ных знаков. В рассматриваемом случае Луна является диспозитором не всех планет, 
рас-
положенных в VII доме, а только находящихся в Раке. Управителя второго знака, 
распо-
ложенного в этом же доме, называют соуправитель или мажордом. Он, в свою 
очередь,
является диспозитором по отношению к планетам, находящимся в знаке его 
управления.
В качестве альмутена или мажордома рассматривают только внешних управителей зо-
диакальных знаков.
В каком бы доме альмутен не находился, он всегда будет указывать на тему, через
которую будут реализованы возможности дома его управления. Варианты представи-
тельства домов через альмутены следующие:
Альмутен I дома
Самореализация, реализация замыслов и намерений
в I – посредством собственных усилий.
во II – через сферу накопления материальных ценностей, финансы или работу в
сфере финансов.
в III – через близкое окружение, общение, посредничество, интеллектуальную дея-
тельность, поездки на недалекие расстояния.
в IV – через близких родственников и родителей, семейные предприятия.
в V – через собственных детей, а также сферу праздников и удовольствий, спорт,
искусство, эротику.
в VI – через сослуживцев, службу и подчинение.
в VII – через партнеров, союзников, работу в коллективе и корпоративную 
деятель-
ность.
в VIII– через участие в рискованных и опасных операциях, вероятность разрушения
замыслов и намерений.
в IX – через дальние путешествия, преподавание в вузах, а также научную, 
идеоло-
237
гическую или религиозную деятельность.
в X – через начальников, а также благодаря занимаемой должности и социальному
статусу.
в XI - через друзей, покровителей и благотворительность, в XII – через 
деятельность
скрытого характера, работу в закрытых учреждениях и решение тайных про-
блем.
Примечание. Далее суть представительства сохраняется той же, но с небольшими
уточнениями.
Альмутен II дома
Решение проблем материальной обеспеченности
в I – посредством собственных усилий – что заработал, то и получил.
во II – через сферу накопления материальных ценностей или финансы.
в III – через близкое окружение, общение, посредничество, интеллектуальную дея-
тельность, преподавание.
в IV – через близких родственников и родителей.
в V – через собственных детей, а также сферу праздников и удовольствий, спорт,
искусство, эротику; возможность финансирования со стороны любовников.
в VI – через службу и подчинение; зависимость материального благосостояния от
кредиторов и собственного здоровья.
в VII – через партнеров (в том числе и по браку), союзников, общественную и 
кор-
поративную деятельность.
в VIII– через участие в рискованных и опасных операциях; вероятность потери
имущества и финансов; опасность от денег и вещей.
в IX – через дальние путешествия, преподавание в вузах, а также научную, 
идеоло-
гическую или религиозную деятельность; вероятны дальние поездки на за-
работки, возможно, за рубеж.
в X - через занимаемую должность и социальный статус; чем выше должность, тем
выше материальное благосостояние.
в XI – через друзей и покровителей, а также политику и благотворительность; 
отда-
вая получает.
в XII – через деятельность скрытого характера, работу в закрытых учреждениях;
возможны тайные источники доходов.
Альмутен III дома
Решение проблем учебы, общения и интеллектуальной реализации
в I – посредством собственных усилий, круг общения зависит от рода 
деятельности;
возможность самостоятельного выбора где учиться и чему.
во II – через сферу накопления материальных ценностей или финансы, круг обще-
ния зависит от материальной обеспеченности, качество среднего образования
зависит от материальных возможностей.
в III - через близкое окружение, общение, интеллектуальную деятельность, препо-
давание.
238
в IV – через близких родственников и родителей, возможно домашнее образование –
родители в