- Ну пожалуйста, душа моя, я очень тебя прошу - умоляю на коленях! 
- Я тут подумал, что ты очень похожа на свою бабушку, и от этого могут 
происходить многие твои проблемы, София. 
Есть, конечно, люди, настолько преисполненные внутренним жаром, что любое их 
проявление хочется отнести к демонстративной модальности (чего они, кстати 
сказать, могут совсем не иметь в виду). Однако чаще обращение к внутреннему 
миру и подготовка его объектов (энергий) ко внешнему выходу занимают некоторое 
время, так что распространенным выразительным маркером является пауза перед 
репликой человека, например:
- Ты зачем ко мне пришел, Леонард?
- (пауза, глаза вверх) (переводя взгляд прямо на партнершу) Очень надо, 
Леокадия. (дем)
- Ты меня уважаешь, Константин?
- (после долгого напряженного молчания) За прямоту - да. (дем)
- И что вы скажете мне по этому поводу, Довлат?
- (пауза) (с вызовом) А ничего! И не подумаю! (дем)
Распространенная ситуация активизации демонстративного "я" - это реплика, 
фактически не вписывающаяся во внешний процесс из-за чересчур "субъективного" 
отношения человека к происходящему вокруг него; типичный пример - ответ не на 
поставленный вопрос, или тот или иной уход от этого вопроса:
- Ты до сих пор не женат, Венедикт?
- Вот интересно мне знать, почему, когда человеку хорошо, обязательно надо его 
женить?! (дем)
- Который час, Герасим?
- Да вся жизнь у нас еще впереди, Гликерия. (дем)
Демонстративная модальность естественно возникает, когда человек старается 
выразить свой личный, обдуманный взгляд на вещи, передать во внешний мир свои 
внутренние, пережитые и (по его мнению) важные для окружающих мысли, наблюдения,
 чувства:
- А по моему опыту, всегда лучше немного, да с толком. (дем)
- Я тебе давно хочу сказать, Симеон, да как-то все не решалась... Нравишься ты 
мне очень! (дем)
Распространенными маркерами демонстративной модальности являются необычные 
интонации, особенный стиль речи и подчеркнутая пластика телодвижений, с помощью 
которых человек выражает свое внутреннее состояние или внутреннее отношение к 
внешнему миру:
- И что ты мне на это скажешь, Степанида?
- (решительным жестом подносит к носу партнера длинную изогнутую фигу и слегка 
ею шевелит) (дем)
- (напевно) О, любимый, как я страдаю... душа моя болит - и не хочет 
примиряться с разлукой. (дем)
- Ты чем-то огорчена, Анисья?
- (бросаясь в слезы, подвывая) Ааа... (дем)
Вопросы к читателю. Даете ли вы себе право на использование демонстративной 
модальности? Хотя бы иногда? Когда именно? Когда вы считаете ее для себя 
предосудительной? недопустимой? Почему? 
Как вы относитесь к использованию демонстративной модальности у окружающих? В 
принципе? На практике? Любите ли вы людей, которые отвечая, выразительны до 
изумления? Забывают при этом о вас? Любящих психологически (или физически) 
раздеваться перед малознакомыми людьми? Считаете ли вы, что прямое личное 
самовыражение - признак нескромного человека? Должен ли начальник быть 
личностью? Корректно ли влиять на других, используя внутренние заготовки? 
Возможно ли и стоит ли учить наизусть пьесу жизни?
Умеете ли вы отвечать, подумав перед этим? Свойственны ли вам спонтанные 
ответы? Раздражают ли вас люди, предпочитающие прочитать документ перед тем, 
как его подписывать? Считаете ли вы выразительный тип поведения легковесным? 
Бессодержательным? Грубым? Ниже вашего достоинства? Уместным лишь для актеров? 
Умеете ли вы удерживать внимание слушающих вас людей более, чем пять минут 
подряд? Любите ли это делать? Есть ли у вас личный авторитет перед своими 
детьми? Сотрудниками? Подчиненными? Друзьями? За что вас любят ваши близкие и 
друзья? (Задайте этот вопрос им самим и сравните с вашим ответом) Легко ли вам 
командовать другими? Охотно ли вас слушаются? Кто и когда делает это без 
сопротивления? Любите ли вы плести интриги и заниматься безобидными 
провокациями? Есть ли у вас потребность лично учить других и показывать им на 
своем примере, как надо жить и работать? Как вам легче учиться - у живого 
учителя или по книгам и инструкциям? Как фактически в этом отношении 
складывалось ваше обучение? Были вы когда-нибудь любимчиком у ваших учителей? 
Нравилось ли вам это? 
Любите ли вы театр? Играли ли когда-нибудь на сцене? Писали ли вы стихи для 
других (например, поздравления)? Верите ли вы в то, что главное самовыражение 
человека - это его ежедневный труд? Какие ваши самые яркие ощущения за 
последний год? Что вы в тот момент делали? Верите ли вы, что лучший экспромт - 
хорошо подготовленный? Просчитываете ли вы варианты перед тем, как выступить в 
социальной ситуации? 
Любите ли вы цитировать? Склонны ли специально запоминать чужие слова и мысли с 
этой целью? Есть ли у вас любимые драматические актеры? Комические актеры? 
Трагические актеры? Сколь времени вы можете провести в одиночестве без 
напряжения и без того, чтобы начать что-нибудь писать?
Любите ли вы чувствовать прямую зависимость других людей от вас? От принимаемых 
вами решений? Нравится ли вам демонстрировать миру свою образованность?