университет. Благодаря Ломоносову положение студентов и гимназистов, терпевших 
прежде злую стужу и голод, несколько улучшилось. Он купил для них
новый дом на Мойке и добился увеличения отпускаемых на их содержание
средств.

Организация академической работы тоже, по его мнению, требовала коренной 
перестройки. В течение десяти лет, используя все свое влияние в придворных 
кругах, Ломоносов упорно добивался изменения регламента Академии, однако 
Елизавета I умерла, так и не подписав составленный им новый
регламент. С ее смертью и удалением Шувалова Ломоносов потерял при дворе
прежнее значение. К тому же, хотя юношеский задор не покидал горячего
помора до самой кончины, силы его были уже не те. Некогда богатырское
здоровье Ломоносова быстро разрушалось. Весь 1762 г. он проболел. С началом 
царствования Екатерины II, пользуясь тем, что новая императрица перенесла на 
Ломоносова свое нерасположение к Шуваловым и явно обходила его
своими милостями, враги стали брать над ним верх. В мае 1763 г. сухим 
императорским указом Ломоносов был отправлен в отставку. Однако, задев так
сильно величайшего из русских ученых, Екатерина вскоре поняла, что зашла
слишком далеко. Ломоносов был национальной гордостью России. Бесцеремонное 
выдворение его из Академии породило хотя и тихий, но ропот. Всегда
чутко прислушивавшаяся к общественному мнению Екатерина пошла на уступки и 
отменила свой указ. В октябре Ломоносов был торжественно избран

НИКОЛАЙ ЛОБАЧЕВСКИЙ 261

почетным членом Академии художеств, а в декабре - произведен в статские
советники. Летом 1764 г. императрица даже посетила больного ученого в его
доме. Умер Ломоносов от простуды в апреле 1765 г.

НИКОЛАЙ ЛОБАЧЕВСКИЙ

Русские, в силу целого ряда исторических причин, поздно вступили на путь 
математического твор"
чества, но первый же шаг на этом пути оказался столь
крупным, что без всякого преувеличения можно сказать - он в значительной 
степени 
определил дальнейшее развитие не только математики, но и других
наук. Этот шаг был сделан Николаем Ивановичем
Лобачевским. Будущий великий математик родился
в ноябре 1793 г. в Нижегородской губернии в бедной
семье мелкого чиновника. Отцом его считают макарьевского землемера отставного 
капитана Сергея Шебаршина. Брак родителей не был оформлен, и Лобачевский носил 
фамилию матери Прасковьи Александровны Лобачевской. После
смерти в 1797 г. капитана Шебаршина она одна воспитывала троих сыновей.
Детство Лобачевского поэтому было полно нужды и лишений. Получив начальное 
домашнее образование, он в 1802 г. был принят на казенный счет в
Казанскую гимназию, которая тогда представляла из себя нечто вроде лицея.
Здесь давалось очень разностороннее, хотя и несколько поверхностное образование.
 
В числе предметов были латинский, французский, немецкий и татарский языки, 
логика, практическая философия, геометрия, тригонометрия,
гидравлика, механика, физика, химия, естествознание, землемерие, гражданская 
архитектура, право, рисование, музыка, фехтование и танцы.




После открытия в 1805 г. Казанского университета, гимназия стала подчиняться 
университетскому начальству, и целью ее стала подготовка учеников к
поступлению в университет. В 1807 г. Лобачевский был переведен в число
студентов (сначала на медицинское отделение, а потом на физико-математическое). 

Его положение при этом, правда, изменилось очень мало. Единственным помещением 
университета тогда был гимназический дом. Университетскими профессорами стали 
преподаватели высших классов гимназии. Старинная библиотека гимназии, коллекции 

и учебные пособия послужили основанием для библиотеки, музеев и кабинетов 
университета. Университетский курс
также мало чем отличался от гимназического и представлял как бы его повторение, 

но на более глубоком уровне. Ситуация переменилась только после
того, как в Казань стали приезжать немецкие преподаватели. Среди них особое 
место занимали Бартельс - профессор чистой математики и Реннер -
профессор прикладной математики. Оба они сыграли огромную роль в формировании и 

становлении Лобачевского как математика. Благодаря Бартельсу
преподавание чистой математики в Казанском университете было поставлено
на один уровень с лучшими в то время университетами в Германии. Он позна
262