противоречиям в его рассказе - а секрет заключается в том, что реально этот 
рассказ ведут разные его субличности, и их мнения по разным вопросам, общие 
картины мира и образы самого человека могут сильно расходиться. Попытки 
разобраться в своих субличностях часто не приводят к успеху еще и потому, что 
многие основные и существенные для человека субличности часто вовсе не 
стремятся выйти на свет его сознания, и благополучно остаются в тени вовсе, 
маскируются под чужими именами или притворяются вспомогательными и служебными.
Первые попытки работы человека над собой обычно весьма наивны и грубы: 
обнаружив в себе недостойное или порицаемое поведение, человек себе его 
попросту запрещает, то есть отгоняет от Главного микрофона актуальную 
субличность, даже не поинтересовавшись, каково ее имя, что она собой 
представляет, каковы ее функции в психике и отношения с другими субличностями. 
В результате субличность понимает, что лучше ей держаться в тени, и в 
дальнейшем не стремится показать свое лицо, даже актуализируясь - и 
осознанность человеческого бытия резко падает. Ибо истинная осознанность - это 
в первую очередь осознание актуальной субличности, и лишь во вторую - осознание 
того жизненного эпизода (внешнего или внутреннего), который в сейчас происходит.
 В принципе, очень мало толка в осознании потока событий, если оно не 
сопровождается осознанием того, какое именно "я" человека в этих событиях 
участвует, что знает любой педагог: мало того, чтобы ребенок слушал - нужно, 
чтобы он слушал, находясь в специальном состоянии сознания: "правильно 
воспринимал", "впитывал", "мотал на ус" и т. п. Многие из анекдотов про Вовочку 
основаны на том, что окружающие (учителя, родители, взрослые) обращаются к нему,
 имея в виду совсем не ту субличность, которая у Вовочки актуальна:
Марьиванна: Дети, запишите предложение: "В углу скребет мышь".
Вовочка: "А кто такой Вуглускр и почему мышь?
Жизненный успех. Один из очень наивных взглядов на успех в жизни заключается в 
том, что его добивается любой человек, который сильно этого успеха хочет. 
Личные наблюдения автора этих строк показывают, что это - прямая ложь: автор 
видел очень много людей, которые много лет чего-то очень хотели и не получили 
даже намека на желаемое. Второй, не менее ошибочный взгляд на успех заключается 
в том, что его добиваются люди, не жалеющие времени и усилий на его достижение. 
Это, увы, тоже неправда, хотя и не такая злостная ложь, как первое утверждение. 
Реализация серьезной программы требует от человека не только целенаправленных 
усилий, но и правильно структурированных усилий, в том числе:
а) выработки субличности, которая способна реализовать поставленную цель, и 
б) нейтрализации всех субличностей (в том числе теневых), которые будут 
препятствовать достижению этой цели.
Следует заметить, что пункт б) нисколько не менее важен, чем а) - они оба 
являются критическими для сколько-нибудь серьезного проекта, и оба фактически 
выполняются в случае его успеха, даже если человек не осознает создаваемой им 
субличности и ее конфликтов с остальными своими субличностями. Если человек не 
осознает сопротивления некоторых своих субличностей, то в процессе реализации 
своего проекта он может столкнуться с неожиданными, но очень серьезными 
проблемами, психологический смысл которых будет заключаться в том, что 
незаметно для него самого к Главному микрофону будут пробираться субличности, 
противостоящие его планам - в самый неудачный для этого момент. Например, 
разговаривая с вышестоящим лицом, от которого существенно зависит судьба 
проекта, человек может вдруг потерять всякую уверенность в себе, сбиться и 
начать нести вовсе какую-то ахинею - при том, что его субличность 
Квалифицированного Менеджера, реализующая проект, компетентна, уверена в себе и 
хорошо соображает. Что же случилось? А очень просто: пользуясь острым моментом, 
враждебная его рабочим планам субличность Безответственного Мальчишки, 
подкравшись к Главному микрофону, незаметно перехватила его из рук 
Квалифицированного Менеджера. 
Почему субличность Безответственного Мальчишки враждебно настроена по отношению 
к Квалифицированному Менеджеру и его планам, совершенно понятно - последний 
явно притесняет первую и не дает ей проявляться. Но почему и как ей удается 
незаметно прокрасться к микрофону и выхватить его из рук такой солидной, 
устойчивой и уважаемой в психике субличности? Ответ здесь совершенно неочевиден 
и во многих случаях кроется в распределении важных для человека "служебных" 
качеств характера по его субличностям. Дело в том, что психика вовсе не 
безразлична к любым качествам, которые регулярно проявляются в жизни человека: 
повторяясь, они собираются в (чаще всего теневую) субличность, которая 
персонифицирует в человеке данное качество, но делает это уникальным, лишь ему 
свойственным способом и оформляется как полноценный член семьи его субличностей,
 позволяя себе тем большее количество личных вкусов, пристрастий, симпатий и 
антипатий, чем весомее она является для психики в целом (независимо от ее 
осознания человеком). Вот, например, есть такая добродетель, как терпение. Если 
человек в какой-то мере наделен им от рождения, то он довольно быстро 
обнаруживает, что используя это качество, он может добиваться существенных для 
него результатов, и регулярно это качество проявляет (чаще всего в корыстных 
целях). При этом, осознает он это или нет, у него появляется субличность, 
которую можно назвать Терпеливое "я", и которая становится его верным 
помощником - но не только. Оказывается что у этой субличности имеются свои 
предпочтения, а порой и спонтанные капризы, и она охотно помогает человеку в 
некоторых ситуациях, беспрекословно в них активизируясь (причем становясь не к 
Главному микрофону, а ко вспомогательным). Зато в других ситуациях она 
почему-то сопротивляется и включается не всегда, а в некоторых и вовсе наотрез 
отказывается активизироваться, так что кажется, что пропала куда-то вовсе.