на партнера
указательный палец) И потому не смей мне противоречить! (скрещивает руки перед
собой) Никогда не смей! (показывает кулак и топает ногой) (ман)
Манипурные телодвижения чем-то напоминают движения куклы: они целенаправленны,
но не пластичны, а угловаты, в них как бы отсутствует смазка. Манипурный стиль
свойственен человеку, только-только осваивающему данное движение (например,
танцевальное).
Фразеологические обороты и пословицы в манипурной модальности.
Одна голова на плечах, да и та на ниточке.
Было шильце, было мыльце и белое белильце, а хвать-похвать и нет ничего!
Око за око, зуб за зуб.
Когнитивные анахатные маркеры это выражения, обозначающие расположение объекта
(например, протагониста или партнера) в мире - при том, что ни на самом объекте,
ни на внешнем мире не делается существенного акцента. Пафос анахаты - это
существование объекта в единого потоке мира, растворяющее объект в мире так,
что само по себе разделение на объект и мир кажется не более, чем условностью.
- Как жизнь? (анах)
- Всё потихоньку. (анах)
Для анахатной модальности характерны безличные выражения типа и конструкции,
избегающие личных местоимений:
- Ты не опаздываешь?
- Оно вроде бы не поздно. (анах)
- И что ты на эту тему думаешь?
- Да как-то не так думается. (анах)
- Чем ты занимаешься, Вероника? К экзаменам уже начала готовиться?
- Живу, готовлюсь, как все, так и я. (анах)
- Ты что, простудился?
- Да нет, это случайно кашлянулось.
Типичная анахатная тема - ссылка на внешние обстоятельства:
- Ты почему опоздал, Гостомысл?
- Так ведь зима, на улицах пробки, сам понимаешь. (анах)
- Ну пришлось его уволить - наша фирма не терпит прогульщиков. (анах)
- В сложившихся обстоятельствах нам имеет смысл пожениться. (анах)
Еще одна характерная для анахаты тема - смягчение, смазывание отношений между
объектом и миром:
- А ты не торопись, остынь... вот увидишь: перемелется - мука будет. (анах)
- (увещевая) Да ты не упрямься, соглашайся - всем лучше будет. (анах)
- Ну я прошу тебя, извини меня, не сердись... (выразительно) Ну пожалуйста!
(анах)
Вообще, использование деликатных интонаций и вежливых слов, таких, как спасибо,
пожалуйста, извините, прошу вас - очень характерный для Анахатного архетипа
признак:
- (мягко) Подвинься, Дарья... очень тебя прошу. (анах)
- (вежливо) Пожалуйста. (анах)
Стилистические анахатные маркеры очень разнообразны; значительное их количество
служит целям "смазки" мысли и речи, уменьшению кричащей (на взгляд анахаты)
противоположности между объектом и миром. Один из основных стилистических
приемов анахаты - возможное уменьшение объекта, превращение его в малую, а
потому почти незаметную часть мира, именно в силу своей малости и почти
незаметности органично встраивающегося в жизненный поток. Поэтому типичные
анахатные маркеры это всевозможные уменьшительно-ласкательные суффиксы: к, ечк,
оньк, еньк и т. д., и нежно-ласкательные интонации, их сопровождающие. Основной
пафос анахаты - растворение объекта в мире почти до анонимности - в качестве
"технического средства" использует любовь (высшего порядка): единого мира к
объекту или объекта к миру - всему целиком:
- (нежно) Иди сюда, собаченька! (анах)
- Почему ты противишься? Я же тебя люблю, дурочка моя ненаглядная! (анах)
Анахатными по стилистическим целям являются различные вводные слова и речевые
связки, не относящиеся к манипурным маркерам: "вот таким-то вот образом",
"долго ли, коротко ли", "надо сказать, что", "следует заметить, что", "можно
по-разному посмотреть", "есть взгляды", "есть мнение", "так или иначе" и т. д.
Правда, анахатная стилистика чаще дает трансляциям анахатную субмодальность,
нежели модальность, но и это - один из принципов анахаты: слишком не
высовывайся, действуй косвенно, опосредованно, вливайся в жизненный поток и
плыви вместе с ним.
Анахатные интонации легкие и подвижные, но не резкие; вежливые, нежные,
ласковые - но не перегибающие в этом палку - а иначе анахата быстро становится
вязкой медоточивой свадхистханой-анахатой (см. ниже). Анахата никогда не вязнет
и не застревает (и в этом ее отличие от свадхистханы, которая вязнет всегда),
она легко переключается вместе с ситуацией и миром в целом. Анахата склонна к
легким, элегантным движениям, жестам, словам, разрешающим ситуацию в одно
движение - если удается ее раскрыть в мир и интегрировать с ним. А если не
удается - что ж, мир и так не пропадет - а вы этого не знали?
Анахатные просьбы и извинения легкие и непринужденные - чересчур, с точки
зрения свадхистханы. Однако человек анахаты так не считает - он ведь такая
обаятельная лапочка, какой с него серьезный спрос? Мир велик, и ведает им Бог -
что же с него-то спрашивать?
Анахатные телодвижения мягкие, плавные, пластичные, как будто тело человека
хорошо смазано в суставах, или кажется, что их даже и вовсе нет, и тело легко
гнется в любом месте, непринужденно адаптируясь к окружающему пространству.
Типичный анахатный жест это мягкое поглаживание, как бы снимающее
(растворяющее) преграду между объектом и миром; тот же смысл имеет протянутая
рука помощи и просто мягкая улыбка.
Для анахатного стиля характерно ненавязчивое тонкое внимание к партнеру,
реагирование на его слова, точные ответы на вопросы и адекватность поведения -
комплементарность, говоря языком коммуникации.
Фразеологические обороты и пословицы в анахатной модальности.
Не живи как хочется, а живи как можется.
Честно служи, ни о чем не тужи.
Все в тартарары провалилось.
Бог тебе судья!
Либо удастся, либо отдастся.
Почем знать, чего не знаешь.
Что нибудь да выйдет.
Когнитивные вишудховские маркеры обозначают место объекта в окружающем мире,
который мыслится протагонистом как единый и естественно включающий данный
объект. При этом "мир" понимается психологически (то есть в субъективном
видении протагониста), и может не совпадать с проявленным миром как таковым, а
представлять собой весьма скромную его часть - важно лишь, что протагонист в
данный момент времени видит его именно так.
- Тебе в этом платье и макияже в самый раз на панель - там тебя поймут и оценят
по достоинству. (виш)
- Заходите, конечно - я живу недалеко, в самом центре города. (виш)
- С точки зрения достопримечательностей, советую вам осмотреть Пушкинский музей
и Арбат - самые святые для москвичей места. (виш)
- Я не поэт - скорее, шут своей эпохи. (виш)
- Сейчас я занят - освобожусь к концу года, если кредиторы не одолеют. (виш)
Стилистические вишудховские маркеры дают трансляции "товарный вид" - так что ее
можно выпускать в большой мир и она займет там приготовленное для нее место.
(Следует заметить, что сами по себе понятия комплементарности и конформности
относятся к архетипу Вишудхи - если партнеры заняты друг другом настолько, что
остальной мир для них исчезает.)
Распространенный вид стилистического вишудховского маркера - прямая цитата из
"внешнего" мира - литературного классика, народной мудрости или модного
эстрадного остряка. Тем самым трансляция вставляется в общелитературный или
актуальный социальный контекст - правда, вишудховской может иногда оказаться
субмодальность, а не модальность:
- Ты мне голову не морочь - еще Грибоедов нам объяснил, что все горе - от ума.
ман(виш)
- Не утомляйся, Павлик - ты что, строитель коммунизма? (виш)
Хорошая, добротная стилистическая вишудха это не что иное как следование
проверенным образцам и нормам литературного языка, как стилистическим, так и
смысловым, так что реплику можно выдавать за цитату из мастеров словесности -
тогда протагонист может заслужить похвалу типа: "Говорит, как пишет!":
- Я не хочу вашей любви сейчас, о моя Леокадия, - пусть она, когда придет время,
вспыхнет как пожар в вашей душе, или обовьет ее подобно виноградной лозе,
нежно льнущей к стройному кипарису. (виш)
Удачные сравнения, пронзительные метафоры, точная изысканная речь, охватывающая
объект своего рассмотрения в рамках общекультурной среды - вот что такое
стилистическая вишудха высокого образца. Использование тех же приемов, но
неудачное, неточное, не адекватное среде, тоже выдает вишудховский стиль, хотя
и несколько пародийного образца:
- (романтично) Вань, а ты хотел бы со мной поплавать по этому пруду, как тот
белый лебедь вокруг лебедушки? (виш)
- (трезво, недовольно) Вот еще жопу-то мочить. (ман)
Вишудховские интонации свойственны "поставленному" голосу, умеющему облекать
слова и фразы в точно им соответствующие модуляции - не только с точки зрения
протагониста, но и в восприятии партнера.
Вишудховские жесты точны, определенны и функциональны, они связывают человека с
окружающим миром так, что человек отчетливо и органично занимает в нем свое
место:
- Держись. (протягивает руку спутнице, входящей из автобуса)
- (опираясь на руку партнера, спускается на землю и легким кивком его
благодарит) (виш)
Фразеологические обороты и пословицы в вишудховской модальности.
Вырос лес, выросло и топорище.
Хоть лыком шит, а начальник.
Худо овцам, где волк в пастухах.
Когнитивные аджновские маркеры представляют собой акцентированные качества мира
или символы граней (аспектов) мира - в его текущем субъективном восприятии
протагонистом. При этом объект рассмотрения либо является (становится) таким
символом, либо уходит на задний план:
- Это не кот - это истинное золото! (адж)
- Я не то, что люблю ее - я плаваю в океане Мировой Любви, и тону в нем! (адж)
- Ты, Гурий, воин в истинном смысле слова - воин Добра. (адж)
- Я не просто изобретатель, я - аспект той Силы, которая творит мир. (адж)
- (падая на колени и вздымая руки вверх) Ты - моя Венера! (адж)
Стилистические аджновские маркеры это слова, выражения и интонации,
используемые для "поднятия" обычных слов и понятий на высший или "вселенский"
уровень: "в высшем смысле", "за пределами нашего понимания", "непостижимый",
"гениальный", "сакральный", "Божественный" "как Бог".
- Это не элементарное половое притяжение - это вселенское чувство. (адж)
- (восторженно) Он поет, как Бог. (адж)
- Ну, класс! Гениально, просто гениально! (адж)
- Тебя не забудут в веках, никогда. (адж)
- Кондрат - это голова, всем мыслителям мыслитель! (адж)
Характерной для аджновского стиля является использование пословиц как носителей
символов вселенской значимости или мировой мудрости:
- Ты же был женат?!
- Был, да сплыл. (адж)
- Зачем тебе страховка, не понимаю.
- (значительно) Береженого Бог бережет. (адж)
Аджновские интонации возвышенные, как бы приподнимающие объект над обыденной
реальностью внешнего мира:
- (восхищенно) Ты у меня - всем героям герой!
Аджновские жесты - например, вздымание рук вверх или раскидывание их в стороны,
как бы с целью обнять весь мир.
Фразеологические обороты и пословицы в аджновской модальности.
Мать сыра земля его не принимает.
Твои бы речи, да Богу в уши.
Живой живое и думает.
Правит, как черт болотом.
Жили люди до нас, будут жить и после.
Когнитивные сахасрарные маркеры это конструкции, явно ставящие объект в центр
мира (в понимании протагониста) или делающие его символом мира:
- (тоном рабыни) О, мой повелитель! (сах)
- Над миром владычествует Истина - она одна! (сах)
- Ну почему я, всегда и во всем я?! (сах)
- Конечно, начальник у нас - король, а мы все под ним - пешки. (сах)
Стилистические сахасрарные маркеры дают понять, что объект рассматривается
протагонистом как (по крайней мере, текущий) центр мира; часто с этой целью
используются слова единственный, самый главный, наиглавнейший, центральный,
повелитель, король, царь, центр, фокус:
- (с жаром) Ты - мой единственный! (сах)
- (значительно) Сейчас в фокусе моего внимания находится Ипполит. (сах)
- Месть! Я больше ни о чем и не помышляю! (сах)
Подчеркнуто сахасрарные интонации очень глубокие, сверхсерьезные или
возвышенные, восторженные, ставящие протагониста в позицию безмерного
восхищения (или презрения), граничащего с религиозным экстазом.
Сахасрарные жесты - коленопреклонение, склонение перед миром, как бы вознесение
на престол партнера - или расположение на нем самого протагониста, например, в
позе Петра I:
"На берегу пустынных волн
Стоял он, дум великих полн,
И вдаль глядел."
(А. Пушкин)
Фразеологические обороты и пословицы в сахасрарной модальности.
Утром Бог, да вечером Бог, а в полдень да в полночь никто же, кроме Его.
Упражнение. Определите эволюционные модальности следующих трансляций и десяти
трансляций по своему выбору. Укажите когнитивные и стилистические маркеры. В
случае необходимости самостоятельно уточните контекст и стилистику произнесения
реплик.
1. - Ты, Дементий, меня не перебивай!
2. - Верхнюю и боковую поверхности торта следует украсить кремом, молотыми
орехами и цукатами.
3. - Ой!
4. - Удаляюсь, удаляюсь незаметно и бесшумно (уходит).
5. - Как же мне повезло, что я вас встретила, Наум Герасимович, дорогой!
6. - Ты, пожалуйста, не жалуйся на меня маме.
7. - Ты кто - начальник? Или царь?
8. - Лети, Исидор, сейчас же - как птица!
9. - На мой взгляд, это лишнее.
10. - Любезный ты мой расчудесный, дай я тебя поцелую-обниму-к сердцу прижму
крепко-накрепко!
11. - Брысь!
12. - Мороженое хочу!
13. - Столичный житель - это не мелочь, это (значительно) категория.
14. - Как же трудно иногда бывает с людьми разговаривать!
15. - Чудненько!
16. - Он скромный такой, застенчивый - мухи не обидит!
17. - Ты мое сокровище!
18. - Такого борща вы еще не пробовали - объедение, истинное объедение!
19. - Ну что ты памятником застыл!
20. - Прощай, Гервасий, до новых встреч.
Упражнение. Определите эволюционные модальности трансляций в следующих диалогах
и в десяти диалогах по своему выбору. Контекст и стилистику в случае
необходимости уточните сами. Укажите когнитивные и стилистические маркеры.
1. - Лялечка, солнышко, улыбнись милому!
- (показывает протагонисту кулак)
2. - (снимая телефонную трубку) (мрачно) Кто?
- (вежливо) Можно у вас заказать багет для небольшой картины?
3. - Отменно выглядите, дорогой.
- А вы так просто удивительно, сногсшибательно, потрясающе!
4. - Я страдаю - неизбывно, как царевна, заточенная в высоком тереме!
- Тереза, не надо быть такой эмоциональной, испортишь цвет лица.
5. - Печально.
- Я тут не при чем!
6. - Тебе пора замуж, Жюстина.
- Ой!
7. - (воркуя) Сладкий мой ненаглядный, любимый, родной!
- (смущенно) Ну, уж.
8. - Что ты всё крыльями хлопаешь, Савватий?
- А что, думаешь, возраст у меня вышел?
9. - Это не человек - это гора!
- А я - холмик, да?
10. - Зачем тебе снегокат, Варвара?
- Ну пожалуйста!
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в каждую из персональных модальностей (то есть в муладхарную, свадхистханную и
манипурную).
1. - А мой папа - самый главный начальник!
2. - Вот это да! Суперсюжет!
3. - А ты положи ключик в этот карманчик - он специально для ключей.
4. - Таких мальчиков, как ты, ловит на улице Карабас-Барабас и тащит в свой
театр.
5. - Холодает.
6. - Этой собаке место не в квартире, а конуре.
7. - Ну что ты надулся, как мышь на крупу?
8. - Правильно моя мать меня предупреждала: горбатого могила исправит.
9. - Ты меня обнимаешь, как пушистое облако одинокую скалу.
10. - Будет лучше, Евстрат, если ты перестанешь загораживать собой внешний мир.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в каждую из высших модальностей (вишудховскую, аджновскую и сахасрарную).
1. - Уймись, Жорж!
2. - Пойду я восвояси, откуда пришел, не солоно хлебавши, обиженный и униженный.
3. - (грозно) Цыц!
4. - Это мой долг!
5. - (нежно приветственно улыбается)
6. - (в задумчивости энергично чешет в затылке)
7. - (галантно) Позвольте предложить вам небольшое путешествие.
8. - И что, по-вашему это селедка?! Это килька!
9. - (здороваясь) Очень приятно!
10. - Надеюсь, еще увидимся, Гурий.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в каждой из персональных модальностей.
1. - Что вам нужно от бедной вдовы?
2. - Зачем карасю щука?
3. - Почему я такой несчастный?
4. - Отчего на Земле так мало справедливости?
5. - Ты совсем совести лишился, Игнатий?
6. - Прошу вас мне не противоречить по каждому мелкому поводу, Марьяна.
7. - Где твоя честь, Гервасий?
8. - Снимите обувь, гражданин.
9. - Приглашаю вас на торжественный юбилей нашей фирмы.
10. - В твоем возрасте, Серафима, пора думать уже не только о себе, но и о
семье в целом.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в каждой из трансперсональных модальностей.
1. - Откуда у тебя попугай?
2. - Ты, похоже, вырос без родителей, Людвиг.
3. - Неужели тебе мало должности профессора, Шарль?
4. - Крепись, Фелицата - немного уже тебе до замужества осталось.
5. - Неужели у вас нет заветной мечты, Фатима?
6. - Я вам правда понравилась, Лавр?
7. - Прошу руки вашей дочери, профессор!
8. - Если мое предложение вам не подошло, Алевтина, то говорите прямо.
9. - В наше время кандидат наук - это еще не повод для самоуправства в семье,
дорогой.
10. - Если что не так - извините, я не нарочно.
Упражнение. Для следующих ситуаций и пяти ситуаций по своему выбору придумайте
обращения в каждой из эволюционных модальностей.
1. Предложение приватное интимное помощи верному товарищу.
2. Сомнение серьезное публичное в достоинствах приобретенного фирмой прибора.
3. Отказ приватный от несерьезного личного предложения.
4. Утверждение публичное своего превосходства над младшим родственником.
5. Прощание с дядюшкой, отплывающем на яхте в дальние страны.
Упражнение. Придумайте сценки по следующим темам и пяти темам по своему выбору.
Действующие лица должны придерживаться следующих модальностей:
а) протагонист - адж или сах, партнер - анах или ман;
б) протагонист - виш, партнер - адж или сах;
в) протагонист - мул или свад, партнер - виш.
1. Попугай Клавдий поучает свою молодую хозяйку Аграфену, как надо обращаться с
людьми, особенно мужчинами. Аграфена старается, но у нее не все получается.
2. Подросток Евсик советуется со своим псом Шустриком по поводу своих проблем с
товарищами.
3. Звезда эстрады Клависсия возвращается с гастролей в заполярном городе
Заможае вместе со своим импрессарио Антонием, предъявляет ему свои претензии и
делится впечатлениями.
4. Наступила зима. В городском парке воробей Волик обсуждает жизненные
перспективы с голубем Гулькой.
5. Зоопарк, зима. Жираф Жорж предъявляет претензии своему смотрителю Захару.
Захар оправдывается как может.
Упражнение. Придумайте сценки по следующим темам и пяти темам по своему выбору.
Действующие лица должны придерживаться следующих модальностей:
а) протагонист - ман, партнер - анах или ман;
б) протагонист - анах или виш, партнер - мул.
в) протагонист - адж или сах, партнер - виш.
1. Первоклассник Виля объясняет своей маме, что она его неправильно воспитывает.
Мама пытается понять, откуда ветер дует.
2. Холостяк Виктор, недовольный своим диваном, рекомендует ему изменить
характер - под угрозой репрессий, вплоть до выбрасывания на помойку. Диван
отличается большой мудростью.
3. Болонка Дуня кокетничает со складским псом Елизарычем, настроенным на
философский лад.
4. Витрина детского универмага. Кукла Фекла глупо дразнит шоколадное яйцо
"Угадайка". Яйцо не скрывает своего презрительного отношения к Фекле.
5. Боксер международного класса Феоктист, проигравший бой в финале чемпионата
мира, оправдывается перед своим тренером Потапом Степанычем. Потап морально
поддерживает Феоктиста и дает ему ценные советы.
Упражнение. Придумайте сценки по следующим темам и пяти темам по своему выбору.
Действующие лица должны говорить по очереди и придерживаться указанных
модальностей.
1. Первоклассник Виля вернулся из школы на час позже, чем предполагалось. Его
мама и бабушка пытаются объяснить ему, что он виноват и как надо в таких
случаях поступать. У Вили свой взгляд на эту тему.
а) Виля - мул, мама - свад, бабушка - анах.
б) Виля - ман, мама - виш, бабушка - адж.
в) Виля - адж или сах, мама - мул, бабушка - свад.
2. Волк Георгий что-то долго отсутствовал дома и вот наконец появляется с
загадочным видом.. Его жена Варвара и забежавшая к ней соседка лиса Лариска
расспрашивают его, в чем дело и с какой добычей он явился с охоты.
а) Георгий - мул, Варвара - свад, Лариска - ман;
б) Георгий - свад, Варвара - адж, Лариска - свад;
в) Георгий - виш, Варвара - сах, Лариска - мул.
3. Лесничий Северьян вызывает волка Георгия и лису Лариску на серьезный
разговор. и объясняет им, что из экологических соображений в этом году
объявляется мораторий на поимку зайца Захара, а также его жены и потомства.
Волк и лиса недовольны и пытаются переспорить Северьяна, привлекая, в частности,
моральные соображения.
а) Северьян - ман, Георгий - анах, Лариска - адж;
б) Северьян - анах, Георгий - мул, Лариска - свад;
в) Северьян - адж, Георгий - виш, Лариска - ман.
4. Каменный век. Меткая Стрела - подрастающий сын воина Зуба Мамонта и его жены
Цветка Зари - просит у своих родителей разрешения самостоятельно гулять по
окрестностям. Родители объясняют ему, какие опасности ему грозят и
предостерегают от легкомысленного поведения.
а) Стрела - анах, Зуб - виш, Цветок - анах;
б) Стрела - ман, Зуб - анах, Цветок - адж;
в) Стрела - мул, Зуб - мул, Цветок - ман.
5. Дама Виолетта и две ее подружки - скептическая Степанида и
романтично-восторженная Леокадия обсуждают новый большой красивый кактус,
недавно приобретенный Виолеттой.
а) Виолетта - свад, Степанида - ман, Леокадия - адж;
б) Виолетта - ман, Степанида - мул, Леокадия - виш;
в) Виолетта - виш, Степанида - сах, Леокадия - анах.
Упражнение. Найдите или вспомните по пять-шесть пословиц и фразеологических
оборотов в каждой из эволюционных модальностей.
СЛОЖНЫЕ ЭВОЛЮЦИОННЫЕ МОДАЛЬНОСТИ
Муладхара и ее субмодальности
Муладхарная модальность свойственна трансляциям, чей пафос - обозначение
единого объекта, отдельного от мира. Субмодальности могут относиться к его
качествам, частям, бытию в окружающем мире - но на первом плане обязательно
должен выступать он как таковой.
Муладхарная субмодальность может проявляться в стиле трансляции - резком,
лапидарном, отрывочном, а может быть обозначена и когнитивно - например, такими
замечаниями, относящемуся к объекту рассмотрения, как один, в одиночестве, как
таковой, персонально и т. п.:
- А в кухне сидел ее жених - один-одинешенек. ман(мул)
Упражнение. Какие еще существуют маркеры муладхарной субмодальности?
Муладхарно-муладхарная модальность характерна для кратких обозначений
изолированного объекта:
- (при встрече) Самсон?! Ты?! мул(мул)
- Ты разбил (грозно) чашку?! (с нажимом) Мерзавец!!! мул(мул)
- Знакомьтесь: (выразительно) Вольдемар. мул(мул)
- (ребенку, повелительно) Волик! (делает резкий запрещающий знак) мул(мул)
- Мне нужен (с нажимом) договор. Как таковой. мул(мул)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают муладхарно-муладхарные трансляции?
Упражнение. Переведите в муладхарно-муладхарную модальность следующие
трансляции и пять трансляций по своему выбору.
1. - Причем тут я?
2. - Что-то не совсем то, мне кажется.
3. - Ух, здорово!
4. - Ты красив, как орел, расправивший свои крылья над морем.
5. - Рюкзаки на плечи - и вперед!
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в муладхарно-муладхарной модальности.
1. - Ты хочешь со мной?
2. - Предлагаю тебе одуматься, Манефа.
3. - (с намеком) Ну, конечно, если человек плебей по природе, ему трудно быть
патрицием по должности.
4. - (радостно) Смирился?
5. - (показывает кулак и притворно-грозно смотрит)
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в муладхарно-муладхарной модальности.
1. Предложение кукле небольшой взятки.
2. Соболезнование другу по случаю небольшой неприятной болезни.
3. Предложение приватное небольшой помощи подружке.
4. Снисходительная оценка деятельности низового подчиненного.
5. Попытка примирения с домашним животным.
Муладхарно-свадхистханная модальность характерна для качественного описания
объекта и/или его действий - но при условии, что в центре внимания все же
находится он как таковой, а не его качества или действия:
- (представляя) А это - мой сын-старшеклассник Андрон. мул(свад)
- Ты же добрый, (с нажимом), Виля! мул(свад)
- (показывая) А это чайник: китайский, фарфоровый, эпохи Цин. мул(свад)
- И кто же привлек твое внимание?
- Мужчина лет сорока, элегантный на вид, вежливый до изумления. мул(свад)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают муладхарно-свадхистханные
трансляции?
Упражнение. Переведите в муладхарно-свадхистханную модальность следующие
трансляции и пять трансляций по своему выбору.
1. - Я - человек, и потому грешен.
2. - А ты плюй - игнорируй, презирай.
3. - Слишком всё это сомнительно, на мой взгляд.
4. - Ты - лучший из рыночных торговцев, Калиник!
5. - Пришло время, пришло.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в муладхарно-свадхистханную модальности.
1. - Кто тебе понравился больше всех?
2. - Что это за прелесть сидит у тебя на коленях?
3. - Зачем тебе орден, Грицько?
4. - Ну хоть усы бы отрастил - и то хорошо.
5. - А ты по земле ходи, чем в облаках витать, Тигран.
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в муладхарно-свадхистханной модальности.
1. Призыв публичный к домашнему животному.
2. Доверительная приватная просьба к внучке.
3. Попытка знакомства на корабле с молодой незнакомкой, загорающей в шезлонге.
4. Предложение сфотографироваться приличному господину средних лет.
5. Представление самого себя внушительной даме на выставке современного
искусства.
Муладхарно-манипурная модальность характерна для предъявления в трансляции
объекта вместе с предметным его описанием - но при условии, что в центре
внимания находится объект как таковой:
- А вон тот гражданин в белом пиджаке и штиблетах - мой дядя! мул(ман)
- Меня интересует орешек в глазури - да-да, именно этот! (показывает пальцем)
мул(ман)
- А это моя семья: мама, папа и две сестренки - вот. (протягивает партнеру
фотографию) мул(ман)
- (обращаясь) Гражданин в сером плаще и шляпе, (с нажимом) гражданин! мул(ман)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают муладхарно-манипурные трансляции?
Упражнение. Переведите в муладхарно-манипурную модальность следующие трансляции
и пять трансляций по своему выбору.
1. - Хорошо бы перекусить, однако.
2. - Вам больше бы подошла серая, а не голубая жилетка.
3. - А вот не брошу тебя - сама уйдешь!
4. - А ждет тебя, Дарья, судьба окурка.
5. - Не смотри на меня, как удав, Порфирий - я тебе не крольчиха!
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в муладхарно-манипурной модальности.
1. - Почему ты до сих пор не готов к выходу, Мартирий?
2. - Зигфрид, ты полный идиот или частично?
3. - Рогнеда, что это у тебя за наряд?
4. - Итак, приступим к опросу?
5. - Да неужели я в здравом уме на такое согласилась? Быть такого не может!
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в муладхарно-манипурной модальности.
1. Приглашение мужа к праздничному столу.
2. Отказ соблюдать предложенные деловым партнером условия.
3. Объявление форс-мажора домашнему животному.
4. Запрос к родителям по поддержке сына - моральной или материальной.
5. Претензия к бабушке, игнорирующей насущные интересы внучки.
Муладхарно-анахатная модальность характерна для смягченного муладхарного стиля
- смягченного или интонационно, или с помощью уменьшительных суффиксов, улыбок
и т. п.:
- (представляя спутницу) А это Эльвирочка. мул(анах)
- (грозно) Это кто?
- (тихо, виновато) Я. мул(анах)
- Ты где был?
- (прижимая руку к сердцу, нежным голосом) На работе. мул(анах)
- Что тебе еще положить?
- Майонезика. И хренчика! мул(анах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают муладхарно-анахатные трансляции?
Упражнение. Переведите в муладхарно-анахатную модальность следующие трансляции
и пять трансляций по своему выбору.
1. - Меня интересует шифер.
2. - Зачем тебе она?
3. - Здравствуй, Ерофей!
4. - Вот и настала пора моего старения.
5. - Куда бы я ни шел, всегда приходу к тебе, Евпраксея!
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в муладхарно-анахатной модальности.
1. - Разрешите узнать, зачем пожаловали, Жанетта?
2. - Не думаю, чтобы вы действительно могли такое осилить, Лука Дормидонтович.
3. - Ах, Варенька, неужели вы?!
4. - Ну, еще немного побудь со мною, Федор, так и быть.
5. - А вот лукавить со мной не смей, Маркел Евсеич - никогда, слышишь?
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в муладхарно-анахатной модальности.
1. Предъявление маме чисто вымытого пола.
2. Критическое рассмотрение задания подчиненного.
3. Сокрушительно-иронический отзыв о новом знакомом.
4. Требование почти вежливое десятилетней девочки к маме.
5. Совет другу, запутавшемся в своих чувствах к женщине.
Муладхарно-вишудховская модальность типична для сильной акцентуации того или
иного объекта, рассматриваемого в рамках внешнего мира:
- Ну, из всех твоих женихов (значительно) Евстигней, можно сказать, звезда.
мул(виш)
- Пока у тебя есть такая всесильная мама, можешь жить спокойно. мул(виш)
- Мама, а это Тигран (указывает рукой) - он армянин и мой друг. мул(виш).
- (гордо) Такой ковер (показывает) в магазине не купишь! мул(виш)
Типично возникновение этой модальности в сравнениях акцентированного объекта:
- Этот (с чувством) автомобиль на дороге - как птица в небе! мул(виш)
- Ты мне теперь не дочь любимая - а трава сорная! мул(виш)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают муладхарно-вишудховские трансляции?
Упражнение. Переведите в муладхарно-вишудховскую модальность следующие
трансляции и пять трансляций по своему выбору.
1. - Прекрати безобразничать на столе, Виля!
2. - Я не хочу твоего надзора, папа.
3. - Смотри - дождь!
4. - На волнах качаешься, Витовт, - смотри утонешь!
5. - Напиши мне, дорогой, письмецо - очень прошу.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в муладхарно-вишудховской модальности.
1. - Где моя любимая бриллиантовая булавка?
2. - Ты согласен поехать со мной на дачу, Евсей?
3. - Предположим - но лишь условно, если тебя это устроит, Матрена.
4. - Мои долги, особенно моральные, - это мой пожизненный груз, тебе его не
удержать, Мартьян.
5. - А вот тыква у нас удалась - а, Довлат?
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в муладхарно-вишудховской модальности.
1. Приглашение подруги к маме на пироги.
2. Предъявление претензии к тете за невнимание.
3. Попытка развлечь скучающую соседку за столом.
4. Объяснение председателя своего опоздания на заседание комиссии.
5. Призыв к подчиненному приналечь на срочное задание.
Муладхарно-аджновская модальность характерна для акцентуации изолированного
объекта в связи с тем или иным аспектом мира:
- (представляя) А это Авксентий - кошмар честного человечества. мул(адж)
- Лучшее средство воспитания мужей - горячий утюг. мул(адж)
- Вот кто у нас Аполлон - так это мой дядя, Евстрат Евсеич. мул(адж)
Часто эта модальность возникает в трансляциях, акцентирующих изолированный
объект, который снабжается качеством. в принципе ему не присущим, и тогда оно
звучит как качество мира в целом:
- Ну ты гусь, (выразительно) Гервасий. мул(адж)
- (показывая на кота) А это наш философ Фома. мул(адж)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают муладхарно-аджновские трансляции?
Упражнение. Переведите в муладхарно-аджновскую модальность следующие трансляции
и пять трансляций по своему выбору.
1. - Познакомься, это моя мама.
2. - Люблю на санках с горы кататься - очень.
3. - Почему такой кислый вид, Настасья?
4. - А из бани - прямо в снежок, с головой.
5. - Я бы вам, Филимон, посоветовал редьку с медом.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в муладхарно-аджновской модальности.
1. - Где ты пропадал весь месяц, Жан?
2. - Неужели на Филиппинах все занимаются массажем?
3. - А ты, Тарасик, хотел бы принять участие в моем празднике?
4. - Евлампия, стели постель!
5. - Нет, целоваться не хочу, только разве в щеку.
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в муладхарно-аджновской модальности.
1. Объяснение в любви знаменитой актрисе.
2. Приглашение на концерт нового знакомого.
3. Оправдание перед начальником по поводу своего промаха.
4. Внушение подрастающему сыну, отправляющемся на тусовку.
5. Выражение испуга при виде не вовремя явившейся домой взрослой дочери.
Муладхарно-сахасрарная модальность характерна для трансляций, акцентирующих
изолированный объект, который мог бы служить символом или фокусом мира:
- Перед вами возвышается Кремль - глазами его обитателей, центр мира. мул(сах)
- Вот, например, Лаврентий - когда-то чемпион страны. мул(сах)
- Мне сегодня приснился (значительно) сон - венец кошмаров! мул(сах)
Сахасрарная субмодальность может быть выражена жестом или интонацией - когда
человек говорит что-то, как бы возвышаясь и господствуя над миром (в частности,
над партнером), например, снисходительно или высокомерно:
- (гордо выпрямившись и указывая сверху пальцем на партнера, с упреком)
Варсонофий! мул(сах)
- А кто это расшумелся у нас за окнами?
- (высокомерно) Мужичьё. мул(сах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают муладхарно-сахасрарные трансляции?
Упражнение. Переведите в муладхарно-сахасрарную модальность следующие
трансляции и пять трансляций по своему выбору.
1. - Познакомься, это Тоша.
2. - Дайте мне торт!
3. - Уходи, Савелий.
4. - На этой кровати хорошо спится.
5. - У меня, доктор, проблемы с желудком.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в муладхарно-сахасрарной модальности.
1. - Ты почему снова в мятой рубашке, Адам?
2. - Изложите вашу точку зрения, Смит.
3. - Скажи хоть слово, Нинель.
4. - Неужели нет вариантов, Любомир?
5. - Как не злиться на детей?
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в муладхарно-сахасрарной модальности.
1. Призыв к детям выйти на улицу.
2. Вызов родителям, притесняющим свободу подростка.
3. Отказ выполнять просьбу нахального кавалера.
4. Приглашение возлюбленного на воскресный обед к маме.
5. Предложение низовому подчиненному держаться скромнее.
Свадхистхана и ее субмодальности
Свадхистханная модальность делает акцент на качествах изолированного объекта
или процессах, с ним происходящих.
Свадхистханная субмодальность часто выражается описанием свойств или качеств,
присущих объекту (но не миру в целом), а также в свадхистханной стилистике:
аморфности, повторениях, вариациях, тягучих интонациях, долгих, затянутых
жестах и вздохах, томных взорах и т. д.
Свадхистханно-муладхарная модальность характерна для трансляций, описывающих
качества объекта по одному:
- Ну, расскажи о Витасе - каков он, что он?
- Отдохнул. Свеж. Загорелый. Обаятельный. Чуть сумасшедший. свад(мул)
Другой вариант - одно, но сильно акцентированное качество (или процесс, или
действие) отдельного объекта:
- Как твоя жизнь, Мирон?
- (энергично) Хреновая. свад(мул)
- Я сейчас вам расскажу про него одну историю - прямо скажу: (с отвращением)
гадкую. свад(мул)
- (грустно) А Прокопий-то с тоски - удавился. свад(мул)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают свадхистханно-муладхарные
трансляции?
Упражнение. Переведите в свадхистханно-муладхарную модальность следующие
трансляции и пять трансляций по своему выбору.
1. - Пришла пора собирать урожай.
2. - Капустки попробуйте моей, Лев Дормидонтович.
3. - (приветственно улыбаясь, берет руку партнера, крепко ее сжимает и
энергично встряхивает)
4. - А это моя дочь любимая, Настенька.
5. - Пошли, Кондрат.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в свадхистханно-муладхарной модальности.
1. - Расскажи о жене, Варсонофий.
2. - И зачем ты в бутылку полез - не понимаю, Евтихий.
3. - Мардарий, остановись, одумайся.
4. - Да, я предполагаю развестись с женщиной, которая меня презирает.
5. - И что ты мне возразишь, бездельник?
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в свадхистханно-муладхарной модальности.
1. Мужчина средних лет убеждает случайно встреченную им на улице женщину, что
он ей желает добра.
2. Первые жизненные впечатления человека, очнувшегося после крепкого загула.
3. Прощание с подругой, нашедшей себе нового кавалера.
4. Признание лечащему врачу от нерадивого пациента.
5. Сомнение в собственной личности, обращенное к самому себе.
Свадхистханно-свадхистханная модальность характерна для трансляций описывающих
качества или действия изолированного объекта, "сладких" по стилю, или
отличающихся с повторами и вариациями:
- Мальчик ты мой любезный-разлюбезный, ненаглядная радость моя ясноглазая.
свад(свад)
- Мне ведь нужен мужчина какой? Интересный по фигуре, статный, рослый, одетый
как положено, а не босяк какой, с иголочки, словом, из приличных, а не то, что
иные попадаются, так сразу тошно делается... свад(свад)
- Наша фирма отличается исключительной степенью заботы о своих постоянных
клиентах, мы постоянно заняты улучшением и совершенствованием, а также
интенсификацией, квалификацией и переквалификацией и все новыми поисками все
более адекватных форм и методов их обслуживания. свад(свад)
- (долго смотрит на партнера восторженными глазами, потом к нему медленно
подходит и прижимается, застывая в этом положении) свад(свад)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают свадхистханно-свадхистханные
трансляции?
Упражнение. Переведите в свадхистханно-свадхистханную модальность следующие
трансляции и пять трансляций по своему выбору.
1. - Уйди прочь, сопляк!
2. - Мне нужен обеденный стол.
3. - Лучше бы вам найти себе место работы вне пределов нашей фирмы, Ферапонт.
4. - Солнце уже заходит.
5. - Ну, нет!
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в свадхистханно-свадхистханной модальности.
1. - А что бы нам не искупаться перед ужином, Прасковья?
2. - Хотите еще закуски, Менелай?
3. - Хорошо, Марфа, я пришлю тебе счет за все свои услуги - но сможешь ли ты по
нему уплатить?
4. - А как к вам можно пройти?
5. - Зачем вы как специалист нужны нашей фирме, Дина?
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в свадхистханно-свадхистханной модальности.
1. Приглашение покататься на лыжах.
2. Объяснение в любви впервые в жизни.
3. Ответ на неуместные надоевшие претензии мужа.
4. Призыв к сотруднику быть внимательнее и ответственнее.
5. Восхищение личное достоинствами любимого актера.
Свадхистханно-манипурная модальность характерна для трансляций, описывающих
качества объекта в связи с его частями или элементами - с упором на качества.
Манипурная субмодальность может быть также выражена стилистически - например,
перечислением указанных качеств, или четкой их акцентировкой голосом или
жестами:
- Я его люблю, во-первых, за доброту, во-вторых, за ученость, в третьих, за
бескорыстие, и, наконец, за преданность. свад(ман)
- Он такой ушастый, глазастый, толстенький вокруг живота и хвостатый. свад(ман)
- Я заучился (закрывает голову руками), заработался (ссутуливается), зазнался
(указательный палец вверх) и потерял остатки совести (опускает уголки рта вниз).
свад(ман)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают свадхистханно-манипурные
трансляции?
Упражнение. Переведите в свадхистханно-манипурную модальность следующие
трансляции и пять трансляций по своему выбору.
1. - Я голоден.
2. - Пустите меня домой!
3. - (огорченно) Ох!
4. - Не верю я тебе, Нафанаил.
5. - Мое ранчо находится в Техасе, на юго-востоке штата.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в свадхистханно-манипурной модальности.
1. - Я потерялся! (плачет)
2. - Мои кошки не любят гостей, как правило.
3. - Примите мои соболезнования, Воислав.
4. - Полегче на поворотах, Любомир.
5. - На, держи (протягивает кошелек).
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в свадхистханно-манипурной модальности.
1. Угроза косвенная приватная кукле.
2. Обида давняя мальчика на домашнее животное, выраженная приватно папе.
3. Извинение публичное основательное за нечаянную ошибку перед подчиненным.
4. Обвинение домашнего животного в моральной распущенности.
5. Требование серьезное приватное к подчиненному на длительное время.
Свадхистханно-анахатная модальность характерна для трансляций, акцентирующих
качества того или иного объекта и косвенно интегрирующих этот объект в
жизненный поток. Анахатная субмодальность может быть выражена и стилистически:
уменьшительно-ласкательными суффиксами, легкой интонацией, обаятельной улыбкой
и т. п.
- Агапит чудесный: веселый, жизнерадостный, ненавязчивый - и всегда в полете.
свад(анах)
- А я всегда такой послушный и вежливый - по-другому-то по жизни не пройдешь.
свад(анах)
- А теперь меня послушай да кашки покушай - вкусненькой, сладенькой, тепленькой.
свад(анах)
- Что-то ты у меня сегодня зелененький да серенький, несчастненький весь.
свад(анах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают свадхистханно-анахатные трансляции?
Упражнение. Переведите в свадхистханно-анахатную модальность следующие
трансляции и пять трансляций по своему выбору.
1. - Прошу меня выслушать.
2. - Тебе все на свете трын-трава, Гамалиил?
3. - Очень важное поручение к вам, Матильда.
4. - Ты у меня, Градислав, прямо петух, только что на заборе не кукарекаешь.
5. - Пешеходов лучше не давить, по крайней мере, на проезжей части.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в свадхистханно-анахатной модальности.
1. - Где тебя ветром носило, Эсфирь?
2. - Зачем ты опять мне врешь, Горгоний?
3. - Не нужно снимать платье сейчас - сначала покажи характер.
4. - Ты меня сразу не пугай - скажи сначала иносказательно.
5. - Ты - мое счастье, Мелания.
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в свадхистханно-анахатной модальности.
1. Поддержка куклы, оказавшейся в моральном неглиже.
2. Комплимент молодому человеку на светском рауте.
3. Обещание клятвенное старшему родственнику.
4. Поручение взрослому сыну, отправляющемуся на базар.
5. Возложение вины за семейную неприятность на мужа.
Свадхистханно-вишудховская модальность характерна для трансляций, акцентирующих
качества объекта как такового, но в связи с его погружением во внешний мир:
- Афанасий у нас хоть куда - и красив, и молод, и краснощек - женихом гуляет!
свад(виш)
- Вот какой грибочек - кисло-сладкий, сочный, упругий - сам в рот просится!
свад(виш)
Вишудховская субмодальность может быть выражена стилистически - отточенной
(например, стихотворной) формой или сравнением с иным объектом внешнего мира:
- Ай люли, ай люли, Маню замуж повезли, молодую, золотую, ой голубоглазую!
свад(виш)
- Какой-то ты маленький стал и кругленький, Агафон, - словно воробушек скачешь.
свад(виш)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают свадхистханно-вишудховские
трансляции?
Упражнение. Переведите в свадхистханно-вишудховскую модальность следующие
трансляции и пять трансляций по своему выбору.
1. - Будь человеком, Фотинья!
2. - (растерянно) Ах!
3. - Не будем ссориться, Гиацинт.
4. - Одна нога здесь - другая там - поспеши, Корнелий.
5. - Я не настаиваю, Стелла.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в свадхистханно-вишудховской модальности.
1. - Зачем тебе сумочка, мама?
2. - Почему папа утром уходит, а ты остаешься, мама?
3. - Почему нос вперед торчит?
4. - Можно, я еще конфету съем, пожалуйста?
5. - Ну и уходи, если совсем разлюбила.
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в свадхистханно-вишудховской модальности.
1. Обещание шуточное приватное интимное новому знакомому.
2. Предложение деловому партнеру от имени фирмы.
3. Донос устный публичный на плохих родителей кукле.
4. Объявление форс-мажора обленившемуся домашнему животному.
5. Объявление об окончании любовного сюжета надоевшему поклоннику.
Свадхистханно-аджновская модальность характерна для трансляций, где
индивидуальные качества изолированного объекта ассоциируются с качествами мира
- например, превращаются в них:
- Я человек средний - ни высокий, ни низенький, ни талантливый, ни серый, ни
особо толст, ни слишком тонок - и все люди вокруг меня такие. свад(адж)
- Твои глаза такие голубые-голубые - под цвет небес. свад(адж)
Аджновская субмодальность может быть выражена стилистически - возвышенными
жестами или интонациями и "поднимающими" словами: высший, необыкновенный,
гениальный, сверхъестественный и т. п.:
- Ты, Пульхерия, цветешь и пахнешь - прямо-таки волшебно! свад(адж)
- А это мой лучший друг пианист Ананий - гениальный человек! свад(адж)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают свадхистханно-аджновские
трансляции?
Упражнение. Переведите в свадхистханно-аджновскую модальность следующие
трансляции и пять трансляций по своему выбору.
1. - Ты добр ко мне, Агапит.
2. - Что ж - виноват.
3. - Что вам не по нутру, Афиноген Дементьевич?
4. - Я - человек глубоко частный.
5. - Нет!
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в свадхистханно-аджновской модальности.
1. - Желаете еще моих салатиков отведать, Гостомысл?
2. - А если откажешь - пойду и утоплюсь.
3. - Нет больше моего терпения с тобой, Клементина!
4. - Так ты согласен, Амфилохий?
5. - Нет, в дом я не войду, здесь подожду.
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в свадхистханно-аджновской модальности.
1. Приветствие любимой, якобы случайно встреченной на выходе из института.
2. Попытка знакомства с почтенным мужчиной на официальном приеме.
3. Представление своей идеи в компании друзей.
4. Приглашение официальное публичное врага на смертный бой до первой крови.
5. Предъявление претензии серьезной выношенной домашнему животному.
Свадхистханно-сахасрарная модальность характерна для трансляций, в которых
акцентируются качества отдельного объекта - но при этом так, что он косвенно
ассоциируется с центром мира:
- Мой Петюша такой маленький еще, но розовый, тепленький, нежный... словом
(воодушевленно) самый замечательный! свад(сах)
- Я не только твой - я еще и папин, и бабушкин, и... всехний! свад(сах)
Сахасрарная субмодальность может быть выражена стилистически - эпитетами
королевский, царский, главный, великий и т. п., и соответствующими интонациями
(обожания, преклонения) или жестами:
- У моего милого такие руки, нежные, ласковые... (с чувством) ни у кого таких
нет! свад(сах)
- Мой пост важный и очень ответственный - ну самый-самый! свад(сах)
- (падая на колени и вздымая руки вверх) О, моя любимая, желанная,
восхитительная, лучшая из лучших! свад(сах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают свадхистханно-сахасрарные
трансляции?
Упражнение. Переведите в свадхистханно-сахасрарную модальность следующие
трансляции и пять трансляций по своему выбору.
1. - Мне хорошо.
2. - Зачем автомобиль? Пешком пойдем, по лесам гулять будем.
3. - В квартире приберись, будь человеком.
4. - Главное - не суетись.
5. - Ты меня радуешь, Феоктиста.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в свадхистханно-сахасрарной модальности.
1. - Где ты учился, Аскольд?
2. - Какие качества необходимы яхтсмену-одиночке?
3. - Ты правда сам это придумал, Анемподист?
4. - Неужели без золота нельзя прожить, Рогнеда?
5. - Хорошо, Октябрина, если ты действительно хочешь.
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в свадхистханно-сахасрарной модальности.
1. Утешение куклы, предающейся отчаянию по пустому поводу.
2. Усмирение взбунтовавшегося низового подчиненного.
3. Признание своей умственной ограниченности перед лицом большого начальника.
4. Похвальба своими влиятельными друзьями перед новой знакомой.
5. Предложение неограниченной помощи старому другу.
Манипура и ее субмодальности
Манипурная модальность предполагает рассмотрение частей отдельно взятого
объекта или их связей друг с другом.
Манипурная субмодальность часто выражается с помощью уточнений через детали.
Другой вариант выражения манипурной субмодальности - через соответствующий
стиль: четкие интонации, использование различных маркеров, разделителей,
нумераций и т. д.
Упражнение. Приведите примеры использования манипурной субмодальности. Укажите
соответствующие маркеры.
Манипурно-муладхарная модальность характерна для сжатого, лапидарного
структурного стиля трансляций, когда предъявляемый объект описывается через
свои части, предъявляемые их именами или названиями:
- (резким голосом) А по носу - не хочешь?! ман(мул)
- (показывая, как рисовать) Вот рожица: глаза, нос, рот. ман(мул)
- Кто вчера тебя поздравлял?
- Амвросий, Горгоний и Гостомысл, и еще Марфа и Манефа. ман(мул)
Предъявляемым в трансляции "объектом" может быть и обсуждаемая ситуация:
- Что здесь происходит?
- Твой сын издевается над собакой. ман(мул)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают манипурно-муладхарные трансляции?
Упражнение. Переведите в манипурно-муладхарную модальность следующие трансляции
и пять трансляций по своему выбору.
1. - Ой!
2. - Ты прямо как удав на меня смотришь, Акакий.
3. - Я предпочитаю, когда это возможно, есть палочками, как в Китае и Японии
это делается.
4. - Я был и в жаркой Греции, и на экзотическом Тайване, и в центральной
Мексике, среди индейцев.
5. - Отвечай, мерзавец, если не хочешь, чтобы тебя покусали!
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в манипурно-муладхарной модальности.
1. - Каковы ваши любимые кушанья?
2. - Где и кем бы вы предпочли родиться в следующей жизни?
3. - Почему бегемоты голые?
4. - В чем смысл вашей жизни?
5. - Кто из ваших друзей по-настоящему вас ценит?
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в манипурно-муладхарной модальности.
1. Вручение подарка шеснадцатилетнему сыну.
2. Извинение перед бабушкой за грубость.
3. Просьба к экзаменатору быть снисходительным.
4. Нагоняй домашнему животному за излишнюю живость манер.
5. Похвала кукле за достойное поведение в трудной ситуации.
Манипурно-свадхистханная модальность характерна для структурных описаний
объекта, несколько подцвеченных эпитетами (она гораздо мягче
манипурно-муладхарной):
- (показывая фотокарточку) А это мой старый друг Авдей Дементьевич с преданной
женой Кларисой и прелестными дочерями. ман(свад)
- А теперь представь ситуацию: поздний вечер, квартира одинокого мужчины, два
голодных гостя и пустой холодильник. ман(свад)
Свадхистханная субмодальность может быть выражена и стилистическими средствами
- медленными интонациями, плавными жестами, повторениями:
- Я иду... иду к тебе... к тебе. (пауза) Уже завтра... перееду.
(многозначительная пауза) ман(свад).
- Как долго я тебя ждала! (прижимается к партнеру и застывает в этом положении)
ман(свад)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают манипурно-свадхистханные
трансляции?
Упражнение. Переведите в манипурно-свадхистханную модальность следующие
трансляции и пять трансляций по своему выбору.
1. - Иди в школу, Виля.
2. - Вам помочь, сударыня?
3. - Ух!
4. - (грозно) Я - начальник!
5. - Наш папа - большой человек везде, только не у нас дома.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в манипурно-свадхистханной модальности.
1. - Как тебя зовут?
2. - Почему у черепахи шея морщинистая?
3. - Почему вьетнамцы маленькие?
4. - А лук бывает вкусным?
5. - А можно мне хоть иногда спать под кроватью?
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в манипурно-свадхистханной модальности.
1. Критика зазнавшегося попугая.
2. Увещевание болонки, стремящейся установить на прогулке неформальные
отношения с догом.
3. Замечание аквариумной рыбе, нахально глазеющей на хозяина.
4. Тост за процветание восемнадцатилетнего именинника.
5. Согласие полное с указаниями высокого босса.
Манипурно-манипурная модальность характерна для двухуровневых структурных
описаний:
- Наша компания была такая: Стефания с мужем и сыном Кириаком, Улита со своим
мужем, Ульяна с приятельницей и мужики: Авенир, Горгоний и Гремислав.
- Пойдешь так: сначала слева будет дом с колоннами, потом справа - садик с
бабульками, потом выйдешь на набережную с молом - а на нем я в тельняшке.
ман(ман)
Манипурная субмодальность может выражаться интонационно (сухие, отчетливые
интонации) или "размечающим" способом изложения:
- (сухо) Я тебя не устраиваю - иди к своей маме. ман(ман)
- Во-первых, дом, во-вторых, участок, а в третьих - сад на участке. ман(ман)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают манипурно-манипурные трансляции?
Упражнение. Переведите в манипурно-манипурную модальность следующие трансляции
и пять трансляций по своему выбору.
1. - Холодно, ой холодно!
2. - Ну что теперь делать, если я такая богатая?!
3. - Приди ко мне на грудь мою лебяжью!
4. - Полон я сомнениями, вот что.
5. - А вот раз - и в дамки!
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в манипурно-манипурной модальности.
1. - Зачем ты вообще на этот свет пришел, Селиверст?
2. - Это ты всерьез, Филарет?
3. - Не шуми так, Сысой, устала я от тебя.
4. - В чем цель нашего диалога, Ростислав?
5. - Если ты женщина, Олимпия, зачем мне возражаешь?
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в манипурно-манипурной модальности.
1. Благодарность любимому за шикарный подарок.
2. Утешение попугая, прищемившего себе лапу.
3. Заявление неофициальное начальнику о необходимости досрочного отпуска.
4. Отповедь щенку, требующему себе свободы.
5. Хвастовство перед родителями школьными успехами.
Манипурно-анахатная модальность характерна для предметного предъявления
отдельного объекта, встраиваемого (не слишком определенно) в общемировой
контекст:
- Ну вот теперь ты, Мефодий, с дипломом - и в путь! ман(анах)
- В этом платьице и туфельках тебе, Таисия, нужно быть осторожной... вообще.
ман(анах)
Анахатная субмодальность может быть выражена и стилистическими методами:
- Дай чайчику муженьку, Эммушка. ман(анах)
- (нежно) А почему мой Гера сегодня в халате на кухню пришел? ман(анах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают манипурно-анахатные трансляции?
Упражнение. Переведите в манипурно-анахатную модальность следующие трансляции и
пять трансляций по своему выбору.
1. - Трудно мне живется.
2. - Попутного ветра, Будимир!
3. - Смех и грех с тобой, Арсений.
4. - Пусти!
5. - Я хочу, чтобы мои волосы вились, хотя бы слегка.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в манипурно-анахатной модальности.
1. - Как здоровье, Плакилла?
2. - Где вы достали такие дивные сапожки, Матрена Филимоновна?
3. - Тебе пора в кровать, Жоржик.
4. - Не надо только скулить - и все само образуется.
5. - Я не верю ранней весне - обязательно обманет.
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в манипурно-анахатной модальности.
1. Объявление публичное о своем несогласии с решением начальника.
2. Просьба к родителям о помощи в критической ситуации.
3. Отказ мотивированный слабоумному дедушке.
4. Призыв к членам семьи соблюдать чистоту и порядок в доме.
5. Принятие благодарное лестного комплимента.
Манипурно-вишудховская модальность характерна для трансляций, встраивающих
предметно описанный объект во внешний мир:
- Меня интересует тот мальчик в косоворотке и джинсах, который у вас тут часто
появляется. ман(виш)
- Прекрасный обед: и закуски, и суп, и горячее - нашим высоким гостям подавать
можно! ман(виш)
Вишудховская субмодальность может быть выражена стилистически: литературной
формой, ритмом, рифмами, сравнениями, метафорами:
- Шевели мозгами, Селиван - не стой, как пень в лесу.
- Госпоже моей Фавстине вот подарок на камине. ман(виш)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают манипурно-вишудховские трансляции?
Упражнение. Переведите в манипурно-вишудховскую модальность следующие
трансляции и пять трансляций по своему выбору.
1. - (выставляет вперед щеку для поцелуя)
2. - Нет!
3. - А хочешь - ради тебя всё сделаю?!
4. - Нет счастья моему роду!
5. - Я доволен вашим выступлением, Фатьян.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в манипурно-вишудховской модальности.
1. - Тебе понравилось у нас дома?
2. - Можно еще немного пирога с капустой?
3. - Ну обними, наконец!
4. - (горестно) Эх!
5. - Жил ты, Тигрий, со мной - как сыр в масле катался - а теперь только
вспоминать будешь!
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в манипурно-вишудховской модальности.
1. Приветствие на рабочем месте нового подчиненного.
2. Знакомство с юным существом на морском берегу.
3. Представление своего непосредственного начальника стареющей бабушке.
4. Приглашение скорое любимого на концерт знаменитости.
Манипурно-аджновская модальность типична для представления предметно
обозначенного объекта в качестве образца, или сравнения его с мировым символом:
- Ты взгляни на мой пирог - орехи, изюм, курага - всем пирогам пирог! ман(адж)
- (показывая фотографию) А это мой сын Варфоломей, в пиджачке и штиблетах -
золото, а не мальчик. ман(адж)
Аджновская субмодальность может быть выражена чисто стилистически - например,
восхищенной интонацией или превосходными эпитетами:
- Эта книга в твердом переплете перед вами - истинный шедевр полиграфии!
ман(адж)
- (принимая и рассматривая дорогой подарок) (восхищенно) Этот прелестный домик
с дверями, окошками и часами - правда мне?! (поднимает глаза вверх, как бы
благодаря Всевышнего) ман(адж)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают манипурно-аджновские трансляции?
Упражнение. Переведите в манипурно-аджновскую модальность следующие трансляции
и пять трансляций по своему выбору.
1. - Ты глуп, Филофей.
2. - Я с удовольствием займусь собой.
3. - Прошу тебя быть скромнее, Феодосий.
4. - Дорогой Северин, прощай.
5. - (восхищенно) Ого!
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в манипурно-аджновской модальности.
1. - Расскажите о себе, Флегонт.
2. - Зачем пожаловали, Хиония?
3. - Ну, это не совсем так, мне кажется.
4. - Аргументируйте, Никандр.
5. - Неужели она в твоем вкусе, сын мой?
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в манипурно-аджновской модальности.
1. Предъявление претензий к сотруднику фирмы, преступно много болеющему.
2. Обвинение не вполне искреннее кота в моральном релятивизме.
3. Извинение публичное перед попугаем за забытую коноплю.
4. Требование к кошке, страдающей чересчур развитым чувством собственной
значимости.
5. Просьба интимная к кукле в дальнейшем изменить свое невозможное поведение.
Манипурно-сахасрарная модальность свойственна трансляциям, косвенно ставящим
предметно описанный объект в центр мира:
- Я люблю ее, мама!
- (скептически) И что, вот эти ножки и губки заменили тебе всё? ман(сах)
- Это не просто собака с хвостом и на четырех лапах - это почти Бог среди псов!
ман(сах)
Сахасрарная субмодальность может быть выражена стилистически - высшими
эпитетами и интонациями:
- Этот ваш пирог со сливками и клубникой - (с пафосом) Божественный! ман(сах)
- (тихо; незаметно показывая на гостя) А вон там на диване - (с придыханием)
сам Гостомысл! ман(сах)
- (по телефону) Можно попросить Харису?
- (в религиозном экстазе, но пытаясь сдержать трепет) Она завтракает овощами.
ман(сах)
- Вот, Викторин, принесла вам ягоды в лукошке - (с чувством) лучшие из лучших!
ман(сах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают манипурно-сахасрарные трансляции?
Упражнение. Переведите в манипурно-сахасрарную модальность следующие трансляции
и пять трансляций по своему выбору.
1. - Держи свои часы, Варнава.
2. - Прошу меня уважать.
3. - Заменить тебя, Горпина, некем.
4. - Ах, какая радость!
5. - Пляши, Флора!
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в манипурно-сахасрарной модальности.
1. - Где пропадает мой портфель, Эмилия?
2. - Бедный мальчик, ты замерз? Что отморозил?
3. - Не гавкай на меня по пустякам, Феврония.
4. - Неужели совсем нет, Гурьян?
5. - До свидания, Платонида, не поминай лихом в дальних странствиях.
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в манипурно-сахасрарной модальности.
1. Извинение перед врагом публичное искреннее.
2. Просьба косвенная приватная к попугаю, чтобы вел себя поскромнее.
3. Обида пятилетнего мальчика на кошку, адресованная маме.
4. Попытка уговорить домашнюю черепаху чуть поторопиться, вылезая из-под дивана.
5. Поддержка серьезная приватная подружки, льющей слезы по пустому поводу.
Анахата и ее субмодальности
Анахата погружает объект в поток жизни (мира) и растворяет его в нем, так что
не вполне понятно, где объект и каков в точности мир. Для анахатной модальности
характерно безличное отношение к себе (в качестве объекта рассмотрения) или к
партнеру (в той же роли), и включение объекта в мир под тем или иным соусом.
- Ну, здесь можно подходить по-разному. (анах)
- Думаю, мы можем не заострять свое внимание... (анах)
- Ухожу. (анах)
Кто уходит, куда - все это оставляется протагонистом в неопределенности,
остается состояние объекта в мире, так сказать, в чистом виде. Если же сказать
конкретно:
- Я ухожу от тебя. (ман)
или:
- Я иду прогуляться - в зоопарк. (виш)
- то неопределенность анахаты уступает место манипуре или вишудхе. Для
анахатной модальности характерен акцент на наречиях, особенно отражающих
состояния: весело, живо, смешно, чудно и т. д.:
- (соглашаясь) И чудно. (анах)
- Возьми себе игрушки, кораблики разные, солдатики - играй, чтоб весело было!
(анах)
Анахатная субмодальность часто проявляется как смягчающая, снимающая
обязательность и отчетливость (характерные для манипуры и вишудхи). Типичные
выразительные средства здесь это уменьшительно-ласкательные суффиксы, нежные,
мягкие интонации, специальные вводные, поясняющие и сглаживающие слова и
выражения: итак, таким образом, может быть, возможны варианты, мне кажется,
имеет смысл, возможно, э...э, ну, в некотором роде и т. д.
Упражнение. Приведите примеры маркеров анахатной субмодальности.
Анахатно-муладхарная модальность звучит в кратких (особенно состоящих из
одного-двух слов) указаниях и комментариях, представляющих собой глаголы или
деепричастия, или вежливые слова:
- Уходим. анах(мул)
- Спасибо. анах(мул)
- Будь добр. анах(мул)
Муладхарная субмодальность может выражаться стилистически:
- (быстрым движением целует партнера в щеку) анах(мул)
- (внезапно сжимает партнера в медвежьих объятиях и тут же отпускает) анах(мул)
- Горгоний, ты меня любишь?
- (страстно) Да! анах(мул)
Распространенный вариант возникновения анахатно-муладхарной модальности -
сильный акцент на "вежливом" слове в обращении:
- Доверься мне, Гостомысл. Прошу тебя. (с нажимом) Ну пожалуйста! анах(мул)
- А за теплый прием большущее вам (громко) СПАСИБО! анах (мул)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают анахатно-муладхарные трансляции?
Приведите примеры.
Упражнение. Переведите в анахатно-муладхарную модальность следующие трансляции
и пять трансляций по своему выбору.
1. - Буду очень рад тебя видеть, когда сложится.
2. - Приходи, завтра на сабантуй.
3. - Зачем стараться, если само пойдет?
4. - Не обращай внимания, само обойдется.
5. - Утешь меня, Вирилад.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в анахатно-муладхарной модальности.
1. - Куда направляешься?
2. - Зачем ты меня обманул, Венцеслав?
3. - А если мне не хочется, тогда что?
4. - Спасибо за всё!
5. - Не скучаешь, Аида?
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в анахатно-муладхарной модальности.
1. Поддержка моральная домашнего кота, лишенного охоты на мышей.
2. Комплимент племяннику, одолевшему двух врагов.
3. Обещание легкое спонтанное начальнику.
4. Поручение ответственное кукле на вечер.
5. Возложение вины за проваленный домашний прием на жену.
Анахатно-свадхистханная модальность звучит в "распространенных" анахатных
описаниях, где эпитеты варьируются или повторяются:
- Пойдем, что ли, прошвырнемся, прогуляемся. анах(свад)
- Ухожу, испаряюсь, исчезаю во мгле. анах(свад)
- Лишенный транспортной поддержки, вынужден был несколько опоздать - сожалею
весьма и весьма. анах(свад)
Свадхистханная субмодальность может быть выражена стилистически, например,
затянутым жестом или долгим взглядом:
- Милый мой любимый! (прижимается надолго) анах(свад)
- Извини меня! (смотрит долгим умоляющим взглядом) анах(свад)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают анахатно-свадхистханные трансляции?
Упражнение. Переведите в анахатно-свадхистханную модальность следующие
трансляции и пять трансляций по своему выбору.
1. - Прошу тебя подмести пол, Гиацинт.
2. - Мне будет приятно любое ваше внимание, Серафим.
3. - Нектарий, мне кажется, с Ростиславом пора кончать.
4. - Ну, давай, соберемся, что ж, я не против.
5. - Главное - не робей, Эразм!
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в анахатно-свадхистханной модальности.
1. - Ну и что?
2. - Каким образом ты здесь, Протасий?
3. - Как ты жил эти годы, Христофор?
4. - Неужели тебе всё еще мало, Сильва?
5. - А вот и я.
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в анахатно-свадхистханной модальности.
1. Предложение любимой прогуляться в направлении злачных мест.
2. Попытка соблазнить собой интересного молодого человека.
3. Извинение перед начальником за свою неумышленную ошибку, с обещанием
исправиться.
4. Просьба к домашнему коту убавить свой аппетит.
5. Обида косвенная на попугая, несущего гостям всякую чушь про своего хозяина.
Анахатно-манипурная модальность звучит в хорошо структурированных извинениях,
просьбах и любовных проявлениях:
- Извини меня, Порфирий, пожалуйста - но я не виноват и никто не виноват.
анах(ман)
- Я тебя так люблю - просто дышу на тебя, и души не чаю. анах(ман)
Манипурная субмодальность может выражаться и стилистически - в интонации
(ровной, трезвой) или четких, размеренных жестах или ритме:
- Как ты, Пуд?
- (постукивая в ритм своим словам вилкой по тарелке) Жизнь идет, чаще
потихоньку, реже полегоньку, в ритме вальса. анах(ман)
Еще один вариант возникновения этой модальности - предметное описание любви или
пространственного потока:
- Я так тебя люблю - и носик, и глазки, и шейку, и кудри по нежным плечикам -
обожаю! анах(ман)
- Пойми: своя квартира, паркет, шторы, кухня с сервизом - это и есть счастье!
анах(ман)
- Третий год без работы, жена ушла, товарищи презирают - худо и подло!
анах(ман)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают анахатно-манипурные трансляции?
Упражнение. Переведите в анахатно-манипурную модальность следующие трансляции и
пять трансляций по своему выбору.
1. - Софончик, я запрещаю тебе играть в мяч дома!
2. - Не надо на до мной смеяться!
3. - Принеси мне добычу - знатную!
4. - Ой, сейчас лопну от злости!
5. - Давайте жить дружно!
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в анахатно-манипурной модальности.
1. - Ты зачем кошку обидел, Хрисанф?
2. - Неужели тебе мало трех кошек и собаки, Иван?
3. - Как ты учишься, Жорж?
4. - Здравствуйте, Флавиан!
5. - Как же нам быть, Фотина?
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в анахатно-манипурной модальности.
1. Угроза своей домашней собаке, лающей ночью попусту.
2. Попытка уговорить мужа, стремящегося на зимнюю рыбалку, остаться дома.
3. Объявление о конце сюжета деловому партнеру.
4. Сочувствие своей бабушке, попавшей в больницу.
5. Прощание с отцом, отправляющимся в далекое путешествие на корабле.
Анахатно-анахатная модальность звучит в трансляциях, подчеркнуто избегающих
разделения на объект и окружающий его мир, и развивающим эту тему или
использующим анахатную стилистику - смягчающую, уменьшительную, ласкательную,
нежную и т. п.:
- Как-то оно свежо...бодрит, словом. анах(анах)
- Пришлось соответствовать ожиданиям - хотя нелегко пришлось. анах(анах)
- Было бы неплохо подкормиться - а то голодно что-то. анах(анах)
- Ах ты ути-пусиньки, разгулялись к ноченьке. анах(анах)
- (нежно окликая партнера) Миленький мой дружочек! анах(анах)
- (прижимая руку к сердцу) Это - святое! анах(анах)
- (ласково) Покатилось солнышко мое ясное на закат баиньки. анах(анах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают анахатно-анахатные трансляции?
Упражнение. Переведите в анахатно-анахатную модальность следующие трансляции и
пять трансляций по своему выбору.
1. - Одумайся, Феоктист!
2. - Приходи на блины, Меланья!
3. - Ты большой выдумщик, Гремислав.
4. - Знаем, знаем вашего брата!
5. - Ну, нет так нет.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в анахатно-анахатной модальности.
1. - Зачем тебе мой адрес, подружка?
2. - Напиши мне обязательно, Софоний.
3. - Ну ты кремень, Гермоген.
4. - Спеши, Звездан, а то опоздаешь.
5. - Как я тебе, Еврасий?
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в анахатно-анахатной модальности.
1. Утешение щенка, притесняемого взрослой собакой.
2. Усмирение младенца, рыдающего по неизвестной причине.
3. Признание чистосердечное приватное своей вины перед куклой.
4. Предложение услуги беспомощному ребенку.
5. Мягкое несогласие с идеей партнера.
Анахатно-вишудховская модальность звучит в трансляциях, где обозначен жизненный
поток, куда встраивается объект внешнего мира:
- Живу я хорошо, тем более, когда с вами. анах(виш)
- Событий вокруг полным-полно случается, вот вчера Барсику рыбку ловили.
анах(виш)
- Красиво, когда светает - особенно в горах Алтая и Хибинах. анах(виш)
- Никак у меня не получается до вас доехать - забились в свои недоступные
нагорья! анах(виш)
Вишудховская субмодальность может находить стилистическое выражение в рифме или
литературном приеме, например, цитировании:
- (напевает) Ой люли, ой люли, а Машу замуж повезли. анах(виш)
- Нудить - здоровью вредить. анах(виш)
- Я тебя обожаю - как Каштанка своего хозяина. анах(виш)
- Весело с вами - как у Гоголя в Диканьке. анах(виш)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают анахатно-вишудховские трансляции?
Упражнение. Переведите в анахатно-вишудховскую модальность следующие трансляции
и пять трансляций по своему выбору.
1. - Хорошо с милым гулять.
2. - Ну, ты едешь?
3. - Я сейчас на дальнюю заставу отправляюсь.
4. - Можно еще рогалик?
5. - (тихо плачет, закрыв лицо руками)
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в анахатно-вишудховской модальности.
1. - В чем причина твоего горя, Юстиниан?
2. - Культурные люди гриппом не болеют, Савватий.
3. - А хочешь кочергой по кумполу?
4. - Назови причину такого своего поведения, Корнилий.
5. - А поужинать мы не предполагаем сегодня, Наина?
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в анахатно-вишудховской модальности.
1. Вручение подарка внуку на его пятилетие.
2. Тост по случаю юбилея фирмы.
3. Похвала домашнему коту за пушистость.
4. Признание покаянное вины перед компанией друзей.
5. Увещевание приватное мягкое куклы, возомнившей о себе чересчур.
Анахатно-аджновская модальность характерна для трансляций, описывающих
состояние человека в мире, поднимающееся (потенциально) до состояния самого
мира:
- Вольно было мне тогда гулять - вот Бога и прогневил. анах(адж)
- Живу я нынче весело - в каждую бочку затычка. анах(адж)
- Мне спешно, срочно - я как Гермес по велению Зевса лечу. анах(адж)
- (восхищаясь красиво наряженной женщиной) Роскошно, чудесно - вы прямо-таки
Венера! анах(адж)
- (пытаясь оправдаться) Что ж - так случилось... против злого рока кто устоит?
анах(адж)
Аджновская субмодальность может быть выражена и стилистически:
- (в бане, на полке) Хорошо... Божественно хорошо! анах(адж)
- (восхищенно, восторженно) Какое трогательное зрелище! Само очарование!
анах(адж)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают анахатно-аджновские трансляции?
Упражнение. Переведите в анахатно-аджновскую модальность следующие трансляции и
пять трансляций по своему выбору.
1. - Пришло время выяснить истину, Трифена.
2. - Ты невежа, Мардарий.
3. - Может, уже пора по коням?
4. - Что ты такой таинственный сегодня, Антипатр?
5. - Ну, ни за что.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в анахатно-аджновской модальности.
1. - Пусти меня на волю, Анемподист!
2. - Пешком отправимся, если не возражаешь, Еротиада.
3. - Тебе нравятся студентки-медички, Феофан?
4. - Что в мире лучше красоты?
5. - До свидания, Жоржетта, надеюсь, ты меня не забудешь.
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в анахатно-аджновской модальности.
1. Сомнение в своей способности сделать что-либо.
2. Согласие безусловное с предложением приятеля.
3. Похвальба своим неизменным счастьем в любви или делах.
4. Косвенное приглашение близкому другу принять участие в намечающемся дельце.
5. Отповедь фальшивому другу, оказавшемуся способным на предательство.
Анахатно-сахасрарная модальность типична для трансляций, где объект,
растворенный в мире, при ближайшем рассмотрении оказывается в его фокусе: это,
например, признание особо значимому партнеру:
- Милый мой ненаглядный... единственный! анах(сах)
- О, как мне с тобой хорошо, кристалл души моей! анах(сах)
- Буквально плененный очарованием пейзажа, я почувствовал себя царем природы.
анах(сах)
- Было поздно отыгрываться - и я всё потерял! анах(сах)
- Меня вело сюда - воля Всевышнего, вероятно. анах(сах)
Сахасрарная субмодальность может быть выражена и стилистически:
- (падая на колени перед партнером и воздевая руки вверх) О, любовь моя!
анах(сах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают анахатно-сахасрарные трансляции?
Упражнение. Переведите в анахатно-сахасрарную модальность следующие трансляции
и пять трансляций по своему выбору.
1. - Обещанное выполняется - это святое.
2. - Не надо меня перебивать и смущать.
3. - Мой разум - от Бога.
4. - Ваше приглашение получено с благодарностью.
5. - Не смешно, Феврония - глупо.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в анахатно-сахасрарной модальности.
1. - Зачем я тебе навсегда, Антипатр?
2. - Сколько можно твердить одно и то же, Сильвана?
3. - Где человеку может себя от бед охранить?
4. - Елпидифор, смирись перед неизбежным.
5. - Авенир, это ты?
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в анахатно-сахасрарной модальности.
1. Обещание косвенное торжественное кукле.
2. Угроза косвенная большая домашнему животному.
3. Сомнение в законности и уместности происходящего в семье.
4. Извинение большое за непристойные намеки плохо знакомому приличному
господину.
5. Обида на семью, выраженная домашнему коту.
Вишудха и ее субмодальности
Вишудховская модальность акцентирует объект как органичную часть внешнего мира
(в его текущем субъективном восприятии протагонистом), часто в связи с другими
объектами.
Вишудховская субмодальность часто возникает при метафорических уподоблениях, то
есть сравнениях с объектами "большого" мира. Она же свойственна трансляциям,
стилистически выдержанным в вишудхе - например, отчетливо литературным по форме,
рифмованным и т. п.
Вишудхо-муладхарная модальность характерна для лапидарных описаний способа
интеграции объекта в мир:
- Помни, Гервасий: ты - раб! виш(мул)
- (значительно) Заходи гостем будешь! виш(мул)
- Иди, родной. Мир для тебя большой. виш(мул)
Муладхарная субмодальность может быть выражена стилистически, например,
отрывистыми интонациями:
- Хиония была прекрасной. Сотрудницей. Всеми любимой. виш(мул)
- (гневно) Я вам не шестерка! Я - туз, а вы - черви! виш(мул)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают вишудхо-муладхарные трансляции?
Упражнение. Переведите в вишудхо-муладхарную модальность следующие трансляции и
пять трансляций по своему выбору.
1. - Ты для нее - никто!
2. - Примите уверение в совершенном моем почтении, Плакилла.
3. - Ну прости дурака, не хотел.
4. - Солнце уже на закате, пора и нам честь знать.
5. - Как ты нам сладко рассказываешь, Гостмысл, точно кот-баюн!
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в вишудхо-муладхарной модальности.
1. - Понимают ли вас ваши близкие?
2. - При каких обстоятельствах вы осознали себя взрослым?
3. - Варсонофий, где твоя жилетка?
4. - Путешествал далеко, Феофилакт?
5. - Как вы, Тавифа, можете любить морозы, не понимаю.
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в вишудхо-муладхарной модальности.
1. Просьба к кукле подвинуться и занять приличествующее себе место.
2. Обида на младшего брата, много себе понимающего.
3. Угроза домашнему животному, чересчур свободно чувствующему себя в квартире.
4. Извинение перед попугаем за отсутствие у него подружки.
5. Обвинение бабушки в недостаточном для ее возрасте отдыхе.
Вишудхо-свадхистханная модальность характерна для трансляций,
описательно-иллюстративно определяющих место объекта в мире, снабжая эпитетами
тот и другой:
- Сокол мой ты мой хищный ясноглазый - лети себе на далекую гору, и там
оставайся. виш(свад)
- Я недолго в вашем чудном гостеприимном краю проживу - ранней весной дальше
двинусь, за леса и реки, на восток, к славному Байкалу. виш(свад)
- Я у вас кто - слуга преданный, гроша ломаного не стоящий, только на посылках
и держите сироту казанскую. виш(свад)
Свадхистханная субмодальность может выражаться чисто стилистическими средствами
- медленными интонациями, повторениями, вариациями:
- Ты мне скажи, кто и что я тебе, зачем сдался, какие виды имеешь, зачем,
почему, по какой причине? виш(свад)
- (медленным довольным голосом, растягивая гласные) А хорошооо-то кааак
человеееку в бааане... Осоообенно под веееником и паааркооом пожааарче...
виш(свад)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают вишудхо-свадхистханные трансляции?
Упражнение. Переведите в вишудхо-свадхистханную модальность следующие
трансляции и пять трансляций по своему выбору.
1. - Ну, поцелуй!
2. - Неужели, Добрыня, твоя воля возобладала над начальственной?
3. - Опять в дальние края собрался, Довмонт?
4. - Тебе понадобится отвага, Елевферий, в джунглях-то небезопасно!
5. - Жду тебя в беседке, Мартирий.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в вишудхо-свадхистханной модальности.
1. - Скажите, Елпидифор, вы в каких морях плавали?
2. - А что, Феогний, у вас правда сад необыкновенный?
3. - Я предпочитаю в архитектуре стиль скорее скромный, чем помпезный - а вы,
Цветан?
4. - О чем вы думаете сейчас, Гелиана?
5. - Зачем тебе этот пудель, Ферм?
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в вишудхо-свадхистханной модальности.
1. Объявление форс-мажора любимой собаке.
2. Объяснение в любви популярной актрисе.
3. Прощание с подчиненным, уезжающим в Африку на трудное опасное задание.
4. Утешение куклы, печалящейся по ушедшим временам.
5. Усмирение попугая, заходящего слишком далеко в своих инсинуациях.
Вишудхо-манипурная модальность характерна для трансляций, структурно-четко
обозначающих место объекта в мире:
- Рис выращивают в Азии, на орошаемых водой полях. виш(ман)
- Я зачем тебе нужен - веревки из меня вить и по ветру пускать? виш(ман)
Манипурная субмодальность может быть выражена стилистически:
- Я пришел к тебе - это раз. Мне нужна пища - это два. И меня нужно разместить
- это три. виш(ман)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают вишудхо-манипурные трансляции?
Упражнение. Переведите в вишудхо-манипурную модальность следующие трансляции и
пять трансляций по своему выбору.
1. - Прошу вас, уважаемая Доброгнева, заняться моим трудоустройством.
2. - Скучаешь в лесу без собаки, Эпиктет?
3. - Мой ум свободно странствует по предгорьям Мирового Разума.
4. - Я согласен.
5. - Вперед, Видана!
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в вишудхо-манипурной модальности.
1. - И что вы находите в этих постоянных поисках неизвестно каких залежей?
2. - И где мы оказались?
3. - Почему ты такой ленивый, Шалва?
4. - Где твоя мудрость, Доброслава?
5. - Странно, что ваш галстук развязан, Фавмасий.
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в вишудхо-манипурной модальности.
1. Признание своей большой вины перед домашним животным.
2. Предложение услуги начальнику, не успевающему хронически.
3. Выговор устный приватный секретарше, опоздавшей на работу не в первый раз.
4. Призыв к ленивым домочадцам собираться в летний поход.
5. Отказ аргументированный от гнусного предложения нового знакомого.
Вишудхо-анахатная модальность характерна для трансляций, вводящих жизненный
поток в определенное русло:
- Смешно, да не смешно покажется, когда под колесами окажешься! виш(анах)
- Найди место для моей любви у себя в доме, Целестин. виш(анах)
Анахатная субмодальность может быть выражена стилистически:
- (нежно) Приди ко мне на сердце, Харисим! виш(анах)
- Крошка моя, а теперь погуляем, родненький, до кроватки - и баиньки. виш(анах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают вишудхо-анахатные трансляции?
Упражнение. Переведите в вишудхо-анахатную модальность следующие трансляции и
пять трансляций по своему выбору.
1. - Уступи, родной.
2. - Пора бы уже и печь затопить.
3. - Светает.
4. - Поздравляю с первенцем, Феогний!
5. - Я уже на пенсию собираюсь, Агапит Петрович.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в вишудхо-анахатной модальности.
1. - Неужели тебе мало кольца с сапфиром, Агафоклия?
2. - А теперь маршируй отсюда и до своего подъезда, Ксенофонт.
3. - Нет, вашей любви я не стою, Градислава.
4. - (обидевшись) А хочешь - ты из моего сердца пулей вылетишь?
5. - Хотите рису, Паисий?
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в вишудхо-анахатной модальности.
1. Тост по случаю дня рождения любимой собаки.
2. Вручение подарка сыну по случаю успешного окончания школы.
3. Просьба к кукле скорее засыпать.
4. Замечание младенцу, глупо отказывающемуся от материнской груди.
5. Похвала домашнему животному, не нарушающему в доме порядка.
Вишудхо-вишудховская модальность характерна для трансляций, связывающих один
объект единого мира с другим, или особым образом встраивающим его в мир:
- Земля вращается вокруг Солнца, а оно, в свою очередь, движется в пределах
Галактики и Метагалактики. виш(виш)
- Я, понимаешь, зайцем по своим полям скачу - а на них все больше лебеда
растет! виш(виш)
- Я могучим орлом защищу своими крыльями свою орлицу и наших птенцов! виш(виш)
Вишудховская субмодальность может быть выражена и стилистически: рифмой, ритмом,
сравнением и т. п.
- Катись колбаской по Малой Спасской! виш(виш)
- Да ты у меня как у Христа за пазухой живешь! виш(виш)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают вишудхо-вишудховские трансляции?
Упражнение. Переведите в вишудхо-вишудховскую модальность следующие трансляции
и пять трансляций по своему выбору.
1. - Я отправляюсь в пустыню.
2. - Что ты точно Карабас-Барабас мной командуешь, Амалия?
3. - Прошу вашей помощи, Дросида, иначе могу погибнуть в болотах северной
Англии.
4. - Ты поторопился, Поликарп.
5. - О, Августа, любовь моя!
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в вишудхо-вишудховской модальности.
1. - Тебе не пора ли бросить курить, Наркис?
2. - Что ты волком на меня смотришь, Каллист?
3. - Неужели в пещерах правда так много интересного?
4. - Ни за что, Белослава!
5. - Хоть тресну, а тебя обойду, Сосипатр!
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в вишудхо-вишудховской модальности.
1. Утешение кошки, лишившейся сметаны.
2. Усмирение разбушевавшегося сына-подростка требующего нереального.
3. Заявление официальное непосредственному начальнику о своем особом мнении.
4. Признание маме о своем нехорошем плане.
5. Сомнение отца по поводу способности взрослеющей дочери самостоятельно
устроить свою жизнь.
Вишудхо-аджновская модальность характерна для описания объекта единого мира,
являющегося при ближайшем рассмотрении символом какого-либо качества:
- Ты куда?
- Я спешу к лучшей из женщин. виш(адж)
- Я купил себе такое ружье - это сама меткость! виш(адж)
- Ты прямо Обломов - образец аморфности! виш(адж)
- У Епихарии из всех моих женщин одной глаза - голубые как небо. виш(адж)
В вишудхо-аджновской модальности часто звучат пословицы и поговорки,
метафорически акцентирующие определенные аспекты или качественные законы мира:
- Пойми: гусь свинье не товарищ. виш(адж)
- Не зная броду, не суйся в воду. виш(адж)
Аджновская субмодальность может быть выражена и стилистически, например,
должным восхищением на словах или во взгляде:
- Лучше Степана Никитича (замирает от восторга) начальника нет! виш(адж)
- Когда учитель готов, к нему приходит ученик - один - но стоящий дорого!
виш(адж)
- (при встрече, не веря себе) Ой! Ферапонт из преисподней вернулся! Вот
чудо-то! виш(адж)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают вишудхо-аджновские трансляции?
Упражнение. Переведите в вишудхо-аджновскую модальность следующие трансляции и
пять трансляций по своему выбору.
1. - Перед вами - Онисифор из Петропавловска-Камчатского.
2. - А что мне смеяться, когда не смешно вовсе?
3. - Судьба выучит, не сомневайся, Пуд.
4. - Голи перекатной на месте не сидится.
5. - Хаос в твоих мыслях, Харлампий, сплошной хаос.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в вишудхо-аджновской модальности.
1. - Откуда вы, Епихария?
2. - Неужели трудно понять, Флориан, что я не первый день как на свет родился?
3. - Знайте, Святполк, до вашего увольнения недолго осталось.
4. - Уж только попади ты мне в руки, непокорная Галата!
5. - Не верю всё равно, Палладий.
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в вишудхо-аджновской модальности.
1. Похвальба перед начальником своими производственными успехами.
2. Страх перед высокой ледяной горкой.
3. Признание вины большой неизгладимой перед домашним животным.
4. Предложение заманчивое нереальное молодой сотруднице фирмы.
5. Призыв с сотрудникам фирмы слушать голос мудрости.
Вишудхо-сахасрарная модальность возникает в трансляциях, где объект мира
рассматривается протагонистом как в некотором роде его центр или символ:
- А это, познакомьтесь, мой друг Федр. (с чувством) Единственный! виш(сах)
- А вот моя старшая дочь, еще от первого брака - пуп Земли. виш(сах)
- Я это вам говорю как (значительно) руководитель проекта. виш(сах)
Сахасрарная субмодальность может быть выражена и стилистически: взглядом,
интонацией, жестом:
- Я долго искал тебя, Елдана! (смотрит как на богиню, забывая про все
остальное) виш(сах)
- (горестно) А впрочем - что я для тебя, Василида?! (падает перед девушкой на
колени) виш(сах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают вишудхо-сахасрарные трансляции?
Упражнение. Переведите в вишудхо-сахасрарную модальность следующие трансляции и
пять трансляций по своему выбору.
1. - Судя по полету, ты направляешься далеко, Порфирий.
2. - Я здесь за всё отвечаю.
3. - Ты, Нафанаил - царь моих помыслов.
4. - Душа моя плачет по тебе, Фелицата.
5. - О, нет!
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в вишудхо-сахасрарной модальности.
1. - Зачем тебе свой автомобиль, объясни, Агафон.
2. - Отвечать перед самим Никодимом Селиверстовичем придется, Феврония!
3. - Как мне тебя не хватало, любимая Клариса!
4. - Ну, в путь, Аргентея?
5. - Только никому не слова, Сильва!
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в вишудхо-сахасрарной модальности.
1. Замечание серьезное псу, плохо охраняющему дом.
2. Отповедь попугаю, встревающему не вовремя.
3. Уверенность серьезного начальника в собственных возможностях.
4. Критики разрушительная подчиненного, пытающегося говорить глупости.
5. Увещевание куклы, бунтующей без серьезной причины.
Аджна и ее субмодальности
Аджновская модальность предполагает выход (в восприятии протагониста) на
глобальный мировой уровень, когда отдельные элементы мира уже почти не заметны,
а становятся видимыми качества и законы мира, действующие на всем его
протяжении. Типичный прием, выводящий трансляцию на аджну - достаточно высокая
метафора или прямое цитирование мировой мудрости или мифологии, или других
источников, которые протагонист в данном случае и контексте воспринимает в
качестве мифологических:
- (сыну, склонившемуся над учебниками поздно вечером) (убежденно) Век живи -
век учись, дураком помрешь. (адж)
- (философским тоном) Всех денег не заработаешь. (адж)
Аджновская субмодальность нередко выражается в эпитетах и интонациях усиления,
превознесения, повышенной значимости, поднятия объекта как бы с намеком на его
мировое значение. Другой распространенный вариант возникновения аджновской
субмодальности - метафорическое уподобление качества данного объекта (или
ситуации) качеству совершенно иного объекта, с намеком на всеобщий характер
этого качества (закона):
- Ты мне не возражай - плетью обуха не перешибешь. ман(адж)
- (усталым голосом) Укатали сивку крутые горки. анах(адж)
- Как поживаешь?
- Трудно - как Геракл у Эврисфея. анах(адж)
- Чем занимаешься?
- Разгребаю свои авгиевы конюшни. ман(адж)
Упражнение. Приведите примеры маркеров аджновской субмодальности.
Аджно-муладхарная модальность характерна для односложных уподоблений и
сравнений с универсальными образцами:
- Ты тяжело работал?
- Как лошадь. адж(мул)
- Как, понравилась тебе Алиса?
- Божественна! адж(мул)
- (восхищенно) Афродита! Богиня! адж(мул)
- Как твоя мигрень? Не прошла еще?
- Адская! адж(мул)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают аджно-муладхарные трансляции?
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в аджно-муладхарной модальности.
1. - Ты получил зачет, Целестин?
2. - Тебе хочется замуж, Аргентея?
3. - Ты меня любишь еще, Фавмасий?
4. - Где ты живешь, Евсевий?
5. - Клянись в верности, негодяй!
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в аджно-муладхарной модальности.
1. Отказ выполнить просьбу начальника.
2. Призыв к подчиненным постараться.
3. Девиз фирмы, обращенный к ее клиентам.
4. Эпитафия на могиле деятеля науки.
5. Прощание с любимой.
Аджно-свадхистханная модальность характерна для развернутых высших метафор и
уподоблений:
- Я быком неутомимым вашу целину непаханую с утра до ночи только и делаю, что
поднимаю! адж(свад)
- Ты моя фея волшебная невидимая! адж(свад)
- Где ты был, Мефодий?
- В чертогах дивных неведомых, Завесой Времени глубоко сокрытых. адж(свад)
Свадхистханная субмодальность может быть выражена стилистически:
- (томно, протяжно, глубоким голосом) О, царица моих терзаний! адж(свад)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают аджно-свадхистханные трансляции?
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в аджно-свадхистханной модальности.
1. - Прошу тебя, Гостомысл, останься.
2. - Зачем тебе прибавка, Илиодор - разве в деньгах счастье?
3. - Какого вы обо мне мнения, Феона?
4. - Ты не шути с огнем, Сабина - я человек страстный!
5. - Ты опечалена, Нинель?
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в аджно-свадхистханной модальности.
1. Оценка деятельности негодного сотрудника.
2. Приветствие секретарши, опоздавшей на работу.
3. Униженная просьба о снисхождении к домашнему животному.
4. Смирение перед неизбежной в ближайшем будущем потерей девственности.
5. Приветствие старого друга, пропадавшего неизвестно, где.
Аджно-манипурная модальность характерна для предметных метафор высшего порядка,
то есть подразумевающих мировые качества или законы:
- Куда конь с копытом, туда и рак с клешней. адж(ман)
- Твои глаза - (с придыханием) само очарование! адж(ман)
- Ты герой романа моего, клянусь! - с букетами роз и вздохами под окном замка.
адж(ман)
Манипурная субмодальность может быть выражена стилистически:
- Ты отныне будешь моим мужем-королем, а я - твоей женой-королевой, и по утрам
мы будем скакать на наших лошадях по королевским лугам. адж(ман)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают аджно-манипурные трансляции?
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в аджно-манипурной модальности.
1. - Как вы жили, Венцеслав?
2. - Извольте объяснить свой бунт, Гилар!
3. - Как тебе концерт показался, Братислав?
4. - Вы отрицаете свою причастность к социальным нуждам, Градислава?
5. - Я поеду с вами, Дросида, если позволите.
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в аджно-манипурной модальности.
1. Приглашение школьного учителя на праздник.
2. Принятие дорогого подарка от товарищей.
3. Тост за процветание родной фирмы.
4. Похвала президенту страны на официальном мероприятии.
5. Признание своей вины перед народом.
Аджно-анахатная модальность характерна для пословиц и высоких метафор,
относящихся к потоку существования, или жизни как таковой и ее законам:
- На нет и спросу нет. адж(анах)
- Как аукнется, так и откликнется. адж(анах)
- Время жить и время умирать. адж(анах)
Анахатная субмодальность может быть выражена стилистически:
- (сладко) Боженька обо всех заботится. адж(анах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают аджно-анахатные трансляции?
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в аджно-анахатной модальности.
1. - Куда направляешься, Еферий?
2. - Сомнения тебя не гложут, Нунехия?
3. - Ты меня приободри, Купава!
4. - Вы мне нравитесь, Гремислав!
5. - Сомневаюсь.
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в аджно-анахатной модальности.
1. Описание отношений со своей невестой адресованное другу детства.
2. Предложение новому знакомому вместе провести время.
3. Хвастовство своей новой жизнью перед дальними родственниками.
4. Сочувствие кукле по поводу ее тяжелых проблем.
5. Отповедь коту, желающему невозможного.
Аджно-вишудховская модальность характерна для метафор и высших законов,
относящихся к объектам единого мира; при этом обычно используется
символически-расширительное значение названий объектов:
- Не боги горшки обжигают. адж(виш)
- Посеешь ветер - пожнешь бурю. адж(виш)
- Яблоко от яблони недалеко падает. адж(виш).
- Мудрость - управительница мира, а философ - ее вечный раб. адж(виш)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают аджно-вишудховские трансляции?
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в аджно-вишудховской модальности.
1. - Ваша жизненная позиция?
2. - Каким принципом вы руководствуетесь при общении с женщинами?
3. - Опишите вашу мечту, Неонила.
4. - Что правит миром?
5. - Скажите, а как жить человеку, если он по сути своей - индюк?
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в аджно-вишудховской модальности.
1. Представление своей фирмы на выставке.
2. Сомнение в своей семейной жизни, адресованное мужу.
3. Принятие торжественное крупного предложения фирмы-партнера.
4. Критика жизненной позиции мужа.
5. Сомнение в выборе своей судьбы.
Аджно-аджновская модальность характерна для высоких метафорических трансляций,
касающихся качеств или законов мира:
- Ангелы играют - а люди обращаются в прах. адж(адж)
- Божественные слезы становятся человеческими надеждами. адж(адж)
Однако проще аджновскую субмодальность передать соответствующей интонацией или
жестом:
- (с восхищением и трепетом) Солнце моё! адж(адж)
- (в гневе, с пафосом) Худшее из ничтожеств!
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают аджно-аджновские трансляции?
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в аджно-аджновской модальности.
1. - Ну скажи, кто я для тебя?
2. - На кого похож твой любимый?
3. - Назови свою позицию в двух словах.
4. - В чем интрига жизни человеческой?
5. - В чем остается человек после смерти?
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в аджно-аджновской модальности.
1. Проклятие непослушному домашнему животному.
2. Характеристика зарвавшегося попугая.
3. Пышная лесть высокому начальнику.
4. Сомнение глубочайшее в своей жизненной миссии.
5. Пожелание надоевшему коту убраться подальше с глаз долой.
Аджно-сахасрарная модальность характерна для пословиц и высоких метафор,
косвенно обозначающих центр мира, в частности, Бога:
- Истина есть слово Бога. адж(сах)
- Все пути-дороги к Единому приведут. адж(сах)
- Среди небесных танцовщиц ты - царица! адж(сах)
Сахасрарная субмодальность может быть обозначена и стилистически - жестом,
интонацией, высшими эпитетами:
- (с обожанием; глядя на партнера как на единственного и лучшего в мире) Мой
ангел! адж(сах)
- (падая на колени) О, лучшая из принцесс! адж(сах)
- (с высшим презрением, показывая пальцем на партнера) Ничтожнейший из червей!
адж(сах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают аджно-сахасрарные трансляции?
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в аджно-сахасрарной модальности.
1. Комплимент прекрасной принцессе.
2. Попытка объяснить партнеру, что вы относитесь к нему особенно.
3. Установление места во Вселенной для проштрафившегося щенка.
4. Самовосхваление нескромного попугая.
5. Итоговая мудрость бурно прожитой жизни.
Сахасрара и ее субмодальности
Сахасрарная модальность ставит объект в центр мира - в субъективном понимании
протагониста.
Сахасрарная субмодальность дает намек на то, что объект находится в центре мира,
или так или иначе связан с этим центром:
- Я работаю (значительно; поднимая палец вверх) в аппарате президента. ман(сах)
- Верно, на то Божья воля. анах(сах)
Сахасрарно-муладхарная модальность возникает при односложном (или сильно
акцентированном) обозначении центра внимания протагониста - при условии, что
его внимание достаточно (на его текущий взгляд) широко:
- Кто лучший в мире певец?
- (с придыханием) Эминем. сах(мул)
- А это кто?
- (тихо, с восторгом) Сам мэтр! сах(мул)
Муладхарная модальность может быть выражена стилистически -например, резким
жестом или интонацией:
- Подойди ко мне, единственный мой! (мгновенным движением обнимает партнера)
сах(мул)
- Да они все передо мной - (презрительно) тьфу! сах(мул)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают сахасрарно-муладхарные трансляции?
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в сахасрарно-муладхарной модальности.
1. - Что, на нем свет клином сошелся, твоем Велизаре?
2. - А как ты меня ценишь, Адриан?
3. - Кто главный человек на Земле?
4. - Почему ты меня презираешь, Елдана?
5. - Кто вам нужен у нас на фирме?
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в сахасрарно-муладхарной модальности.
1. Восхищение искреннее своей куклой, совершившей добродетельный поступок.
2. Отповедь попугаю, потерявшему совесть окончательно.
3. Уверенность в своем превосходстве над любым врагом.
4. Тост за директора фирмы.
5. Прощание с любимой.
Сахасрарно-свадхистханная модальность типична для обозначения центра
субъективного мира протагониста с помощью эпитетов:
- Мой Варлам из всех самый лучший, самый красивый, самый добрый и
замечательный! сах(свад)
- Москва - столица мира: пышная, роскошная, богатая и хлебосольная. сах(свад)
- Ты, Горпина, - царица моих помыслов: благородная, величественная,
недостижимая. сах(свад)
Свадхистханная субмодальность может быть выражена стилистически:
- (тягучим голосом, нараспев) Оооо, зачееем ты меня мууучаешь, владыычица?
сах(свад)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают сахасрарно-свадхистханные
трансляции?
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в сахасрарно-свадхистханной модальности.
1. - Почему ты мной недовольна, Евфимия?
2. - Кто тебе нравится из философов, дорогая Епистима?
3. - Зачем тебе в Париж, Вереника?
4. - И что, ты готов ради нее на подвиг?
5. - До свидания, дорогая Апфия, прощай надолго.
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в сахасрарно-свадхистханной модальности.
1. Призыв к любимой смилостивиться.
2. Признание в собственной неполноценности.
3. Хвастовство неприличное перед приятелями.
4. Благодарность огромная покровителю.
5. Уверенность в своем превосходстве над кем угодно.
Сахасрарно-манипурная модальность возникает в трансляциях, где акцентирован
центр субъективного структурированного или предметного мира:
- Я - ничто по сравнению с тобой, царем Вселенной, да?! сах(ман)
- Ты лучше всех, Гервасий, в этом пуловере и носочках! сах(ман)
Манипурная субмодальность может быть обозначена стилистически:
- (иронически) О, ты, Арсений, во-первых, великий из величайших, а кроме того,
сладчайший из сладких и, в заключение, подлейший из подлых! сах(ман)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают сахасрарно-манипурные трансляции?
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в сахасрарно-манипурной модальности.
1. - Что он для тебя, Эсфирь?
2. - Зачем все эти годы безответных страданий, Феония?
3. - И куда ты устремлен теперь, Харисим?
4. - Неужели ты мне совсем не рада, Шушаника?
5. - И кто ты после этого есть, Устинья?
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в сахасрарно-манипурной модальности.
1. Приглашение большого человека в гости.
2. Лесть крупному начальнику в рабочей обстановке.
3. Признание в любви знаменитости.
4. Утверждение своего ничтожества перед Всевышним.
5. Ироническое восхваление достоинств своего попугая.
Сахасрарно-анахатная модальность характерна для центрирования мира в связи с
жизненным потоком:
- Смешно звучит, но ты, Романа - (пылко) мой лучший идеал! сах(анах)
- Я здесь начальник - так исторически сложилось. сах(анах)
- Что ж, ты по сравнению со всеми нами исполин - и это должно было так
сложиться, в конце концов. сах(анах)
Анахатная субмодальность может быть выражена и стилистически:
- (подчеркнуто вежливо) Я - извиняюсь, конечно - в этом маленьком
царстве-государстве командую. сах(анах)
- (нежно) Цилечка, солнышко мое единственное! сах(анах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают сахасрарно-анахатные трансляции?
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в сахасрарно-анахатной модальности.
1. - Ты к чему стремишься, Мелания?
2. - Кто важнее всех остальных и почему?
3. - Кто был первым животным?
4. - Кто управляет земными делами?
5. - Почему Бог главнее всех живых существ, духов и демонов?
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в сахасрарно-анахатной модальности.
1. Любовное обращение к попугаю.
2. Лестная оценка роли начальника фирмы в ее производственном процессе.
3. Уважительное обращение к учителю.
4. Вежливая просьба к деду.
5. Уверенность в своей правоте по большому счету.
Сахасрарно-вишудховская модальность свойственна трансляциям, связывающим фокус
мира с другими объектами:
- Гервасий теперь не просто сотрудник фирмы - он уже наш президент! сах(виш)
- На то он и (с пиететом) царь, чтобы за своими подданными глядеть. сах(виш)
Вишудховская субмодальность может быть выражена с помощью сравнения:
- Наш-то Аристарх теперь всем начальникам начальник - что орел в поднебесье!
сах(виш)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают сахасрарно-вишудховские трансляции?
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в сахасрарно-вишудховской модальности.
1. - Кто я для тебя, Цветана?
2. - И чего ты достиг, Аполлон?
3. - Ну, покритикуй меня, Самсон Силыч, выскажи, что наболело.
4. - И какую рыбу вам, Поликарп, удалось поймать, расскажите скорей!
5. - И кто же теперь над нами властвовать поставлен?
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в сахасрарно-вишудховской модальности.
1. Описание главы семейства.
2. Призыв к подчиненным слушаться авторитета директора фирмы.
3. Описание главного демона своего внутреннего мира.
4. Причина, по которой невозможно продолжать общение с партнером.
5. Описание идеала юности.
Сахасрарно-аджновская модальность характерна для трансялций, ставящих в
(субъективный) центр мира некоторый его (мира) аспект или закон:
- Для меня истина - это всё. сах(адж)
- Ничего не бояться - царем быть! сах(адж)
- Бог миром с любовью правит. сах(адж)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают сахасрарно-аджновские трансляции?
Упражнение. Ответьте на следующие вопросы и на пять вопросов по своему выбору в
сахасрарно-аджновской модальности.
1. - Каково место Бога в мире?
2. - Какие качества Всевышнего самые основные?
3. - Кто всех милосерднее?
4. - Что может быть источником любви?
5. - В чем основа справедливости?
Сахасрарно-сахасрарная модальность
- (встав на колени и преданно глядя снизу вверх на партнера) О, мой повелитель!
сах(сах)
- Миром Божье слово правит. сах(сах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникают сахасрарно-сахасрарные трансляции?
Приведите примеры.
______________________
Упражнение. Определите (простые или сложные) эволюционные модальности следующих
трансляций и пяти трансляций по своему выбору. В случае необходимости контекст
и стилистику уточните сами.
1. - Ой!
2. - Принимая во внимание контекст ситуации, мне все же придется вам отказать,
Онуфрий Титыч.
3. - Холодает с утра, бррр!
4. - Я хочу в дамки! И сразу!
5. - Светает давно и безуспешно, хоть трассирующими пулями рассвет поддерживай!
6. - Мой ангел-хранитель вхож в высшие сферы.
7. - Вот точно вашим голосом, Сигизмунд Никанорович, говорила сегодня ночью
приснившаяся мне божья коровка!
8. - А что, лимиты - тю-тю?
9. - Ангельчик ты мой пустоголовый!
10. - Сумасбродств от подчиненных не потерплю! Ни за что!
Упражнение. Определите простые или сложные каббалистические модальности
следующих трансляций и пяти трансляций по своему выбору. В случае необходимости
контекст и стилистику определите сами.
1. - Я вас всех еще построю! Вы у меня еще увидите!
2. - Вставай, Лялечка, вставай - все одно ничешеньки кругом не делаешь, все
баиньки только да щуришься с постельки.
3. - Нехорошо усмехаться прямо в лицо ответственным господам.
4. - Думается, Господь нас совсем не оставил.
5. - Мой кот Бронислав - единственное мое достояние.
6. - Хряп! По кумполу! И брысь! Отсюда! Пока! Навеки! Дорогооой...
7. - Ну, если посмотреть на вещи всерьез, то уже есть чему радоваться - коршун
видит зайца.
8. - А ты бочком, бочком - и как-нибудь да протиснешься в Академию.
9. - (напевает) Спи, моя любимая, ангелом хранимая.
10. - А теперь представь себя на моем месте - среди болот Амазонки и без оружия.
Упражнение. Определите сложные каббалистические модальности трансляций в
следующих диалогах и пяти диалогах по своему выбору. Стилистику и контекст в
случае необходимости уточните самостоятельно.
1. - Я как руководитель предприятия должен предупредить вас, Авксентий, о
возможных последствиях.
- А можно узнать ваше мнение как гражданина?
2. - Прыгай!
- Тут слишком высоко, жестко и, пожалуй, холодновато.
3. - (нежно) Солнышко мое ясное необыкновенное!
- (спокойно) Тебя что интересует, Манефа?
4. - (гордо) Это я, Пантелеймон Петрищев, говорю!
- Собака лает - ветер носит.
5. - Варежки хочу!
- Весна уже на дворе, по утрам капель слышится, а ты все канючишь - варежки,
варежки...
6. - Пришло время тебе вставать, Феоктиста - распахни окно, выйди в люди!
- Ох, муторно мне, кромешно как-то на душе.
7. - Ну, чуть что - свисни. Сразу.
- Очень вам благодарен за это предложение, Варсонофий Горгоньевич.
8. - (нежно напевает) А-а-а а-а-а-а...
- О, моя Цирцея!
9. - (бросается на шею к партнеру и покрывает его быстрыми поцелуями)
- Очень мило с твоей стороны так непосредственно выражать свои чувства,
Прасковья.
10. - (тоном обольщения) Пряников не желаете, сударь?
- (жадно) Давай!
11. - Всё в мире устроено очень разумно - вот только чей это был разум?
- Не нашего ума дело куда не надо свой длинный нос совать.
12. - (убежденно) Тебя ко мне Бог послал.
- (трезво) Да нет, ты преувеличиваешь... скромный ангел любви.
13. - Смешно!
- Как муравьеду на муравьев глядеть.
14. - (восторженно) Твои глаза - как небо!
- (в ужасе) Неужели до такой степени круглые?
15. - (ритмично; напевая) Вот и милая пришла, себя дроле принесла.
- (презрительно) Тоже сокровище!
16. - Я прошу вас об этом, Клементина Аристарховна, как бессменного
руководителя нашего предприятия!
- (снисходительно) Руковожу, Гервасий, который год тобой руковожу!
17. - (заботливо) Знаешь, Бенедикт, в дальних путешествиях очень полезной
оказывается карта.
- (легко-иронично) Вот и будешь на нее у себя дома смотреть, получая по
Интернету мои сообщения.
18. - В субботу я ничего не делаю - шабат!
- (задумчиво) Это особое умение...
19. - (печально) Что-то облака сегодня медленно плывут, хотя и на восток.
- Дунь посильнее.
20. - (романтическим тоном) Сколько сокровищ я в своей жизни упустил!
- (мрачно) Ни одного.
Упражнение. Придумайте диалоги из двух реплик в следующих парах модальностей и
в пяти парах модальностей по своему выбору (слева указана модальность
протагониста, справа - партнера).
1. анах(ман) - свад(мул)
2. анах(мул) - свад(свад)
3. мул(анах) - виш(свад)
4. мул(свад) - адж(свад)
5. свад(виш) - ман(ман)
6. свад(анах) - ман(виш)
7. ман(адж) - анах(мул)
8. ман(мул) - свад(ман)
9. виш(мул) - анах(свад)
10. виш(сах) - анах(виш)
Упражнение. Придумайте диалоги из двух реплик в следующих парах модальностей и
в пяти парах модальностей по своему выбору.
1. адж(свад) - анах(свад)
2. адж(ман) - ман(адж)
3. сах(свад) - адж(ман)
4. сах(адж) - ман(свад)
5. мул(ман) - ман(мул)
6. мул(анах) - виш(анах)
7. мул(сах) - сах(мул)
8. свад(адж) - адж(свад)
9. ман(анах) - адж(сах)
10. виш(сах) - сах(сах).
Упражнение. Придумайте диалоги из двух реплик в следующих парах модальностей и
в пяти парах модальностей по своему выбору.
1. свад(сах) - виш(адж)
2. свад(виш) - виш(сах)
3. ман(анах) - анах(адж)
4. ман(сах) - виш(анах)
5. мул(анах) - анах(адж)
6. мул(виш) - виш(ман)
7. анах(анах) - мул(свад)
8. анах(виш) - виш(свад)
9. виш(сах) - адж(мул)
10. виш(виш) - адж(ман).
Упражнение. Определите модальности следующих трансляций и пяти трансляций по
своему выбору и модифицируйте эти трансляции, сохранив основную модальность, но
придав следующие субмодальности:
а) муладхарную;
б) свадхистханную;
в) манипурную.
1. - Во имя всего святого, пощадите молодую жизнь моей дочери!
2. - Плыви, голубушка!
3. - Так получилось, Твердислав, что мы вас с завтрашнего дня увольняем.
4. - (изумленно) Ну и ну, Добрыня!
5. - Я буду стоять, а вы вокруг меня - вращаться!
6. - С царя Гороха так у нас повелось, матушка.
7. - Ты подожди меня отрицать - я тебе еще пригожусь, глубок колодец - да вода
в нем чиста.
8. - Не смеши меня, Святополк, лучше обними.
9. - Каждому овощу свое время - вот и не выучился я с первого раза, что ж
поделаешь.
10. - На волнах истории меня бросало как щепку - пока не выбросило на ваш
благословенный берег.
Упражнение. Определите модальности следующих трансляций и пяти трансляций по
своему выбору и модифицируйте эти трансляции, сохранив основную модальность, но
придав следующие субмодальности:
а) анахатную;
б) вишудховскую;
в) аджновскую;
г) сахасрарную.
1. - Что ж поделаешь - руби правду-матку, Велимир.
2. - Я тебя не понимаю, Елдана.
3. - В той избе найдешь печь, а на печи - я буду лежать.
4. - Поберегись, Антипатр!
5. - Буду рад личной встрече с вами, Казимир Геронтьевич, - так уточка своего
друга-селезня поджидает.
6. - (восхищенно) О, Евтихий, ты - благороднейший из мужчин!
7. - Как мне тебя не хватало, Епихария - до смерти соскучился, поверишь ли?!
8. - Ты мой друг теперь, Аверьян, так что лежи и не сопротивляйся.
9. - Смирись, окаянный!
10. - (горестно) Эх, где мои двадцать лет?!
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в следующих модальностях:
а) ман(ман)
б) анах(свад)
в) виш(мул)
г) мул(адж)
д) свад(виш)
1. - Что загрустил не ко времени, Викула?
2. - Трудно подневольным-то жить, Лавр?
3. - Что в семью привез, Демьян?
4. - Ну словечко хоть милой промолви, ненаглядный!
5. - Надоел ты мне, Аполлинарий!
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в следующих модальностях:
а) мул(анах)
б) мул(ман)
в) свад(сах)
г) сах(ман)
д) виш(виш).
1. - Причем тут моя мама, Вольдемар?
2. - Хочешь неприятностей на свою голову, Епистима?
3. - Сомнений у меня нет, Горгоний - ты пьян!
4. - Приходи, Дросида - с Божьей помощью поужинаем.
5. - Ну ты посмотри - уже смеркается!
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения к партнеру в следующих модальностях:
а) мул(свад)
б) свад(виш)
в) свад(адж)
г) ман(анах)
д) ман(виш).
1. Утешение попугая, прищемившего себе лапу.
2. Сомнение в способности куклы самостоятельно выбирать жизненный путь.
3. Призыв к непослушному двухлетнему сыну иметь совесть.
4. Успокоение покупателя, окончательно растерявшегося в своем выборе.
5. Признание популярным актером своей вины перед публикой.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения к партнеру в следующих модальностях:
а) мул(анах)
б) свад(виш)
в) ман(сах)
г) ман(адж)
д) анах(анах)
1. Жалоба кукле на бессовестных родителей, оставивших малого ребенка скучать
одной.
2. Похвальба перед сверстниками своим братом.
3. Предложение услуги товарищу по играм.
4. Отказ принять чересчур интимное и к тому же несвоевременное предложение.
5. Замечание ребенку, не дающему матери жить.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения к партнеру в следующих модальностях:
а) мул(мул)
б) мул(сах)
в) анах(мул)
г) анах(свад)
д) ман(виш).
1. Объявление форс-мажора зазнавшемуся попугаю.
2. Сочувствие кукле, приболевшей легким насморком.
3. Прощание с детством в образе любимой игрушки.
4. Критика мужа, не достойного приличного общества.
5. Вручение подарка милому по случаю его дня рождения.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения к партнеру в следующих модальностях:
а) адж(мул)
б) виш(виш)
в) анах(сах)
г) анах(свад)
д) ман(ман).
1. Тост за почетного гостя.
2. Благодарность глубокая попугаю за хорошее поведение при гостях.
3. Признание вины глубокой давней перед близким родственником.
4. Увещевание собаки, лающей на старого знакомого.
5. Страх перед новой идеей партнера.
Упражнение. Для следующих тем и пяти тем по вашему выбору придумайте сценки.
Герои должны использовать указанные субмодальности (модальности могут быть
произвольными).
1. Холостяк Виктор, лежа на своем диване, предается вслух мечтам. Мудрый диван,
хорошо знающий хозяина, пытается его слегка притормозить.
а) Виктор - адж, диван - свад;
б) Виктор - анах, диван - ман;
в) Виктор - свад, диван - мул.
2. Пещера племени Быстроногих Оленей. Молодой воин Зуб Мамонта собирается на
охоту и наставляет свою жену Цветок Зари, как та должна себя вести в его
отсутствие. У Цветка, однако, свои соображения.
а) Зуб Мамонта - сах, Цветок Зари - свад;
б) Зуб Мамонта - анах, Цветок Зари - сах;
в) Зуб Мамонта- ман, Цветок Зари - анах.
3. Пещера племени Быстроногих Оленей. Молодой воин Зуб Мамонта просит совета у
старейшины племени Развесистого Дуба совета, как ему лучше управляться со своей
строптивой женой Цветком Зари.
а) Зуб Мамонта - виш, Развесистый Дуб - адж;
б) Зуб Мамонта - ман, Развесистый Дуб - свад;
а) Зуб Мамонта - анах, Развесистый Дуб - анах.
4. Витрина игрушечного магазина. Игрушечный попугай Савва пытается привлечь к
себе внимание куклы Феклы. Она, однако, считает его существенно ниже себя.
а) Савва - сах, Фекла - мул;
б) Савва - виш, Фекла - свад;
в) Савва - мул, Фекла - сах.
5. Журналист Мартирий и старый поэт Феоктист Нифонтович Трепоглазов обсуждают
премьеру современной драмы из жизни новых русских.
а) Мартирий - ман , Феоктист Нифонтович - анах;
б) Мартирий - виш, Феоктист Нифонтович - адж;
в) Мартирий - адж, Феоктист Нифонтович - сах.
Упражнение. Для следующих тем и пяти тем по вашему выбору придумайте сценки.
Герои должны использовать указанные субмодальности (модальности произвольны).
1. Шах Абдулла расспрашивает своих жен Зульфию, Зарему и Гюльчатай, подозревая,
что между ними не все ладно. Жены хитрят, зная, что за интриги в гареме им
сильно достанется, но и откровенно лгать тоже опасаются.
а) Абдулла - анах, Зульфия - мул, Зарема, - свад, Гюльчатай - ман;
б) Абдулла - виш, Зульфия - адж, Зарема - сах, Гюльчатай - свад;
в) на ваше усмотрение.
2. Жены шаха Абдуллы Зарема (старшая), Зульфия и Гюльчатай (любимая) выясняют
отношения и кто из них больше нужен мужу.
а) Зульфия - анах, Зарема - ман, Гюльчатай - свад;
б) и в) - на ваше усмотрение.
3. Антрепренер Антоний и звезда эстрады Клависсия в городе Заможае перед
концертом. Клависсия нервничает, Антоний ее успокаивает.
а) Антоний - ман, Клависсия - виш;
б) Антоний - анах, Клависсия - мул;
в) на ваше усмотрение.
4. Директор фирмы "Киса-мурыса" (помощь домашним животным) Маркел Маркелыч
ругает секретаршу Улиту за нерасторопность и опоздания на работу. Улита
пытается оправдываться с разных сторон.
а) Маркел Маркелыч - адж, Улита - ман;
б) Маркел Маркелыч - анах, Улита - сах;
в) на ваше усмотрение.
5. Пастбище. Корова Тома, которой очень нравится бык Гелиос, пытается с ним
заигрывать. Бык держит марку, а пастух Игнатий отпускает замечания и
комментарии философского порядка.
а) Тома - анах, Гелиос - сах, Игнатий - ман;
б) Тома - свад, Гелиос - ман, Игнатий - анах.
в) на ваше усмотрение.
Глава 2
КОМУНИКАТИВНАЯ ПРАКТИКА
ЧИСТЫЕ И СМЕШАННЫЕ ТРАНСЛЯЦИИ
ТОНКОСТИ
Транспонирование
Муладхара или свадхистхана?
Муладхара или манипура?
Муладхара или анахата?
Муладхара или вишудха?
Муладхара или аджна?
Муладхара или сахасрара?
Свадхистхана или анахата?
Свадхистхана или аджна?
Манипура или вишудха?
Анахата или аджна?
Вишудха или аджна?
Вишудха или сахасрара?
Аджна или сахасрара?
СИНТОННОСТЬ И АНТИТОННОСТЬ
АМБИВАЛЕНТНЫЕ ТРАНСЛЯЦИИ
Амбивалентные муладхарные трансляции
Амбивалентные свадхистханные трансляции
Амбивалентные манипурные трансляции
Амбивалентные анахатные трансляции
Амбивалентные вишудховские трансляции
Амбивалентные аджновские трансляции
Амбивалентные сахасрарные трансляции
РЕВЕРСИВНЫЕ МОДАЛЬНОСТИ И МАРКЕРЫ
Реверсивные муладхарные маркеры
Реверсивные свадхистханные маркеры
Реверсивные манипурные маркеры
Реверсивные анахатные маркеры
Реверсивные вишудховские маркеры
Реверсивные аджновские маркеры
Реверсивные сахасрарные маркеры
Собственная и реверсивная модальности
КОНФОРМНЫЕ И НЕКОНФОРМНЫЕ ОТВЕТЫ
СИНАСТРИЧЕСКИЕ МОДАЛЬНОСТИ И МАРКЕРЫ
Синастрические муладхарные маркеры
Синастрические свадхистханные маркеры
Синастрические манипурные маркеры
Синастрические анахатные маркеры
Синастрические вишудховские маркеры
Синастрические аджновские маркеры
Синастрические сахасрарные маркеры
АМБИТОННЫЕ ТРАНСЛЯЦИИ
Амбитонные муладхарные трансляции
Амбитонные свадхистханные трансляции
Амбитонные манипурные трансляции
Амбитонные анахатные трансляции
Амбитонные вишудховские трансляции
Амбитонные аджновские трансляции
Амбитонные сахасрарные трансляции
КОНТЕКСТ
Роль контекста
Письменный текст
Контекст диалога
ЧИСТЫЕ И СМЕШАННЫЕ ТРАНСЛЯЦИИ
Трансляция, в которой ощущается влияние лишь одного из семи эволюционных
архетипов, называется эволюционно-чистой. Если же в трансляции отчетливо
улавливаются влияния двух и более таких архетипов, то она называется
эволюционно-смешанной. Однако при восприятии смешанной трансляции человек
подсознательно отдает предпочтение одному из ощущаемых в ней архетипов,
воспринимая его как главный, а остальные игнорирует или воспринимает как
второстепенные.
Упражнение. Определите, какие эволюционные архетипы ощущаются в следующих
трансляциях и в пяти трансляциях по вашему выбору? Каковы, на ваш взгляд, их
эволюционные модальности?
1. - Я этого не переживу. Никак.
2. - И что я буду ужом перед ним пресмыкаться - расстилаться ковром под его
высочайшее превосходительство?!
3. - Насколько меня касается, это так не останется!
4. - Я очень спешу, потому что волк всегда торопится за зайцем.
5. - Так получилось, что я у ваших ног, о лучшая из девушек нашей страны!
6. - Не буди меня утром, Елдана, - так у нас не принято.
7. - Это возмутительно, насколько я проголодался.
8. - Далеко-далеко в море-окияне, на самом далеком острове, стоит высокая
хрустальная гора, а на ней - самая прекрасная принцесса.
9. - Этот крокодил очень опасен, он из Африки.
10. - Моей любимой не нужно торопиться, всё само собой образуется.
Чистые трансляции часто производят впечатление грубых или простоватых, и
"добавление" к ним влияния родственного архетипа во многих случаях их смягчает
- или усиливает. Сравните следующие пары трансляций (в скобках указаны активные
в данной трансляции архетипы):
- Ветрено. (Анах)
- Ветрено, и, похоже, с востока надувает. (Анах+Адж)
- Наш скрипач учит гамму. (Ман)
- Наш скрипач, к слову сказать, учит гамму. (Ман+Анах)
- Хочу есть! (Свад)
- Хочу есть, как тигр. (Свад+Виш)
- Истина заключена не в природе, а в Боге. (Адж)
- Истина заключена не в природе, а в Боге - а ты как думал? (Адж+Мул)
Упражнение. Подключив дополнительные эволюционные архетипы, смягчите или
усильте следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору.
1. - (мгновенным мощным движением сгребает партнершу в охапку)
2. - (приветствуя) Рад, так рад - просто бесконечно, безумно соскучился.
3. - (буднично) Виринея, принеси коньяку.
4. - Было бы неплохо, осуществись это.
5. - Студеное море плескало на скальный берег свои пенистые валы.
6. - Карма - не подарок, а священная необходимость.
7. - Бог - всему Верховный Судия.
Для определения модальности (и субмодальности) смешанной трансляции следует
обратить внимание на ситуацию и на акценты, расставляемые протагонистом.
Рассмотрим, например, такую трансляцию:
- Ну что ж, Гервасий, отправляйся на свою фирму - и да поможет тебе Бог!
В зависимости от того, на каком слове протагонист сделает логическое ударение
(или подчеркнет его жестом), эта трансляция будет иметь разные модальности:
- Ну что ж, Гервасий, отправляйся на свою фирму - и да поможет тебе Бог! (мул)
- Ну что ж, Гервасий, отправляйся на свою фирму - и да поможет тебе Бог! (свад)
- Ну что ж, Гервасий, отправляйся на свою фирму - и да поможет тебе Бог! (ман)
- Ну что ж, Гервасий, отправляйся на свою фирму - и да поможет тебе Бог! (адж)
- Ну что ж, Гервасий, отправляйся на свою фирму - и да поможет тебе Бог! (сах)
Упражнение. Определите модальности следующих трансляций и пяти трансляций по
своему выбору в зависимости от логического ударения, мимики и жестикуляции
протагониста.
1. - Очнись, Христина - солнце уже взошло!
2. - Смешно, в самом деле, думать, будто я - фигура!
3. - Почему туз короля покрывает - не нашего ума дело, Фотина.
4. - Покорись моей любви, Горгоний!
5. - Нервная работа у биржевого маклера, ох!
ТОНКОСТИ
Транспонирование
Нередко в трансляции ощущается влияние двух разных архетипов эволюционной семьи,
и в зависимости от того, какой их них воспринимается как основной, а какой -
как вспомогательный, возникает два варианта определения ее сложной модальности;
по отношению один к другому они являются транспонированными. Например,
рассмотрим трансляцию:
- Меня беспокоит твоя быстро полнеющая фигура.
В этой трансляции ощущается влияние Манипурного и Свадхистханного архетипа,
причем если не делать стилистических акцентов и смотреть глазами
незаинтересованного наблюдателя, то Манипурный архетип воспринимается как
главный, а Свадхистханный (проявленный в эпитетах "быстро полнеющая") - как
второстепенный, то есть трансляция диагностируется как
манипурно-свадхистханная:
- (спокойно) Меня беспокоит твоя быстро полнеющая фигура. ман(свад)
Однако человек, произносящий эту реплику, если он реально озабочен утратой
своим партнером былой стройности, акцентирует именно эпитеты, и тогда
трансляция прозвучит в транспонированной, то есть свадхистханно-манипурной
модальности:
- (беспокойно) Меня беспокоит твоя быстро полнеющая фигура. свад(ман)
Ниже мы рассмотрим некоторые пары эволюционных архетипов, которые, проявляясь в
трансляции одновременно, могут создавать сложности для определения ее сложной
модальности.
Муладхара или свадхистхана?
Казалось бы, трудно придумать более противоречащие друг другу модальности, чем
муладхарная и свадхистханная - но и они могут сосуществовать в трансляции, и
тогда очень важно правильно определить ее основную модальность и субмодальность.
- Кто это?
- Мой молодой муж, электрик.
В какой модальности прозвучал ответ партнерши? Если она давно хотела выйти
замуж, никак у нее это не получалось, а вот теперь, наконец-то получилось, то
главным для ее в реплике будет муладхарное слово "муж", а свадхистханные
эпитеты: "молодой", "электрик" будут не более, чем фоновыми, так что
модальность получается муладхарно-свадхистханной:
- Мой молодой (выразительно) муж, электрик. мул(свад)
Если же в ответе главное - качества мужа, и они акцентированы в трансляции, то
ее модальность будет свадхистанно-муладхарной:
- Мой молодой муж, электрик. свад(мул)
Упражнение. Для каждой из следующих ситуаций и пяти ситуаций по своему выбору
придумайте обращение, которое в зависимости от интонации и логического ударения
окажется:
а) муладхарно-свадхистханным,
б) свадхистханно-муладхарным.
1. Просьба к маме дать еще кусочек пирога.
2. Предъявление семье нового знакомого.
3. Требование к кукле немедленно примерить новое платье.
4. Оценка матерью взрослеющего сына, собирающегося на свидание.
5. Сомнение в качестве приготовленного блюда.
Муладхара или манипура?
Чисто манипурные трансляции, без признака свадхистханного или анахатного
смягчения, часто имеют ощутимый привкус муладхары - вследствие своей
лапидарности:
- (спокойно) Дай мне графин. ман(мул)
- Он в буфете. ман(мул)
Однако если в этой трансляции сделать сильный акцент на предмете, то
муладхарная субмодальность может стать и модальностью:
- (настойчиво) Дай мне графин. мул(ман)
- (раздраженно) Он в буфете! мул(ман)
Разница между приведенными диалогами колоссальна - и для участников, и для
свидетелей - в первом случае это нормальный, хотя и суховатый конструктивный
обмен между занятыми людьми, во втором - почти что конфликт (или "одесский",
подчеркнуто демонстративный по стилю диалог).
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в манипурно-муладхарной модальности, после чего транспонируйте ваш ответ,
используя лишь интонационные средства.
1. - Где твоя совесть, Матильда?
2. - Какие новости на базаре?
3. - Ты во мне сомневаешься, Африкан?!
4. - Надоел, Горгоний!
5. - Ты молодец, Епистима!
Муладхара или анахата?
Краткие, особенно состоящие из одного слова, трансляции очевидно демонстрируют
влияние Муладхарного архетипа - но дает ли это влияние модальность или
субмодальность, зависит от ситуации и стилистической акцентуации протагониста.
Вот, например, женщина обращается к возлюбленному, пытаясь его разбудить:
- (нежно) Милый! анах(мул)
В данном случае интонация однозначно определяет анахатную модальность
трансляции, а муладхарная субмодальность чуть слышна. Но любимый не обращает
внимания на ее обращение и продолжает самозабвенно отдыхать в объятиях Морфея.
Тогда интонация женщины становится более жесткой:
- (требовательно) Милый! мул(анах)
Здесь происходит транспонирование: муладхара становится модальностью, а
нежность использованного слова из основного содержания трансляции превращается
в смягчающий обертон, то есть проявляется лишь в виде анахатной субмодальности.
Односложные восклицания часто имеют муладхарную субмодальность, и если они
выражают чувства, не имеющие определенного адресата, то чаще всего имеют
анахатную модальность:
- (с восторгом) О! анах(мул)
- (задумчиво) Э... анах(свад)
- Ух! анах(мул)
- Ау! анах(мул)
- Ой! анах(мул)
Однако те же восклицания, прямо обращенные к партнеру, имеют транспонированную
модальность:
- (толкая партнера) Эй! мул(анах)
- (показывая пальцем на партнера) Ух! мул(анах)
- (пристально глядя на партнера, требовательно) Ой! мул(анах)
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения в анахатно-муладхарной и муладхарно-анахатной модальностях,
различающиеся лишь интонациями или жестами (мимикой, взглядом).
1. Благодарность другу за своевременную помощь.
2. Извинение за неловкость.
3. Униженная просьба.
4. Вежливый ответ на извинение.
5. Прощание.
Муладхара или вишудха?
Муладхара, как и вишудха, акцентирует объект - но в случае муладхары это единый
изолированный объект в чужеродной для него среде, а в случае вишудхи - объект,
являющейся одной из форм единого мира, связанной с другими формами, и это
обстоятельство обычно хорошо просматривается в трансляциях:
- (привлекая внимание) Ерофей! (мул)
- Ерофей, тебе надо познакомиться с Киром. (виш)
- О, какое у тебя чудное платье! (мул)
- О, какое у тебя платье - неужели из Парижа? (виш)
Лапидарная вишудховская трансляция имеет муладхарный оттенок:
- Ты, Агафон, точно лось. виш(мул)
Однако для того чтобы эта трансляция прозвучала в транспонированной модальности,
ее надо еще сократить и произнести на одном дыхании:
- (восхищенно) Ну ты лось! мул(виш)
В развернутой вишудховской трансляции можно создать муладхарную субмодальность,
несколько интонационно акцентируя объект:
- Ты, мой друг Агафон, силен, как сохатый в сибирской тайге. виш(мул)
Можно, пользуясь лишь интонационными средствами, превратить эту реплику в
муладхарно-вишудховскую? Для этого нужно сильно акцентировать объект, а
причастный оборот, дающий вишудховское включение, обозначить как бы в скобках,
то есть пониженным тоном (тихим голосом, интонацией меньшей значимости):
- Ты силен, мой друг (с пафосом, громко) АГАФОН, (потише, слегка скороговоркой)
- как сохатый в сибирской тайге. мул(виш)
Упражнение. Ответьте на следующие вопросы в вишудхо-муладхарной и
муладхарно-вишудховской модальностях. Ответы (по возможности) должны
различаться лишь интонациями и жестами.
1. - Где ты путешествовал, Аполлос?
2. - Как тебе показалась Федосья?
3. - Ваши впечатления от концерта?
4. - Неужели ты мне больше не друг, Аггей?
5. - Проснись, Ананий!
Муладхара или аджна?
Муладхарный оттенок имеют краткие аджновские трансляции:
- Тоска тебя мучает?
- (грустно) Вселенская. адж(мул)
Для того, чтобы воспроизвести последнюю реплику в транспонированной
(муладхарно-аджновской) модальности, нужно постараться:
- (с искаженным страданием лицом) Вселенская! мул(адж)
В метафорических аджновских трансляциях сильный акцент на объекте несколько его
опредмечивает и порой дает трансляции муладхарный оттенок:
- Хорошо известно и не нами сказано: человек человеку - волк. адж(мул)
Здесь "волк" выступает в переносном значении - как символ принципов хищности и
жестокости, но в то же время интонационный акцент дает и его фоновый образ как
отдельного объекта (зубастого животного). Однако если интонационно "перебрать"
на этом ударении и нагрузить слово "волк" так, что станет главным в трансляции,
она может приобрести и муладхарную модальность:
- Хорошо известно и не нами сказано: человек человеку - (щелкнув зубами)
(жестко, громко) ВОЛК! мул(адж)
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по вашему
выбору в вишудхо-муладхарной и муладхарно-вишудховской модальностях. Ответы
должны различаться лишь интонациями и жестами.
1. - Ты что, меня, Аввакум, меня невеждой сельской считаешь?
2. - Вы, наверное, в страшных переделках бывали, Паригорий?
3. - Неужели ты меня совсем-совсем разлюбил, Океан?
4. - Неужели тебе не смешно, Гилар?
5. - Сколько же можно меня мучить, Акиндин?
Муладхара или сахасрара?
Как ни странно, это вопрос довольно актуален при диагностике некоторых
трансляций, особенно содержащих местоимение "я":
- Кто устроил этот бедлам?
- (скромно) (тихим голосом) Я. мул(сах)
В данном случае "мир" для автора ответной реплики сужается до размеров комнаты,
в которой он находится, и он воспринимает себя как атом в этом космосе, -
однако атом, косвенно имеющий отношение к его центру.
А вот другой диалог:
- Кто здесь начальник?
- (гордо расправляя плечи) Я. сах(мул)
Здесь партнер заявляет себя в качестве центра психологической Вселенной (своей
фирмы), но стилистика реплики четко выдает ее муладхарную субмодальность.
Вообще, акцентированный изолированный объект в пределах мира имеет
муладхарно-сахасрарную акцентуацию, а относительно изолированный от мира, но
при этом находящийся в его центре - сахасрарно-муладхарную:
- А это Гамалиил - последний из могикан. мул(сах)
- И где теперь в пределах земных скрывается наш Воислав - никому не ведомо.
мул(сах)
- И я теперь - единственный управляющий нашей компании. сах(мул)
- И стал он королем, и вознесся надо всеми. сах(мул)
Но иногда эта акцентуация определяется лишь интонационно или жестами:
- (гордо) Я один в этом мире. сах(мул)
- (уныло) Я один в этом мире. мул(сах)
Следует помнить, что "мир" следует понимать субъективно, то есть так, как его
видит протагонист в настоящий момент:
- А это директор нашей фирмы (значительно) Гилар Антонович и его помощники:
(скороговоркой) Добронрав, Звездан и Доброгнева. сах(мул)
В данном случае "мир" для протагониста - это его фирма, а фокус мира - ее
директор, откуда и возникает сахасрарная модальность.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в муладхарно-сахасрарной и сахасрарно-муладхарной модальностях.
1. - И кто теперь ты у себя в семье?
2. - Зачем тебе быть генералом, Брячислав?
3. - Кто я тебе, Еферий?
4. - Ты скучала по мне, Степанида?
5. - А что ты миру не поклонился, Софоний?
Свадхистхана или анахата?
Анахата по своей природе легка, свадхистхана - тяжеловесна; они не смешиваются,
но нередко украшают одна другую в качестве субмодальностей. Искусство обаяния
заключается (в частности) в умелом свадхистханном украшении анахаты - но если
украшения становятся слишком тяжелыми, модальность транспонируется:
- (легко) Здравствуй, дорогой, я так рада тебя видеть, просто очень! анах(свад)
- (весомо) Здравствуй, дорогой мой, драгоценный! Я так рада, необыкновенно,
тебя видеть, слышать, трогать! свад(анах)
Анахатная субмодальность (например, выраженная с помощью уменьшительных
суффиксов) иногда отчасти облегчает тяжеловесность свадхистханных описаний - но
может их и усугубить, сделав не только тяжелыми, но и липкими:
- А вот еще творожку - сладенького, сочненького, полезненького,
необходименького для деточкиного здоровьица. свад(анах)
Для того, чтобы перевести такую трансляцию в транспонированную модальность,
редактору нужно основательно потрудиться, используя знак вычеркивания, и
получится нечто вроде:
- Прошу тебя, дорогой, съешь еще немножко, ну чуть-чуть. анах(свад)
Качественные описания в принципе могут быть и свадхистханными, и анахатными -
важно, к чему они относятся. Свадхистхана всегда предполагает конкретный
выделенный объект, к которому относятся эпитеты, анахата же, напротив,
характеризует качества жизненного потока, в котором растворен объект, так что
не вполне понятно, к чему конкретно они относятся:
- Как ты поживаешь?
- Я живу отлично! (свад)
- Как жизнь?
- Оно вроде и неплохо временами. (анах)
Последняя реплика очень типична для анахаты, соединяющей воедино субъективное и
объективное, внутренний и внешний мир. Что за "оно", кому именно "неплохо
временами": протагонисту или кому-то (чему-то) еще - непонятно, и не должно
быть понятно в анахатном видении мира, где нет ни ясно видимого объекта, ни
отчетливого отдельно от него существующего мира.
- Ты пойдешь со мной в зоопарк, Анастасия?
- Хотелось бы. (анах)
На резонный вопрос: кому "хотелось бы" (Анастасии, Богу или зоопарку)? -
последняя трансляция ответа не дает - такова анахата.
- Что ты съежился, Градислав?
- Дует. (анах)
Кто или что дует, на кого дует, откуда - все эти подробности анахата оставляет
как бы за кадром - дует вообще: таково состояние мира, растворившего объект в
себе. Вот если будет прямо сказано, на кого дует, то модальность сразу
становится свадхистханной:
- На меня дует! (свад)
Анахата в принципе тяготеет к наречиям и безличным формам глаголов,
свадхистхана - к прилагательным, причастиям и глаголам, относящимся к объекту
рассмотрения:
- Совсем даже не смешно. (анах)
- Смеркалось. (анах)
- Ну, ты меня развеселил! (свад)
- Солнце низкое, уже садится. (свад)
В трансляции, содержащей наречие и прилагательное, смена логического ударения
может транспонировать модальность:
- Ну, понравился тебе Драгомир?
- Удивительно талантлив. анах(свад)
- Удивительно талантлив. свад(анах)
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в свадхистханно-анахатной и анахатно-свадхистханной
модальностях.
1. Просьба к кукле оказать важную услугу.
2. Призыв к домашнему коту унять свой темперамент.
3. Комплимент популярному актеру.
4. Описание погоды на улице.
5. Просьба к собаке двигаться побыстрее.
Свадхистхана или аджна?
И свадхистхана, и аджна акцентируют качества, но первая - качества отдельного
объекта, вторая - качества мира в целом. Свадхистхана обычно конкретна, аджна -
абстрактна и символична:
- Мне нравится твой чайник - он такой беленький и славный! (свад)
- Познакомься, это Горгоний, он совсем не страшный, а очень милый и домашний.
(свад)
- Ко мне вчера во сне прилетал ангел - представляешь, (значительно) небесный.
(адж)
- Твоя Улита - это что-то изумительное, как будто с обложки модного журнала.
(адж)
Высшие эпитеты - Божественный, горний, ангельский, неземной, великолепный,
изумительный, гениальный, вселенский, потрясающий, необыкновенный,
исключительный и т. п. тяготеют к аджновской модальности (особенно будучи
поддержаны соответствующей интонацией); к ней же восходят обычные, "земные"
качества, если они усилены превосходными наречиями: чрезвычайно, необыкновенно,
божественно и т. п. и должными интонациями:
- Он хороший, оригинальный, весьма талантливый скрипач. (свад)
- Он играл прекрасно. (свад)
- Это не просто способный скрипач - он гений вселенского масштаба! (адж)
- (с чувством) Он играл божественно! (адж)
Распространенный способ аджновского поднятия - использование сравнения качества
данного объекта с качеством другого объекта (особенно мифологического); при
этом нередко возникает аджно-свадхистханная модальность:
- Я устал - как Атлас, держащий небесный свод. (адж)
- С дерева падали желтые листья - желтые, как лица усталых китайцев. адж(свад)
Метафорическое использование эпитета часто поднимает его до аджновской
модальности или субмодальности:
- Я устал до посинения. свад(адж)
- А теперь прогуляйся пешком до обочины моего жизненного пути. (адж)
Однако неудачная попытка поднятия эпитета до аджновского уровня иногда
превращает свадхистханную трансляцию не в аджновскую, и не в
аджно-свадхистанную или хотя бы в свадхистханно-аджновскую, а в
свадхистханно-свадхистханную - с сокрушительным эффектом:
- (тягучим голосом) Я так тебя любила: дышала, обожала, (пронзительно) лелеяла
всей душой! свад(свад)
Упражнение. Ответьте на следующие вопросы и на пять вопросов по своему
усмотрению в свадхистханной модальности, а затем попытайтесь поднять свой ответ
до свадхистханно-аджновского и аджно-свадхистханного (или чисто аджновского)
уровней.
1. - Тебе нравится моя новая стрижка?
2. - Какой у тебя теперь начальник?
3. - Как тебе живется в новой квартире?
4. - Ты меня уважаешь, Градислав?
5. - Тебе пора спать, сыночек.
Манипура или вишудха?
Манипурная модальность предполагает структуризацию отдельного объекта,
вишудховская - структуризацию единого мира, элементом которого является данный
объект. Однако практически не всегда ясно, что именно понимает протагонист под
миром - иногда (особенно когда он чем-либо увлечен) это лишь небольшой фрагмент
Вселенной, и тогда можно спутать манипурную и вишудховскую модальности.
- Кухню мы перестроим: плиту поставим к мойке, а столик - к окну.
Какова модальность этой трансляции? Ответ, как ни странно, зависит от состояния
сознания протагониста (которое косвенно отражается в стилистике: интонациях,
мимике и т. п.): если в этот момент он рассматривает кухню как часть большего
мира (квартиры, дома, поселка и т. д.), то трансляция имеет манипурную
модальность, а если ничего, кроме данной кухни, в его сознании нет, и она тем
самым является для него (в данный момент) Всеобъемлющим Миром, то модальность
трансляции - вишудховская.
- Моя семья, жена и дети не потерпят больше твоего присутствия, Вирилад.
Здесь та же ситуация: если протагонист в момент произнесения трансляции не
мыслит более широкой реальности, чем его семья, то трансляция (для него) имеет
вишудховскую модальность, а если он имеет в виду более широкую реальность, то в
манипурной. Каково же сознание протагониста, что в данный момент в него
вмещается, или каков сейчас "мир" для него? Это вопрос непростой, но обычно
люди дают прямые или косвенные намеки, с помощью которых можно понять их способ
видения мира и его границы:
- Мы - моя семья, жена и дети (делает руками кругообразное движение) не
потерпят больше твоего присутствия, Вирилад. (виш)
- Моя семья, жена и дети не потерпят больше твоего присутствия, Вирилад - поищи
еще что-нибудь. (ман)
В частности, когда человек говорит "мы", он обычно тем самым подсознательно
обозначает границы своего мировосприятия на данный момент, независимо от того,
какая группа людей (эгрегор) им подразумевается - страна, народ, город, фирма,
семья, пара (протагонист-партнер):
- Марфа, помни: мы с тобой одни в этом жестоком мире. (ман)
- Марфа, помни: мы с тобой нужны этому миру. ман(виш)
- Марфа, нам нужно выяснить, как ты к мне относишься. виш(ман)
- (серьезно, сосредоточенно) Марфа, нам нужно выяснить отношения. (виш)
В последней реплике "мир" для протагониста - это пара: он и Марфа, и ничто
другое его в данный момент не интересует.
Объект, органично вписанный в окружающий мир, получает вишудховскую окраску, а
если он имеет структуру или состав, то вишудхо-манипурную:
- Суздаль - небольшой старинный русский город. (виш)
- В нашем небольшом, но старинном русском городе есть много интересного:
(скороговоркой) выставки, музеи, особняки, парк культуры. виш(ман)
Однако если основным объектом внимания протагониста становится структура такого
объекта, то модальность трансляции транспонируется:
- В нашем провинциальном городке есть много своеобразия, но особенный интерес
представляют стоящие напротив друг друга на главной площади театр и казино.
ман(виш)
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в следующие модальности:
а) манипурную,
б) манипурно-вишудховскую,
в) вишудхо-манипурную,
г) вишудховскую.
1. - Мне нравится твоя вилла.
2. - Мне надо связаться с Драгомиром в Америке.
3. - Мы с тобой должны больше разговаривать, Гамалиил.
4. - У вас уютно, Добромир.
5. - Наша деревенька стоит у подножия высокой горы.
Анахата или аджна?
Наречия, характерные для отстраненного анахатного взгляда, могут подниматься до
высших или универсально-символических аджновских эпитетов:
- Смешно - до очумения. анах(адж)
- Далековато - как до того света. анах(адж)
- Да, повезло - как утопленнику. анах(адж)
- Надоело - смертельно! анах(адж)
Однако, если в таких трансляциях сделать акцент на аджновском эпитете или
сравнении, они становятся аджно-анахатными:
- Метет сегодня - (делая большие глаза) как в первый день творения. адж(анах)
- Пора, пора и честь знать - (значительно) укатали сивку крутые горки.
адж(анах)
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в аджно-анахатной и анахатно-аджновской модальностях.
1. Выражение кукле своей усталости миром.
2. Сомнение в своей уместности на празднике жизни.
3. Призыв косвенный к родственникам пожалеть кормильца, пока еще не поздно.
4. Отчаяние по поводу вечных жизненных неудач.
5. Радость по случаю возвращения домой после долгой отлучки.
Вишудха или аджна?
Тема объекта единого мира, становящегося универсальным символом, находит свое
выражение в таких трансляциях:
- Мой папочка из всех - чистое золото! виш(адж)
Однако более пылкий вариант той же трансляции имеет транспонированную
модальность:
- Мой папочка - (вдохновенно) чистое золото! адж(виш)
Еще пример:
- Мой консультант не просто психолог - он буквально Фрейд! виш(адж)
Эту трансляцию взволнованная клиентка может, стихийно транспонируя модальность,
воспроизвести и более значительно:
- Мой консультант-психолог - (напыщенно) это Фрейд! адж(виш)
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору
придумайте обращения в аджно-вишудховской и вишудхо-аджновской модальностях.
1. Похвала попугаю, наконец-то осваивающему азы коммуникатики.
2. Комплимент богато одетой даме строгого вида на официальном приеме.
3. Призыв к домашнему псу оставить свои надежды на прощение.
4. Наставление юного отпрыска на путь истинный.
5. Восторг качеством приготовленного женой борща.
Вишудха или сахасрара?
Сфокусированный на данном объекте мир может иметь структуру - например,
структуру иерархического подчинения. В зависимости от того, на чем делается
акцент в трансляции такого рода - на фокусе или на структуре - она получает,
соответственно, сахасрарно-вишудховскую или вишудхо-сахасрарную модальность:
- Царь управляет придворными, дворянами и министрами, а те - купцами и мужиками.
виш(сах)
- Мужики ходят под помещиками и министрами, а те склоняются перед самим
(торжественно) царем! сах(виш)
Однако сильный акцент значимости может создать сахасрарную субмодальность (и
даже модальность) в обычной по виду вишудховской фразе:
- На самом краю деревни стоял один (значительно) невзрачный домишко. виш(сах)
- А (с необыкновенной важностью) я - что, с детьми не управлюсь?! сах(виш)
Упражнение. Ответьте на следующие вопросы и на пять вопросов по своему
усмотрению в сахасрарно-вишудховской и вишудхо-сахасрарной модальностях.
1. - Зачем ты на нас женился, Абдулла?
2. - Какова структура вашей фирмы?
3. - Есть тут у вас порядок?!
4. - Ты кого больше всех в своей семье любишь?
5. - Кто в мире всех главнее?
Аджна или сахасрара?
Стилистическая акцентуация легко превратит аджно-сахасрарную трансляцию в
сахасрарно-аджновскую:
- Бог простит. сах(адж)
- Бог простит. адж(сах)
- Наш (пышно) властелин - как солнце ясное. сах(адж)
- Наш властелин сегодня - как солнце ясное. адж(сах)
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в аджно-сахасрарную и сахасрарно-аджновскую модальности.
1. - Не смей мне возражать, ничтожество.
2. - Я вас умнее гораздо.
3. - Скорее все ко мне сюда!
4. - Распоряжаться на балу будет сам государь.
5. - Дирижер был великолепен.
СИНТОННОСТЬ И АНТИТОННОСТЬ
Ответ партнера, звучащий в той же эволюционной модальности, что использовал
протагонист, называется эволюционно-синтонным, а в иной каббалистической
модальности - эволюционно-антитонным. Синтонные ответы часто (но не всегда!)
поддерживают коммуникацию, антитонные же нередко ее обрывают, создавая у
протагониста ощущение, что партнер его "не понимает" - тонко или даже грубо, в
зависимости от конкретной использованной партнером модальности. Особенно
выводящими из себя часто являются ответы в "соседних" модальностях - на
единичку выше или ниже, например, анахатный ответ на манипурное обращение или
муладхарный - на свадхистханное:
- Мне вчера Абагор звонил, тобой интересовался. (ман)
- Надо же! Всегда в мире что-то интересное происходит. (анах)
- Как приятно, радостно тебя, Епифан, наконец увидеть, в таком приятном
расположении духа, жизнерадостным и улыбчивым, вот уж, что называется, повезло
так повезло... (свад)
- (резко протягивая руку) Привет! (мул)
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору: а) синтонно, б), в) и г) - антитонно (в различных эволюционных
модальностях). Какие из ваших ответов покажутся вам приемлемыми, а какие
оборвут коммуникацию?
1. - И тебе не стыдно, Абдайкл?
2. - Пуфик мне, если можно, пожалуйста.
3. - (подзывая) Авдикий!
4. - Ты прямо как черт из коробочки выскочил, Никанор!
5. - Ну что ты хромаешь, как вечный жид!
6. - Вы - начальник, Корнелий, вам виднее.
7. - Твои глаза - как бездонное небо!
8. - Пора, пора кое-кому приблизиться.
9. - Жалок плод усыхающей яблони.
10. - Вот тебе ! (показывает партнеру фигу)
Упражнение. Сочините диалоги из двух реплик в следующих парах модальностей.
Насколько ответы партнера окажутся поддерживающими коммуникацию?
1. мул - свад;
2. мул - анах;
3. мул - виш;
4. мул - адж;
5. мул - сах;
6. свад - ман;
7. свад - анах;
8. свад - виш;
9. свад - сах;
10. ман - анах;
11. ман - виш;
12. ман - адж;
13. анах - виш;
14. анах - адж;
15. анах - сах;
16. виш - адж;
17. виш - сах;
18. адж - сах.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
по два обращения в (по возможности) чистых эволюционных модальностях и
ответьте: а) синтонно и б) и в) антитонно.
1. Предложение сыну прогуляться.
2. Сомнение в способности партнера выстоять на ногах в грядущих неприятностях.
3. Упрек куклы в неверности.
4. Вопрос к мужу о его причастности к семейному беспорядку.
5. Похвала другу, совершившему благородный поступок.
Пример.
1.1. - Прогуляемся? (мул)
а) - В город? (мул)
б) - Погода в принципе благоприятствует, но все же холодновато, холодновато.
(свад)
в) - Я с тобой пойду. (ман)
1.2. - Погода шепчет, однако. (анах)
а) - Разве это погода? (анах)
б) - Тебе стоило бы приодеться - все же в городе живем. (виш)
в) - (с нажимом) Я - не слышу. (мул)
АМБИВАЛЕНТНЫЕ ТРАНСЛЯЦИИ
Трансляция называется эволюционно-амбивалентной, если для протагониста она
звучит в одной эволюционной модальности, а его партнер воспринимает ее в другой.
Например, директор фирмы заявляет сотруднику:
- Я вас увольняю.
Для директора эта трансляция звучит в манипурной модальности, а для сотрудника..
. здесь возможны варианты. Он может услышать фразу начальника в муладхарной
модальности, как будто тот сказал так:
- (грозно) ВОН! -
или в анахатной модальности, как будто безличная сила (рок) ему заявила:
- Всё. Уволен. -
или в сахасрарной модальности, когда начальник превращается в центр мира и
говорит как муравьиный лев мелкому муравьишке:
- (сверху вниз) Я вас увольняю.
или в свадхистханной модальности, с акцентом на глаголе:
- Я вас увольняю.
Амбивалентность - распространенное, хотя чаще всего осложняющее коммуникацию
явление, но полностью избежать его невозможно, во-первых, потому, что люди
весьма невнимательны к своим и чужим модальностям, а во-вторых, и по
объективным причинам, о которых речь ниже. Однако самая распространенная
причина амбивалентности - невнимательность партнера, который не обращает
внимания на маркеры протагониста и приписывает его трансляциям модальности,
которые партнеру удобны или привычны.
Амбивалентность трансляции часто можно заметить по ответной трансляции партнера,
который прямо или косвенно показывает, в какой модальности он воспринял
протагониста; эта модальность трансляции партнера называется реверсивной и
обозначается со значком "<" спереди.
Амбивалентные муладхарные трансляции
Муладхарно-свахистханная амбивалентность возникает в ситуациях, где муладхарная
трансляция протагониста воспринимается партнером как вариация на хорошо
знакомую тему, как в следующем диалоге:
- (капризно) Варенья хочу! (мул)
- Ты все время чего-то хочешь, Виля, утром мороженого, днем пирога, сейчас
варенья - остановись. (<свад)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает муладхарно-свадхистханная
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
муладхарно-свадхистханная амбивалентность трансляции протагониста.
Муладхарно-манипурная амбивалентность возникает в ситуациях, когда партнер
воспринимает объект, акцентированный протагонистом, как часть некоторой
структуры:
- (требовательно) Варенья! (мул)
- (спокойно) Тебе хочется варенья, а мне - сына со здоровыми зубами. (<ман)
- Он обидел меня (плачет) по лицу! (мул)
- Но зато все остальное тело не пострадало. (<ман)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает муладхарно-манипурная
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
муладхарно-манипурная амбивалентность трансляции протагониста.
Муладхарно-анахатная амбивалентность возникает, когда партнер показывает, что
для него объект, предъявленный протагонистом, погружен глубоко в жизненный
поток:
- (при встрече, радостно) Гермоген! (мул)
- (тоже удивляясь) Где меня только не носит. (<анах)
- Сойди с моей (выразительно) ноги! (мул)
- Мне тоже не нравится стесненность. (<анах)
- (требовательно) Должок, Гервасий! (мул)
- А я и не думал, что между нами всё так остро. (<анах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает муладхарно-анахатная
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
муладхарно-анахатная амбивалентность трансляции протагониста.
Муладхарно-вишудховская амбивалентность возникает в ситуациях, когда партнер
рассматривает объект, обозначенный протагонистом, как часть большого мира:
- Вот, Гурий, познакомься, это моя жена (выразительно) Анфиса. (мул)
- Очень редкое имя. (<виш)
- Ты же знаешь, (с нажимом) Евтихий, я всегда при тебе останусь. (мул)
- Мир велик, Агафья, и людей в нем много. (<виш)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает муладхарно-вишудховская
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
муладхарно-вишудховская амбивалентность трансляции протагониста.
Муладхарно-аджновская амбивалентность возникает в ситуациях, когда
изолированный объект, акцентированный протагонистом (или его трансляция в
целом), воспринимается партнером как универсальный символ:
- Знаешь, я хочу купить джип. (мул)
- Да, социальный статус в наше время определяет всё. (<адж)
- Я женился на (значительно) Василиде. (мул)
- Да, такой красоты женщин больше не существует. (<адж)
- У меня, милый, болит живот. (мул)
- Ну, это классика. (<адж)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает муладхарно-аджновская
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
муладхарно-аджновская амбивалентность трансляции протагониста.
Муладхарно-сахасрарная амбивалентность возникает в ситуациях, когда партнер
воспринимает объект, акцентированный протагонистом, как центр мира:
- Это ребенок - ваш? (мул)
- (благоговейно) Мой! (берет ребенка на руки и закрывает глаза от счастья)
(<сах)
- (недоверчиво) Ты хочешь на день рождения щенка? (мул)
- О чем еще я мечтаю с утра до вечера и ночи напролет? (<сах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает муладхарно-сахасрарная
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
муладхарно-сахасрарная амбивалентность трансляции протагониста.
Амбивалентные свадхистханные трансляции
Свадхистханно-муладхарная амбивалентность возникает в ситуациях, когда для
партнера гораздо важнее сам по себе объект, о котором идет речь, нежели
акцентированные протагонистом его качества:
- Заходил вчера Евстрат Тихоныч - тихий, вежливый, почти что ласковый, всё
улыбался. (свад)
- Да что ты говоришь - сам Евстрат приходил?! (<мул)
- Приходи, почаевничаем, поговорим о том, о сем... (свад)
- Вы правда меня приглашаете, Домна? (<мул)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает свадхистханно-муладхарная
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
свадхистханно-муладхарная амбивалентность трансляции протагониста.
Свадхистханно-манипурная амбивалентность возникает в ситуациях, когда партнер
больше интересуется устройством объекта, о котором говорит протагонист, нежели
его качествами:
- Зайчик тут проскакал мимо - беленький, веселенький, ушастенький. (свад)
- Да, и вкусно у него наверное, всё это... (<ман)
- Обратите внимание на это чудо природы: торт свадебный ореховый сливочный с
цукатами! (свад)
- Ой, и правда на нем розы! Крем! Орехи! Цукаты! (<ман)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает свадхистханно-манипурная
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
свадхистханно-манипурная амбивалентность трансляции протагониста.
Свадхистханно-анахатная амбивалентность возникает в ситуациях, когда качества
объекта, акцентированнаые протагонистом, воспринимаются партнером как
характеристики жизненного потока:
- Он был такой маленький мальчик, глупый, бессмысленный и наивный до смешного.
(свад)
- От судьбы он не ушел, это точно. (<анах)
- Посмотри, какой он жалобный, голодный, холодный!
- Да, так вот и живем. (<анах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает свадхистханно-анахатная
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
свадхистханно-анахатная амбивалентность трансляции протагониста.
Свадхистханно-вишудховская амбивалентность возникает в ситуациях, когда объект,
на качествах которого делает акцент протагонист, воспринимается партнером как
часть большого мира:
- Смотри какой мой котик красивый, пушистый, ласковый, немножко совсем
кусачий-царапучий! (свад)
- А каких мышей он ловит? (<виш)
- Ну я же тебя так люблю, вся трепещу при твоем только виде! (свад)
- Вот потому я тебя и выбрал. (<виш)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает свадхистханно-вишудховская
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
свадхистханно-вишудховская амбивалентность трансляции протагониста.
Свадхистханно-аджновская амбивалентность возникает, когда качества объекта,
акцентируемые протагонистом (или сам этот объект), воспринимаются партнером как
качества или архетипы мира:
- Смотри, какие у меня титечки! Круглые, шелковые, розовые, нежные! (свад)
- Как у богини! (<адж)
- А вот еще один мой неплохой рисунок, кажется мне, совсем даже неплохой.
(свад)
- Не хвастайся, ты еще не Микеланджело. (<адж)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает свадхистханно-аджновская
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
свадхистханно-аджновская амбивалентность трансляции протагониста.
Свадхистханно-сахасрарная амбивалентность возникает в ситуациях, когда объект,
качества которого акцентирует протагонист, воспринимается партнером как центр
мира:
- Вчера заглядывала ко мне твоя Цветана - милая, доброжелательная такая. (свад)
- (убежденно) Она и правда лучше всех на свете! (<сах)
- Твоя Москва показалась мне неласковой, огромной и подавляющей.
- (одобрительно) Она знает, что делает. (<сах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает свадхистханно-сахасрарная
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
свадхистханно-сахасрарная амбивалентность трансляции протагониста.
Амбивалентные манипурные трансляции
Манипурно-муладхарная амбивалентность возникает в ситуациях, когда одна из
частей объекта, рассматриваемого протагонистом, сильно акцентирована для
партнера:
- Вчера у меня были Варфоломей, Викентий и Валерьян. (ман)
- Какой же он милый, мой Валерьянчик... (<мул)
- Она обнажила всё свое тело: руки, живот, грудь, шею и ноги. (ман)
- Неужели грудь?! (<мул)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает манипурно-муладхарная
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
манипурно-муладхарная амбивалентность трансляции протагониста.
Манипурно-свадхистханная амбивалентность возникает в ситуациях, когда партнер
воспринимает части объекта, предъявляемые протагонистом, как его качества:
- Паригорий вчера явился, с тортом и бутылкой вина. (ман)
- Да, он такой щедрый и обходительный! (<свад)
- Какие у тебя милые ушки, Венцеслав! (ман)
- Неправда, я не ушастый! (<свад)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает манипурно-свадхистханная
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
манипурно-свадхистханная амбивалентность трансляции протагониста.
Манипурно-анахатная амбивалентность возникает в ситуациях, когда партнер
несколько абстрагируется от конкретных реалий объекта, предъявляемых
протагонистом, воспринимая их как некоторую часть общего хода событий:
- У меня простужена грудь. (ман)
- Мне иногда тоже неможется. (<анах)
- Ты надо мной смеешься, Белисар. (ман)
- Да, порой бывает смешно, Доброгнева. (<анах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает манипурно-анахатная
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
манипурно-анахатная амбивалентность трансляции протагониста.
Манипурно-вишудховская амбивалентность возникает в ситуациях, когда
изолированный объект, структурно предъявляемый протагонистом, воспринимается
партнером как часть большого мира:
- Вот, посмотри, какая куколка, у нее ножки, ручки, головка, платьице и еще два
запасных. (ман)
- А где она любит гулять? (<виш)
- (жалобно) У меня зуб болит. (ман)
- Да, картины с тебя не напишешь. (<виш)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает манипурно-вишудховская
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
манипурно-вишудховская амбивалентность трансляции протагониста.
Манипурно-аджновская амбивалентность возникает в ситуациях, когда изолированный
объект протагониста становится в глазах партнера универсальным символом:
- Я сегодня потерял ключ, мама. (ман)
- (возводя глаза вверх) Горе моё, когда же ты от меня отойдешь! (<адж)
- Гамалиил, я не понимаю, зачем тебе попугай? (ман)
- Почему, ну почему Бог ко мне так несправедлив?! (<адж)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает манипурно-аджновская
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
манипурно-аджновская амбивалентность трансляции протагониста.
Манипурно-сахасрарная амбивалентность возникает в ситуациях, когда предметно
явленный протагонистом объект становится в глазах партнера символом или центром
мира:
- (скромно) Вот я, Феофания, тебе цветы принес. (ман)
- (восторженно) Я правда для тебя лучше всех? (<сах)
- Я о тебе беспокоился, Дейна. (ман)
- Ну зачем - не клином же на мне свет сошелся! (<сах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает манипурно-сахасрарная
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
манипурно-сахасрарная амбивалентность трансляции протагониста.
Амбивалентные анахатные трансляции
Анахатно-муладхарная амбивалентность возникает в ситуациях, когда партнер
приписывает акцент тому или иному объекту (часто самому протагонисту), который
в реплике протагониста обозначается не более, чем намеком:
- Что-то кашляется с утра. (анах)
- Опять у тебя твои легкие! (<мул)
- Неприятно как-то дует. (анах)
- Вечно ты свою поясницу оголяешь! (<мул)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает анахатно-муладхарная
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
анахатно-муладхарная амбивалентность трансляции протагониста.
Анахатно-свадхистханная амбивалентность возникает в ситуациях, когда качества
жизненного потока, обозначенные протагонистом, воспринимаются партнером как
атрибуты объекта (например, самого протагониста):
- Что-то бодрит сегодня. (анах)
- (с беспокойством) Ты замерз? (<свад)
- Сомнительно оно что-то. (анах)
- А ты во мне не сомневайся! (<свад)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает анахатно-свадхистханная
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
анахатно-свадхистханная амбивалентность трансляции протагониста.
Анахатно-манипурная амбивалентность возникает в ситуациях, когда несколько
отвлеченное высказывание протагониста партнер воспринимает совершенно
конкретно:
- Некоторое недомыслие было кем-то проявлено. (анах)
- Всё понятно: я забыла дать тебе бутерброд! (<ман)
- Одиноко и ветрено. (анах)
- Тебе мало телевизора и печки? (<ман)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает анахатно-манипурная
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
анахатно-манипурная амбивалентность трансляции протагониста.
Анахатно-вишудховская амбивалентность возникает в ситуациях, когда партнер
слишком ясно приписывает внешнему миру слова протагониста, относящиеся в
жизненному потоку в целом:
- Очень много сумбура вокруг. (анах)
- Ну, раз уж ты холостой лейтенант, то, понятно, дамский пол реагирует. (<виш)
- Было бы неплохо подкрепиться. (анах)
- Да, понимаю, тебе как хохлу без галушек и сала не прожить. (<виш)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает анахатно-вишудховская
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
анахатно-вишудховская амбивалентность трансляции протагониста.
Анахатно-аджновская амбивалентность возникает в ситуациях, когда качества
текущего жизненного потока, предъявленные протагонистом, воспринимаются
партнером как аспекты или законы мира в целом:
- Смешно слышать такое. (анах)
- Ты мнишь себя экспертом мирового уровня - и ошибаешься, Викторин! (<адж)
- Больно! (анах)
- Ну, ничего страшного, орел тебя в печень не клюет. (<адж)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает анахатно-аджновская
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
анахатно-аджновская амбивалентность трансляции протагониста.
Анахатно-сахасрарная амбивалентность возникает в ситуациях, когда партнер
воспринимает трансляцию протагониста, относящуюся к его текущему переживанию
жизненного потока, как описание центрированного мира:
- Приятно, когда все получается. (анах)
- Ну, ты не Бог пока что. (<сах)
- Грустно и одиноко бывает порой. (анах)
- А ты не скули на весь белый свет - уже надоел! (<сах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает анахатно-сахасрарная
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
анахатно-сахасрарная амбивалентность трансляции протагониста.
Амбивалентные вишудховские трансляции
Вишудхо-муладхарная амбивалентность возникает, когда партнер воспринимает слова
протагониста, относящиеся к расположению объекта в мире в целом, со слишком
большим акцентом на самом объекте, игнорируя его положение в мире:
- Тунец водится в Атлантическом океане. (виш)
- А он вкусный? (<мул)
- Посмотри на мою норковую шубу - такие носят кинозвезды и банкирши! (виш)
- Поздравляю с обновкой. (<мул)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает вишудхо-муладхарная
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
вишудхо-муладхарная амбивалентность трансляции протагониста.
Вишудхо-свадхистханная амбивалентность возникает в ситуациях, когда партнер
обращает внимание лишь на предъявленное протагонистом качество объекта,
пренебрегая его включением в мир:
- Эту блестящую медаль, внучок, я получил за сражение под Сталинградом. (виш)
- А чем она блестит - золотом? (<свад)
- Вчера моим скромным мужем на экране телевизора любовалась вся страна.
- Он у тебя и вправду скромный. (<свад)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает вишудхо-свадхистханная
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
вишудхо-свадхистханная амбивалентность трансляции протагониста.
Вишудхо-манипурная амбивалентность возникает в ситуациях, когда объект мира,
предъявленный протагонистом, рассматривается партнером с точки зрения его
структуры:
- Пингвины живут в Антарктиде. (виш)
- Поэтому у них такие смешные крылышки и животики? (<ман)
Другой, тоже распространенный вариант такой амбивалентности, заключается в том,
что "мир" в понимании протагониста является не более, чем ограниченной
структурной областью для партнера:
- Представляешь, я иду на повышение - скоро майором буду! (виш)
- Это в армии как кандидат наук, примерно? (<ман)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает вишудхо-манипурная амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
вишудхо-манипурная амбивалентность трансляции протагониста.
Вишудхо-анахатная амбивалентность возникает в ситуациях, когда объект,
предъявленный протагонистом как находящийся в пределах (субъективной) Вселенной,
для партнера символизирует текущее состояние жизненного потока:
- Представляешь, сегодня в наш магазин фейхоа привезли, из Африки, наверное.
(виш)
- Да, я вижу: жизнь кипит! (<анах)
- А к нам сегодня сам Александр Карелин приезжал, олимпийский чемпион! (виш)
- Если тебе повезло, не обязательно так важничать и хвастаться. (<анах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает вишудхо-анахатная амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
вишудхо-анахатная амбивалентность трансляции протагониста.
Вишудхо-аджновская - амбивалентность возникает, когда предъявленный
протагонистом объект, принадлежащий миру, является в глазах партнера символом
или качеством мира:
- Я родился далеко отсюда, в Париже. (виш)
- О, я преклоняюсь перед мировыми столицами! (<адж)
- Моя жена из рода Трубецких. (виш)
- Трудно, наверное, принцессу в доме иметь. (<адж)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает вишудхо-аджновская амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
вишудхо-аджновская амбивалентность трансляции протагониста.
Вишудхо-сахасрарная амбивалентность возникает в ситуациях, когда объект,
предъявленный протагонистом как принадлежащий проявленному миру, в глазах
партнера служит центром мира:
- У вашей жены необычная судьба. (виш)
- Я на других женщин никогда не смотрю. (<сах)
- Ты посмотри какой получился костюмчик - на свадьбу идти можно! (виш)
- Ну ты не хвастайся, кроме костюма у меня и другие проблемы имеются. (<сах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает вишудхо-сахасрарная
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
вишудхо-сахасрарная амбивалентность трансляции протагониста.
Амбивалентные аджновские трансляции
Аджно-муладхарная амбивалентность возникает в ситуациях, когда объект-символ
трансляции протагониста воспринимается партнером как просто объект:
- (восторженно) Мама, мне сегодня на концерте (с придыханием) Эминем улыбнулся!
(адж)
- (равнодушно) А кто это? (<мул)
- Ты только представь, мама - у нее глаза (с восторгом) синие-синие, как небо!
(адж)
- И круглые, наверное. (<мул)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает аджно-муладхарная амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
аджно-муладхарная амбивалентность трансляции протагониста.
Аджно-свадхистханная амбивалентность возникает, когда качества мира в целом,
предъявленные в трансляции протагониста воспринимаются партнером как
относящиеся к отдельному объекту:
- Мир суров, Белисар. (адж)
- Да, я вижу, тебя обидели, мой друг. (<свад)
- Это не певец - Бог! (адж)
- Мне тоже нравится мягкий тембр его голоса. (<свад)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает аджно-свадхистханная
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
аджно-свадхистханная амбивалентность трансляции протагониста.
Аджно-манипурная амбивалентность возникает в ситуациях, когда протагонист
пытается поднять структурно обозначенный объект до уровня мирового символа, но
у него (с точки зрения партнера) это не получается:
- Я видел вчера Авундия во фраке - это что-то необычайно изысканное! (адж)
- Ну, в спортивном костюме он тоже неплохо смотрится. (<ман)
- Адолий, ты - мой ангел! (адж)
- И ты, Гелиана, - моя подружка. (<ман)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает аджно-манипурная амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
аджно-манипурная амбивалентность трансляции протагониста.
Аджно-анахатная амбивалентность возникает, когда характеристики, символы или
законы мира, обозначенные протагонистом, воспринимаются партнером как описание
конкретного жизненного потока:
- Кто звезд с неба не хватает, хотя бы должен их слушаться. (адж)
- Это трудно. (<анах)
- (значительно) Носорог плохо видит, но это не его проблемы. (адж)
- Неужели, Благослав, тебе страшно? (<анах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает аджно-анахатная амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
аджно-анахатная амбивалентность трансляции протагониста.
Аджно-вишудховская амбивалентность возникает в ситуациях, когда протагонист
пытается поднять объект мира до уровня универсального символа, но у него это, в
восприятии партнера, не получается:
- Фаина - великая актриса: она нежна, (с преклонением) как Афродита! (адж)
- И очень ласкова с хорошенькими мальчиками. (<виш)
- Познакомьтесь, это мой старый друг, генерал Аникей Валерьяныч - всем
генералам генерал! (адж)
- Правда генерал? (<виш)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает аджно-вишудховская амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
аджно-вишудховская амбивалентность трансляции протагониста.
Аджно-сахасрарная амбивалентность возникает в ситуациях, когда в трансляции
объект-символ становится в глазах партнера фокусом мира:
- Братислав - замечательный артист! (адж)
- Доброгнева, не надо делать себе полномасштабного кумира, пожалуйста. (<сах)
- (поучающим голосом) Кто смел, то и съел. (адж)
- (насмешливо) Как бы его потом с вершины горы кубарем не спихнули! (<сах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает аджно-сахасрарная амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
аджно-сахасрарная амбивалентность трансляции протагониста.
Сахасрарно-муладхарная амбивалентность возникает в ситуациях, когда партнер не
замечает фокусировки мира, предложенной протагонистом, и сосредотачивает
внимание на одном из объектов его трансляции, воспринимая его как
изолированный:
- (гордо) Я их всех уделаю! (сах)
- (обнимая) Милый мой! (<мул)
- Я как руководитель вам, Белослав, предписываю подчиняться. (сах)
- Да я что, я ничего. (<мул)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает сахасрарно-муладхарная
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
сахасрарно-муладхарная амбивалентность трансляции протагониста.
Сахасрарно-свадхистханная амбивалентность возникает, когда из мира,
центрированного протагонистом на некотором объекте, партнер видит один только
этот объект и сосредотачивает свое внимание на обозначенном протагонистом его
качестве:
- Я устал над вами владычествовать. (сах)
- Полежи, отдохни немножко - и всё пройдет. (<свад)
- Великий Зевс правит всеми богами Олимпа. (сах)
- Ну, столько он великий, сколько капризный, жестокий и невыдержанный. (<свад)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает сахасрарно-свадхистханная
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
сахасрарно-свадхистханная амбивалентность трансляции протагониста.
Амбивалентные сахасрарные трансляции
Сахасрарно-манипурная амбивалентность возникает, когда партнер видит не
сфокусированный на некотором объекте мир, предложенный ему протагонистом, а
структуру этого объекта:
- Ты сидишь как сыч в своем офисе с компьютером и модемом, а вокруг-то - люди,
животные, растения, моря и реки! (сах)
- Ты принтер забыл. (<ман)
Другой вариант возникновения такой амбивалентности - различия в субъективных
представлениях о мире, когда мир партнера существенно шире мира протагониста:
- (гордо) Я - глава семьи! (сах)
- Вот и воспитывай жену и ребенка, а дальше не высовывайся. (<ман)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает сахасрарно-манипурная
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
сахасрарно-манипурная амбивалентность трансляции протагониста.
Сахасрарно-анахатная амбивалентность возникает в ситуациях, когда партнер
воспринимает слова протагониста, изображающего центрированный мир, как описание
безличного жизненного потока:
- (важно) Я за всё отвечаю. (сах)
- Я тоже верю, что всё обойдется. (<анах)
- Ты знаешь, (вдохновенно) у нас сам Никодим Самсоныч присутствует! (сах)
- Я рад, что всё хорошо получилось. (анах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает сахасрарно-анахатная
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
сахасрарно-анахатная амбивалентность трансляции протагониста.
Сахасрарно-вишудховская амбивалентность возникает, когда протагонист
предъявляет партнеру сфокусированный на некотором объекте мир, а партнер
воспринимает этот объект как всего лишь выделенную часть этого мира:
- А хотел бы ты, Парфен, (торжественно) встать во главе нашей футбольной лиги?
(сах)
- (скептически) А что, кто в лиге повыше, тот больше голов забивает? (<виш)
- (пылко) Ты - самый глупый дурак на свете, Горгоний! (сах)
- Мне кажется, не стоит так волноваться по пустякам. (<анах)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает сахасрарно-вишудховская
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
сахасрарно-вишудховская амбивалентность трансляции протагониста.
Сахасрарно-аджновская амбивалентность возникает в ситуациях, когда центр мира,
предъявленный протагонистом, партнер воспринимает ("всего лишь") как аспект или
одно из качеств мира:
- Ну пойми, мама, для меня нет никого на свете, кроме Еферия! (сах)
- Я и сама вижу, что Афродита взяла тебя под свое покровительство. (<адж)
- И весь мир мне покорится! (сах)
- (насмешливо) О, всемогущий! (<адж)
Упражнение. В каких еще ситуациях возникает сахасрарно-аджновская
амбивалентность?
Упражнение. Придумайте пять диалогов из двух реплик, где отчетливо проявляется
сахасрарно-аджновская амбивалентность трансляции протагониста.
РЕВЕРСИВНЫЕ МОДАЛЬНОСТИ И МАРКЕРЫ
Во многих случаях партнер в своей трансляции дает понять, в какой модальности
он воспринял предшествующую трансляцию протагониста; эта модальность трансляции
партнера называется реверсивной и обозначается со значком "<" спереди. Например,
партнер в ответ на реплику протагониста заявляет ему:
- Ну, ты все-таки так не говори, не весь мир на тебе покоится. (<сах)
Ясно, что эта трансляция имеет реверсивную сахасрарную модальность, так как
показывает, что партнер воспринял предыдущую реплику протагониста как
сахасрарную.
Знаки, с помощью которых партнер обозначает реверсивную модальность, называются
реверсивными маркерами. Одним из универсальных методов обозначить реверсивную
модальность является следующий: партнер произносит волшебные слова "Я тоже", а
затем добавляет реплику в определенной модальности - и тем самым создает
реверсивный маркер соответствующей модальности, например:
- Я тоже люблю находиться в центре внимания. (<сах)
- Я тоже чувствую, что не так оно как-то происходит. (<анах)
- Я тоже всегда стремлюсь разложить все по полочкам. (<ман)
Реверсивные муладхарные маркеры
Как дать понять протагонисту, что его трансляция имела, с вашей точки зрения,
муладхарную модальность? Можно согласиться с его предполагаемой акцентуацией на
изолированном объекте, а можно, наоборот, против нее возразить:
- Еспер меня бросил!
- Ты зря на нем так фиксируешься. (<мул)
- Представляешь, Еспер меня бросил!
- Да, неделю назад меня, а сегодня тебя - очень легкомысленный и непостоянный
наш Еспер.(<мул)
- Хорошо тебе в теплом свитере!
- Это не свитер, а кофта. (<мул)
- Мне хорошо в этом свитере!
- Нет, не тебе в нем хорошо, а мне! (<мул)
Упражнение. Подумайте, какие еще вам известны средства дать протагонисту понять,
что вы восприняли его в муладхарной модальности?
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в реверсивной муладхарной модальности.
1. - Откуда мне знать про Ефрасия?
2. - Что-то метет сильно.
3. - Я здесь главный.
4. - Ты еще молодой, Еферий, зеленый, поумнеешь со временем - тогда приходи.
5. - Моя кукла вывихнула ногу в бедре.
Реверсивные свадхистханные маркеры
Желая дать понять протагонисту, что вы оценили его качественное описание
объекта, можно продолжить список этих качеств или, наоборот, их опровергнуть:
- Муж у меня отличный.
- И высокий, и добрый, и ласковый со всеми - образцовый мужчина! (<свад)
- Ну всё, мне конец.
- И не говори напрасно, совсем даже не окончательный, этот твой конец, а
промежуточный, или даже только еще начинается. (<свад)
Упражнение. Подумайте, какие еще вам известны средства дать протагонисту понять,
что вы восприняли его в свадхистханной модальности?
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в реверсивной свадхистханной модальности.
1. - Мне нужен пушистый плед.
2. - Мое ранчо располагается на самой западной окраине Техаса.
3. - Теперь пиши-пропало.
4. - Ты льешь воду на мельницу нашего врага, Звездан.
5. - Едем?
Реверсивные манипурные маркеры
Для того, чтобы дать понять протагонисту, что вы восприняли его в манипурной
модальности, можно акцентировать связи между частями упомянутого им объекта:
- Акиндин - мой муж.
- Надо же! А я решила, что сын! (<ман)
В данном случае "объектом" является супружеская пара, и партнерша акцентирует
свое внимание на типе отношений в ней.
Другой вариант реверсивного манипурного маркера - продолжение списка элементов
или частей обозначенного протагонистом объекта:
- У моего нового велосипеда очень красиво изогнут руль, правда?
- Да, и педали оригинальные, и восемь передач. (<ман)
Упражнение. Подумайте, какие еще вам известны средства дать протагонисту понять,
что вы восприняли его в манипурной модальности?
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в реверсивной манипурной модальности.
1. - (грозно) Харлампий!
2. - Бог тебе судья, Лучезар.
3. - Холодно!
4. - Мой конь затерялся в степях.
5. - Свинья не съест, я думаю.
Реверсивные анахатные маркеры
Есть много способов показать протагонисту, что вы восприняли его реплику в
анахатной модальности; например, для этого можно показать, что вы
проигнорировали все ее предметное содержание:
- Таисия, ты зачем спрятала мой галстук?
- (себе под нос) Кажется, тучи над головой сгущаются. (<анах)
- Таисия, ты зачем спрятала мой галстук?
- Ты, Паригорий не представляешь себе, как трудно жить, когда вокруг одно
только раздражение. (<анах)
Еще примеры трансляций с реверсивной анахатной модальностью:
- Да, я согласен с вами, действительно всё идет неплохо. (<анах)
- Мне с тобой тоже хорошо, даже очень. (<анах)
- А мне, в отличие от тебя, не кажется, что происходит хоть что-то. (<анах)
Упражнение. Подумайте, какие еще вам известны средства дать протагонисту понять,
что вы восприняли его в анахатной модальности?
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в реверсивной анахатной модальности.
1. - (при встрече, улыбаясь) Как приятно!
2. - Немедленно прекрати издеваться над младшей сестрой, Неемия!
3. - Соглашайся, Рогволод, завтра упустишь ценный шанс.
4. - Не смей прекословить (расправляя плечи; важно) отцу!
5. - (подобострастно) Кушайте, Ромодан Степаныч!
Реверсивные вишудховские маркеры
Хороший способ показать протагонисту, что вы восприняли его трансляцию в
вишудховской модальности - дать сравнение упомянутого им объекта с каким-либо
иным, или иначе ввести его (объект) в контекст большого мира:
- Не высовывай язык, Пересвет!
- Тебе он кажется непомерно огромным, как гора? (<виш)
- Мне надоело стирать твои носовые платки, Тимолай.
- Ты меня родила не только на радость миру, но и на горе ему, мама! (<виш)
- Однако странно звучит всё это.
- Ты зря критикуешь Ратибора за его последнюю статью на сайте - она увеличила
его посещаемость вдвое! (<виш)
Упражнение. Подумайте, какие еще вам известны средства дать протагонисту понять,
что вы восприняли его в вишудховской модальности?
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в реверсивной вишудховской модальности.
1. - Гони должок, Милонег!
2. - Смешно, ей-Богу!
3. - А если я не уступлю - заплачешь, Нафан?
4. - Только не надо мне ничего объяснять!
5. - (страстно) О, Ревекка!
Реверсивные аджновские маркеры
Как дать понять протагонисту, что вы восприняли его трансляцию на аджновском
уровне? Для этого бывает полезно приписать ему мифологическую ассоциацию или
превосходную степень:
- Ты правда находишь ее Афродитой? (<адж)
- Ты зря считаешь его Усамой бин Ладеном. (<адж)
- Ну не такой уж он архилентяй мирового значения, как ты расписываешь - обычный
лодырь. (<адж)
- Да, ты действительно затмила солнце своим сиянием. (<адж)
Упражнение. Подумайте, какие еще вам известны средства дать протагонисту понять,
что вы восприняли его в аджновской модальности?
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в реверсивной аджновской модальности.
1. - Я очень к тебе привязана, милый.
2. - Не попрошайничай, Саламан!
3. - Отчего ты такой грустный, Гиацинт?
4. - О, это непонятно.
5. - Так издавна повелось, сынок.
Реверсивные сахасрарные маркеры
Для того, чтобы дать понять протагонисту, что вы восприняли его трансляцию как
сахасрарную, можно подтвердить или оспорить факт центрированности мира на
некотором упомянутом им объекте:
- Представляешь, я сегодня выиграл!
- Ну, не задирай нос - пока ты не чемпион. (<сах)
- Не надо так на весь мир важничать, Афанасий. (<сах)
- Ты это зря - Бог над миром поставлен управлять. (<сах)
Упражнение. Подумайте, какие еще вам известны средства дать протагонисту понять,
что вы восприняли его в сахасрарной модальности?
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в реверсивной сахасрарной модальности.
1. - Я пропадаю, Гелиана!
2. - И вот он всех нас и задавил, представляешь?!
3. - Зачем ты меня держишь, Смарагд? Ты меня отпусти на волю!
4. - Павлин из всех птиц - наикрасивейшая.
5. - Будь умницей, Ражден.
Собственная и реверсивная модальности
Собственная модальность трансляции может отличаться от реверсивной, и даже чаще
всего так и бывает, поэтому их следует различать, например:
- А ты мог бы говорить поконкретнее, Перегрин? (<анах; ман)
- (с намеком на партнера) Когда кто-то чересчур много себе понимает, это редко
хорошо кончается. (<сах; анах)
- Ты все так ясно нам разложил - как на ладони. (<ман, виш)
Упражнение. Определите собственные и реверсивные модальности следующих
партнерских трансляций и пяти трансляций по своему выбору. Реплику протагониста
в случае необходимости придумайте сами.
1. - Что ж, Святогор, плыви, коли так хорошо тебе плывется.
2. - С ума-то не сходи, Пересвет, выше царя себя не ставь!
3. - (с намеком) Хорошо, конечно, когда краткость - сестра таланта, но не у
всех так получается.
4. - Речи твои ласковые, да конца им нет.
5. - Это еще доказать требуется, что она такая необыкновенная.
6. - Дело тут вовсе не в твоем лице как таковом, а в рынке косметики для
девушек.
7. - Почему обидел? Вовсе никто никого не обижал!
8. - Не такой уж я добрый, не Христос и не Будда, по крайней мере.
9. - На жизнь жаловаться - вечно в неудачниках ходить.
10. - Не канючь - лучше утри слезы, подружка!
Упражнение. Придумайте диалоги из двух реплик, в которых ответ партнера имеет
следующие модальности:
1. (<свад; ман)
2. (<ман; анах)
3. (<мул; сах)
4. (<свад; виш)
5. (<виш; свад)
6. (<сах; мул)
7. (<сах; свад)
8. (<адж; сах)
9. (<виш; ман)
10. (<анах; сах).
КОНФОРМНЫЕ И НЕКОНФОРМНЫЕ ОТВЕТЫ
Трансляция партнера, в которой он прямо или косвенно подтверждает (собственную)
модальность трансляции протагониста, называется конформной; в противном случае
она называется неконформной. Иными словами если реверсивная модальность
партнера (в пределах данного универсального архетипа) совпадает с собственной
модальностью трансляции протагониста, то трансляция партнера конформна, а если
эти две модальности различаются, то трансляция партнера неконформна. Например,
если протагонист использовал в своей трансляции анахатную модальность, то
конформным будет ответ партнера в реверсивной анахатной модальности, а
неконформным - в любой другой реверсивной эволюционной модальности (например,
реверсивной свадхистханной, см. ниже). Неконформные трансляции часто действуют
на протагониста очень негативно, особенно если для него важна собственная
модальность его трансляции и хочется, чтобы партнер ее воспринял. Наоборот,
конформные ответы создают протагонисту впечатление глубокого понимания и даже
сопереживания со стороны партнера. Сравните следующие диалоги: первый - с
конформным ответом партнера, второй - с его неконформным ответом:
- Как хорошо бывает на сердце иногда! (анах)
- И в моей жизни тоже иногда поют соловьи. (<анах) (конф)
- Как хорошо бывает на сердце иногда! (анах)
- Твои настроения изменчивы - сегодня хорошо, завтра - плохо, не надо на этом
концентрироваться. (<свад) (нконф)
Естественное реакция, возникающая у протагониста в последнем диалоге - глубокое
разочарование в партнере, так как тот "ничего не понял" - то есть не услышал
анахатной модальности протагониста и спрофанировал его трансляцию до
свадхистханной.
Упражнение. Определите эволюционные модальности следующих обращений и пяти
обращений по своему выбору и ответьте на них: а) конформно, б) и в) неконформно.
Подумайте, какая из реверсивных эволюционных модальностей будет в данном
случае наименее удачной. Контекст и стилистику в случае необходимости
определите сами.
1. - (спокойно) Мне нужны изюм и курага.
2. - Отчего мир так несправедлив, Твердислав?
3. - Ты вырос и стал настоящим мужчиной, Океан.
4. - Уймись, Лель.
5. - Я хочу вон тот кусочек! (показывает пальцем)
Пример.
1. - (спокойно) Мне нужны изюм и курага. (ман)
а) - Как ты всегда точно знаешь, что тебе надо! Я просто восхищаюсь. (<ман)
(конф)
б) - Так тебе изюмчик нужен! Очень нужен изюмчик! Без него ты погибнешь от
голода! (<мул) (нконф)
в) - Тоже мне царь горы нашелся! Вот я сейчас все брошу и побегу твои
распоряжения выполнять! (<сах) (нконф)
Упражнение. Определите каббалистические модальности следующих обращений и пяти
обращений по своему выбору и ответьте на них: а) конформно, б) и в) неконформно.
Подумайте, какая из реверсивных эволюционных модальностей будет в данном
случае наименее удачной.
1. - От твоего непослушания у меня скоро появятся стигматы, как у Христа.
2. - Мой муж - герой своей фирмы.
3. - Я ведь могу и вспылить, и растоптать под горячую руку.
4. - Доктор, у меня по утрам прямо какое-то умопомешательство - глаза не
открываются, живот не дышит.
5. - Нет, все-таки с Чаком Норрисом (поднимает руки и лицо вверх) никто не
сравнится.
СИНАСТРИЧЕСКИ МОДАЛЬНОСТИ И МАРКЕРЫ
Нередко протагонист в своей трансляции прямо или косвенно указывает партнеру, в
какой модальности тот должен ему ответить; эта модальность называется
синастрической (при ее обозначении перед ее названием ставится значок ">",
например: ">мул" - синастрическая муладхарная модальность). Знаки, содержащиеся
в трансляции протагониста и указывающие на желательную модальность ответа
партнера, называются синастрическими маркерами. Если ответ партнера (в рамках
данного универсального архетипа) звучит в предложенной ему протагонистом
модальности, он называется комплементарным, а если нет - то некомплементарным.
Иными словами, ответ партнера комплементарен, если его модальность (в рамках
данного универсального архетипа) совпадает с синастрической модальностью
трансляции протагониста. Например,
- И где ты плавал на своей яхте? (>виш)
- Я шел по Атлантическому океану, а потом по Индийскому. (виш)
В отсутствие синастрических маркеров адекватным (с точки зрения протагониста)
обычно оказывается синтонный ответ, то есть ответ в той же модальности, которую
использовал протагонист. Если протагонист в своей трансляции использует сложную
модальность, то ее субмодальность (в отсутствие иных синастрических маркеров)
часто является синастрическим маркером. Иными словами, субтонный ответ партнера
(т. е. ответ, чья модальность определяется субмодальностью протагониста) часто
является комплементарным.
Синастрические муладхарные маркеры заметны во всех вариантах просьбы к партнеру
конкретизировать тот или иной изолированный объект:
- Ты скажи толком, что тебе принести, Мелетий. (>мул)
- Ты где был, Нафан? (>мул)
Слова и выражения типа "уточни", "конкретизируй", "точно", "где именно",
"коротко и ясно", обращенные к партнеру, часто апеллируют к муладхарной
модальности (иногда субмодальности) ответа:
- Уточни, что именно ты потеряла, Мирослава. (>мул)
- Отвечай коротко и ясно: кто она? (>мул)
Распространенным способом обозначения муладхарной синастрической модальности
является использование протагонистом муладхарной субмодальности, например:
- Я жду от тебя ответа, (указывая пальцем на партнера; пылко) мерзавец!
(ман(мул); >мул)
Упражнение. Приведите дополнительные примеры синастрических муладхарных
маркеров.
Упражнение. Следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
модифицируйте, придав им муладхарную синастрическую модальность. Ответьте на
них: а) комплементарно, б) и в) некомплементарно. Подумайте, ответ в какой из
эволюционных модальностей будет наиболее неадекватным.
1. - Хотелось бы мне знать, Мардарий, сколько у тебя автомобилей было за твою
жизнь.
2. - Мы правда поплывем по морю, Тимолай? Прямо не верится!
3. - Что-то мои щеки увяли в последнее время, Ромодан, а?
4. - Дросида, вызовите ко мне Герасима, пожалуйста.
5. - Ты что, Твердислав, уже уходишь?!
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения с муладхарной синастрической модальностью. Ответьте на них: а)
комплементарно, б) и в) некомплементарно. Подумайте, ответ в какой из
эволюционных модальностей будет наименее неадекватным.
1. Приглашение новой знакомой к себе домой на праздник.
2. Предложение кукле вести себя за столом более скромно.
3. Просьба к подчиненной больше на строить глазки сотрудникам других фирм.
4. Допрос мужа, подозрительно поздно вернувшегося с рыбалки.
5. Поручение семилетнему сыну по хозяйству.
Синастрические свадхистханные маркеры. Вопросы о качествах отдельного объекта
обычно предполагают свадхистханную модальность ответа:
- Какого цвета были ее панталоны, интересно? (>свад)
- Ну и что ты предполагаешь теперь делать? (>свад)
Нередко протагонист, желая настроить партнера на свадхистханный лад ответа,
перечисляет несколько вариантов качеств, создавая свадхистханную субмодальность
и синастрическую модальность одновременно:
- Ты скажи, какая тебе нужна девушка: толстенькая, тоненькая, светленькая,
темненькая, ласковая, серьезная? (ман(свад); >свад)
- Да кому на белом свете ты такой нужен: старый, беспомощный, закосневший в
примитивном эгоизме? (виш(свад); >свад)
Упражнение. Приведите дополнительные примеры синастрических свадхистханных
маркеров.
Упражнение. Следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
модифицируйте, придав им свадхистханную синастрическую модальность. Ответьте на
них: а) комплементарно, б) и в) некомплементарно. Подумайте, ответ в какой из
эволюционных модальностей будет наиболее неадекватным.
1. - Жди, Паригорий!
2. - Моя мечта не здесь - далеко!
3. - Сыровато здесь - хорошо бы подтопить.
4. - Что-то давно, Гремислав Африканыч, от вас ничего не слыхать.
5. - Ну, пошли?
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения со свадхистханной синастрической модальностью. Ответьте на них: а)
комплементарно, б) и в) некомплементарно. Подумайте, ответ в какой из
эволюционных модальностей будет наиболее неадекватным.
1. Вопрос собаке о возможности увеличить скорость передвижения.
2. Вопрос подчиненному о трудности выполняемой им работы.
3. Предложение кукле помочь с шитьем платья на Новый Год.
4. Приглашение близкое по времени подружки на интересный спектакль.
5. Предъявление серьезной претензии взрослой дочери.
Синастрические манипурные маркеры имеют вопросы о структуре отдельного объекта
или об отношениях между его частями:
- Кто и с кем из твоих соучеников уже сочетался законным браком? (>ман)
- Зачем тут этот болтик? (>ман)
- Скажи мне толком, что произошло у тебя с Гиларом? (>ман)
Манипурная субмодальность также часто служит недвусмысленным синастрическим
манипурным маркером:
- Странно, как это получилось, что ты у меня в должниках оказался? (анах(ман);
>ман)
- Я как генеральный директор жду от вас, Гервасий, ответа на свой вопрос.
(сах(ман); >ман)
Упражнение. Приведите дополнительные примеры синастрических манипурных маркеров.
Упражнение. Следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
модифицируйте, придав им манипурную синастрическую модальность. Ответьте на
них: а) комплементарно, б) и в) некомплементарно. Подумайте, ответ в какой из
эволюционных модальностей будет наиболее неадекватным.
1. - Не буди во мне лиха, пока оно спит, Антонида.
2. - Я тот ворон, Евсевий, который тебе глаз не выклюет - сомневаешься?
3. - Ты почему волком воешь, Гостомысл?
4. - Вы поплывете на корабле, Градислава?
5. - Расскажите мне о вашем счастье, Рогнеда.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения с манипурной синастрической модальностью. Ответьте на них: а)
комплементарно, б) и в) некомплементарно. Подумайте, ответ в какой из
эволюционных модальностей будет наиболее неадекватным.
1. Просьба рассказать о путешествии в Африку.
2. Призыв к юному дарованию не бросать занятия на скрипке.
3. Приветствие друга, встреченного неожиданно на горной тропе.
4. Апелляция к помощи куклы в связи с трудным положением ее хозяйки.
5. Запрос к начальнику о насущно необходимом.
Синастрические анахатные маркеры это, например, различные попытки смягчить
партнера или вывести его на безличный уровень рассмотрения вопроса:
- (перебивая) Нет, ты на меня сначала с любовью посмотри, а потом уж отвечай.
(>анах)
- Улыбнись, пожалуйста! (>анах)
- Ну что, красиво получилось? (>анах)
Анахатная субмодальность тоже часто является синастрическим маркером:
- Я тебя прошу, милый, миленький! (ман(анах); >анах)
- Ну, говори, как оно живется? (свад(анах); >анах)
Упражнение. Приведите дополнительные примеры синастрических анахатных маркеров.
Упражнение. Следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
модифицируйте, придав им анахатную синастрическую модальность. Ответьте на них:
а) комплементарно, б) и в) некомплементарно. Подумайте, ответ в какой из
эволюционных модальностей будет наиболее неадекватным.
1. - Почему у тебя такая лысина, Владлен?
2. - Спешу на волю, к тебе, к тебе!
3. - Укротись, Христина!
4. - Ну помоги же, Харлампий!
5. - Позвольте пригласить вас на танец, сударыня!
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения с анахатной синастрической модальностью. Ответьте на них: а)
комплементарно, б) и в) некомплементарно. Подумайте, ответ в какой из
эволюционных модальностей будет наиболее неадекватным.
Синастрические вишудховские маркеры можно заметить в прямых или косвенных
просьбах протагониста к партнеру соотнести объект рассмотрения с "большим"
миром:
- Как тебе понравился Агафон, в сравнении с остальными твоими мужчинами? (>виш)
- Подумай - где твое место в фирме? (>виш)
- Зачем тебе этот сюртук - неужели на праздник собрался в нем? (>виш)
Вишудховская субмодальность (например, проявленная в сравнении) тоже часто
является вишудховским синастрическим маркером:
- Ну что ты всё так стонешь и беспокоишься, словно слон в посудной лавке?
(свад(виш); >виш)
Упражнение. Приведите дополнительные примеры синастрических вишудховских
маркеров.
Упражнение. Следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
модифицируйте, придав им вишудховскую синастрическую модальность. Ответьте на
них: а) комплементарно, б) и в) некомплементарно. Подумайте, ответ в какой из
эволюционных модальностей будет наиболее неадекватным.
1. - Почему ты считаешь, что мне надоел, Тимофей?
2. - Зачем тебе новый бизнес, Жорж?
3. - Ты куда-то едешь, Белисар?
4. - Мне ни к чему лишние заботы - а тебе?
5. - Ты в здравом уме, Ромодан?
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения с вишудховской синастрической модальностью. Ответьте на них: а)
комплементарно, б) и в) некомплементарно. Подумайте, ответ в какой из
эволюционных модальностей будет наиболее неадекватным.
1. Просьба к малолетнему племяннику не мешать дяде спокойно отдыхать.
2. Попытка выяснить истину у взрослеющего сына, вернувшегося со свидания.
3. Предложение помощи кукле, завязшей в трудах.
4. Попытка соблазнить ребенка полезной для него пищей.
5. Предложение приватное не особенно серьезное деловому партнеру.
Синастрические аджновские маркеры. Вытащить партнера на высшие эволюционные
уровни - аджновский или сахасрарный - может оказаться не так уж просто, по
крайней мере, если не делать это прямолинейно:
- Ну скажи, на какого мифологического героя ты сейчас похож? (>адж)
- Ты что - Геракл? (>адж)
Можно попробовать и так:
- А в чем, Ратибор, ты бы хотел всех превзойти? (>адж)
В образовании синастрического аджновского маркера может помочь аджновская
субмодальность:
- Почему, Дарья, твои брови такие черные - как преисподняя? (ман(адж); >адж)
- Что улыбаешься - ликуешь вместе со Вселенной? (свад(адж); >адж)
По идее, аджновскую синастрическую модальность должно акцентировать особое
внимание протагониста к партнеру - возвышенное, как будто партнер будет сейчас
глаголить истину горних пространств или архетипических высот:
- (с придыханием) А что вы на этот счет скажете, Игнатий Фомич? (ман(адж);
>адж)
Упражнение. Приведите дополнительные примеры синастрических аджновских маркеров.
Упражнение. Следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
модифицируйте, придав им аджновскую синастрическую модальность. Ответьте на
них: а) комплементарно, б) и в) некомплементарно. Подумайте, ответ в какой из
эволюционных модальностей будет наиболее неадекватным.
1. - Ты что, меня обманываешь, Саламан?
2. - К чему ты меня готовишь, Феона?
3. - Объяснись, Теодор.
4. - Почему вы не заходите к нам, Милонег?
5. - В чем причина вашей холодности, Пересвет?
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения с аджновской синастрической модальностью. Ответьте на них: а)
комплементарно, б) и в) некомплементарно. Подумайте, ответ в какой из
эволюционных модальностей будет наиболее неадекватным.
1. Сомнение в способности дочери выполнить свое обещание.
2. Поручение мужу ответственное непреложное.
3. Вызов врагу приватный несколько напыщенный.
4. Провокация близкого родственника на хвастовство.
5. Предъявление претензии большой насущной к щенку.
Синастрические сахасрарные маркеры. Попросить партнера в своем ответе встать в
центр мира несложно - но нужно уметь сделать это ненавязчиво:
- Ответьте мне, уважаемый Потап Павлинович, как признанный лидер в нашей
области. (>сах)
- Так скажи нам, Милонег, со своей вершины глядя: во что деньги вкладывать?!
(>сах)
- А теперь слово нашему дорогому руководителю. (>сах)
- (благоговейно складывая руки) Я вас слушаю, Святогор. (ман(сах); >сах)
- (страстно) Не откажите! (падает на колени перед партнером) (свад(сах); >сах)
Упражнение. Приведите дополнительные примеры синастрических сахасрарных
маркеров.
Упражнение. Следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
модифицируйте, придав им сахасрарную синастрическую модальность. Ответьте на
них: а) комплементарно, б) и в) некомплементарно. Подумайте, ответ в какой из
эволюционных модальностей будет наиболее неадекватным.
1. - Ответь по существу, сын: ты ее любишь?
2. - Зачем нам ссориться, Дементий Лукич?
3. - Где мне взять столько золота, Стефания?
4. - Ты смеешься надо мной, Мелания!
5. - Ну зачем же так строго, Брячислав?
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения с сахасрарной синастрической модальностью. Ответьте на них: а)
комплементарно, б) и в) некомплементарно. Подумайте, ответ в какой из
каббалистических модальностей будет наиболее неадекватным.
1. Предложение разочарованному жизнью другу отдохнуть.
2. Усмирение куклы, бунтующей попусту.
3. Попытка выяснить позицию друга по поводу текущих событий.
4. Вымогательство у подружки сочувствия в момент личных неприятностей.
5. Обида на домашнего попугая, использующего некорректную лексику.
АМБИТОННЫЕ ТРАНСЛЯЦИИ
Амбитонной называется трансляция, чья собственная модальность отличается от
синастрической; если же эти две модальности (в рамках данного универсального
архетипа) одинаковы, то трансляция называется унитонной.
Амбитонные трансляции - острое место в коммуникации, так как собственная
модальность трансляции протагониста всегда является слабым синастрическим
маркером, и в отсутствие иных синастрических маркеров протагонист ждет от
партнера синтонный ответ. Амбитонная же трансляция дает понять (внимательному!)
партнеру, что нужно использовать иную, чем у протагониста, модальность.
Рассмотрим теперь некоторые типы эволюционно-амбитонных трансляций.
Амбитонные муладхарные трансляции
Муладхарно-свадхистханная амбитонность возникает, например, в вопросах о
качестве того или иного сильно акцентированного протагонистом изолированного
объекта:
- (возмущенно) Но ты-то, Гамалиил, зачем приехал?! (мул; >свад)
- Так каков, по вашему мнению, мой (значительно) сын?! (мул; >свад)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникают
муладхарно-свадхистханные амбитонности.
Упражнение. Модифицируйте следующие трансляции и пять трансляций по своему
выбору, переведя их в модальность (мул; >свад). Ответьте: а) синтонно, б)
комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
1. - Скажи, Благослав, тебе еще не надоела твоя Люсинда?
2. - Сколько миль отсюда до Парижа, уважаемый?
3. - Причем тут я, объясни пожалуйста!
4. - Где мой галстук в полосочку, дорогая?
5. - Тебе не кажется, что сейчас чересчур свежо, Венцеслав?
Пример.
1. Скажи, Благослав, тебе еще не надоела твоя любимая... (пауза; иронически
улыбаясь) Люсинда?
а) - (злобно; громко) НЕТ!!!
б) - Нет, не надоела. (свад)
в) - Моя Люсинда - лучшая из девушек нашего города. (виш)
Муладхарно-манипурная амбитонность возникает, например, в вопросах о составе,
положении или частях объекта, на котором протагонист делает слишком большой
акцент:
- Ну, Дейна, говори: из каких органов состоит твой (поглаживает) животик? (мул;
>ман)
- И где у нас в ящичке твой тот самый заветный перстень, Гюльчатай? (мул; >ман)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникают муладхарно-манипурные
амбитонности.
Упражнение. Модифицируйте следующие трансляции и пять трансляций по своему
выбору, переведя их в модальность (мул; >ман). Ответьте: а) синтонно, б)
комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
1. - Не смеши меня, Святогор, своими пиджаками.
2. - Надо бы тебе что-нибудь из одежды купить, Пелагеюшка - выросла за лето.
3. - Откуда фонарь под глазом, Воислав?
4. - Мне нужны от вас точные сведения о дислокации войск противника.
5. - Вы распорядитесь как сочтете нужным, Саламан Евсеич, а я уж принесу.
Муладхарно-анахатная амбитонность возникает, например, вопросах о характере
жизненного потока, где ответ предполагается в форме наречия, а основной акцент
в трансляции стоит на том или ином объекте:
- Ну что, Евтихий, мудрёно? (мул; >анах)
- Как жизнь-то течет? скажи, (значительно) Марьюшка! (мул; >анах)
- Ну, взгляни на меня, Пересвет, на меня - и каково?! (мул; >анах)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникают муладхарно-анахатные
амбитонности.
Упражнение. Модифицируйте следующие трансляции и пять трансляций по своему
выбору, переведя их в модальность (мул; >анах). Ответьте: а) синтонно, б)
комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Муладхарно-вишудховская амбитонность характерна для вопросов о месте
расположения акцентированного протагонистом объекта в мире:
- Ну куда, скажи на милость, (озабоченно) Гурьянчика моего можно пристроить?
(мул; >виш)
- Тебе не кажется, что этот муравейчик куда-то не туда ползет? (мул; >виш)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникают муладхарно-вишудховские
амбитонности.
Упражнение. Модифицируйте следующие трансляции и пять трансляций по своему
выбору, переведя их в модальность (мул; >виш). Ответьте: а) синтонно, б)
комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
1. - Ох, Ромодан!
2. - Поехали, Елдана?
3. - Я скучаю без тебя, Урбан.
4. - Однако не надо смеяться над счастьем других - понятно, Ратибор?
5. - Что, укатали сивку наши снежные горки?
Муладхарно-аджновская амбитонность характерна для трансляций, акцентированных
на объекте, когда протагонист ожидает "высокого" ответа:
- Ты мне, Смарагд, не как друг, а как философ объясни: зачем (с нажимом) мне
всё это? (мул; >адж)
- Ну, как наш Неемия - герой, а? (мул; >адж)
- (с большим почтением) В чем я неправ, учитель? (мул; >адж)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникают муладхарно-аджновские
амбитонности.
Упражнение. Модифицируйте следующие трансляции и пять трансляций по своему
выбору, переведя их в модальность (мул; >адж). Ответьте: а) синтонно, б)
комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
1. - Неужели вы любите кефир, Дросида?
2. - Почему это я еще не вырос?
3. - Кто превзошел меня красотой?!
4. - Почему же вы цените социальность выше природной элегантности и изящества,
Фотинья?
5. - Не смей больше есть пирожных, Афиноген!
Муладхарно-сахасрарная амбитонность иногда возникает, когда протагонист,
акцентируя тот или иной объект, показывает партнеру, что ждет его ответа как
почти что (или буквально) от центра Вселенной:
- Мне хотелось бы, Варсонофий Гавриилович, услышать ваше просвещенное
авторитетнейшее мнение: как вам показалась моя дочь? (мул; >сах)
- (глядя на партнера сильно снизу вверх, дрожащим голосом) А вам, Мелетий
Тихонович, трудно мне что-нибудь посоветовать? (мул; >сах)
- (подобострастно) Командуйте мною, босс. (склоняет голову вниз в знак
покорности) (мул; >сах)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникают муладхарно-сахасрарные
амбитонности.
Упражнение. Модифицируйте следующие трансляции и пять трансляций по своему
выбору, переведя их в модальность (мул; >сах). Ответьте: а) синтонно, б)
комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
1. - Прошу председателя дать мне слово.
2. - Уходишь, Серафима?
3. - Почему ты меня не спросил, куда я ухожу, Гостомысл?
4. - Прошу вашего прощения, Гермоген.
5. - Неужели я больше никогда вас не увижу, Вассиан?
Амбитонные свадхистханные трансляции
Свадхистханно-муладхарная амбитонность возникает, например, в трансляциях, где
протагонист интересуется тем или иным объектом, описывая его качественно:
- Кто это был с тобой, Ульяна, такой маленький, толстый, усатый? (свад; >мул)
- Вот мы всё едем, едем, едем - но куда? (свад; >мул)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникают
свадхистханно-муладхарные амбитонности.
Упражнение. Модифицируйте следующие трансляции и пять трансляций по своему
выбору, переведя их в модальность (свад; >мул). Ответьте: а) синтонно, б)
комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
1. - Твердислав, ты был вчера на празднике у Ревекки?
2. - Мне надоели твои индюки, Тереза - давай их продадим на ярмарке?
3. - (возмущенно) Ты на кого изливаешь свой гнев, Феврония?
4. - Какая деталь вас интересует, Стефания?
5. - Что вам подарить, Агапит?
Свадхистханно-манипурная амбитонность возникает в таких трансляциях:
- Отвечай, Велизар, ясно: с какими такими намерениями ты к дочери моей (хитро
прищурив глаз) подбираешься? (свад; >ман)
- Куда что положить - говори, объясняй нам, полуграмотным. (свад; >ман)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникают
свадхистханно-манипурные амбитонности.
Упражнение. Модифицируйте следующие трансляции и пять трансляций по своему
выбору, переведя их в модальность (свад; >ман). Ответьте: а) синтонно, б)
комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
1. - А ты нам спляшешь, Феофания?
2. - Зачем тебе ключ от моей квартиры, Федосья?
3. - Где хрусталь? В горке или серванте, Степанида?
4. - Неужели ты плачешь от бессилия, Горгоний?
5. - Подойди ближе, Ульяна.
Свадхистханно-анахатная амбитонность иллюстрируется следующими трансляциями:
- Тебе тепло, (с чувством) любимая моя ненаглядная? (свад; >анах)
- Я уже столько всего сделал, из сил выбился, падаю от усталости - неужели
мало? (свад; >анах)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает свадхистханно-анахатная
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Свадхистханно-вишудховская амбитонность заметна в следующих трансляциях:
- Куда ты стремишься, пупсик мой нежный ласковый? (свад; >виш)
- Из каких краев к нам такие изящные неземной красоты бабочки прилетают? (свад;
>виш)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает
свадхистханно-вишудховская амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой
амбитонностью и ответьте на них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной
эволюционной модальности.
Свадхистханно-аджновская амбитонность возникает, например, в следующих
трансляциях:
- Какая славная табакерка, старинная, она прямо верх элегантности и изящества,
правда? (свад; >адж)
- Он что, великий мудрец, твой кругленький лысенький Гоша? (свад; >адж)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает
свадхистханно-аджновская амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой
амбитонностью и ответьте на них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной
эволюционной модальности.
Свадхистханно-сахасрарная амбитонность иллюстрируется следующими примерами:
- Вы, Аристид Витольдович, с высоты своих познаний просветите меня,
(сокрушенно) глупого и ничтожного. (свад; >сах)
- (смотрит снизу вверх с обожанием) Пожалей меня, Герасим, приласкай,
приголубь! (свад; >сах)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает
свадхистханно-сахасрарная амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой
амбитонностью и ответьте на них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной
эволюционной модальности.
Амбитонные манипурные трансляции
Манипурно-муладхарная амбитонность видна в следующих трансляциях:
- Что конкретно тебе надо, Гиацинт? (ман; >мул)
- Что у тебя пропало, Флорентина? (ман; >мул)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает манипурно-муладхарная
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Манипурно-свадхистханная амбитонность заметна в следующих трансляциях:
- Какого цвета твоя помада, Неонила? (ман; >свад)
- Фавмасий, что ты делаешь с Фотиньей? (ман; >свад)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает
манипурно-свадхистханная амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой
амбитонностью и ответьте на них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной
эволюционной модальности.
Манипурно-анахатная амбитонность проявляется в следующих трансляциях:
- Тебе со мной хорошо, Феврония? (ман; >анах)
- Как-то у нас с тобой дела не клеятся, Розалия, а? (ман; >анах)
- (ласково) Чучелко ты мое, обними свою лапушку. (ман; >анах)
- Не строй мордочку кирпичиком, Агафьюшка. (ман; >анах)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает манипурно-анахатная
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Манипурно-вишудховская амбитонность проявлена в следующих трансляциях:
- Не гляди так на меня, Феогний - как будто ты солдат, а я - твой прапорщик.
(ман; >виш)
- Ты куда собралась от меня, Гелиана? (ман; >виш)
- А теперь погляди в зеркало и скажи мне, на кого ты похож. (ман; >виш)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает манипурно-вишудховская
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Манипурно-аджновская амбитонность заметна в следующих трансляциях:
- Что я тебе - генералиссимус?! (ман; >адж)
- Скажи мне, Луиза, к чему ты стремишься по большому счету? (ман; >адж)
- Ну что ты ее держишь, как Персей - медузу Горгону? (ман; >адж)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает манипурно-аджновская
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Манипурно-сахасрарная амбитонность проявляется в следующих трансляциях:
- (тоном полного смирения) Сарра, вы - моя начальница. (ман; >сах)
- Вы - единственная опора моей семьи, и я на вас полагаюсь, Африкан. (ман;
>сах)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает манипурно-сахасрарная
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Амбитонные анахатные трансляции
Анахатно-муладхарная амбитонность заметна в следующих трансляциях:
- Когда так всё хорошо, что тебе стоит подарить мне щеночка? (анах; >мул)
- Ладно; сойдет, только ножку не надо подволакивать. (анах; >мул)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает анахатно-муладхарная
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Анахатно-свадхистханная амбитонность слышна в следующих трансляциях:
- Прекрасно; замечательно, но вот толстеть не надо, хорошо? (анах; >свад)
- Да, идет молва про тебя, батюшка, будто щедрый ты уродился; так ли, не так -
сейчас видно будет. (анах; >свад)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает анахатно-свадхистханная
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Анахатно-манипурная амбитонность различима в следующих трансляциях:
- Материнскому сердцу всегда приятно, когда дочь правду говорит, где была и с
кем. (анах; >ман)
- Непонятно, что именно интересует моего собеседника. (анах; >ман).
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает анахатно-манипурная
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Анахатно-вишудховская амбитонность заметна в следующих трансляциях:
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает анахатно-вишудховская
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Анахатно-аджновская амбитонность слышна в следующих трансляциях:
- Как печально, что никому не нужны мои титанические усилия. (анах; >адж)
- (глядя как на бога любви) О, моя любовь! (анах; >адж)
- Видно, хорошо видно, что ты атлет, Шварценеггер прямо! (анах; >адж)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает анахатно-аджновская
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Анахатно-сахасрарная амбитонность звучит в следующих трансляциях:
- (с большим уважением) Так оно и будет, как скажет мой повелитель! (анах;
>сах)
- (глядя снизу вверх) Велико мое счастье оказаться близ вас, Аполлинарий.
(анах; >сах)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает анахатно-сахасрарная
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Амбитонные вишудховские трансляции
Вишудхо-муладхарная амбитонность заметна в следующих трансляциях:
- Кто это там виднеется на горизонте, на хомяка похожий? (виш; >мул)
- Что тебе привезти из Непала, Елдана? (виш; >мул)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает вишудхо-муладхарная
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Вишудхо-свадхистханная амбитонность иллюстрируется следующими трансляциями:
- И каков твой новый муж из Хорватии, Сабина? (виш; >свад)
- Чем же теперь занимается наш свежеиспеченный доцент кафедры иммунологии?
(виш; >свад)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает вишудхо-свадхистханная
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Вишудхо-манипурная амбитонность слышна в следующих трансляциях:
- В каком углу твоего родового сундука находится это кольцо? (виш; >ман)
- Как лучше добраться от Южной Америки до Северной? (виш; >ман)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает вишудхо-манипурная
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Вишудхо-анахатная амбитонность ощутима в следующих трансляциях:
- Скажите, Корнелий, а на самой высокой вершине не было ветрено? (виш; >анах)
- И что же, так и отправился бедняга восвояси не солоно хлебавши? (виш; >анах)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает вишудхо-анахатная
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Вишудхо-аджновская амбитонность проявляется в следующих трансляциях:
- Вы правда живете в самом маленьком королевстве на свете, Епихария? (виш;
>адж)
- Поверьте, Сосипатр, в нашей школе, в отличие от остальных учебных заведений,
все дети становятся гераклами и демосфенами. (виш; >адж)
- (торжественно) С чем вы можете сравнить подвиг Терентия из Мелитополя? (виш;
>адж)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает вишудхо-аджновская
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Вишудхо-сахасрарная амбитонность заметна в следующих трансляциях:
- (истово) Я долго вас везде и всюду искала, Селиван Феофанович. (смотрит как
на единственного спасителя) (виш; >сах)
- На то вы, Харлампий Елисеевич, и поставлены у нас руководителем, чтобы
навести порядок во вверенном вам коллективе (поднимает указательный палец
вверх). (виш; >сах)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает вишудхо-сахасрарная
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Амбитонные аджновские трансляции
Аджно-муладхарная амбитонность иллюстрируется следующими трансляциями:
- О, моя царица, что еще тебе надобно? (адж; >мул)
- Что же видят твои бездонные, как океан, глаза? (адж; >мул)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает аджно-муладхарная
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Аджно-свадхистханная амбитонность заметна в следующих трансляциях:
- (принюхиваясь; восхищенно) А этот поистине Божественный пирог - сладкий?
(адж; >свад)
- И какова на деле оказалась твоя (с пафосом) супермодель? (адж; >свад)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает аджно-свадхистханная
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Аджно-манипурная амбитонность ощущается в следующих трансляциях:
- Где же спрятался наш (напыщенно) героический и образцовый кот? (адж; >ман)
- (преклоняясь) Онисифор Селиверстович, великодушнейший, в вашем доме чем могу
послужить? (адж; >ман)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает аджно-манипурная
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Аджно-анахатная амбитонность заметна в следующих трансляциях:
- Ты, Сакердон, перед (горделиво) моим статусом - никто, ясно? (адж; >анах)
- Смотри, мой ангел, чтобы всё было хорошо. (адж; >анах)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает аджно-анахатная
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Аджно-вишудховская амбитонность заметна в следующих трансляциях:
- И так летая по всему миру, где вы любите остановиться, Селиверст? (адж; >виш)
- И куда вы собираетесь приложить свой (с большими глазами) необыкновенный
талант, Тигрий? (адж; >виш)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает аджно-вишудховская
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Аджно-сахасрарная амбитонность проявлена в следующих трансляциях:
- Ты - великий художник, Порфирий, я перед тобой преклоняюсь! (адж; >сах)
- Я ничтожнее праха земного перед вами, Феогност Сильвестрович! (адж; >сах)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает аджно-сахасрарная
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Амбитонные сахасрарные трансляции
Сахасрарно-муладхарная амбитонность иллюстрируется в следующими трансляциями:
- (иронически; сильно свысока) Что ты попросишь у меня, смертный? (сах; >мул)
- Взгляни лишь на меня, о мой повелитель! (сах; >мул)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает сахасрарно-муладхарная
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Сахасрарно-свадхистханная амбитонность видна в следующих трансляциях:
- Ты оденешь черное или лиловое платье, (возвышенно) о моя госпожа? (сах;
>свад)
- Уходишь, единственный свет души моей? (сах; >свад)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает
сахасрарно-свадхистханная амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой
амбитонностью и ответьте на них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной
эволюционной модальности.
Сахасрарно-манипурная амбитонность заметна в следующих трансляциях:
- (подобострастно) Что еще вам угодно, несравненный Павлин Касьянович? (сах;
>ман)
- Каковы ваши планы перестройки фирмы, (с придыханием) господин президент?
(сах; >ман)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает сахасрарно-манипурная
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Сахасрарно-анахатная амбитонность иллюстрируется следующими трансляциями:
- Уютно ли вам, (с трепетом) Фелицата? (сах; >анах)
- Надеюсь, я встретила вас достойно, (страстно) о мой повелитель? (сах; >анах)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает сахасрарно-анахатная
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Сахасрарно-вишудховская амбитонность заметна в следующих трансляциях:
- Куда (с почтением) великий царь отправит меня ему служить? (сах; >виш)
- (преклоняясь) Когда и где моя королева хочет увидеть меня? (сах; >виш)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает сахасрарно-вишудховская
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
Сахасрарно-аджновская амбитонность заметна в следующих трансляциях:
- Вот ваш чертог, мой король. (сах; >адж)
- (забывая про всё на свете) Ах, мой ангел единственный! (сах; >адж)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникает сахасрарно-аджновская
амбитонность. Придумайте пять трансляций с этой амбитонностью и ответьте на
них: а) синтонно, б) комплементарно, в) в иной эволюционной модальности.
КОНТЕКСТ
Роль контекста
Одна и та же трансляция может в зависимости от контекста иметь разные
эволюционные модальности, и для избежания ошибок в диагностике нужно всегда
иметь это в виду.
Прежде всего, что такое "мир" в понимании протагониста? Не зная этого, может
быть трудно отличить манипурную модальность от вишудховской, свадхистханную от
аджновской и даже иногда муладхарную от сахасрарной. Кроме того, контекст может
давать эффект, похожий на логическое ударение, акцентируя как наиболее значимые
те или иные слова в репликах и тем самым определяя модальность или
субмодальность.
Представим себе семью, в которой отец является абсолютным авторитетом и центром
семейных интересов. Тогда реплика, в которой будет прямая ссылка на него,
получит сахасрарную модальность или хотя бы субмодальность:
- Скоро папа придет. сах(ман)
- А папа тебе разрешил? свад(сах)
Если в процессе обсуждения какой-либо темы люди увлекаются, то мир для них
часто суживается до размеров обсуждаемой реальности, и это надо учитывать при
определении модальности их трансляций.
Вот, например, два сотрудника торгово-спортивной фирмы "Геркулес" обсуждают ее
внутренние дела, забыв про всё остальное. Тогда "мир" в их понимании - это их
фирма:
- Я в "Геркулесе" с самого его основания. (виш)
- У нас так не принято. (анах)
- Ну, скажи, скажи директору. свад(сах)
- Без футбольных мячей - не выжить. виш(анах)
Почему в последнем примере стоит вишудховская модальность? Товар для торговой
фирмы всегда имеет вишудховский (а не муладхарный) оттенок, так как он является
частью большого мира, в котором занимает определенное место, знаками чего
являются его цена, ярлык с указанием фирмы-производителя и т. д. Однако в
другой ситуации мяч скорее всего будет иметь муладхарную акцентуацию, просто
как изолированный объект:
- Что ты ищешь?
- Мяч укатился. мул(свад)
- в отличие от магазина, где ситуация иная:
- Что это у вас там продается?
- Футбольный мяч. виш(свад)
Что такое в данный момент для протагониста внешний мир - аморфная среда, для
него чуждая, или единый мир, в который он вписан как элемент, связанный со
всеми остальными и имеющий в нем свое место? В зависимости от этого меняется
модальность многих трансляций, становясь соответственно персональной или
трансперсональной, например, муладхарной или вишудховской. Рассмотрим, например
следующую трансляцию:
- Пойду-ка по городу пройдусь. (?)
Какова ее модальность? Если город для протагониста - не более чем внешняя среда,
психологически ему инородная, и его внимание направлено в первую очередь на
себя самого (например, он собирается обдумать во время прогулки важную мысль),
то модальность этой реплики - свадхистханная. Если же протагонист делает упор
на свою интеграцию в город как сложный мир, и собирается в нем во время
прогулки функционировать как горожанин, например, зайти в то или иное
увеселительное заведение, купить шоколадку в киоске, принять участие в уличном
опросе, - словом, влиться в городскую жизнь осмысленным и для него, и для
города способом, - то модальность этой реплики - вишудховская. Если
прислушаться (или приглядеться) к протагонисту, то разницу между этими двумя
вариантами произнесения трансляции можно обнаружить в интонации:
- Пойду-ка (небрежно) по городу (значительно) пройдусь. (свад)
- Пойду-ка (значительно поднимая палец вверх) по городу пройдусь. (виш)
Однако эта модальная разница может быть интонационно почти незаметной, и тогда
надо уметь извлечь ее из контекста разговора:
- Ты куда собрался, Варсонофий?
- По городу пойду пройдусь. (виш)
- И что ты собрался делать?
- Пройдусь, пожалуй, по городу. (свад)
Использование сравнения или метафоры означает подъем на трансперсональный
уровень модальности или хотя бы субмодальности трансляции. Обычное сравнение
предполагает вишудховский оттенок, сравнение с образцом - аджновский. Однако
насколько объект, с которым идет сравнение, является универсальным ("мировым)"
образцом, существенно зависит от картины мира протагониста и контекста, в
котором идет разговор.
- Ты сегодня прямо, как Эвелина. (?)
Какова модальность этой трансляции? Если Эвелина - просто отдаленная знакомая
протагониста, часть внешнего большого мира, то это вишудховская трансляция.
Если протагонист в этой трансляции обращается к своей матери, а Эвелина - его
родная сестра, и идет обсуждение семейных отношений как таковых, и "мир" в
понимании протагониста в данный момент - это его семья, то трансляция также
имеет вишудховскую модальность. Если же "мир" в понимании протагониста шире,
чем его семья, и он, его мать и сестра являются "объектом" его рассмотрения в
рамках более широкой реальности, то модальность этой трансляции- манипурная,
как будто она предполагает (например) такое расширение:
- Ты сегодня прямо, как Эвелина - но это только дома. (ман)
Однако если для протагониста Эвелина - образец (символ) того или иного качества
большого мира, то эта трансляция получает аджновскую субмодальность или даже
модальность - в зависимости от силы символа и акцента трансляции, которая для
протагониста становится эквивалентной следующей:
- Ты сегодня такая гордая, словно государственную премию получила. свад(адж)
или даже такой:
- Ты сегодня - прямо (торжественно) Цирцея! адж(свад)
Таким образом, для правильного определения эволюционной модальности трансляции
нужно точно понять, каков "объект рассмотрения" протагониста и как он мыслит
пространство, окружающее этот объект - как аморфную среду или как единый
связный мир, где этот объект имеет свое место и функцию. Сложность заключается
в том, что объект рассмотрения (так же, как и "мир" в его текущем понимании)
может подразумеваться протагонистом, но быть им явно не указанным, скрываясь в
контексте. Рассмотрим следующую трансляцию протагонистки Анастасии:
- Нам с тобой надо поговорить, Вольдемар.
Каков здесь "объект рассмотрения" протагониста? Ясно, что это "мы" - то есть
пара из Анастасии и Вольдемара, и модальность трансляции - персональная, так
как внешний по отношению к "объекту" мир попросту отсутствует. Какая именно
персональная модальность у данной трансляции, зависит от интонации, например:
- Нам с тобой надо поговорить, Вольдемар. (свад)
- Нам с тобой надо поговорить, Вольдемар. (ман)
Однако в этой трансляции "объект" очевиден - он обозначен словом "нам". Более
сложным представляется случай похожей трансляции с неоднозначно определяемым
объектом рассмотрения:
- Мне нужно с тобой поговорить, Вольдемар.
Если в этой трансляции слышен отчетливый и сильный акцент на одном из
действующих лиц, то он и определяет "объект" трансляции и ее модальность:
- Мне нужно с тобой поговорить, (пауза; значительно) Вольдемар. (мул)
- (значительно) Мне (легко; голосом повыше) нужно с тобой поговорить, Вольдемар.
(мул)
Однако каков объект этой трансляции, если в ней нет сильной акцентуации ни на
одном из упомянутых в ней людей? Вполне может быть, что этот объект - тот же
самый, что и в предыдущей рассмотренной трансляции, то есть пара (состоящая из
Анастасии и Вольдемара), и тогда трансляция имеет манипурную модальность:
- (ровно) Мне нужно с тобой поговорить, Вольдемар. (ман)
Уточнение объекта рассмотрения - совсем не лишнее дело, недаром в обсуждениях и
спорах часто можно услышать характерный полуриторический вопрос: "О чем речь?",
- или его современную символическую форму: "Где мы едем?"
Некоторые трудности могут возникать при определении модальности простых фраз,
описывающих положение объектов в пространстве (физическом или социальном):
- Сахар в буфете. (ман)
Модальность этой трансляции - манипурная, если в качестве "объекта" здесь
выступает кухня, в рамках которой устанавливаются отношения между ее элементами.
Но если местоположение предмета (или человека) указывается в рамках "большого
мира", то трансляция приобретает вишудховскую модальность:
- (с нажимом) Сахар лежит, как ему и полагается, в буфете. (виш)
(если произносится тем же тоном, что и фраза:
- Бурундуки живут в норах. (виш)
Еще примеры:
- Агафья нынче в лесах. (виш)
- Моя дочь работает в госдепартаменте. (виш)
Для мамы "госдепартамент" - указание на большой мир, поэтому последняя фраза в
ее устах звучит как вишудховская. В то же время начальник департамента
воспринимает всех своих сотрудников как элементы совей организации, поэтому
слеующая его фраза имеет манипурную, а не вишудховскую модальность:
- Я Тавифу хорошо знаю - она работает у меня в департаменте. (ман)
Особенную практическую важность имеет умение распознать сахасрарную модальность
и субмодальность - они распространены гораздо шире, чем можно было бы подумать
по их описанию. Человеку свойственно увлекаться и ставить тот или иной объект в
центр мира, и в первую очередь - самого себя. Для некоторых людей (например,
избалованных детей всех возрастов) это положение совершенно естественно, и
акцент на "я" или "мне" в их трансляциях дает именно сахасрарную, а вовсе не
муладхарную акцентуацию:
- (капризно) Кто мне конфетку даст? (сах)
- (важно) Хочу гулять! сах(свад)
Однако если не исполниться чувством центра Вселенной, то последние реплики
приобретут совсем иные модальности:
- (жалобно) Кто мне конфетку даст? (мул)
- (несчастным голосом) Хочу гулять! (свад)
Упражнение. Подумайте, каким может быть объект рассмотрения в следующих
трансляциях. Попытайтесь обозначить (подчеркнуть) его интонационно и определите,
какую модальность получает при этом трансляция. То же задание для пяти
трансляций по вашему выбору.
1. - У нас дом в беспорядке, Флорентина.
2. - Я иду в зоопарк, Анастасия.
3. - Есть предложение: я буду молчать и слушать, а вы с Панкратом расскажете
всё как было.
4. - А бегемотик-то мой, Борька, карликовым оказался!
5. - Я тебе еще не всё объяснил, Онуфрий.
Упражнение. Последите за своими знакомыми и найдите среди них мастеров
сахасрарной модальности. Попытайтесь понять, какими стилистическими средствами
они достигают того, что их трансляции воспринимаются именно в сахасрарной, а не
в муладхарной или манипурной модальностях.
Письменный текст
Естественная модальность художественной прозы - вишудха, афоризмов и поэзии -
аджна, та и другая со свадхистханной (пышная) или манипурной (строгая)
субмодальностью:
"Каждое утро Фатьян лениво вставал со своей невыносимо скрипучей кровати,
выпивал стакан чудного имбирного пива и твердо решал начать новую жизнь."
виш(свад)
"Сильвестр, ты опоздаешь, - твердо сказала Клавдия, обращаясь к своему сыну."
виш(ман)
"Фундамент здания Гуманизма заложен людоедами." адж(ман)
"Мой милый с пиком Коммунизма схож -
стоит так гордо и недостижимо." адж(свад)
Стихи вообще тяготеют к универсальности своих образов и сравнений, ритмом и
рифмой "подтягивая" их к архетипическим высотам.
Возможны, конечно, и иные варианты субмодальностей художественного текста,
например:
"Савватий был мужчина представительный, вальяжный и заметный отовсюду, так что
порой хотелось обратиться к нему по имени-отчеству: Савватий Емельянович."
виш(виш)
Безличные беспредметные описания природы имеют анахатную модальность или
субмодальность:
"Светало." анах(мул)
"С отдаленных гор веяло легкой прохладой, и всё вокруг потихоньку просыпалось."
виш(анах)
Философские тексты имеют обычно аджновскую модальность; к ней же тяготеют слова,
выражающие абстрактные понятия или употребленные в символически-абстрактном
смысле:
"Смысл бытия отдельной частицы мироздания неразрывно связан с бытием Вселенной.
" (адж)
"Принцип кармы этически не противоречит принципу свободы воли, но лишь
необходимо уточняет последний." (адж)
Крайности, то есть муладхара и сахасрара, письменным текстам не свойственны, и
появляются обычно лишь при передаче устной речи (например, в диалогах в
романе); впрочем, как субмодальности они встречаются регулярно:
"Всё вокруг как будто замерло, прислушиваясь к таинственному шуму, исходящему
из кратера черной горы, возвышавшейся над равниной." виш(сах)
Умение писать на вишудхе, создавая образцы художественной прозы, приходит к
человеку не вдруг, и все люди, когда-либо мучавшиеся в поисках нужных слов для
выражения своих мыслей или ощущений, это хорошо знают. Но зато выработанный
стиль сам работает на автора, порой создавая эффекты, которых тот вовсе не ждал
и не имел в виду, и понять, прорывается ли здесь личное подсознание или же
шутит общественное, бывает нелегко. Однако творческий процесс начинается лишь
там, где кончается ум.
Обычный письменный текст, не претендующий на художественность - например,
свойственный частной переписке - в основном идет в свадхистханной, манипурной и
анахатной модальностях, со свадхистханными и вишудховскими украшениями
(субмодальностями). Вот пример письма шестиклассника Ефима своей маме, уехавшей
ненадолго в командировку (модальности проставлены в понимании автора письма):
Привет, мамульчик! :-)))))))))))))))))) (мул)
Всё идет отлично!!! (анах) По физкультуре, правда, лыжи, но это ерунда!
ман(анах) Хотя, конечно, я могу вспотеть или замерзнуть. мул(свад) Но точно не
простужусь, ты, главное, не волнуйся! (свад) Я же мужчина уже почти! мул(свад)
Папа дома бывает и пищу приносит. (ман) Но без тебя как-то не так всё стало.
(анах) Плохо без женщины в доме. (адж) Но ведь ты скоро к нам приедешь? (ман)
Ты не думай, я не нудю. свад(мул) У меня всё отлично! анах(мул)
Пока!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (анах)
Твой сын Фима. мул(ман)
Поскрыптум. А ты мне что-нибудь привезешь? (ман)
Упражнение. Сочините следующие письма и пять писем по своему выбору и
проставьте эволюционные модальности каждой фразы: а) в понимании автора письма,
и б) в понимании получателя.
1. Письмо взрослой дочери маме из другого города с рассказом о последних
новостях.
2. Письмо другу с оправданиями по поводу вчерашнего недоразумения.
3. Интимная записка барышни новому знакомому, с туманными обещаниями.
4. Любовное письмо юноши к взрослой (по его понятиям) женщине.
5. Ответ взрослой женщины на любовное письмо очень молодого человека.
Контекст диалога
Для диалога характерны два момента: высокая напряженность и информативность
контекста и (нередко) поглощенность партнерами друг другом или темой разговора,
так что "мир" в их текущем понимании может сильно сужаться.
Сильная опора на контекст дает участникам диалога возможность высказываться
весьма кратко, односложно или простыми жестами (или гримасками); субмодальность
таких реплик обычно муладхарная, а модальность нередко анахатная:
- Да. анах(мул)
- Нет. анах(мул)
- (кивает головой) анах(мул)
- Бывает. анах(мул)
- Спасибо. анах(мул)
- (при встрече; энергично) Здравствуйте! анах(мул)
- Ой! анах(мул)
- Ах! анах(мул)
- Ты со мной, Улита? (ман)
- (неопределенно улыбается и пожимает плечами) анах(мул)
Стилистика в живых диалогах имеет первостепенную роль, часто определяя не
субмодальность, а модальность трансляции. В частности, возвышенные, восхищенные
интонации, закатывание глаз и воздевание рук вверх и восклицания типа "О!"
часто создают аджновскую или даже сахасрарную модальность. В следующих
трансляциях в скобках курсивом обозначен образ (подтекст), который протагонист
создает с помощью взгляда, интонации, мимики или жеста и который определяет
модальность трансляции:
- Я вчера видела (пауза) Палладия. (самого замечательного человека на свете)
сах(ман)
- Подойди поближе. (мой обожаемый, мой лучший в мире) сах(свад)
- Я вчера была в Большом театре. (самом лучшем и знаменитом) адж(виш)
Наоборот, взгляд на партнера как на частный предмет и соответствующая
"принижающая" интонация может придать трансляции персональную модальность даже
в том случае, когда когнитивно она трансперсональна:
- (снисходительно) Протасик наш в театре на скрипке играет. мул(виш)
Здесь когнитивная вишудха становится всего лишь субмодальностью, поскольку
упомянутый Протас интонационно, но весьма выразительно подается протагонистом
как нечто совершенно незначительно-муладхарное, очевидно не "тянущее" на
какое-то свое место в большом мире. Иными словами, подтекст, выраженный
интонационно, здесь таков: не дорос еще Протас, чтобы на вишудху претендовать -
пока что на муладхаре самое ему место. В данном случае уменьшительный суффикс
"ик" имеет муладхарный оттенок, указывая на незначительность размера объекта в
эволюционном смысле - он такой маленький, что у него никаких атрибутов нет, так
что даже на свадхистхану не вытягивает (не говоря уже о вишудхе, то есть о
своем месте в мире).
Выразительные тягучие, медленные интонации и жесты часто придают трансляции
свадхистханную модальность не зависимо от ее когнитивного
(непосредственно-смыслового) содержания, которое в лучшем случае определяет
субмодальность:
- (томным низким голосом, медленно протягивая к партнеру руки) Я хочу тебя
обнять, Северин. свад(ман)
Умение резко ограничить размер субъективного "мира" - например, до семьи, фирмы
или даже пары, участвующей в диалоге, приводит к тому, что упоминаемые в
трансляциях партнеры и их качества или отношения получают трансперсональные
модальности - сахасрару, вишудху, аджну, так как партнеры сами по себе
становятся архетипическими фигурами - царями, царицами, богами (разумеется, это
должно быть поддержано стилистически или интонационно):
- Порфирий, давай поговорим о нас с тобой.
- Ты - моя королева! (сах)
- С тех пор, как ты вошел в мою семью, что-то изменилось, Мардарий.
- Да, теперь я - червь. (виш)
- (с религиозным чувством, убежденно) Нехорошо нам с тобой ссориться, любимый.
(адж)
Наоборот, профанированная до бытовой интонация низводит архетипические фигуры
до низших (персональных) модальностей - на этом основаны многочисленные
анекдоты про народных героев, вождей и т. п., где сахасрарный или аджновский
акцент, свойственный этим фигурам, проявляется лишь в субмодальности:
- Наденька, где мои подштанники? Опять в Музей Революции утащила?! ман(сах)
- (в бане) Василий Иваныч, а ты погрязнее меня будешь! свад(адж)
- Да я и постарше тебя, Петька! ман(адж)
Упражнение. Произнесите следующие трансляции и пять трансляций по вашему выбору,
сопроводив их жестикуляцией и мимикой, по возможности во всех эволюционных
модальностях.
1. - Я вас не понимаю, Панкратий.
2. - Вы зачем ко мне пришли Флегонт?
3. - Я вас слушаю очень внимательно, Никанор.
4. - Мне кажется, нас с тобой благословил ангел, Леонтий.
5. - Что ж, человек предполагает, а Бог располагает.
Анахатная модальность свойственна легкому, обаятельному стилю общения, когда
всё идет как бы само собой, необязательно и почти безлично:
- Так получилось. (анах)
- Ну, коли пришел - садись. анах(свад)
Упражнение. Ответьте в анахатной модальности на следующие обращения
протагониста и на пять обращений по вашему выбору.
1. - Ты почему опоздал, Нестор?
2. - Елпидифор, у тебя есть совесть?
3. - Папа, ты зачем маму обидел?
4. - (требовательно) Хочу собаку!
5. - А если я откажусь?
КОМПЛЕКСНЫЕ МОДАЛЬНОСТИ
и ФОРМУЛЫ ЧЕРЕДОВАНИЯ МОДАЛЬНОСТЕЙ
КОМПЛЕКСНЫЕ МОДАЛЬНОСТИ
ЭВОЛЮЦИОННО-ДИАДИЧЕСКИЕ МОДАЛЬНОСТИ
Муладхарно-янская модальность
Муладхарно-иньская модальность
Свадхистханно-янская модальность
Свадхистханно-иньская модальность
Манипурно-янская модальность
Марипурно-иньская модальность
Анахатно-янская модальность
Анахатно-иньская модальность
Вишудхо-янская модальность
Вишудхо-иньская модальность
Аджно-янская модальность
Аджно-иньская модальность
Сахасрарно-янская модальность
Сахасрарно-иньская модальность
ЭВОЛЮЦИОННО-ЛОГИСТИЧЕСКИЕ МОДАЛЬНОСТИ
Муладхарно-содержательная модальность
Муладхарно-символическая модальность
Свадхистханно-содержательная модальность
Свадхистханно-символическая модальность
Манипурно-содержательная модальность
Манипурно-символическая модальность
Анахатно-содержательная модальность
Анахатно-символическая модальность
Вишудхо-содержательная модальность
Вишудхо-символическая модальность
Аджно-содержательная модальность
Аджно-символическая модальность
Сахасрарно-содержательная модальность
Сахасрарно-символическая модальность
ЭВОЛЮЦИОННО-КАББАЛИСТИЧЕСКИЕ МОДАЛЬНОСТИ
Муладхарно-атманическая модальность
Муладхарно-буддхиальная модальность
Муладхарно-каузальная модальность
Муладхарно-ментальная модальность
Муладхарно-астральная модальность
Муладхарно-эфирная модальность
Муладхарно-физическая модальность
Свадхитстханно-атманическая модальность
Свадхитстханно-буддхиальная модальность
Свадхитстханно-каузальная модальность
Свадхитстханно-ментальная модальность
Свадхитстханно-астральная модальность
Свадхитстханно-эфирная модальность
Свадхитстханно-физическая модальность
Манипурно-атманическая модальность
Манипурно-буддхиальная модальность
Манипурно-каузальная модальность
Манипурно-ментальная модальность
Манипурно-астральная модальность
Манипурно-эфирная модальность
Манипурно-физическая модальность
Анахатно-атманическая модальность
Анахатно-буддхиальная модальность
Анахатно-каузальная модальность
Анахатно-ментальная модальность
Анахатно-астральная модальность
Анахатно-эфирная модальность
Анахатно-физическая модальность
Вишудхо-атманическая модальность
Вишудхо-буддхиальная модальность
Вишудхо-каузальная модальность
Вишудхо-ментальная модальность
Вишудхо-астральная модальность
Вишудхо-эфирная модальность
Вишудхо-физическая модальность
Аджно-атманическая модальность
Аджно-буддхиальная модальность
Аджно-каузальная модальность
Аджно-ментальная модальность
Аджно-астральная модальность
Аджно-эфирная модальность
Аджно-физическая модальность
Сахасрарно-атманическая модальность
Сахасрарно-буддхиальная модальность
Сахасрарно-каузальная модальность
Сахасрарно-ментальная модальность
Сахасрарно-астральная модальность
Сахасрарно-эфирная модальность
Сахасрарно-физическая модальность
ФОРМУЛЫ ЧЕРЕДОВАНИЯ МОДАЛЬНОСТЕЙ
КОРОТКИЕ ФОРМУЛЫ: "спуск", "подъем", "рыбка", "лягушка", "большой спуск",
"большой подъем".
ДЛИННЫЕ ФОРМУЛЫ: "большая рыбка", "большая лягушка", "ящерица"
КОМПЛЕКСНЫЕ МОДАЛЬНОСТИ
Эволюционно-диадические модальности
Муладхарно-янская модальность характерна для недвусмысленного и энергичного
воздействия на партнера:
- А теперь принеси мне (выразительно) КОФЕ! (мул-ян)
- Тебе что-нибудь надо, Мечислав?
- (пристально глядя на протагониста) Сливки! (мул-ян)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения муладхарно-янских
трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в муладхарно-янскую модальность.
1. - Мне нравятся дикие гуси - в полете.
2. - Да как же тебе не стыдно, Патрикей?
3. - Ветер с севера, и усиливается.
4. - Небеса еще не видели любви, подобной моей, Нектарий.
5. - Белый воробей на наш подоконник прилетел.
Муладхарно-иньская модальность отчасти смягчает жесткую определенность
муладхары:
- (с намеком) Как бы мне одного юношу к себе привлечь? (мул-инь)
- Как прекрасно это (с пафосом) облако над нами! (мул-инь)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения муладхарно-иньских
трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в муладхарно-иньскую модальность.
1. - Чая хорошего найди, Феодосий, и принеси поскорее ящик.
2. - (восхищенно) Какая грудь!
3. - Не смеши меня, Маврикий.
4. - Не угодно ли квасу, Харлампий?
5. - (указывая пальцем на партнера, а затем на дверь) Уходи.
Свадхистханно-янская модальность характерна для трансляций, где партнеру
навязываются те или иные качества объекта:
- (кокетливо) Скажи, Харитон, я правда похорошела? (свад-ян)
- Уходи, Питирим, поскорее уходи. (свад-ян)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения свадхистханно-янских
трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в свадхистханно-янскую модальность.
1. - Я - император!
2. - Я был и в Австралии, и в Новой Зеландии, и даже случилось мне однажды
оказаться в Антарктиде.
3. - Хорошо бы слегка приодеться по такому случаю.
4. - А я считаю, что король продуктов - это сыр!
5. - Примите мои соболезнования, Флориан.
Свадхистханно-иньская модальность очень мягкая и ненавязчивая - но может
засосать обоих участников диалога:
- Какой милый, очаровательный этот галстук - он чудесен! (свад-инь)
- Ни кому я не нужна - обиженная, несчастная, одинокая. (свад-инь)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения свадхистханно-иньских
трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в свадхистханно-иньскую модальность.
1. - Я тебе не указчик, Феогност.
2. - Прекрати извиняться попусту, Евлогий.
3. - В Самарской губернии весной, пока еще тает снег, дышится легко.
4. - Где бы ни был сын, мать всегда о нем думает и душой заботится.
5. - (твердо глядя на партнера) Сгинь, нечистая сила!
Манипурно-янская модальность довольно жесткая для партнера; но иногда она
полезна для создания полной определенности указаний или вопросов:
- Принеси мне утюг, Протасий. (ман-ян)
- Запомни: я тебе не жена, Куприян. (ман-ян)
- Зачем я тебе, Харитина? (ман-ян)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения манипурно-янских
трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в манипурно-янскую модальность.
1. - Здесь хорошо.
2. - Ну почему же так получилось, Каллист?
3. - Бог свят, а остальным до Него дотянуться сложно.
4. - Это не собака, а чистое золото.
5. - (преданно глядя в глаза партнеру) Я с тобой навсегда, Елевферий.
Манипурно-иньская модальность мягче манипурно-янской, но чаще всего не намного:
- Маврикий и Мардарий сегодня в бане. (ман-инь)
- В каком месте нашей квартиры, интересно, находится стиральный порошок?
(ман-инь)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения манипурно-иньских
трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в манипурно-иньскую модальность.
1. - Изыди, проказник!
2. - Только не надо меня провоцировать, это подло!
3. - Остромир - это гора, а не человек!
4. - Неужели вы правда поэт, Евтихий?
5. - А вам случалось плавать по Амазонке в ее нижнем течении, Мокей?
Анахатно-янская модальность не так легко реализуется, но зато в случае удачи
производит на партнера сильное действие:
- (взяв партнера за плечи и глядя ему в глаза; с интонационным нажимом) Жить
стало хорошо. (анах-ян)
- Пойми, дорогой: так оно случилось, и ничего теперь не поделаешь. (взгляд
прямо на партнера) (анах-ян)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения анахатно-янских трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в анахатно-янскую модальность.
1. - Ну и ну!
2. - А я - до хаты пойду.
3. - Акинфий, ты сегодня молодец!
4. - Я как руководитель вас оспаривать не стану, но подожду, что вы скажете
через год, Евлогий.
5. - (вздрагивая от неприятного ощущения) Бррр!
Анахатно-иньская модальность очень естественна и усиливает как влияние Иньского,
так и Анахатного архетипов; она хороша для обаятельного женственного поведения,
но здесь надо знать, когда остановиться, чтобы не ввести партнера в транс или
раздражение:
- Как славно! (анах-инь)
- Надо же было такому случиться. (анах-инь)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения анахатно-иньских
трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в анахатно-иньскую модальность.
1. - Сердце-то мое разрывается!
2. - Ты, Дормидонт, пока еще не Наполеон.
3. - Да я камня на камне не оставлю от твоих планов, Павлин Они-симыч!
4. - Ну что ж, заря с зарей сходится.
5. - (угрожающе) Без сна ночь проведешь, Полиект!
Вишудхо-янская модальность типична для правильно литературно оформленных
указаний и подчеркнуто официальных запросов и вопросов:
- Мой посуду, сын мой - как тигр добычу пожирает! (виш-ян)
- Каковы же господин генеральный директор, планы вашей фирмы на ближайшее
пятилетие? (виш-ян)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения вишудхо-янских трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в вишудхо-янскую модальность.
1. - Брысь отсюда, ничтожество!
2. - Ночь близится, Наркис.
3. - Ух!
4. - Тает мое сердце, на тебя, Савватушка, глядючи.
5. - (пожимает плечами)
Вишудхо-иньская модальность характерна для риторических вопросов с литературной
формой или ссылками; она может производить чересчур сильное впечатление,
поэтому использовать ее надо аккуратно:
- Мне что, в петле намыленной нужно удавиться, чтобы на тебя должное
впечатление произвести? (виш-инь)
- И зачем мне всю жизнь с собственным мужем, словно Ивану-царевичу с идолищем
поганым, не на живот, а на смерть биться? (виш-инь)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения вишудхо-иньских трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в вишудхо-иньскую модальность.
1. - Смерть твоей неперено-симой лени, смерть безжалостная и окончательная,
Каллиопий!!
2. - Быть тебе, милый, директором!
3. - Ну вот всё и закончилось, дорогой мой Акинфий.
4. - Зачем тебе похудеть? не надо!
5. - Ты мне пиши почаще, а то я сильно по тебе скучаю, Феона.
Аджно-янская модальность хороша в избранных ситуациях, когда надо нажать на
партнера так, чтобы он действительно что-то понял:
- Ты что, подвиг решил совершить сегодня? (адж-ян)
- Пойми, Елдана, ты - самая красивая на свете! (адж-ян)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения аджно-янских трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в аджно-янскую модальность.
1. - Если придешь, Неонила, я буду рад.
2. - Не скули, зайчик.
3. - Если ты меня хочешь, как танк, так прямо и говори.
4. - (высокомерно) Я вас всех отлично понимаю, даже слишком хорошо.
5. - Ты почему такая свеженькая сегодня, Федосья?
Аджно-иньская модальность характерна для абстрактных идей, мудрых мыслей и т. п.
, высказываемых протагонистом как бы самому себе:
- Что ж... Гром не грянет - мужик не перекрестится. (адж-инь)
- Сумбуром полнится вся человечья жизнь... (адж-инь)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения аджно-иньских трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в аджно-иньскую модальность.
1. - Ну не нуди, Олимпиада.
2. - Вы любите плавать на яхте, Лада?
3. - Моя жизнь - это какой-то довесок к чужому счастью.
4. - Спи, дружок.
5. - А я?!
Сахасрарно-янская модальность характерна для больших начальников, умеющих
интонационно, телесно и мимически поставить себя в центр мира:
- (важно) Тише, господа. (сах-ян)
- (значительно) Я как директор прошу вас, Дросида. (сах-ян)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения сахасрарно-янских
трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в сахасрарно-янскую модальность.
1. - Не торопись ругаться Саломея, послушай меня вначале.
2. - Отчего же это я такая дура уродилась, интересно?
3. - Свежо, и лучше не будет.
4. - Ух!
5. - Главное - не стыдиться себя самого.
Сахасрарно-иньская модальность естественна для человека, ощущающего себя в
центре мира и предполагающего, что для остальных это более, чем очевидно:
- (капризно; топая ногой) Не хочу! (сах-инь)
(в этой трансляции нужно топнуть ногой очень самовластно, только тогда
получится сахасрарная модальность, а иначе сахасрара останется лишь в виде
субмодальности, а модальностью станет когнитивная свадхистхана реплики). Еще
пример:
- (снисходительно) Мне как императору это могло бы оказаться интересным.
(сах-инь)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения сахасрарно-иньских
трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в сахасрарно-иньскую модальность.
1. - Что бы мог означать твой отказ, Корнелия?
2. - Меня бесит твоя несговорчивость, Лия.
3. - Чушь, Геронтий!
4. - Ах!
5. - Заходите, Феврония.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения: а) в персонально-иньской модальности, б) в трансперсонально-янской
модальности. Ответьте на них двумя способами: синтонно и антитонно.
1. Приветствие в гостях случайно встреченного там старого друга.
2. Попытка знакомства с подбежавшей на улице небольшой лохматой собачкой.
3. Представление гостям своего сына-подростка.
4. Приглашение неофициальное конкретное дальнего родственника на серьезный
разговор.
5. Предъявление приватное претензии небольшой старой к непосредственному
подчиненному.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения: а) в персонально-янской модальности, б) в трансперсонально-иньской
модальности. Ответьте на них синтонно и антитонно.
1. Утешение домашнего животного, пострадавшего невинно.
2. Изгнание из дома пьяного друга, позволившего себе лишнего.
3. Вручение подарка младшей сестре по случаю Нового Года.
4. Нагоняй попугаю, упорно промолчавшему целый вечер.
5. Уверенность в своей способности одолеть партнера в честном бою.
Упражнение. Определите комплексные эволюционно-диадические модальности
следующих обращений и ответьте на них: а) синтонно и б) антитонно.
Стилистические и ситуативные уточнения в случае необходимости сделайте сами.
1. - Ну, немного не сошлось - что ж тут поделаешь.
2. - Держи! (протягивает партнеру руку для пожатия)
3. - Я так к тебе стремилась, что даже не заметила, как опоздала.
4. - Почему это ты не в настроении?!
5. - Ну, укуси меня за это.
Пример.
1. - Ну, немного не сошлось - что ж тут поделаешь. (анах-инь)
а) - На нет и суда нет. (анах-инь)
б) - Ты мне объясни толком, что произошло, Будимир. (ман-ян)
Упражнение. Определите комплексные эволюционно-диадические модальности
следующих обращений и ответьте на них: а) синтонно и б) антитонно.
Стилистические и ситуативные уточнения в случае необходимости сделайте сами.
1. - Я, Анемподист Арсеньевич, вас нижайше прошу.
2. - Что ты меня соколом клюешь?
3. - Как твоя мечта неземная, все в театре играет?
4. - Оно бы ничего, да не вовремя.
5. - Я тебе ничего не буду стоить - как царица небесная.
Упражнение. Придумайте диалоги из двух трансляций в следующих комплексных
модальностях (слева указана модальность протагониста, справа - партнера).
Аналогичное задание для пяти пар комплексных модальностей по вашему выбору.
1. (мул-ян) - (анах-инь)
2. (мул-инь) - (свад-ян)
3. (свад-ян) - (виш-ян)
4. (свад-инь) - (адж-ян)
5. (ман-ян) - (анах-ян)
6. (анах-ян) - (ман-инь)
7. (анах-инь) - (свад-ян)
8. (виш-инь) - (свад-инь)
9. (адж-ян) - (сах-инь)
10. (сах-ян) - (мул-ян)
Упражнение. Придумайте сценки на следующие темы и на пять тем по своему выбору.
Действующие лица должны придерживаться указанных комплексных модальностей.
1. Петух Мефистофель, сидя на заборе, задирает пса Кубика. Кубик настроен
философски, но себя в обиду не дает.
а) Мефистофель - (свад-ян), Кубик - (виш-ян);
б) Мефистофель - (сах-инь), Кубик - (анах-ян);
в) Мефистофель - (ман-ян), Кубик - (мул-инь).
2. Дама Изабелла ждет в гости своего нового кавалера Драгомира и инструктирует
свою болонку Дуню, как надо себя вести. Дуня имеет свой взгляд на ситуацию.
а) Изабелла - (виш-инь), Дуня - (анах-инь);
б) Изабелла - (мул-ян), Дуня - (адж-инь);
в) Изабелла - (сах-инь), Дуня - (виш-ян).
3. Студентка Агния рассказывает отцу про ухаживающего за ней сокурсника Трифона.
Отец пытается понять, насколько всё происходящее серьезно.
а) Агния - (мул-инь), отец - (свад-ян);
б) Агния - (адж-инь), отец - (мул-инь);
в) Агния - (анах-ян), отец - (сах-ян).
4. Большой начальник Зиновий Каллистратович собирается лететь в командировку в
Аргентину и отказывается взять с собой свою любовницу Ефросинью, хотя та
настаивает.
а) Зиновий - (сах-инь), Ефросинья - (ман-ян);
б) Зиновий - (сах-ян), Ефросинья - (анах-инь);
в) Зиновий - (виш-ян), Ефросинья - (свад-ян).
5. Дама Виолетта советуется со своим любимым кактусом, не пойти ли ей на
какую-нибудь работу так как дома она окончательно потеряет ритм жизни. Кактус,
однако, считает, что это пустая идея, и ей гораздо лучше жить так, как она
привыкла.
а) Виолетта - (виш-ян), кактус - (сах-инь);
б) Виолетта - (мул-ян), кактус - (адж-ян);
в) Виолетта - (анах-инь), кактус - (виш-инь).
Эволюционно-логистические модальности
Муладхарно-содержательная модальность очень конкретна:
-Что тебе положить с собой, Виля?
- Бутерброд. (мул-сод)
- Зачем тебе это платье, Епихария? (мул-сод)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения муладхарно-содержательных
трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в муладхарно-содержательную модальность.
1. - Хорошо бы что-то съесть - время пришло.
2. - Ну и что?
3. - Мужайся, Евлампий.
4. - У тебя чересчур пленительные глаза, Жорж.
5. - У меня по всем позициям неудовлетворительно, особенно в смысле личной
жизни.
Муладхарно-символическая модальность свойственна трансляциям, акцентирующим
объект, названный не прямо:
- (имея в виду мужа) Ну, где твой мурзик? (мул--сим)
- Что ты так мало ешь, Тигран?
- Да, понимаешь, моя мозоль... (поглаживает себя по округлому животику)
(мул--сим)
- (показывая на сына) А вот и наш герой! (мул--сим)
Другой пример:
- Познакомься, мама, это (значительно) Фотинья. (мул--сим)
Эта реплика имеет символическую модальность, поскольку имя замещает
содержательное описание барышни, то есть в содержательном варианте эта реплика
прозвучала бы так:
- Это моя новая знакомая, ее зовут Фотинья, она у нас новенькая, но очень
веселая и талантливая. (свад-сод)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения муладхарно-символических
трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в муладхарно-символическую модальность.
1. - Приятно, когда тебя развлекают, не правда ли?
2. - Какая у вас славная грудь, сударыня!
3. - И где же располагается ваш дом?
4. - Тебя терзает твой желудок?
5. - Да ты не думай о своей Меланье, хватит!
Свадхистханно-содержательная модальность распространена и естественна:
- Она такая, худенькая, светленькая, с несчастным лицом, заплаканная.
(свад-сод)
- Ты, главное, не спеши, готовься, учи себе потихоньку. (свад-сод)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения
свадхистханно-содержательных трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в свадхистханно-содержательную модальность.
1. - Я очень судьбоносный и непотопляемый.
2. - Серьезная Еротиада женщина... пуленепробиваемая.
3. - Вы правда такая сладкая, или притворяетесь?
4. - Ну, поползу я от вас потихоньку, поковыляю...
5. - Ты зачем ласковую кошечку мою зря гладишь?
Свадхистханно-символическая модальность свойственна трансляциям, где
подчеркиваются качества объекта, выраженные "не теми" словами: используемыми в
переносном смысле или чересчур специальными:
- Какой-то он у тебя, Рогнеда, не такой... козлоногий, в общем. (свад--сим)
- Что ты, Вирилад, сегодня как в воду опущенный? (свад--сим)
- (нежно) Птичка ты моя бегемотистая! (свад--сим)
- А это Юстина, моя (поднимая палец вверх) морганатическая подруга. (свад--сим)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения
свадхистханно-символических трансляций.
Упражнение. Ответьте на следующие вопросы в свадхистханно-символической
модальности.
1. - И какой у тебя теперь муж, Сабина?
2. - Расскажите о себе, Варадат.
3. - И почему первая жена тебя выгнала, Тихомир?
4. - Как случилось, что ты дома, Ромодан?!
5. - И какими же сомнениями ты переполнен, Океан?
Манипурно-содержательная модальность характерна для прямых указаний или
комментариев:
- Зайдите к начальнику в кабинет, Паригорий. (ман-сод)
- Я здесь вашу библиотеку рассматриваю, Горпина. (ман-сод)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения манипурно-содержательных
трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в манипурно-содержательную модальность.
1. - А шел бы ты, Перегрин, на кудыкину гору!
2. - Я вам не индюк, господа!
3. - Жизнь теперь моя индеечка, Елпидифор - как сыр в масле катаюсь.
4. - А не надо без особых на то указаний задницу начальству вылизывать!
5. - А хочешь, Акулина, - просто будем мы с тобой жить-поживать?
Манипурно-символическая модальность свойственна структурно описанным
символическим объектам, сравнениям и т. п.:
- Да мне это - что булку с маслом съесть! (ман--сим)
- Святополк теперь у нас (значительно) слуга царю, отец солдатам. (ман--сим)
- (значительно) Каши маслом не испортишь. (ман--сим)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения манипурно-символических
трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в манипурно-символическую модальность.
1. - Мой Малх - очень надежный муж.
2. - Еще мне нужны пара яиц и стакан сметаны.
3. - Вытри нос и утри слезы, мальчик.
4. - (многозначительно) Да, каша заварилась немалая.
5. - Ой, боюсь!
Анахатно-содержательная модальность свойственна явным и достаточно определенным
описаниям жизненного потока:
- Холодно, но свежо сегодня. (анах-сод)
- Что-то расшумелась погода, ветрено потому что. (анах-сод)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения анахатно-содержательных
трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в анахатно-содержательную модальность.
1. - Что ты смотришь на меня, как солдат на вошь, Нафан?
2. - (ласково) Птичка моя легкокрылая!
3. - Анастасия, я в зоопарк пошел.
4. - Заходите, Пересвет, очень рада вас видеть.
5. - Тьфу на вас, Перегрин!
Анахатно-символическая модальность тяготеет к метафорам или абстрактным
описаниям:
- Расшумелось общество, разгулялись его страсти не на шутку. (анах--сим)
- В жизни моей сейчас много хорошего, но и плохое тоже порой встречается.
(анах--сим)
- Как-то оно нехорошо получается, словно таракана скушамши. (анах--сим)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения анахатно-символических
трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в анахатно-символическую модальность.
1. - Мне не нравится твой тон, Мелетий.
2. - Ну и что же, что я такая тощая? зато выразительная!
3. - Главное - не трусить!
4. - Не смеши меня, Нит, это глупо.
5. - Милонег, кажется, нам пора и покушать.
Вишудхо-содержательная модальность обычно выразительна и конкретна:
- Ты похож на моего дядюшку Перегрина, когда он утром выходил в пижаме на
веранду. (виш-сод)
- Я уезжаю в Африку, на южное побережье. (виш-сод)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения вишудхо-содержательных
трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в вишудхо-содержательную модальность.
1. - Да полно тебе курицей квохтать, Ульяна.
2. - (улыбаясь; разрешая) Ну, поцелуй!
3. - Герой моего сердца остался на Пиренеях.
4. - Грусть - вот мое имя, Лучезар!
5. - А это - Хиония, моя строптивая рабыня из Южных морей.
Вишудхо-символическая модальность тоже выразительна, но апеллирует к фантазии
партнера
- Мой дядя смолоду ездил по европам. (виш--сим)
- Я много путешествовал морем, и (значительно) вокруг шарика случалось.
(виш--сим)
- Полно всё тебе овечкой, Марфа, - пора буренушкой становиться! (виш--сим)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения вишудхо-символических
трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в вишудхо-символическую модальность.
1. - Молись, Милонег, - больше тебе ничего не остается.
2. - А что - статный, интересный господин, с мобильником на поясе.
3. - Естественно, сударь, меня интересуют ваши имя, фамилия и место рождения.
4. - Надо же - а я было подумала, что вы по почтовому ведомству трудитесь.
5. - А в хрустальном графине - водка на лимонных корочках и анисе, обратите
особое внимание, Ромодан Гермогенович.
Аджно-содержательная модальность требует конкретности в описаниях мировых
законов и качеств:
- В твоих глазах светится чернота звездного неба. (адж-сод)
- Бог всем страждущим в свое время помогает. (адж-сод)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения аджно-содержательных
трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в аджно-содержательную модальность.
1. - Я бы очень хотел познакомиться с вами поближе, сударыня.
2. - У вас не работа, а цирк мирового масштаба.
3. - Я что, я всегда!
4. - Ты мне, Ратибор, в душу-то не плюй, ты ее своим дыханием лучше отогрей!
5. - (в отчаянии) Эх!
Аджно-символическая модальность характерна для описания абстракций высокого
уровня, законов или качеств мира с помощью метафор:
- Гони, Феврония, любовь в дверь - так она, вездесущая, в окно влетит.
(адж--сим)
- Шли бы вы, сударь, (энергично) к черту на рога. (адж--сим)
- (с трепетом) Сокровище мое неземное! (адж--сим)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения аджно-символических
трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в аджно-символическую модальность.
1. - Нравишься ты мне, Саламан: ножки толстенькие, головка тыковкой.
2. - Да, я не вполне обычный человек, Шушаника.
3. - Смири свое вселенское тщеславие, Рогволод.
4. - Умри на месте, презренный дождевой червь!
5. - Что, так и будем пресмыкаться перед властями, Пересвет?
Сахасрарно-содержательная модальность довольно (порой чересчур) откровенна, но
иногда полезна для того, чтобы расставить точки над "i":
- Я как начальник госпиталя не потерплю нарушения дисциплины! (сах-сод)
- (низко опускаясь в долгом поклоне) Здравствуйте, учитель! (сах-сод)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения сахасрарно-содержательных
трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в сахасрарно-содержательную модальность.
1. - Вы - мой учитель, Нафан.
2. - Я вас слушаю, Океан Павлович.
3. - Что я вам - Геракл? Или Зевс?
4. - Мне до вас как до Олимпа, Тихомир Петрович.
5. - Кручусь день и ночь, как Земля вокруг своей оси.
Сахасрарно-символическая модальность бывает очень выразительна, но она должна
быть поддержана адекватной сахасрарной интонацией или жестом:
- (с восторгом) О, мой принц, кристалл души моей! (сах--сим)
- (глядя сверху вниз; очень важно и снисходительно) Здравствуй, персть земная.
(сах--сим)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения сахасрарно-символических
трансляций.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в сахасрарно-символическую модальность.
1. - Сомнительно оно, Милонег.
2. - Да, я выиграл мировое первенство, я - чемпион!
3. - Ты - моя дорогая, милая, Харисочка-кисочка.
4. - (восторженно) О, мое солнце!
5. - Не смотри на меня с таким презрением, Перегрин, я этого не заслуживаю.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения: а) в персонально-символической модальности, б) в
трансперсонально-содержательной модальности. Ответьте на них двумя способами:
синтонно и антитонно.
1. Приветствие домашнего попугая вечером после работы.
2. Попытка знакомства со строгим седым господином в междугороднем автобусе.
3. Представление бабушке своего делового партнера.
4. Приглашение неофициальное куклы на банкет по случаю пятилетия хозяйки.
5. Предъявление приватное претензии кровной острой домашнему животному.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения: а) в персонально-символической модальности, б) в
трансперсонально-содержательной модальности. Ответьте на них синтонно и
антитонно.
1. Поддержка делом друга, попавшего в любовный переплет.
2. Комплимент поверхностный на обществе бывшей знаменитости.
3. Обещание трудноисполнимое приватное любовнику.
4. Поручение трудноисполнимое краткосрочное попугаю.
5. Возложение ответственности за провал семейных переговоров на близкого
родственника.
Упражнение. Определите комплексные эволюционно-логистические модальности
следующих обращений и ответьте на них: а) синтонно и б) антитонно.
Стилистические и ситуативные уточнения в случае необходимости сделайте сами.
1. - Эх, где наша не пропадала!
2. - (хлопая по плечу) Привет, салажонок!
3. - Сомнений нет - я пропал, пропал!
4. - Почему тебя не видно за партой, Виля?
5. - (молитвенно складывая руки и склоняя голову) Преклоняюсь перед вами,
Каллисфен Игнатьич.
Пример.
1. - Эх, где наша не пропадала! (анах--сим)
а) - (с сомнением в голосе) Темна вода во облацех. (анах--сим)
б) - Да, Тихомир, мы с тобой эту красотку в гости заманим. (ман-сод)
Упражнение. Определите комплексные эволюционно-логистические модальности
следующих обращений и ответьте на них: а) синтонно и б) антитонно.
1. - На горизонте ни облачка, так что удача не за горами.
2. - (раздраженно) Ну ты остолоп!
3. - Ну что ты рычишь на меня, как медведица зимой?
4. - Наша дорога ясна - как истина, к которой мы стремимся.
5. - Ты ошибаешься, Ражден: крутые повороты истории происходят, как правило, на
большой скорости.
Упражнение. Придумайте диалоги из двух трансляций в следующих комплексных
модальностях (слева указана модальность протагониста, справа - партнера).
Аналогичное задание для пяти пар комплексных модальностей по вашему выбору.
1. (мул--сим) - (анах-сод)
2. (мул-сод) - (свад--сим)
3. (свад-сод) - (виш--сим)
4. (свад-сод) - (адж--сим)
5. (ман--сим) - (анах--сим)
6. (анах--сим) - (ман-сод)
7. (анах-сод) - (свад--сим)
8. (виш-сод) - (свад-сод)
9. (адж--сим) - (сах-сод)
10. (сах--сим) - (мул--сим)
Упражнение. Придумайте сценки на следующие темы и на пять тем по своему выбору.
Действующие лица должны придерживаться указанных комплексных модальностей.
1. Шах Абдулла информирует свою старшую жену Зульфию о своих внешних и
внутренних планах. Зульфия дает свои советы и корректировки.
а) Абдулла - (свад--сим), Зульфия - (ман-сод);
б) Абдулла - (виш-сод), Зульфия - (мул-сод);
в) Абдулла - (сах-сод), Зульфия - (анах--сим).
2. Журналист Мартирий пытается уговорить своего друга, старого поэта Феоктиста
Нифонтовича Трепоглазова, попутешествовать по Интернету, прельщая его всячески.
Поэт сопротивляется, как может.
а) Мартирий - (ман--сим), Феоктист - (анах-сод);
б) Мартирий - (виш-сод), Феоктист - (адж--сим);
в) Мартирий - (мул--сим), Феоктист - (сах--сим).
3. Зоопарк. Заместитель директора по животным Капитон утешает кенгуру Флорентия,
тоскующего по родной Австралии и оставшимся там родственникам.
а) Капитон - (мул-сод), Флорентий - (виш--сим);
б) Капитон - (ман-сод), Флорентий - (адж-сод);
в) Капитон - (ман--сим), Флорентий - (анах-сод).
4. Витрина магазина детских игрушек. Попугай Савва и шоколадное яйцо Угадайка>
препираются, пытаясь доказать друг другу, кто из них желаннее любому ребенку
как подарок на Новый Год.
а) Савва - (анах--сим); Угадайка - (ман-сод);
б) Савва - (мул-сод); Угадайка - (виш--сим)
б) Савва - (свад--сим); Угадайка - (свад-сод).
5. Мальчик Евстафий (Евсик) ругает своего пса Шустрика, за то, что тот два дня
пропадал неизвестно где. Шустрик оправдывается и требует незави-симости.
а) Евстафий - (свад-сод); Шустрик - (свад--сим);
б) Евстафий - (анах--сим); Шустрик - (сах--сим);
в) Евстафий - (свад-сод); Шустрик - (ман-сод).
Эволюционно-каббалистические модальности
Муладхарно-атманическая модальность свойственна трансляциям, выражающим в
отдельном объекте тотальный момент всей жизни человека:
- Этот (значительно) нож - мой спутник во всех моих странствиях. (мул-атм)
- Эта девушка (показывает) - моя судьба. (мул-атм)
- Каков ваш круг чтения, Паригорий?
- Всю жизнь - одна книга (показывает на Библию). (мул-атм)
- Главное в моей жизни - это мой кот. (мул-атм)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в муладхарно-атманической модальности.
Упражнение. Ответьте на следующие вопросы и на пять вопросов по своему выбору в
муладхарно-атманической модальности.
1. - Где вы живете, Смарагд?
2. - На что жалуетесь, больной?
3. - А что, Твердислав, вы любите больше всего на свете?
4. - В чем главный фокус вашей жизни, Ражден?
5. - К чему вы стремитесь, Ромодан?
Муладхарно-буддхиальная модальность свойственна трансляциям, акцентирующим
серьезные ценности протагониста:
- Это моя комната. А это - бабушкино бриллиантовое колье. (мул-буд)
- Где мое наследство, дядя? (мул-буд)
- Я нашел свои дороги в жизни. (мул-буд)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в муладхарно-буддхиальной модальности.
Упражнение. Ответьте на следующие вопросы и на пять вопросов по своему выбору в
муладхарно- буддхиальной модальности.
1. - Чем вы увлекаетесь, Пересвет?
2. - Какие камни вас интересуют?
3. - Что ты сейчас изучаешь, Агния? Какие предметы тебе нравятся, а какие -
нет?
4. - К каким жизненным мелочам вы привязаны, Океан?
5. - Расскажите о своей семье, Урбан.
Муладхарно-каузальная модальность характерна для трансляций, акцентирующих
объекты, имеющие ценность в глазах протагониста:
- Мне такие розы вчера подарили! (мул-кауз)
А вот другие варианты возникновения этой модальности:
- Мы сегодня идем в зоопарк, Анастасия! (мул-кауз)
- Принеси и зажги свечу, Аввакир. (мул-кауз)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в муладхарно-каузальной модальности.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в муладхарно-каузальной модальности.
1. - Чего ты от меня хочешь, Святополк?
2. - Куда идем, Завулон?
3. - Ну, заку-сим?
4. - Ой, не надо!
5. - И в чем же закавыка, Абагор?
Муладхарно-ментальная модальность характерна для объектного акцента в
рассуждениях и обсуждениях:
- На мой взгляд, это не совсем собака. (мул-мен)
- Если мы мне жена, то как же забываешь о моей одежде? (мул-мен)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в муладхарно-ментальной модальности.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в муладхарно-ментальную модальность.
1. - Ах, Тихомир!
2. - Перестань, Океан!
3. - Мои друзья - большая моя радость.
4. - (подозрительно) Зачем пришел, говори.
5. - Почему у тебя, Харитина, такой сумбур в голове, не понимаю.
Муладхарно-астральная модальность характерна для трансляций с
эмоционально-значимыми объектами:
- Ах! Моя любимая собачка! (плачет) (мул-аст)
- У! Противный мальчишка! (мул-аст)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в муладхарно-астральной модальности.
Упражнение. Переведите следующие обращения и пять обращений по своему выбору в
муладхарно-астральную модальность.
1. - Малх, вы отдавили мне ногу.
2. - Мне не вполне понятна ваша позиция в связи с провалом вашей деятельности
на поприще продажи автомобилей.
3. - Да, Тимолай, я поеду с вами на Балхаш.
4. - (улыбаясь, в шутку показывает партнеру кулак)
5. - Ну нет!
Муладхарно-эфирная модальность возникает в трансляциях, где протагонист
акцентирует свои ощущения в той или иной части (своего или чужого) тела:
- Ой, как у меня вчера болела нога! (мул-эф)
- (одобрительно) У вас всегда такая шелковая попа, Хариса! (мул-эф)
- Как хорошо у меня сегодня живот выспался! (мул-эф)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в муладхарно-эфирной модальности.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения в муладхарно-эфирной модальности.
1. Приветствие публичное новой знакомой пожилого возраста.
2. Сочувствие кукле по поводу хронической болезни.
3. Жалоба попугаю на своего начальника.
4. Призыв к мужу за праздничным столом.
5. Отказ от неприличного предложения случайной знакомой.
Муладхарно-физическая модальность самая плотная из эволюционно-каббалистических,
и нередко очень выразительна, но ею следует пользоваться лишь изредка, при
постановке резких акцентов:
- (подносит к носу партнера волосатый кулак) (мул-физ)
- (бросает тарелку на пол) (мул-физ)
- Моя грудь не содержит в себе ничего особенного. (поднимает кофточку и
равнодушно демонстрирует бюст) (мул-физ)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в муладхарно-физической модальности.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в муладхарно-физической модальности.
1. - Ты мне хочешь что-то показать, Еротиада?
2. - Тебе что-то не нравится, Турвон?
3. - Чего тебе положить вкусненького, Жорж?
4. - А ты что во мне любишь, Вольдемар?
5. - Здравствуй, Тавифа.
Свадхистханно-атманическая модальность характерна для акцентуации качеств
объекта, имеющих для протагониста пожизненное значение:
- (с религиозным чувством) А это моя жена, единственная, любимая. (свад-атм)
- Мой ангел-хранитель обидчив и капризен. (свад-атм)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в свадхистханно-атманической
модальности.
Упражнение. Ответьте на следующие вопросы и на пять вопросов по своему выбору в
свадхистханно-атманической модальности.
1. - Каким должен быть человек, способный в жизни добиться многого?
2. - Расскажите о ваших постоянных спутниках, Дросида, - какие они?
3. - Каково ваше жизненное призвание, Ярополк?
4. - О чем вы всегда помните, Фея?
5. - Почему вы так много лет любите своего мужа, Сильвана?
Свадхистханно-буддхиальная модальность характерна для трансляций, акцентирующих
качества важных для человека объектов:
- Мой сын талантлив необыкновенно. (свад-буд)
- Я всегда на работе тороплюсь, бегу, не успеваю. (свад-буд)
- (горестно) Я у тебя не самый любимый! (свад-буд)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в свадхистханно-буддхиальной
модальности.
Упражнение. Ответьте на следующие вопросы и на пять вопросов по своему выбору в
свадхистханно-буддхиальной модальности.
1. - Расскажите о своем отце, Феогния.
2. - Ты за что меня уважаешь, Тавифа?
3. - Почему на тебе нет свитера, сын?
4. - Мама, зачем ты меня ругаешь?
5. - Ты будешь меня слушаться, Хиония?
Свадхистханно-каузальная модальность характерна для акцентуации актуальных
процессов или качеств:
- Ты меня поцелуй, обласкай, поддержи морально! (свад-кауз)
- Уходи, проклятый! (свад-кауз)
- Представляешь, вчера мне удалось познакомиться с настоящей платиновой
блондинкой! (свад-кауз)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в свадхистханно-каузальной модальности.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в свадхистханно-каузальной модальности.
1. - Командуйте, босс.
2. - (агрессивно) Почему это я тебе надоел?!
3. - Где ты видела зеленую помаду?!
4. - Отойди, Ольда, пока не позову.
5. - Не надоедай попусту, Вышеслав.
Свадхистханно-ментальная модальность свойственна оценочным трансляциям,
оттеняющим те или иные качества объекта:
- На мой взгляд, он чересчур разговорчив. (свад-мен)
- Ты правда полагаешь себя надежным и безотказным, Иеракс? (свад-мен)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в свадхистханно-ментальной модальности.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в свадхистханно-ментальную модальность.
1. - Я, пожалуй, не соглашусь с вами, Хиония.
2. - Заходите, Сальвия, вы очень кстати.
3. - (приветствуя; радостно) О, Плакилла!
4. - Мой жизненный принцип таков: кто своего не упустит, тот упустит чужое.
5. - И своего допотопного мужа захвати, обязательно!
Свадхистханно-астральная модальность характерна для эмоций в связи с качествами
или действиями объекта:
- Какой ты сегодня нарядный, какой красивый - ах! (свад-аст)
- (в горе) Ой, она улетела, улетела! (свад-аст)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в свадхистханно-астральной модальности.
Упражнение. Переведите следующие обращения и пять обращений по своему выбору в
свадхистханно-астральную модальность.
1. - Ну, приходи, когда освободишься, Фея.
2. - Моя одна надежда - на свои силы.
3. - Неужели ты думаешь, что сможешь меня забыть, Катерина?
4. - Я лишнего не скажу ни за что.
5. - Мой сын Гурьян на флоте служит.
Свадхистханно-эфирная модальность типична для акцентуации протагонистом своих
ощущений:
- (облизываясь) О, какое сладкое рагу! Тает во рту! (причмокивает) (свад-эф)
- Я замерз, совсем замерз, бррр! (дрожит всем телом) (свад-эф)
- (нежно прижимает к себе партнершу и долгим медленным жестом ее гладит)
(свад-эф)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в свадхистханно-эфирной модальности.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения в свадхистханно-эфирной модальности.
1. Приветствие любимого после долгой разлуки.
2. Похвала хозяйке в конце ужина.
3. Впечатление от нехорошего человека.
4. Попытка перейти к более плотной форме ухаживания за новой знакомой.
5. Отповедь излишне смелой подружке, позволяющей себе чересчур много.
Свадхистханно-физическая модальность характерна для акцентуации качеств
физических объектов:
- (пододвигая к партнеру чашку чая) Горячий. (свад-физ)
- (подсаживаясь к партнерше вплотную и обнимая ее за талию) Имею наглость.
(свад-физ)
- (неуклюже целует партнершу и всю ее обслюнявливает при этом) (свад-физ)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в свадхистханно-физической модальности.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в свадхистханно-физической модальности.
1. - Ты меня еще любишь, Феогния?
2. - И что теперь, Хариса?
3. - (гладит партнера по щеке)
4. - Холодно что-то мне, Градислав.
5. - (с надеждой) Может, уйдешь, наконец?
Манипурно-атманическая модальность - это серьезно и конкретно:
- Ты со мной навечно, Трифена. (ман-атм)
- (глядя преданными глазами) Но ведь ты же моя мама! (ман-атм)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в манипурно-атманической модальности.
Упражнение. Ответьте на следующие вопросы и на пять вопросов по своему выбору в
манипурно-атманической модальности.
1. - Что для вас ваша профессия, Романа?
2. - У тебя с Фавстиной серьезно, сын мой?
3. - Вы верите в любовь, Купава?
4. - Вы правда философ, Твердислав?
5. - Неужто, Тимолай, вы вправду считаете, что Бог сотворил этот во всех
отношениях дырявый мир?
Манипурно-буддхиальная модальность - это тоже серьезно, но не так возвышенно,
как манипурно-атманическая:
- У меня есть жена и дочь-студентка. (ман-буд)
- (твердо) Не знаю, как у вас, а на нашей фирме два исполнительных директора.
(ман-буд)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в манипурно-буддхиальной модальности.
Упражнение. Ответьте на следующие вопросы и на пять вопросов по своему выбору в
манипурно-буддхиальной модальности.
1. - Расскажите о своей семье, Лея.
2. - А что вас всерьез интересует, Цветана?
3. - Неужели у тебя не было другого выбора, Купава?
4. - Какая у вас недвижимость и есть ли автомобиль, Ромодан?
5. - (укоризненно) Неужели это любовь, Артемий?
Манипурно-каузальная модальность внятна и предметна:
- Испеки мне пирог с капустой и яйцами. (ман-кауз)
- Мы с мамой тебя ждем дома сегодня в семь. (ман-кауз)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в манипурно-каузальной модальности.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в манипурно-каузальной модальности.
1. - Я тебе нужна, Святогор?
2. - Что еще прикажете, Антиох Феодосьевич?
3. - Что нужно сделать, чтобы ты сменил гнев на милость, Гамалиил?
4. - До свидания, Лучезар, если нет других идей.
5. - Ваши предложения, Усфазан.
Манипурно-ментальная модальность хороша для внятного изложения своих мыслей:
- Хорошо бы тебе расстаться с Фавстиной и Плакиллой. (ман-мен)
- Помнится, в юности моей был у меня любимый пес. (ман-мен)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в манипурно-ментальной модальности.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в манипурно-ментальную модальность.
1. - Хорошо! (поглаживает себя по животу)
2. - (подзывая) Эй, приятель!
3. - Принеси отцу свой дневник, дочь моя.
4. - А что, чувство юмора совсем потерял, Фавмасий?
5. - Понятно.
Манипурно-астральная модальность может быть очень эффектной:
- (в ужасе) Ты с ним провела ночь?! (ман-аст)
- (в гневе) Ты лишила меня разума, Калиса! (ман-аст)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в манипурно-астральной модальности.
Упражнение. Переведите следующие обращения и пять обращений по своему выбору в
манипурно-астральную модальность.
1. - Сдаюсь, сдаюсь на милость, в надежде, в надежде верной.
2. - Верный признак начала нашей очередной войны - твои странные манеры.
3. - Ой-ой-ой, зачем?!
4. - Стой, закрой глаза и не шевелись, пока не разрешу.
5. - Каждый из нас заслужил это расставание, дорогая Шушаника.
Манипурно-эфирная модальность довольно острая, и с ней важно не переборщить:
- У тебя, Тавифа, ножка хороша. (гладит) (ман-эф)
- Мне, пожалуйста, мороженое с клубничным сиропом и фруктами. (облизывается и
причмокивает) (ман-эф)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в манипурно-эфирной модальности.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения в манипурно-эфирной модальности.
1. Комплимент интимной подружке.
2. Впечатления в бане.
3. Соболезнование по поводу самочувствия близкого друга после праздника.
4. Признание любимому в своих сексуальных намерениях.
5. Оценка качества тещиного киселя.
Манипурно-физическая модальность весьма предметна и убедительна:
- А можно мне с торта вон тот цукатик? (показывает пальцем) (ман-физ)
- Мы с Феечкой - большие друзья. (прижимает к себе как хозяин) (ман-физ)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в манипурно-физической модальности.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в манипурно-физической модальности.
1. - Что тебя интересует из моих богатств, Сильвана?
2. - Дать тебе что-нибудь, мальчик?
3. - Что во мне такого уж привлекательного, Турвон?
4. - Ну покажи, Нунехия, что на тебя смотрит.
5. - Проявись, Ражден!
Анахатно-атманическая модальность довольно претенциозная; она хороша для поэтов
и торжественных моментов:
- (торжественно) Кажется смешно - но это Любовь. (анах-атм)
- И так оно и катится и будет катиться - похоже, до самой смерти. (анах-атм)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в анахатно-атманической модальности.
Упражнение. Ответьте на следующие вопросы и на пять вопросов по своему выбору в
анахатно-атманической модальности.
1. - Грустишь, Ратибор?
2. - Как там жизнь твоя течет, Твердислав?
3. - Что ты никогда не зайдешь, Юстина?
4. - Думаешь, сдюжим?
5. - Я предпочту не вмешиваться, Саламан.
Анахатно-буддхиальная модальность при умелом использовании впечатляет, бывая
тонкой и содержательной одновременно:
- С большим человеком приятно иметь большое дело. (анах-буд)
- Ветрено и пуржит - как всегда в зимнее время года. (анах-буд)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в анахатно-буддхиальной модальности.
Упражнение. Ответьте на следующие вопросы и на пять вопросов по своему выбору в
анахатно- буддхиальной модальности.
1. - Что примолк, Саламан?
2. - А что, ты еще на что-то способен, Смарагд?
3. - Зачем тебе жениться, Тихомир?
4. - Вы пьете кофе, Кириана?
5. - Как вы находите нашу фирму, Урбан?
Анахатно-каузальная модальность иногда как бы интегрирует человека в поток
событий:
- (намекая на уход из гостей) Пришло время и честь знать. (анах-кауз)
- (просящим голосом) Хорошо бы поесть, Сильвана. (анах-кауз)
- Давайте не будем ссориться! (анах-кауз)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в анахатно-каузальной модальности.
Упражнение. Переведите следующие обращения и на пять обращений по своему выбору
в анахатно-каузальную модальность.
1. - Ой, Тимолай, неужели ты мне откажешь?!
2. - Мы завтра отплываем.
3. - Прогуляемся, Тавифа?
4. - Да меня здесь каждая собака знает!
5. - Не зли меня, Плакилла!
Анахатно-ментальная модальность хороша для ненавязчивого изложения своих идей:
- Принято думать, что истинная дружба проверяется в испытаниях. (анах-мен)
"На окольных путях мышления прошмыгнет порой перепуганный смысл." (С. Е. Лец)
(анах-мен)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в анахатно-ментальной модальности.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в анахатно-ментальную модальность.
1. - До завтра, Нунехия.
2. - Ах, какая неожиданность!
3. - (пожимает плечами)
4. - Да.
5. - У нас тобой плохой -симбиоз получается, Еротиада.
Анахатно-астральная модальность дает обычно несколько отстраненный тип
эмоционального выражения:
- Ох, плохо, ужасно! (анах-аст)
- (горестно) Ой-ой-ой! Да как же так! (анах-аст)
- (улыбаясь) Ах, как хорошо! (анах-аст)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в анахатно-астральной модальности.
Упражнение. Переведите следующие обращения и пять обращений по своему выбору в
анахатно-астральную модальность.
1. - Я рад тебя видеть, Ольда.
2. - Причем здесь моя жена?!
3. - Отойди, Нафанаил.
4. - А вот это уже совсем нехорошо.
5. - (недовольно) Притормози, Лея.
Анахатно-эфирная модальность свойственна безличным описаниям-демонстрациям
телесных ощущений:
- Холодно, брр! (дрожит) (анах-эф)
- (поглаживая партнершу по плечам) Как сладко! (анах-эф)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в анахатно-эфирной модальности.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения в анахатно-эфирной модальности.
1. Попытка примириться с женой.
2. Приветствие интимное старого знакомого.
3. Описание-демонстрация своего аппетита.
4. Жалоба врачу.
5. Описание своих переживаний на морозе.
Анахатно-физическая модальность характерна для безличных комментариев,
относящихся к физическим объектам:
- (непринужденно отводя в сторону руку чересчур назойливого кавалера)
(спокойно) Стоп машина. (анах-физ)
- (с трудом перешагивая через лежащее поперек тропинки бревно) Сложно.
(анах-физ)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в анахатно-физической модальности.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения в анахатно-физической модальности. Ответьте: а) синтонно и б)
антитонно.
1. Поддержка за руку подружки, перебирающейся через забор.
2. Помощь другу, с трудом вытаскивающему мотоцикл из канавы.
3. Сочувствие кукле, не умеющей красиво одеть платье.
4. Коррекция поведения своего ребенка за столом.
5. Просьба о помощи при покидании кровати.
Вишудхо-атманическая модальность может быть празднично-торжественной; чаще
всего она серьезна и ответственна:
- Я тебе предана навек, как серая гусыня своему гусю. (виш-атм)
- Он всю жизнь гоголем ходит. (виш-атм)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в вишудхо-атманической модальности.
Упражнение. Ответьте на следующие вопросы и на пять вопросов по своему выбору в
вишудхо-атманической модальности.
1. - Что для вас комедия, Лучезар?
2. - Ты меня еще помнишь, Малина?
3. - Неужели не простишь, Святополк?
4. - Вы вегетарианец, Гостомысл?
5. - Вы правда так привязаны к своему дому, Манефа?
Вишудхо-буддхиальная модальность очень убедительна, но ею не следует
злоупотреблять, чтобы не утомить партнера:
- Я хочу быть психологом и помогать людям. (виш-буд)
- Я долго жил в Африке, среди пустынь, негров и крокодилов. (виш-буд)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в вишудхо-буддхиальной модальности.
Упражнение. Ответьте на следующие вопросы и на пять вопросов по своему выбору в
вишудхо-буддхиальной модальности.
1. - Зачем тебе слоненок, Гилар?
2. - Что для тебя сейчас важно, Гамалиил?
3. - Ребенок - это ли не обуза, и вечный страх за него?
4. - В каких ты отношениях с Цветаной, Добромир?
5. - Ты зачем меня обидел, Еферий?
Вишудхо-каузальная модальность хороша для выпуклого обозначения намерений:
- Иди сюда, жертва социального неустройства. (виш-кауз)
- Изволь, Хариса, исполню в точности твою просьбу, как матрос приказ боцмана.
(виш-кауз)
- Прекрати зайцем скакать, лучше кошечкой помурлычь. (виш-кауз)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в вишудхо-каузальной модальности.
Упражнение. Переведите следующие обращения и на пять обращений по своему выбору
в вишудхо-каузальную модальность.
1. - Не глупи, дорогая Фавста.
2. - Но я же еще молод!
3. - Неопытность - слабое оправдание для твоего поведения, Шушаника.
4. - Пошумишь - успокоишься, я думаю.
5. - А ты осмелься!
Вишудхо-ментальная модальность порой дает эффектное выражение мыслям и
комментариям:
- Марфа мне порой напоминает Галатею - однако лишенную обаяния наивности.
(виш-мен)
- Ну, если пойдешь в люди, со временем поумнеешь - хоть в чем-то, Апфия.
(виш-мен)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в вишудхо-ментальной модальности.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в вишудхо-ментальную модальность.
1. - Какой ты противный, ужас!
2. - Клянусь, это надолго, Белослава, я себя знаю!
3. - Я за себя не отвечаю, ух!
4. - Ты, Доброгнева, вокруг меня лисой не кружи, пожалуйста!
5. - Я сегодня добрый почему-то.
Вишудхо-астральная модальность картинна и впечатляет - если форма точно
найдена:
- (восхищенно) Вот хрен чертов! (виш-аст)
- Ты когда ко мне придешь, Саламан?
- (резко; гневно) Когда рак на горе свистнет, ясно?! (виш-аст)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в вишудхо-астральной модальности.
Упражнение. Переведите следующие обращения и пять обращений по своему выбору в
вишудхо-астральную модальность.
1. - Я не буду тебе подчиняться, Дросида.
2. - Не спи!
3. - Сомневаюсь очень даже.
4. - Не представляю, зачем тебе нужен новый кавалер, Градислава.
5. - Нет!
Вишудхо-эфирная модальность свойственна трансляциям, где протагонист изображает
свои ощущения как реакции на мир в целом:
- Не по себе мне (съеживается) в этой стране. (виш-эф)
-Я сегодня как спящая царевна. (отчаянно зевает и потягивается) (виш-эф)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в вишудхо-эфирной модальности.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения в вишудхо-эфирной модальности.
1. Приглашение друга в баню.
2. Совет попробовать фирменное блюдо на столе.
3. Призыв к партнеру отпустить протагониста немного поспать.
4. Объяснение в чувственной любви.
5. Сомнение в искренности намерений партнера.
Вишудхо-физическая модальность акцентирует тот или иной предмет как объект,
принадлежащий миру в целом:
- Это (небрежно тыкает пальцем в свой красивый сексуальный орган) уже никому не
интересно. (виш-физ)
- Ты посмотри на этот старинный канделябр из царской коллекции! Вот. (указывает
рукой ) (виш-физ)
- Что у тебя болит?
- Голова - как чугунный шар. (виш-физ)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в вишудхо-физической модальности.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в вишудхо-физической модальности.
1. - Что тебе у нас в доме понравилось, Вереника?
2. - Почему грустишь, Епистима?
3. - Дай мне яблоко покрасивее, Епихария.
4. - Ну, до свидания, Евлогий (протягивает руку).
5. - Поцелуй меня куда-нибудь, Амата.
Аджно-атманическая модальность - это высокий пилотаж; мало кто может ее освоить,
кроме истинных поэтов:
- О, моя принцесса, ты - моя судьба! (адж-атм)
- Твоя неземная, несравненная красота сулит мне вечное счастье! (адж-атм)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в аджно-атманической модальности.
Упражнение. Ответьте на следующие вопросы и на пять вопросов по своему выбору в
аджно-атманической модальности.
1. - Как ты ко мне относишься?
2. - Я правда для тебя что-то значу?
3. - Ты что, влюбилась в Саламана всерьез?
4. - Вы правда буддист, Евтихий?
5. - Ваша вера тверда, Фавмасий?
Аджно-буддхиальная модальность естественна для выражения серьезных идеалов и
сильных увлечений:
- Моя Авиафа - самая красивая в мире! (адж-буд)
- Как небо, широки твои глаза, сияющие, словно солнце. (адж-буд)
- (жене, грозно) О, небеса! Доколе мне терпеть эту женщину?! (адж-буд)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в аджно-буддхиальной модальности.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и на пять трансляций по своему
выбору в аджно- буддхиальную модальности.
1. - Я твой друг, Амата.
2. - Представляешь, Хари-сим, я наконец закончил школу!
3. - У меня прекрасные дети.
4. - Устал я, Аврея.
5. - Я замужем.
Аджно-каузальная модальность помогает поставить сильный акцент на событии или
повелении:
- Поздравляем с юбилеем корифея нашей науки! (адж-кауз)
- Прилетел наконец мой несравненный ангел! (адж-кауз)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в аджно-каузальной модальности.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в аджно-каузальной модальности.
1. - Тебе понравилось у меня на дне рождения, Белослава?
2. - Пошли купаться, Василида?
3. - Ты ждешь своей свадьбы, Ярополк?
4. - Почему ты опоздала, Апфия?
5. - Где твое чувство долга, Хрисанф?
Аджно-ментальная модальность возникает при использовании высших абстрактных
символов в рассуждениях и интерпретациях:
- Божественное происхождение мира не нуждается в философском обосновании.
(адж-мен)
- Неправда, синева моих глаз несравнима с синевой неба. (адж-мен)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в аджно-ментальной модальности.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в аджно-ментальную модальность.
1. - Трудно тебе поверить, Аргентея.
2. - Если ты такая плохая, то что здесь делаешь, Агафоклия?
3. - Умеешь ссориться - научись и мириться, Вереника.
4. - Куда без тебя, Океан?
5. - Жаль.
Аджно-астральная модальность используется в пышных сравнениях, назначение
которых - усиление эмоциональной окраски трансляции:
- Как тебя моя мама?
- (с восторгом) Чистое золото! (адж-аст)
- Ты куда, Агафоклия?
- (раздраженно) На кудыкину гору. (адж-аст)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в аджно-астральной модальности.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и пять обращений по своему выбору в
аджно-астральной модальности.
1. - Тебе правда совсем не хочется в зоопарк, Анастасия?
2. - Ты рад моему приглашению, Целестин?
3. - А если я соглашусь, ты будешь прыгать от счастья, Фавмасий?
4. - Я смешон, Авиафа?
5. - Ты всё забыл, Елевферий?
Аджно-эфирная модальность характерна для трансляций, где высокие сравнения
сопровождают или относятся к телесным ощущениям:
- Твои колени божественны наощупь! (гладит) (адж-эф)
- О, моя неземная! (заключает в объятия и долго там держит) (адж-эф)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в аджно-эфирной модальности.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения в аджно-эфирной модальности.
1. Приветствие старого друга после долгой разлуки.
2. Комплимент интимного содержания.
3. Оценка борща, съеденного в гостях.
4. Приглашение в свою баню.
5. Встреча ребенка, прибежавшего с улицы, ни с кем не подравшись.
Аджно-физическая модальность характерна для символической трактовки
акцентированных физически материальных объектов:
- Ты (хватает партнера за плечи) - историческое недоразумение! (адж-физ)
- Вот (бьет кулаком по столу) мой источник разума. (адж-физ)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в аджно-физической модальности.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору в аджно-физической модальности.
1. - Передай мне вон ту чашку, Фавстина.
2. - Тебе дорог этот кинжал, Гурий?
3. - Ну пожалей же меня, бедную!
4. - Нет, это пятно теперь не отмоешь.
5. - Вон ту конфету хочу!
Сахасрарно-атманическая модальность - высшая из эволюционно-каббалистических, и
подвластна лишь поэтам-мистикам и религиозным философам:
- Дух - мой неописуемый вечный повелитель. (сах-атм)
- Ты меня любишь, Хиония?
- (преклоняя колени) Отныне и вовеки веков, мой господин. (сах-атм)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в сахасрарно-атманической модальности.
Упражнение. Ответьте на следующие вопросы и на пять вопросов по своему выбору в
сахасрарно-атманической модальности.
1. - Во что вы веруете, Твердислав?
2. - В чем ваша судьба?
3. - Каким вы видите Бога?
4. - В чем причина твоего вечного неудовольствия, Перегрин?
5. - Скажите, мой господин!
Сахасрарно-буддхиальная модальность характерна для императорских повелений
общего порядка:
- (важно; министру внутренних дел) Хочу, чтобы в моей стране был порядок.
(сах-буд)
- (подчиненному; сверху вниз) Глядя из окон моего кабинета, я могу многое
предвидеть. (сах-буд)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в сахасрарно-буддхиальной модальности.
Упражнение. Ответьте на следующие вопросы и на пять вопросов по своему выбору в
сахасрарно-буддхиальной модальности.
1. - (подобострастно) Господин министр, мне можно идти?
2. - И кто ты теперь, Святогор?
3. - Что-то давно тебя не видать, Тимолай - чай, важная нынче птица?
4. - Зачем тебе орден, Ражден?
5. - Почему так осанист, Рогволод?
Сахасрарно-каузальная модальность характерна для конкретных указаний
протагониста в положении фокуса мира:
- (капризно) Мороженое еще хочу! (сах-кауз)
- (начальственно) Идите, Усфазан. (сах-кауз)
Другой пример:
- (воздевая руки вверх) Мой повелитель! Один только взгляд в мою сторону!
(сах-кауз)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в муладхарно-каузальной модальности.
Упражнение. Переведите следующие обращения и пять обращений по своему выбору в
сахасрарно-каузальную модальность.
1. - Принеси мне одеколон, Добронрава.
2. - Я - ваш отец.
3. - Причем тут я?
4. - Ну, сделай хоть что-нибудь, Ромодан, для своего генерала.
5. - Я очень огорчен.
Сахасрарно-ментальная модальность характерна для авторитетных рассуждений:
- О мой Учитель, расту ли я над собой?
- (авторитетно) В определенном смысле можно предположить и такую оценку
происходящего. (сах-мен)
- (с апломбом) Современная наука, мнение которой я представляю, считает этот
вопрос выходящим за рамки разумного подхода к изучению. (сах-мен)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в сахасрарно-ментальной модальности.
Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору
в сахасрарно-ментальную модальность.
1. - Мне не нужен самокат.
2. - Может быть, и гиппопотам сюда влезет - я точно не знаю.
3. - Зачем мне идти в школу? Я устал! (сах-мен)
4. - Папа, где ты был?
5. - Ой, мой педагог меня убьет!
Сахасрарно-астральная модальность свойственна эмоциональным диктаторам, большим
и маленьким:
- (капризно, без тени сомнения в своем праве) Нет! Не хочу! Не буду! Ни за что!
(сах-аст)
- (грозно, авторитетно подняв палец вверх) Мерзавец! (сах-аст)
- (униженно; склонившись) Ну пожалуйста! (надрывно) Очень прошу! (сах-аст)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в сахасрарно-астральной модальности.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
и воспроизведите вслух обращения в сахасрарно-астральной модальности.
1. Униженная смиренная просьба к отцу простить свою раскаявшуюся дочь.
2. Распоряжение генерального директора корпорации своей секретарше.
3. Призыв к борьбе с врагом.
4. Признание абсолютной правоты партнера.
5. Назидание внукам.
Сахасрарно-эфирная модальность характерна для трансляций полного авторитета,
выраженных с акцентом на телесные переживания:
- Здравствуйте, о Учитель!
- (снисходительно обнимает ученика) (сах-эф)
- От лица нашей фирмы поздравляю! (слишком нежно целует) (сах-эф)
- (важно) Ваш повелитель продрог! (выразительно трясется от холода) (сах-эф)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в сахасрарно-эфирной модальности.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения в сахасрарно-эфирной модальности.
1. Признание в любви к даме старшего возраста.
2. Раскаяние перед куклой, проявившей неслыханное благородство.
3. Приветствие нежданно появившейся любимой.
4. Прощание с другом, уезжающим надолго.
5. Обольщение мужа.
Сахасрарно-физическая модальность характерна для акцентуации монархом того или
иного предмета:
- (хватает корону с головы и показывает партнеру) (сах-физ)
- (бьет скипетром об пол) (сах-физ)
- Этот волшебный алмаз (показывает) - воплощение моего могущества. (поднимает
камень высоко вверх). (сах-физ)
Другой пример:
- Мое тело в твоем распоряжении, о повелитель! (предстает в обнаженном виде)
(сах-физ)
Упражнение. Приведите примеры трансляций в сахасрарно-физической модальности.
Упражнение. Придумайте диалоги из двух трансляций в следующих парах комплексных
модальностей и в десяти парах комплексных модальностей по своему выбору (слева
указана модальность протагониста, справа - партнера).
1. (ман-мен) - (анах-кауз)
2. (свад-аст) - (виш-мен)
3. (мул-буд) - (ман-аст)
4. (анах-мен) - (адж-буд)
5. (виш-буд) - (сах-кауз)
6. (адж-аст) - (мул-мен)
7. (сах-аст) - (свад-буд)
8. (свад-мен) - (анах-буд)
9. (ман-аст) - (виш-кауз)
10. (виш-аст) - (адж-кауз)
Упражнение. Сочините сценки на следующие темы и на пять тем по вашему выбору.
Действующие лица должны придерживаться указанных модальностей.
1. Парикмахер Кузьма Нифонтович выговаривает своей постоянной клиентке Розе,
что она запустила себя и свою внешность во всех отношениях. Роза пытается
отговариваться, но правоту парикмахера чувствует.
а) Кузьма - (ман-кауз), Роза - (свад-мен);
б) Кузьма - (свад-буд), Роза - (анах-кауз);
в) Кузьма - (мул-аст), Роза - (виш-буд).
2. Кот Гладиатор обсуждает со своим хозяином Мардарием тему перехода в
вегетарианство.
а) Гладиатор - (виш-кауз), Мардарий - (сах-мен);
б) Гладиатор - (сах-аст), Мардарий - (адж-буд);
в) Гладиатор - (анах-аст), Мардарий - (виш-мен).
3. Холостяк Виктор ругает свой диван за чрезмерную любовь, опеку и контроль.
Диван объясняет, что без него Виктор давно бы уже опустился.
а) Виктор - (мул-мен), диван - (свад-аст);
б) Виктор - (ман-буд), диван - (ман-эф);
в) Виктор - (анах-кауз), диван - (виш-кауз).
4. Мальчик Евстафий учит своего пса Шустрика правилам поведения дома и на улице.
Шустрик сильно сомневается в их разумности и справедливости.
а) Евстафий - (анах-буд); Шустрик - (свад-мен);
б) Евстафий - (виш-кауз); Шустрик - (адж-аст);
в) Евстафий - (сах-мен); Шустрик - (адж-кауз).
5. Разговор за кофе. Большой начальник Зиновий Каллистратович недоволен своей
любовницей Ефросиньей, уделяющей недостаточное внимание любовной игре и
норовящей побыстрее перейти к делу. Ефросинья оправдывается как может, но
менять свои манеры не собирается.
а) Зиновий - (виш-буд), Ефросинья - (свад-эф);
б) Зиновий - (адж-кауз), Ефросинья - (мул-аст);
в) Зиновий - (сах-мен), Ефросинья - (анах-атм).
ФОРМУЛЫ ЧЕРЕДОВАНИЯ МОДАЛЬНОСТЕЙ
Умело чередовать модальности отдельных фраз, составляющих трансляцию, - высокое
искусство. Его мы начинаем с освоения простейших формул, имеющих, однако,
большое прикладное значение. При практическом использовании формул следует
иметь в виду, что общая модальность трансляции, как правило, определяется
модальностью последней ее части.
Короткие формулы
Короткие формулы - базисные кирпичики коммуникации, поэтому их следует
осваивать, не жалея сил и времени. К коротким формулам относятся "спуск",
"подъем", "лягушка", "рыбка", "большой спуск" и "большой подъем".
"Сахасрарный спуск": сах - адж.
Эта формула хороша для конкретизации своего (или чужого) положения в центре
мира:
- Я здесь поставлен руководить. (сах) В частности, кадрами. (адж)
- Вы, Мартирий, для меня - всё! (сах) И украшение моей жизни, и ее опора. (адж)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"сахасрарный спуск".
Упражнение. Модифицируйте по формуле "сахасрарный спуск" следующие трансляции и
пять трансляций по своему выбору.
1. - (капризно) Фруктов не люблю - они кислые.
2. - (ласково) Глупенький мой!
3. - Не нужно меня тревожить, Никодим!
4. - Ну пожалуйста!
5. - Очень интересная женщина оказалась Евлампия.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "сахасрарный спуск".
1. - Вы зачем сюда пожаловали, Дора?
2. - Ну что ж, если пришли - располагайтесь, Гервасий.
3. - А если я упаду в обморок - тогда что?
4. - Откуда такой вкусный орех, Евсевий?
5. - Ты почему такой непослушный сегодня, Мартирий?
"Аджновский спуск": адж - виш.
Эта формула хороша для конкретизации абстрактных идей:
- Имя - это самое дорогое, что есть на свете. (адж) Вот назовут тебя родители
Александром - и никто тебе ни в чем не откажет. (виш)
- Счастье - переменчиво. (адж) А на золотые слитки в банке всегда можно
рассчитывать. (виш)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"аджновский спуск".
Упражнение. Модифицируйте по формуле "аджновский спуск" следующие трансляции и
пять трансляций по своему выбору.
1. - Зови гостей пироги есть, Меланья.
2. - Мой господин доволен?
3. - Я нашел свою избранницу на высокой горе, в пещере.
4. - Ты правда возьмешь меня в поход на байдарках?
5. - Высшая форма общественного сознания - идеология.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "аджновский спуск".
1. - Тебе зачем моя любовь, Ипполит?
2. - Заходите когда-нибудь к нам, Лавр.
3. - Прошу тебя съесть всю эту кашу, Опанас.
4. - Какие новости, Прокл?
5. - Где странствовал, Порфирий?
"Вишудховский спуск": виш - анах.
Эта формула порой смягчает и делает объективным или неизбежным внешнее явление:
- Я видела тебя сегодня голым на реке, Ананий. (виш) Стыдно. (анах)
- Ничего, Елевферий, мы это ваше парадное пальто на помойку снесем, самое ему
там место. (виш) Не смущайтесь, бывает. (анах)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"вишудховский спуск".
Упражнение. Модифицируйте по формуле "вишудховский спуск" следующие трансляции
и пять трансляций по своему выбору.
1. - За бортом возможны тигровые акулы, сударыня.
2. - Оно бы ничего, однако не обязательно так.
3. - Так получилось, что я замужем, Милонег.
4. - Суп в тарелке, но еще не остыл окончательно.
5. - Да.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "вишудховский спуск".
1. - Почему глаза навыкате, Нафан?
2. - Дальше ниже по ручью сторожка, и тебе до нее, Ратибор.
3. - Ох!
4. - Ну, ничего, купим тебе новое платье, Евпраксия.
5. - А золото у вас есть?
"Анахатный спуск": анах - ман.
Эта формула может дать важную конкретизацию, или подготовить излишне конкретное
сообщение:
- Свежо. (анах) Одень шляпу и возьми зонт, Самсон. (ман)
- Оно по-всякому бывает в жизни. (анах) Дай ему в глаз за такое. (ман)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"анахатный спуск".
Упражнение. Модифицируйте по формуле "анахатный спуск" следующие трансляции и
пять трансляций по своему выбору.
1. - Ты похож на енота, Мелетий.
2. - Стой, Малх, поужинаем сначала.
3. - Не можется что-то мне в последнее время, и кисло на душе.
4. - Уходим.
5. - Ай!
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "анахатный спуск".
1. - Никому не слова, Ипрехий.
2. - Поладили, Белослава?
3. - Зачем тебе рыцарский костюм, Фавмасий?
4. - Не представляю, как вы обходитесь без мяса зимой, Хрисанф.
5. - Не буду тебя слушаться - и всё!
"Манипурный спуск": ман - свад.
Эта формула дает усиление и конкретизацию излишне сухого начала трансляции:
- Ты мне больше не друг, Протасий. (ман) Ты вероломный, продажный и тщеславный
субъект. (свад)
- Мне нравится этот гусь. (ман) Я тоже очень бел, мягок и осторожен.(свад)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"манипурный спуск".
Упражнение. Модифицируйте по формуле "манипурный спуск" следующие трансляции и
пять трансляций по своему выбору.
1. - Вы неосторожны, Авиафа.
2. - Капитан, почему ваши паруса так громко хлопают?
3. - Оно кажется вовсе простым поначалу.
4. - Ну, случилось так случилось - будем теперь мириться.
5. - (укоризненно) Ай-ай-ай, Аргентея!
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "манипурный спуск".
1. - А почему я?
2. - Сколько тебя надо попусту уговаривать, Эпиктет?
3. - Неужели у тебя совсем нет пружинки внутри, Дейна?
4. - Приглашаю тебя завтра к себе на ужин со свечами, Целестин.
5. - Ну, а если я умру, Феогния, что ты будешь делать?
"Свадхистханный спуск": свад - мул.
Эта формула очень хороша для энергичного окончания длинного описания:
- Ну что ты так медленно подползаешь и невнятно клеишься... (свад) Скажи прямо,
что тебя мои (выразительно) ножки интересуют. (мул)
- Я такая сегодня милая, задумчивая и странная. (свад) И всё - (с пафосом) для
тебя, Онуфрий! (мул)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"свадхистханный спуск".
Упражнение. Модифицируйте по формуле "свадхистханный спуск" следующие
трансляции и пять трансляций по своему выбору.
1. - А если я не могу без барабана?!
2. - Яблоко - можно, конфету - нет, Юст.
3. - Пришли мне сразу письмо, Элим.
4. - Я же добрый на самом деле!
5. - Ох, не знаю.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "свадхистханный спуск".
1. - (с упреком) На что ты похож, Рогволод!
2. - (с восторгом) Неужели сдал экзамен, Перегрин?!
3. - Почему сегодня не в ударе, Коронат?
4. - Ты меня замучила, несравненная в остальном Василида.
5. - Тогда я могу и удалиться, Феогний.
"Аджновский подъем": адж - сах.
Эта формула хороша для развернутого, хорошо подготовленного преклонения:
- О, мой несравненный, самый-самый лучший... (адж) (проникновенно; протягивая
руки вверх) Солнце мое, Целестин! (сах)
- Ваша красота необыкновенна, вы - истинная цирцея. (адж) (торжественно) О, моя
единственная! (сах)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"аджновский подъем".
Упражнение. Модифицируйте по формуле "аджновский подъем" следующие трансляции и
пять трансляций по своему выбору.
1. - Вы мне нравитесь, Галата.
2. - Мой сын многое умеет.
3. - Как это я вам не начальник?!
4. - Не нужно меня презирать, Вереника.
5. - Ты - король, Мелетий.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "аджновский подъем".
1. - А что, в тебе есть смысл, Гелиана?
2. - Не печалься, Градислава. Не все так плохо, как тебе сейчас кажется.
3. - Ты кто?
4. - А можно я первым буду?
5. - Ты почему за нее горой, Ромодан?
"Вишудховский подъем": виш - адж.
Эта формула естественна для пышного комплимента или проникновенного
ругательства:
- Какая у вас чудная дочь, просто розовый бутон. (виш) Истинная красавица,
необыкновенная! (адж)
- Порфирий, твой аргумент - совершенная дичь. (виш) Оглушительная и
сверхъестественная. (адж)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"вишудховский подъем".
Упражнение. Модифицируйте по формуле "вишудховский подъем" следующие трансляции
и пять трансляций по своему выбору.
1. - Славная у тебя дочь, Шалва.
2. - Не приведи Господь тебе меня ослушаться, Авундий!
3. - Это несправедливо в высшей степени, отец!
4. - Каюсь, не предусмотрел.
5. - (от удивления смотрит на партнера во все глаза)
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "вишудховский подъем".
1. - А скоро ты вернешься, Агафоклия?
2. - Я на горе недолго пробуду, не беспокойся, и высоко не полезу, мама.
3. - (капризно, требовательно) Яблоко хочу, порезанное!
4. - (твердо) Ну, пора тебе и честь знать, Еспер, до свидания.
"Анахатный подъем": анах - виш.
Эта формула очень хороша как уточнение несколько неопределенного вступления:
- Да все понятно... (анах) (твердо) Но в Мангышлак тебе ехать надо, Евтихий.
(виш)
- Как бы не так! (анах) Не ходить тебе замуж без моего благословения! (виш)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"анахатный подъем".
Упражнение. Модифицируйте по формуле "анахатный подъем" следующие трансляции и
пять трансляций по своему выбору.
1. - Прилежный мальчик.
2. - Я у Аргентеи, это неподалеку, папа.
3. - Мудро решено.
4. - Зубы надо чистить по утрам обязательно, а вечером желательно, Феогний.
5. - (восхищенно) Ооо!
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "анахатный подъем".
1. - Вкусно, Воислава?
2. - (грозно) Почему ты до сих пор не замужем, Епихария?
3. - А еще хочется меня погладить, Еспер?
4. - Ну, ничего, бывает, не огорчайся, Евтихий.
5. - Прощай, Звездан, до следующего года.
"Манипурный подъем": ман - анах.
Эта формула смягчает жесткость конкретных указаний и придает им особое
безличное звучание:
- Положи сыр обратно в холодильник. (ман) Обжорство какое-то прямо неслыханное.
(анах)
- Мой Радомир дома, в кресле. (ман) Ничего такого особенного, но приятно.
(анах)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"манипурный подъем".
Упражнение. Модифицируйте по формуле "манипурный подъем" следующие трансляции и
пять трансляций по своему выбору.
1. - Осторожно, волна может утащить вас за борт.
2. - (иронически) А ты не брейся недельку, на страх агрессору.
3. - Ну, поплыли.
4. - Мне нужен крокодил.
5. - Оставь эту привычку, Шушаника.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "манипурный подъем".
1. - (воинственно) Где моя гитара, а?!
2. - Сначала успокойся, а потом говори, Ольда.
3. - Ну, кричи ура, ты выиграл, Порфирий.
4. - А что, думаешь, не смогу?
5. - Сжалься над сиротой убогой, начальник.
"Свадхистханный подъем": свад - ман.
Эта формула очень бодрит и собирает партнера, действуя иногда подобно стакану
холодной воды, вылитой на лицо спящего:
- Он у меня такой ласковый, нежный, прилипчивый... (свад) У него есть все, что
надо собаке: уши, лапы, хвост. (ман)
- Да ты, Аникей, потише себя веди, поскромнее. (свад) Все-таки невеста твоя с
мамой и папой. (ман)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"свадхистханный подъем".
Упражнение. Модифицируйте по формуле "свадхистханный подъем" следующие
трансляции и пять трансляций по своему выбору.
1. - Прибегну тогда к прямому к вопросу, если не возражаете.
2. - Сомнений нет: ты беременна, Сальвия, и давно!
3. - Мне нужен мой мальчик!
4. - Зачем же так преувеличивать, я не так уж и настаиваю.
5. - Обернусь шмелем и тебя ужалю, негодник!
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "свадхистханный подъем".
1. - Тебе тепло на душе, Плакилла?
2. - Ты как будто меня не одобряешь, мне кажется.
3. - О, не верю все равно!
4. - Нет, ты меня не убедишь в своей нравственности, Романа.
5. - Куда, зачем так скоро?
"Муладхарный подъем": мул - свад.
Эта формула иногда очень удачно раскрывает первичную идею:
- Мне нужны деньги. (мул) Какие угодно, лишь бы их было побольше. (свад)
- Ты понимаешь, у нее оказалась такая (значительно) попа... (мул) Круглая,
розовая, шелковая - чистый бархат! (свад)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"муладхарный подъем".
Упражнение. Модифицируйте по формуле "муладхарный подъем" следующие трансляции
и пять трансляций по своему выбору.
1. - Я скоро усну.
2. - Приятно видеть такую доброту.
3. - Почему же вы не угощаетесь, Тавифа и Манефа?
4. - Скоро крутой подъем.
5. - Наша деревня гостеприимная, не сомневайтесь, Юстина.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "муладхарный подъем".
1. - Ну и помог он тебе хоть немного?
2. - В каких категориях мыслите вы наш будущий союз, Нунехия?
3. - Прочь, негодник лукавый длиннорукий!
4. - Ну ты рыбак удачливый, ничего не скажешь!
5. - Я пленен вами, Трифена.
"Сахасрарная рыбка": сах - адж - сах.
Эта формула может усилить и укрепить центральную позицию в мире протагониста
или партнера:
- О, солнце Вселенной! (сах) Несравненная по своей красоте и мудрости! (адж) О,
королева! (сах)
- (почтительно представляя) А это наш руководитель. (сах) Лучший администратор
всех времен и народов. (адж) (с пиететом) Ромодан Ефрасьевич Хвостиков.
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"сахасрарная рыбка".
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "сахасрарная рыбка".
1. - Что ты обо мне думаешь, Манефа?
2. - Кто это, Неонила?
3. - Расскажи о своем суженом, Руфина.
4. - А что, Гостомысл действительно хороший актер, Фотинья?
5. - Кто твой учитель, Сильва?
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения по формуле "сахасрарная рыбка".
1. Поддержка моральная сына, пострадавшего от злой женщины.
2. Комплимент стареющему светскому льву на театральной тусовке.
3. Возложение публичное вины большой на отца семейства.
4. Предложение приватное начальнику сменить гнев на милость.
5. Донос письменный царю на непокорного вельможу.
"Аджновская рыбка": адж - виш - адж.
Эта формула сочетает в себе универсальность и конкретность:
- Мой брат - лучший из братьев! (адж) На день рождения мне часы фирменные
подарил, "сейко". (виш) Золото, а не брат! (адж)
- Ты олух царя небесного, Гамалиил! Суперолух! (адж) Это же надо мой китайский
зонтик - и в подводную лодку пронести! (виш) Всем лопухам лопух! (адж)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"аджновская рыбка".
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "аджновская рыбка".
1. - Ты зачем меня целуешь так страстно, Розалия?
2. - А что, Фелицата правда неплохая всадница?
3. - Как капитан этой шхуны, вы довольны, Африкан?
4. - Что тебе понадобилось в Антарктиде, сынок?
5. - Феофания, играй чуть помузыкальнее, это же Моцарт.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения по формуле "аджновская рыбка".
1. Обещание трудноисполнимое публичное непосредственному начальнику.
2. Поручение кукле на следующую неделю.
3. Возложение публичное вины немалой на делового партнера.
4. Предложение официальное серьезное публичное политическому оппоненту.
5. Донос устный клеветнический на младшую сестру кукле.
"Вишудховская рыбка": виш - анах - виш.
Эта очень ценная и выразительная формула; если ее удачно наполнить, она может
создать эффект скрытого лиризма:
- Я еду рыбу ловить в Индийский океан. (виш) Везет иногда хорошим людям. (анах)
А в том океане разной рыбы много! (виш)
- Наша яхта успешно прошла уже половину Атлантического океана. (виш) Такой
отличный ход бывает нечасто! (анах) Осталось преодолеть вторую половину - и мы
в Англии. (виш)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"вишудховская рыбка".
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "вишудховская рыбка".
1. -Где ты был, пока я спала, Афинодор?
2. - И что теперь делать прикажешь?
3. - Что, Викула, ни тпру, ни ну, как обычно?
4. - Есть такие люди на свете - что в лоб им, что по лбу.
5. - Аполлинарий, ты правда женишься? Зря, зря ты это затеял
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения по формуле "вишудховская рыбка".
1. Обвинение серьезное необдуманное, предъявляемое наедине дяде.
2. Извинение малое несерьезное лживое приватное перед начальником.
3. Требование насущное тяжелое справедливое к ученику.
4. Просьба косвенная публичная срочная к случайному попутчику.
5. Обида прямая, выраженная наедине близкому знакомому.
"Анахатная рыбка": анах - ман - анах.
Эта формула дает ненавязчивое, как бы скрытое, но отчетливое для подсознания
наполнение жизненного потока:
- Смеркается. (анах) Почисти рыбу, бездельник. (ман) Когда голодно, то плохо
спится. (анах)
- Извини, пришлось мне задержаться, ничего не поделаешь теперь. (анах) Ну
хочешь, я тебя поцелую? (ман) Лучше поздно, чем никогда. (анах)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"анахатная рыбка".
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "анахатная рыбка".
1. - Пока ты не улыбнешься, я не подойду.
2. - (с вызовом) Ну и что, допустим и женат?!
3. - Как это я слишком молод?!
4. - Вы поймите меня правильно, Горгоний... бывают ситуации... деликатные... в
которых лучше не задавать прямых вопросов...
5. - Мне такие услуги оказывать пока не приходилось, Будимир.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения по формуле "анахатная рыбка".
1. Угроза косвенная существенная эмоциональная домашнему животному.
2. Уговоры наедине легкие хорошей девочки.
3. Объявление форс-мажора официальное низовому подчиненному.
4. Объявление неофициальное о прекращении сюжета подчиненным.
5. Сочувствие по случаю немалой утраты дальнему родственнику.
"Манипурная рыбка": ман - свад - ман.
Эта формула усиливает и развивает жесткие структурные предложения:
- Зачем тебе Лучезар? (ман) Он слишком легкомысленный и неустойчивый. (свад)
Отдай его лучше мне. (ман)
- Я владею коллекцией марок. (ман) Отечественных и иностранных. (свад) Но вам
ее не покажу. (ман)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"манипурная рыбка".
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "манипурная рыбка".
1. - Жду вас вечером, Тереза, непременно.
2. - Почему ты такой скучный весь вечер?
3. - (печально) Ох!
4. - Ну, вряд ли нам удастся увидеться в ближайшее время.
5. - Скажи прямо: зачем ты меня дразнишь, Афиноген?
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения по формуле "манипурная рыбка".
1. Прощание неофициальное у поезда с непосредственным начальником.
2. Утешение старого друга, скорбящего по утраченной молодости.
3. Усмирение домашнего кота, требующего сметаны высшего сорта.
4. Заявление о своей непричастности к злодействам мужа.
5. Признание своей вины за вчерашнее недоразумение на кухне.
"Свадхистханная рыбка": свад - мул - свад.
Эта формула очень сильна - даже чересчур, поэтому ею нужно пользоваться
аккуратно, чтобы партнер не сбежал:
- Он такой сладкий, красивый, розовый. (свад) Мой Нафанушко. (мул) Так
улыбается, и тянется, и чмокает, и слюнявится - глаз не оторвешь. (свад)
- Ну что, прибежал, примчался? (свад) Ко мне, милый? (мул) А я уж думала -
забыл, забросил, улетел... (свад)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"свадхистханная рыбка".
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "свадхистханная рыбка".
1. - Неужели золотые рыбки тебе важнее моего душевного спокойствия, Рогнеда?
2. - Выбирай, Федотья: или он, или я!
3. - Неужели твой кот сбежал, Флора? Такой ласковый и домашний?
4. - Спеши, Степанида - твой опять куда-то собрался!
5. - Хорошо, я тебя прощаю, Аверьян - но чтобы в последний раз!
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения по формуле "свадхистханная рыбка".
1. Жалоба приватная на противную куклу Всевышнему.
2. Похвальба перед сотрудниками новой машиной.
3. Страх перед принятием правильного решения.
4. Предложение помощи учителю, растерявшемуся перед классом.
5. Призыв к ребенку прекратить безобразия в доме.
"Аджновская лягушка": адж - сах - адж.
Эта формула удобна для развернутого подхалимажа или, наоборот, проникновенной
ругани:
- Ах, Никодим, Аполлон вы наш! (адж) Главное наше достояние! (сах) Атлет, каких
не бывает! (адж)
- Ну, ты кретин вселенский! (адж) Король дураков уродился! (сах) Идиот
Идиотович! (адж)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"аджновская лягушка".
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "аджновская лягушка".
1. - Кто тебе твой Аристарх?
2. - Ты что, в люди выбился, Африкан?
3. - (льстиво) Как скажете, Варсонофий Гера-симович!
4. - Вы правда такой хороший хирург, Азарий?
5. - Ну похвали меня, что ли, Антипатр!
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения по формуле "аджновская лягушка".
1. Отказ решительный далее продвигаться по служебной лестнице.
2. Отклонение интересного предложения любимой женщины.
3. Благодарное принятие предложения старого друга.
4. Сомнение в качестве предлагаемой мужем помощи.
5. Согласие с претензиями высокого начальника.
"Вишудховская лягушка": виш - адж - виш.
Эта формула ненавязчиво поднимает до архетипических высот конкретное описание:
- Завтра я пойду в наш городской зоопарк. (виш) Животное - друг человека. (адж)
И там буду смотреть тигров и обезьян из Африки. (виш)
- Смотри, какие бывают в Европе презервативы. (виш) Суперсекс! (адж) А каких я
там видел искусственных женщин! (виш)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"вишудховская лягушка".
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "вишудховская лягушка".
1. - Ты прав, Акакий, я больше с тобой не спорю.
2. - Я предпочитаю открытое море - в нем просторнее.
3. - Капитан, а вас не продувает на открытой палубе?
4. - И что, тебе правда нравится вращаться в этом обществе, Арсентий?
5. - Скройся с глаз моих, Азарий!
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения по формуле "вишудховская лягушка".
1. Замечание любимому, чересчур торопящему события.
2. Отповедь противному племяннику, рьяно отстаивающему свои права.
3. Уверенность в окончательной, пусть не скорой победе своего мнения.
4. Критика дяди, чересчур невнимательного к своим близким.
5. Увещевание племянника, торопящегося познать таинства любви не с тем объектом.
"Анахатная лягушка": анах - виш - анах.
Эта формула усиливает несколько абстрактное описание жизненного потока,
привязывая его к тому или иному объекту мира:
- Метет. (анах) И луны совсем не видно на небе. (виш) Потому что если не везет,
но уж не везет. (анах)
- Извини, раньше получалось, а теперь нет. (анах) Ну, найди себе другую женщину,
помоложе. (виш) А что сделаешь, если мысли теперь о другом? (анах)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"анахатная лягушка".
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "анахатная лягушка".
1. - Кто тут будет Анемподист-младший?
2. - А ты, чай, не проголодался насчет дамкого полу, Амвросий?
3. - Пошли, Авксентий?
4. - Ну, голодать, я думаю, нам не придется.
5. - И что, Фелицата, понравился тебе мой кактус?
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения по формуле "анахатная лягушка".
1. Тост за именинника, известного своими подвигами.
2. Вручение подарка дочери, вступающей в переходный возраст.
3. Принятие благодарное чересчур, пожалуй, щедрого подарка.
4. Нотация дочери, которой пора уже выйти из кукольного возраста.
5. Нагоняй сыну, вернувшегося с прогулки вне разума.
"Манипурная лягушка": ман - анах - ман.
Эта формула незаметно смягчает и поднимает простые структурные высказывания,
сообщая им особый, почти мистический оттенок:
- Мне нужен сыр. (ман) Так уж оно повелось. (анах) Я буду его есть. (ман)
- Отдай мне мою куклу. (ман) Нужно быть честным. (анах) А то я ее у тебя сама
отниму. (ман)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"манипурная лягушка".
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "манипурная лягушка".
1. - А что, подождать меня невозможно, Гостомысл?
2. - Мне нужны мои документы, иначе я пропал.
3. - Прибери за собой, Адриан, и ты свободен.
4. - А я и не собиралась тебе возражать - так, в шутку сказала, что ты забыл
свою честь.
5. - А если мне жарко летом в чулках, тогда что?!
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения по формуле "манипурная лягушка".
1. Возражение отцу, чересчур слабо разбирающемуся в женских тонкостях.
2. Похвала жене после особенно удачных интимных ласк.
3. Благодарность теще за отлично выращенную дочь.
4. Приглашение неофициальное знакомой дамы средних лет на нудистский пляж.
5. Радость по случаю неожиданной встречи большого начальника на отдыхе.
"Свадхистханная лягушка": свад - ман - свад.
Эта формула может ненавязчиво ставить точки над "i":
- Что это ты такой милый да улыбчивый? (свад) Денег от меня хочешь, Твердислав?
(ман) Дала бы, может быть, коли бы были... (свад)
- Мне нравится музыка долгая, медленная, восточная, с переливами. (свад) Я
теперь на бамбуке медитирую. (ман) Представляю, что я такой длинный, узловатый,
быстрорастущий. (свад)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"свадхистханная лягушка".
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "свадхистханная лягушка".
1. - Ты почему мне не подчиняешься, Селиван?
2. - А впрочем, не исключено, что я пойду вам навстречу - но с одним условием,
Созонт.
3. - (при встрече) Ах, какой сюрприз!
4. - И зачем вам такая неприятность?
5. - Не знаю, пожалуй, а точнее - не скажу.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения по формуле "свадхистханная лягушка".
1. Приветствие знаменитости, случайно встреченной на прогулке по парку.
2. Попытка знакомства на дикой природе с проходящим мимо мужчиной с большим
рюкзаком.
3. Представление неофициальное взрослой дочери своему старому другу.
4. Приглашение официальное близкое по времени домашнего животного на прогулку.
5. Предъявлении претензии серьезной немалой дома к попугаю.
"Муладхарная лягушка": мул - свад - мул.
Эта формула очень эффектна, но ей лучше пользоваться изредка, иначе партнер
сочтет, что вы слишком на него нажимаете подготовки:
- Представляешь, я потеряла свое кольцо. (мул) Обручальное, золотое, старинное.
(свад) Что я теперь скажу своему мужу?
- Обратите внимание на этот дом. (мул) Он новый, поэтому без привидений и очень
удачно внутри отделан. (свад) Хотите пожить (многозначительно) в нем? (мул)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"муладхарная лягушка".
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "муладхарная лягушка".
1. - Где мое портмоне, мама?
2. - Что тебя в нем так прельстило, дочь моя? Неужели кудри?
3. - Предлагаю завтра в бассейн.
4. - Нет, не согласна.
5. - А вы правда такой молодой, или просто хорошо выглядите для своего
возраста?
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
обращения по формуле "муладхарная лягушка".
1. Поддержка деловая нового знакомого, не знающего точно, чего хочет на самом
деле.
2. Комплимент внятный красавице.
3. Обещание нелегкое ответственное подчиненному.
4. Указание серьезное сыну, отправляющемуся учиться.
5. Возложение ответственности за скандал на болтливого попугая.
"Большой сахасрарный спуск": сах - адж - виш.
Эта формула уместна при полном и развернутом утверждении величия протагониста
или партнера:
- (важно) Я начальник. (сах) Без моей санкции вообще ничего не делается. (адж)
Доложите вначале моему секретарю. (виш)
- (трепетно) О, мой Учитель! (сах) Ты - сама доброта и понимание! (адж)
Посмотри, как мучается твоя скромная ученица! (виш)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"большой сахасрарный спуск".
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "большой сахасрарный спуск".
1. - Вы почему опоздали, Анемподист?
2. - Что вы можете сказать в свою защиту, обвиняемый?
3. - Слушаю тебя, сын.
4. - А почему, собственно, ты командуешь мной, Поликсена?
5. - Кто здесь старший?
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
трансляции по формуле "большой сахасрарный спуск".
1. Приветствие большого начальника в его служебном кабинете.
2. Знакомство со звездой эстрады на сцене, при вручении ей букета цветов.
3. Представление своего высокого начальника родителям на семейном торжестве.
4. Приглашение знаменитости на банкет, устроенный в ее честь поклонниками.
5. Благодарность нижайшая духовному учителю
"Большой аджновский спуск": адж - виш - анах.
Эта формула хороша для возвышенно-мистических трансляций:
- (представляя) Это Амфилохий, мой сын, образец добродетели и гений послушания.
(адж) К тому же - выпускник лучшей гимназии города. (виш) Вот ведь как оно
получилось - кто бы мог подумать? (анах)
- (отчасти с юмором) Гермес ты мой трижды величайший! (адж) Почему с работы
тебя погнали? (виш) Досадно, однако! (анах)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"большой аджновский спуск".
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "большой аджновский спуск".
1. - Кто тебя сюда послал, Гервасий?
2. - Почему ты решил стать яхтсменом, Велимир?
3. - И чем тебе нравится Серафима?
4. - Я вижу, что здорово тебе надоела, Геронтий.
5. - А если я тебя брошу, тогда что сделаешь, Пульхерия?
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
трансляции по формуле "большой аджновский спуск".
1. Предъявление претензий крупных к бабушке.
2. Объявление форс-мажора на корабле.
3. Объявление подчиненным о прекращении финансирования проекта.
4. Сочувствие приватное любимой по случаю тяжелой утраты.
5. Прощание неофициальное на дикой природе с приятным попутчиком.
"Большой вишудховский спуск": виш - анах - ман.
Эта формула хороша для конкретных трансляций с философским подтекстом:
- Мне нужно перо жар-птицы, что живет на волшебном озере. (виш) Немедленно.
(анах) Не простое перо - маховое, из хвоста. (ман)
- Да, был у меня роман на Черном море. (виш) Так получилось, что теперь
поделаешь. (анах) Ну пойми: у нее были зеленые глаза и волосы до бедер! (ман)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"большой вишудховский спуск".
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "большой вишудховский спуск".
1. - Что ты делал в Испании, Селиван?
2. - Куда собираешься, Ириней?
3. - Что ж! Если ты не против, то поехали.
4. - Можно попросить вас об одолжении, Тристан Орестович?
5. - Конечно, при виде вас я всегда теряюсь, Протасий Фомич.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
трансляции по формуле "большой вишудховский спуск".
1. Утешение домашнего животного, оставляемого одного дома.
2. Усмирение раскричавшегося попугая.
3. Заявление мужу, окончательно потерявшему рассудок.
4. Признание своей судьбы, адресованное любимому мужчине.
5. Жалоба на начальника, адресованная высокому начальнику.
"Большой анахатный спуск": анах - ман - свад.
Эта формула женственна, как бы пассивна - но несет большой, хотя и
психологически скрытый заряд весьма внятного содержания
- Уже светает. (анах) А Далмат все в карты режется. (ман) Лоботряс, каких мало.
(свад)
- Пришлось задержаться, извини. (анах) В нашей машине мотор и шасси нехороши.
(ман) Ну никуда не годятся, проклятые! (свад)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"большой анахатный спуск".
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "большой анахатный спуск".
1. - Как дела, Леопольд?
2. - Завтра заглянешь, дорогой?
3. - (по телефону) Ах, это правда ты, Смарагд?
4. - Феогност, я купила себе шубу.
5. - Ой, зачем ты такой злой?
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
трансляции по формуле "большой анахатный спуск".
1. Похвальба бесстыдная перед подругой.
2. Страх потерять работу, выраженный другу.
3. Предложение услуги сотруднику.
4. Призыв к начальнику иметь снисхождение хотя бы к женщинам-сотрудницам.
5. Отказ выполнять глупые капризы попугая.
"Большой манипурный спуск": ман - свад - мул.
Эта формула жестка и определенна, и средняя (свадхистханная) ее часть скорее ее
усиливает, чем смягчает:
- Мне нужен муж. (ман) Умный, красивый, денежный и надежный. (свад) Родион,
например. (мул)
- Твой галстук на верхней полке. (ман) На верхней, говорю! (свад) Да, галстук,
да, на полке. (мул)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"большой манипурный спуск".
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "большой манипурный спуск".
1. - Почему ты вообще пошла за меня замуж, Дросида?
2. - Не верю я тебе, Юстиниан.
3. - Ну, пожелай мне чего-нибудь хорошее, Палладий!
4. - Нет, кит - плохая добыча, слишком объемная и хлопотная.
5. - Кто твой нынешний ухажер, Епистима?
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
трансляции по формуле "большой манипурный спуск".
1. Принятие охотное приятного приглашения близкого родственника.
2. Отказ от неуместного совета близкого знакомого.
3. Сомнение в качестве предлагаемого варианта работы.
4. Замечание племяннику на семейном торжестве.
5. Отповедь старому дураку, вообразившему себе невесть что.
"Большой вишудховский подъем": виш - адж - сах.
Эта формула хороша для тщательно спланированного комплимента большому человеку:
- Ваша песня, Клависсия, затмила всех остальных исполнителей! (виш) Она была
великолепна, блистательна! (адж) Вы - настоящая королева! (сах)
- Софоний Спиридоныч, вы - крупный специалист в своем деле! (виш) Человек с
большой буквы. (адж) (возводя глаза к небу) Мы перед вами - ничто! (сах)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"большой вишудховский подъем".
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "большой вишудховский подъем".
1. - Мне ты нужна, а вот я тебе зачем?
2. - Что за птица этот новый Терентий твой?
3. - Я, похоже, тебя не стою, Протасий.
4. - Расскажи о своем учителе, Силуян.
5. - Ну, и что ты, Сюзанна, теперь обо мне думаешь?
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
трансляции по формуле "большой вишудховский подъем".
1. Уверенность в своем большом будущем, адресованная невесте.
2. Критика приватная деструктивная идеи непосредственного подчиненного.
3. Увещевание куклы, отбившейся от рук хозяйки совершенно.
4. Тост торжественный за столетнего юбиляра.
5. Вручение подарка большому начальнику.
"Большой анахатный подъем": анах - виш - адж.
Эта формула имеет мистически-мифологическое звучание и использовать ее нужно
осторожно:
- Ну, повезло - бывает со мной иногда, случается. (анах) Этот заморский фруктик
мне так улыбнулся - словно влюбилась с первого взгляда. (виш) (восхищенно) Ах,
какая женщина! Принцесса абиссинская! Высший класс! (адж)
- Да, угораздило меня... (анах) Решил я поработать на науку. (виш) Высокую,
черт возьми, фундаментальную! (адж)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"большой анахатный подъем".
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "большой анахатный подъем".
1. - Ползешь, Пахом?
2. - Тебе зачем столько работать, Трифон?
3. - Докувыркаешься, Софоний, со своей кралей.
4. - Всем в конце в земле лежать - ты про это помнишь, Ферапонт?
5. - Что ж! Будем воевать с врагом, никуда не денешься, Федосий.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
трансляции по формуле "большой анахатный подъем".
1. Принятие большого подарка от тещи в день своего сорокалетия.
2. Нотация малолетнему сыну, нарушающему свои обещания.
3. Нагоняй мужу, пришедшему с друзьями навеселе без предупреждения.
4. Возражение учительнице, несправедливо преследующей девочек за украшения.
5. Похвала папе, отлично придумавшему сочинение по литературе.
"Большой манипурный подъем": ман - анах - виш.
Эта формула способна превратить малое обстоятельство в большое:
- Утри свой нос платком, Федул. (ман) Иначе стыдно будет. (анах) Ведь мы в
театр идем. (виш)
- Ты мне друг, Евлогий. (ман) И это хорошо. (анах) Познавайся теперь в моей
вселенской беде. (виш)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"большой манипурный подъем".
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "большой манипурный подъем".
1. - Зачем тебе новая прическа, Епихария?
2. - Как не стыдно подслушивать, Елдана!
3. - И чем же вы с Хрисанфом ночами занимаетесь?
4. - Целоваться будем, Феофилакт?
5. - А если я не хочу с тобой гулять?
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
трансляции по формуле "большой манипурный подъем".
1. Благодарность поздняя учителю, вырастившему из малолетнего преступника
приличного человека, от него самого.
2. Обвинение приватное значительное, предъявляемое другу.
3. Извинение публичное серьезное за грехи перед коллективом.
4. Требование необходимое не тяжелое приватное к невестке.
5. Просьба прямая насущная небольшая к новой знакомой.
"Большой свадхистханный подъем": свад - ман - анах.
Эта формула может ненавязчиво превратить субъективное качество в объективное:
- Какой-то я сегодня вялый, никчемный... (свад) Нос как-то даже к подбородку
устремился. (ман) Печально, печально на свете. (анах)
- Она, понимаешь ли, пружинистая такая! (свад) Ножки, ручки, попа. (ман) Вот уж
повезло так повезло! (анах)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"большой свадхистханный подъем".
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "большой свадхистханный подъем".
1. - Идем на горку кататься?
2. - Приглашаю вас на семейный праздник, круглая годовщина нашей с Епистимой
свадьбы.
3. - Ну и что же мне, умирать теперь на месте?
4. - Важно, чтобы понимал, как я к тебе отношусь, Кельсий.
5. - Ну подожди меня пожалуйста!
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
трансляции по формуле "большой свадхистханный подъем".
1. Обида на домашнее животное наедине существенная.
2. Угроза косвенная большая публичная домочадцам.
3. Уговоры наедине новой знакомой.
4. Поддержка последовательная серьезная близкого родственника, оказавшегося в
трудном положении на работе.
5. Комплимент тщательно подготовленный публичный сотруднику.
"Большой муладхарный подъем": мул - свад - ман.
Эта формула смягчает жесткость муладхарного начала, но ненамного - а нередко
его усугубляет своей определенностью, хотя в принципе мягче большого
манипурного спуска:
- Ноги. (мул) Стройные, изящные, ухоженные. (свад) Ноги - главная часть вашего
тела. (ман)
- Мне срочно нужна (с нажимом) Апфия. (мул) Живая или мертвая. (свад) Она моя
жена, черт возьми! (ман)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"большой муладхарный подъем".
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "большой муладхарный подъем".
1. - Что тебе привезти, Белослава?
2. - В чем твои сомнения, Аргентея?
3. - Приказывайте, начальник - я весь внимание.
4. - И на чем мы расстаемся, Целестин?
5. - Познакомься, мама, это мой новый друг Федр.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
трансляции по формуле "большой муладхарный подъем".
1. Обещание легкоисполнимое публичное домашнему животному.
2. Поручение сыну, оставляемому на вечер за старшего.
3. Возложение вины за серьезную семейную неприятность на себя.
4. Предложение неофициальное начальнику принять то, что получилось.
5. Донос устный маме на подлую куклу.
Упражнение. Сочините сценки на следующие темы и на пять тем по своему выбору.
Герои сценок должны придерживаться в своих трансляциях предписанных формул.
1. Крохотный аэропорт города Заможая. Лукерья - поклонница звезды эстрады
Клависсии - провожает ее после успешного концерта в Москву и просит приезжать
еще.
а) Лукерья - "манипурный подъем", Клависсия - "анахатная рыбка";
б) Лукерья - "вишудховский спуск", Клависсия - "анахатная лягушка";
в) Лукерья - "манипурный подъем", Клависсия - "большой муладхарный подъем".
2. Пастбище. Молодая корова Тома отвергает чересчур прямолинейное внимание
роскошного племенного быка Гелиоса. Пастух Игнатий тоже не одобряет манер
Гелиоса.
а) Тома - "вишудховская рыбка", Гелиос - "сахасрарный спуск", Игнатий -
"вишудховский спуск";
б) Тома - "свадхистханная лягушка", Гелиос - "свадхистханный подъем", Игнатий -
"аджновский спуск";
в) Тома - "вишудховский спуск", Гелиос - "большой манипурный спуск", Игнатий -
"большой манипурный подъем ".
3. Туристическое агентство "Ниагара". Сотрудник агентства Протас пытается
выяснить у модно и дорого одетой клиентки, чего она хочет. Это оказывается
совсем не просто.
а) Протас - "анахатный спуск", клиентка - "анахатный подъем";
б) Протас - "свадхистханный подъем", клиентка - "манипурная лягушка";
в) Протас - "большой вишудховский спуск", клиентка - "свадхистханный подъем".
4. Лес. Малиновка Маня рассказывает зайцу Захару про подслушанные ею планы лисы
Лариски и волка Георгия по поимке Захара и его семьи. Захар боится, возмущается
и негодует.
а) Маня - "большой вишудховский спуск", Захар - "свадхистханный спуск";
а) Маня - "анахатная рыбка", Захар - "свадхистханный подъем";
а) по вашему выбору.
5. У кота Гладиатора завелись блохи. Он, важничая и капризничая, обсуждает со
своим хозяином Мардарием, кто в этом виноват и что теперь делать.
а) Гладиатор - "манипурная рыбка", Мардарий - "анахатная лягушка";
б) по вашему выбору;
в) по вашему выбору.
Упражнение. Сочините по две-три сценки на следующие темы и на пять тем по
своему выбору. Герои сценок должны придерживаться в своих трансляциях
фиксированных предписанных вами формул.
1. Дама Виолетта поливает свой кактус. Он нещадно выпендривается и капризничает.
2. Студентка Агния приводит своего кавалера Трифона знакомиться к своему папе.
3. Ефросинья - любовница большого начальника Зиновия Каллистратовича - упрекает
его за то, что он в послелнее время к ней сексуально охладел. Зиновий
выкручивается как может, явно не желая ее терять.
4. Столетний попугай Клавдий смотрит со своей хозяйкой Аграфеной передачу по
телевизору "В мире животных" и обсуждает с ней увиденное.
5. Садовод-любитель Игнат угощает своего городского друга Потапа продукцией со
своего сада и слегка агитирует. Потап ест с удовольствием, но идея сельской
жизни и работы ему глубоко чужда.
Длинные формулы
Длинные формулы ("большая лягушка", "большая рыбка", "ящерица" и другие)
представляют интерес скорее для литераторов-профессионалов (поэтов, писателей,
журналистов, драматургов), чем для обычных коммуникаторов. Но иногда они
оказываются уместными и эффективными и в обычном общении, и будучи адекватно
наполнены, производят очень сильное впечатление.
"Большая сахасрарная рыбка": сах - адж - виш - адж - сах.
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"большая сахасрарная рыбка". Приведите примеры.
"Большая аджновская рыбка": адж - виш - анах - виш - адж.
Эта богатая и многообещающая формула:
- О, несравненная моя Афродита! (адж) Как хороша особенно твоя грудь, подобная
винограду! (виш) Это счастье, истинное счастье! (анах) А губы, эти сладкие
вишни! (виш) Ты - моя лучшая муза! (адж)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"большая аджновская рыбка ". Приведите примеры.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
трансляции по формуле "большая аджновская рыбка ".
1. Комплимент примадонне.
2. Тост за отца семейства.
3. Благодарность публичная спонсору.
4. Обвинение никчемного сотрудника.
5. Самооценка после сильного жизненного поражения.
"Большая вишудховская рыбка": виш - анах - ман - анах - виш.
Эта формула хороша, когда нужна сильная предметная опора:
- А я еду в Сибирь. (виш) Пришло время. (анах) Хотя нога у меня до сих пор в
колене болит. (ман) От судьбы-то не уйдешь. (анах) Туда, за Байкал отправляюсь.
(виш)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"большая вишудховская рыбка". Приведите примеры.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
трансляции по формуле "большая вишудховская рыбка".
1. Сообщение о планах путешествия.
2. Извинение за длительное отсутствие.
3. Претензия приватная острая к подчиненному.
4. Обещание подарка сыну при планировании дальней командировки.
5. Информирование мужа о своих планах на отпуск.
"Большая анахатная рыбка": анах - ман - свад - ман - анах.
Это мягкая формула с большим гипнотическим эффектом:
- Понимаешь, я задержалась сегодня - и так получилось, что ничего не успела.
(анах) Ну, не оказалось в аптеке слабительного. (ман) Ни сильного, ни даже
слабого. (свад) Зато я купила клизму с наконечником. (ман) По-моему, это
замечательно! (анах)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"большая анахатная рыбка". Приведите примеры.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
трансляции по формуле "большая анахатная рыбка".
1. Извинение за опоздание домой.
2. Неохотное признание своей вины перед родителями.
3. Обещание косвенное сделать все как надо.
4. Недоумение по поводу поведения сына.
5. Требование косвенное обычное, предъявляемое к жене.
"Большая манипурная рыбка": ман - свад - мул - свад - ман.
Эта формула очень определенна и производит сильное впечатление - здесь важно не
переусердствовать:
- Твой бумажник лежит на столе. (ман) Коричневый, толстый, неизвестно чем
набитый. (свад) На столе, говорю. (мул) Твоем, письменном, полированном. (свад)
Этот стол находится у окна, рядом с твоим левым боком. (ман)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"большая манипурная рыбка". Приведите примеры.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
трансляции по формуле "большая манипурная рыбка".
1. Возмущение большое по поводу манер сына за столом.
2. Капризы по поводу возможной формы одежды на вечер.
3. Отповедь мужу, ждущему слишком многого от усталой женщины.
4. Сомнение в качестве пирога, поданного на стол.
5. Угроза товарищу по играм.
"Большая вишудховская лягушка": виш - адж - сах - адж - виш.
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"большая вишудховская лягушка". Приведите примеры.
"Большая анахатная лягушка": анах - виш - адж - виш - анах.
- Совсем не смешно. (анах) Ты - уважаемый человек на своей фирме, известен в
мире. (виш) У тебя талант, большой талант! (адж) А ты делаешь вид, что клоун на
арене. (виш) Печально. (анах)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"большая анахатная лягушка". Приведите примеры.
"Большая манипурная лягушка": ман - анах - виш - анах - ман.
- Не ковыряй пальцем в ухе. (ман) Это неприлично! (анах) А иначе тебя не
покажут по телевизору. (виш) А это очень скучно, когда никто на человека не
смотрит - ни вблизи, ни издалека. (анах) И вынь жвачку изо рта. (ман)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"большая манипурная лягушка". Приведите примеры.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
трансляции по формуле "большая манипурная лягушка".
1. Просьба к сыну не позорить мать на празднике.
2. Обида кровная публичная на куклу.
3. Угроза пышная непослушной молодой жене.
4. Извинение значительное приватное перед домашним животным.
5. Признание вины перед учителем покаянное.
"Большая свадхистханная лягушка": свад - ман - анах - ман - свад.
- Какой вкусный, ароматный, необычный ваш чай - прелесть! (свад) Он с жасмином
и кедровыми иголками? (ман) Вот это называется повезло в жизни! (анах) А можно
в чашку еще меду положить? (ман) Еще вкуснее будет, и слаще! (свад)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"большая свадхистханная лягушка". Приведите примеры.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
трансляции по формуле "большая свадхистханная лягушка".
1. Комплимент любимой женщине в новой кофточке.
2. Радость по случаю успешно сданного сыном экзамена.
3. Указания младенцу, путающемся с игрушкой.
4. Просьба к взрослой дочери быть поаккуратнее с поклонниками.
5. Указание подчиненному, отправляющемуся на ответственное задание.
"Большая муладхарная лягушка": мул - свад - ман - свад - мул.
- Мне нужен (свирепо) нож. (мул) Острый, наточенный, легированной стали. (свад)
Таким ножом я разрежу твой пирог. (ман) И кусочки будут ровные и красивые.
(свад) А это (показывает) - не нож! (мул)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"большая муладхарная лягушка". Приведите примеры.
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте
трансляции по формуле "большая муладхарная лягушка".
1. Просьба принести необходимый предмет.
2. Извинение за созданной препятствие.
3. Обвинение партнера в причиненной им физической травме.
4. Уговоры мамы дать еще вкусный кусочек.
5. Замечание юной дочери за праздничным столом.
"Вишудховская ящерица": виш - адж - виш - анах - виш.
- Ну ты, Симеон, прямо кот сегодня. (виш) Ласковый до невозможности - просто
Кот Котович. (адж) Против тебя и зрелая женщина не устоит, с опытом. (виш) Ах!
(анах) Мы с тобой прямо слились в объятиях, как сиамские близнецы. (виш)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"вишудховская ящерица". Приведите примеры.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "вишудховская ящерица".
1. - Как я тебе сегодня нравлюсь, дорогой?
2. - Где ваши познания, Доброгнева?
3. - Что ж! Послушаем вашу точку зрения на проблемы нашей фирмы, Гелиана.
4. - А если я уйду совсем?
5. - Когда вы зайдете к нам, дорогой Цветан?
"Анахатная ящерица": анах - виш - анах - ман - анах.
- (восхищенно) О! (анах) Ваша попа - истинное сокровище, достойное Эрмитажа.
(виш) (томно) Ах! (анах) (многозначительно) И к ней такие стройные ножки
приставлены... (ман) Можно умереть от восторга! (анах)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"анахатная ящерица". Приведите примеры.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "анахатная ящерица".
1. - А я уже тебя жду!
2. - Ну, посмотри на меня, Целестин!
3. - Что же вы мне возразите теперь, Дросида?
4. - Что вам непонятно, почтенная Авиафа?
5. - Ты довольна, Елдана?
"Манипурная ящерица": ман - анах - ман - свад - ман.
- Ты мне больше не друг, Фавмасий. (ман) Очень жаль, но ничего не поделаешь.
(анах) Я решила с тобой расстаться. (ман) Ты ненадежный и коварный. (свад)
Больше ко мне ты не имеешь отношения. (ман)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно использовать формулу
"манипурная ящерица". Приведите примеры.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему
выбору по формуле "манипурная ящерица".
1. - Что случилось, Абагор?
2. - Ты можешь сесть на диван, Белослава.
3. - Зашей мне наконец дыру на штанине, мама, а то коленка мерзнет!
4. - Почему я должен ходить в галстуке? Это же не демократично!
5. - Этот жакет тебе к лицу, дорогая.
|
|
