1. - Я не знаю еще, Евстратий, как я к тебе отношусь - мне надо еще многое 
понять, подумать наедине с самой собой.
2. - Я, пока не человека хорошенько не изучу, выводов о нем стараюсь не делать.
3. - Главное в деле воспитателя - это постоянное, неуклонное внимание за детьми.

4. - Я всегда дома кручусь, верчусь - как белка в колесе, ни присесть, ни 
отдохнуть, ни подумать не успеваю, ни даже Богу помолиться.
5. - Если я откровенно свое мнение не выскажу - так я же потом болеть буду!
6. - Этически я тебя не одобряю, Евтихий.
7. - Вот начнешь работать, Анфиса, - тогда и поговорим, а пока что не о чем.
8. - Главное - начать, а дальше все само собой идет.
9. - Человек должен быть красивым - а иначе кто тебя всерьез воспримет?
10. - Сила личности - вот фундамент моего успеха.
11. - Я - человек творческий, но практик при этом.
12. - Вот смотрю я на тебя уже год как - а понять все равно не могу.
Субличности: локальный и глобальный взгляды. Есть субличности, которые, 
актуализируясь, тут же активизируют Локальный архетип, что проявляется в таких 
качествах, как дотошность, мелочность, въедливость, детальность рассмотрения и 
осуществления - такие субличности мы будем называть акцентированными локально, 
или просто локальными. Наоборот, субличности, склонные к обобщающему взгляду, 
рассмотрению объекта или ситуации в целом, философскому способу мышления и 
равнодушную к мелочам, мы будем называть акцентированной глобально, или просто 
глобальной.
Опыт показывает, что разделение на локально и глобально акцентированные 
субличности проходит у человека весьма ярко, и невротические локальные 
субличности как правило, резко отвергают для себя глобальную модальность, а 
невротические глобальные - локальную, то есть относятся к "чистым" типам. С 
другой стороны, усилия человека "обучить" локальную субличность использованию 
Глобального архетипа (и наоборот) даю т ей очень много - в частности, она 
перестает сбегать от Главного микрофона, как только ситуация требует 
использования избегаемой ею модальности.
Обычно локальная или глобальная акцентуация субличности видна сразу при ее 
появлении у микрофона:
- Я - твоя мать! Поэтому я обязана знать, где ты был сегодня вечером - отвечай, 
Иннокентий! (локальная акцентуация)
- Я - турист. Котелок, ложка, спички у меня всегда с собой, если только на 
природе оказываюсь. (локальная акцентуация)
- Вы мне прямо скажите, Никанор Спиридонович: я как подчиненный вас устраиваю? 
Не по мелочам, а в целом: да или нет? (глобальная акцентуация)
- Я как отец устал от вас, дети. Утомлен, раздражен, но все равно всех люблю, 
конечно. (глобальная акцентуация)
Упражнение 17. Попытайтесь определить акцентуацию субличности - локальную или 
глобальную - по ее самопредъявлению.
1. - Я уж если за тебя возьмусь - так не слезу, пока последней крошки не 
уберешь!
2. - Я - путешественник, и в моем деле главное - тщательная подробная 
подготовка, от обуви до веревки.
3. - Я учительствую уже двадцать лет, и скажу одно: детей надо любить, а 
остальное все приложится, если пламень в сердце горит!
4. - В поэтическом моем ремесле рифмы, размер - третьестепенной важности, а 
главное - чтобы муза прилетала.
5. - В моем деле, писательском, мелочей нет, и окончательная отделка 
произведения никогда не кончается. Даже запятая, не там стоящая, имеет 
первостепенной значение, сударь ты мой!
Упражнение 18. Определите локальную или глобальную акцентуацию своих 
субличностей. Подумайте, какие из них страдают от недостаточного владения 
"нелюбимой" модальностью.
У многих людей сильные негативные эмоции вызываются либо локальными, либо 
глобальными "раздражителями", а на факторы противоположной модальности человек 
негативной эмоциональной реакции почти не возникает.
Упражнение 19. Исследуйте, справедливо ли последнее правило для вас? Для ваших 
близких?
Диалектические модальности. По идее (казалось бы) каждая субличность должна 
владеть всеми тремя диалектическими модальностями, то есть творением, 
осуществлением и растворением. Реально, однако, это чаще всего не так, и у 
каждой субличности есть базисная (опорная) диалектическая модальность и 
избегаемая (нелюбимая) диалектическая модальность. У невротических субличностей 
избегаемая модальность обычно отрицается категорически (хотя при этом у одного 
и того же человека разные субличности могут иметь разные избегаемые 
диалектические модальности). 
Субличности, обладающие базисной творительной модальностью, то есть творительно 
акцентированные, обычно яркие, импульсивные, легкомысленные, долго не думающие. 
Для них при появлении у микрофона характерно минимальное самопредъявление или 
отсутствие такового. В своих речах такие субличности больше внимания обращают 
на экспрессию, чем на логику. Ниже приведены примеры реплик, принадлежащих 
творительно акцентированным субличностям:
- (бросаясь к детям, сжимает их в объятиях; пылко) Деточки мои! Родненькие! 
Исхудали! Загорели! Ягодки мои любимые!
- (по телефону) Алло! Угадай, кто?! А... (злорадно) Не догадываешься? (сладко) 
А хочешь, я тебе напомню мои поцелуи?.. Как меня обнимал и на руках носил?..