ссические лаконичные директивы армиям во время войн 1866 и 1870 гг. Но ему 
на собственном опыте пришлось убедиться в том, что практическое применение 
этого способа действий предполагает более основательную подготовку командиров 
всех степеней, чем она была в его время. Поэтому вся его дальнейшая многолетняя 
деятельность в мирное время и деятельность его преемников были посвящены этой 
подготовке, имевшей своей задачей:



а) добиться единого подхода к рассмотрению обстановки (оценка обстановки и 
принятие боевого решения) всеми командирами,

б) избегать всякого сковывающего схематизма в вопросах управления войсками в 
бою и

в) развивать у всех командиров самостоятельность мышления и действий.



В итоге сочетание свободы в осуществлении боевых задач, предоставляемой 
командиру-исполнителю, и личной инициативы последнего стало особой 
отличительной чертой и фактором силы прусско-германской армии. Чрезмерное 
увлечение той или иной стороной, имевшее иногда место, не меняло существа дела. 
Чем с большей эффективностью велось обучение и воспитание командного состава в 
этом направлении, тем с большей уверенностью, быстротой и гибкостью войска 
могли выполнять свои боевые задачи. Кроме того, это позволяло командованию 
учитывать в своих расчетах смелость действий как дополнительный фактор и 
реализовать скрытые потенциальные возможности, которые таятся в любой 
обстановке, но которые редко удается своевременно распознать и использовать в 
своих целях. И наконец, тем большей была возможность поставить противника в 
зависимость от своей воли, то есть, другими словами, обеспечить за собой наряду 
с материальными факторами силы возможно больше других предпосылок для 
достижения успеха.

Принцип единоначалия в управлении войсками, не допускавший побочных путей 
отдачи приказов и приказаний, а также свобода принятия решений давали 
общевойсковому командиру возможность уверенно проводить свое решение в жизнь. В 
сухопутной армии в отличие от высших органов ОКВ этот принцип неограниченной 
командной власти проводился, как и прежде, с достаточной последовательностью.

Из поколения в поколение (и, в частности, после 1918 г. и после 1935 г. уже в 
новой сухопутной армии) в процессе практической учебы велась систематическая 
работа по усовершенствованию и внедрению описанных принципов управления 
войсками в их гармоничном взаимодействии друг с другом. Эта работа принесла 
свои плоды в кампаниях 1939 и 1940 гг., а также в операциях 1941 г. на Балканах 
и в Северной Африке. Она же явилась одной из предпосылок того, что сухопутная 
армия смогла начать свой роковой поход против Советского Союза, имея 
недосягаемый для того времени уровень боевого мастерства, обладая большим 
опытом и уверенностью в своих силах. Ее руководство также с уверенностью начало 
эту войну, несмотря на то что противник имел огромное численное превосходство.







Примечания



1 Помимо этого, в июне 1941 г. из подразделений охраны тылов армии резерва были 
сформированы 4 охранные бригады 16-й волны (№201—204). Они предназначались для 
охраны военнопленных и несения оккупационной службы на территории Польского 
генерал-губернаторства. В состав действующей армии эти бригады не входили.

2 Приказ ОКВ от 13 марта 1941 г.

3 Здесь речь идет о задачах, связанных с приказом о комиссарах, а также о 
задачах оперативных групп службы СД и имперских отрядов СС.

4 По статистическим данным ОКВ (состояние предположительно на июнь 1941 г.).

5 Ср. материал главы восьмой и цифровые данные табл. 21.

6 Конкретно это показано в приложении 19.

7 Содержащиеся в этом абзаце данные приводятся по воспоминаниям генерала 
артиллерии в отставке Э. Лееба, бывшего в то время начальником управления 
в