иметь 5-6 молодых самцов для обучения песне овсяночного и не более четы-
рех - для обучения песне дудочного напева.
   Песня, воспринятая от диких певчих птиц,  у  канареек  может  звучать
по-разному - от совершенно четкого воспроизведения до грубого искажения.
Имеются примеры, когда молодые самцы полностью перенимали и  воспроизво-
дили песню большой синицы, московки, полевого жаворонка или зяблика.  Но
такая песня для канареек считается браком, так как самцы должны  воспро-
изводить в своей песне только отдельные колена из песни диких птиц.
   За время пребывания молодых птиц в пролетных клетках обычно уже  уда-
ется определить их пол. Самцы, сидя на жердочке, вытягивая шейку и слег-
ка раздувая горлышко, подолгу щебечут, насвистывают, подражая пению  от-
ца. Но это еще не песня. В щебетании не слышно колен песни взрослого ке-
нара, которую они будут петь в будущем.
   Чтобы создать молодым кенарам лучшие условия для  развития  певческих
навыков, их по окончании линьки, т. е. примерно в конце сентября  или  в
октябре, вылавливают из пролетной клетки и рассаживают поодиночке в  не-
большие клетки. Для этой цели вполне  подходит  цельнометаллическая  или
деревянная клетка размерами 35х25х18 см. При пересадке каждую птицу нуж-
но взять в руку и внимательно осмотреть, раздувая ей перья на  грудке  и
(брюшке. При этом видно, в каком состоянии находится кенар. Излишне жир-
ных или слишком худых пернатых, с сильно выступающей грудной костью  от-
мечают в журнале, метят также клетку, чтобы  соответствующим  кормлением
постепенно привести птицу в состояние нормальной упитанности.
   Птицы, привыкшие быть вместе, вначале тяжело  переносят  одиночество,
иногда даже на некоторое время перестают петь. В  связи  с  этим  первое
время (1-2 недели) клетки с молодыми самцами ставят так, чтобы они виде-
ли друг друга. Затем, когда птицы привыкнут к одиночеству, клетки ставят
рядами одну на другую, перегораживают ряды картоном, чтобы птицы не  ви-
дели друг друга, и начинают обучение.
   Для обучения молодых самцов пению чаще применяют открытый  метод,  но
он менее удобен и эффективен, чем обучение птиц в учебном шкафчике.  При
таком обучении клетки с молодыми самцами расставляют  в  один  или  нес-
колько рядов (одна на другую), отгораживают каждый вертикальный ряд  фа-
нерой или картоном. Причем все клетки должны быть  одинакового  размера,
прямоугольной формы и с плоским верхом. Клетку с учителем можно  ставить
как наверху, так и под клетками с молодыми самцами, но лучше -  напротив
их клеток, чтобы ученики видели своего учителя.
   Во время обучения клетки с молодыми кенарами затемняют то сильнее, то
слабее с помощью занавесок синего, зеленого или голубого цвета. Занавес-
ка может быть общей для всех клеток или индивидуальной. Последнее  удоб-
нее, так как позволяет открывать любую клетку  для  прослушивания  пения
ученика, не снимая затемнения с других клеток.  Можно  затемнить  и  всю
комнату, где находятся обучаемые птицы, занавешивая окна. В этом  случае
учителей помещают на подоконник за занавеской.
   Однако наиболее удобно обучать кенаров пению  в  специальном  учебном
шкафу (рис. 17), который может быть рассчитан на любое количество учени-
ков. Он состоит из отдельных ячеек с задней стенкой и  дверцей,  застек-
ленной матовым или молочным стеклом. Для доступа воздуха и вентиляции  в
задней стенке ячейки нужно просверлить отверстия.
   Учебный шкаф можно сделать самому из сухих досок или многослойной фа-
неры. Для этой цели пригоден и книжный шкаф, но его нужно разделить  пе-
регородками на соответствующее количество ячеек и прикрепить  к  ним  на
петлях дверцы.
   В каждую ячейку ставят одну клетку с молодым кенарем.  Клетка  должна
свободно входить в ячейку. Открывая или закрывая дверки в каждой ячейке,
можно регулировать световой режим для содержащихся в нем птиц. Это дела-
ют для того, чтобы с помощью затемнения (полумрака) создать  необходимые
условия во время обучения. Сидя в полумраке, молодой  самец  внимательно
слушает песню учителя, не отвлекаясь ничем посторонним.
   Клетку с ведущим певцом лучше  ставить  напротив  учебного  шкафа,  в
крайнем случае в одну из верхних ячеек шкафа. Обычно клетки с плохо пою-
щими молодыми самцами размещают как можно ближе к секции с учителем. Та-
кой режим обучения благотворно влияет на становление голоса молодого ке-
нара - в его песне появляются новые колена и  изчезают  резкие  звуки  и
выкрики.
   Для прослушивания песни молодых самцов их следует поодиночке освобож-
дать от затемнения и давать возможность в течение 30-40  минут  свободно
петь. За песней молодых птиц необходимо следить внимательно, не допуская
ее искажения. При ошибках или искажениях пение нужно немедленно  прекра-
тить, применяя затемнение. Неисправимых надо выбраковывать. Таким  обра-
зом, процесс обучения очень сложен. Отсюда понятно, почему из всех  обу-
чающихся молодых самцов только небольшая часть становиться хорошими пев-
цами. Остальные остаются или посредственными, или вовсе негодными певца-
ми, у которых в песне сплошной брак: "рычки", "трещотки" и "цывки".
   Когда молодая птица научится хорошо исполнять песню, необходимо  зак-
репить этот навык. Поэтому не надо спешить с окончанием учебы,  а  нужно
предоставить молодым певцам возможность продолжать слушать песню  учите-
ля.
   Затемнение следует применять с большой осторожностью, так как  птицам
в таких условиях живется трудно. Несколько раз в день дверцы  открывают,