на всестороннем изучении индивидуальных особенностей личности осужденного, 
способностей и склонностей, мотивов и причин совершения преступления, а также 
на научно-обоснованных методиках коррекции поведения. Конечная цель -реальные и 
позитивные изменения в личности осужденного. Воспитывающее воздействие на 
осужденного оказывают не только целенаправленная работа, проводимая на основе 
психолого-педагогических закономерностей в индивидуальных,групповых и массовых 
формах.но и особенности окружающей его среды, в том числе дифференциация 
условий в пределах одного учреждения в зависимости от личностных характеристик 
осужденных и их поведения, а также участие в самодеятельных организациях, 
основными задачами которых являются: оказание осужденным помощи в духовном, 
профессиональном и физическом развитии, развитие полезной инициативы, оказание 
позитивного влияния на исправление осужденных, участие в организации труда, 
быта и досуга, оказание социальной помощи осужденным и их семьям и др. В связи 
с определенными изменениями политики и законодательства в сфере исполнения 
наказаний акцент с трудового аспекта сместился на уголовно-исполнительный. 
Вместе с тем труд, являясь обязанностью каждого осужденного, преследует 
педагогические цели и продолжает играть важную роль в исправлении осужденных. 
Все осужденные к лишению свободы лица, не достигшие возраста 30 лет и не 
являющиеся инвалидами I или II группы, в случае отсутствия у них основного 
общего образования в обязательном порядке получают его в образовательных 
учреждениях уголовно-исполнительной системы. Администрация исправительного 
учреждения и соответствующие органы местного самоуправления должны создавать 
необходимые условия для получения осужденным среднего образования и всячески 
поощрять данный процесс. В исправительных учреждениях организуются обязательное 
начальное профессиональное образование или
профессиональная подготовка осужденных, не имеющих профессии (специальности), 
по которой они могут работать в период отбывания наказания и после освобождения 
из данных учреждений. Дедюхин В.В., Эминов В.Э.

УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОЕ ПРАВО - социально обусловленная система выраженных в 
законе правил (норм), регулирующая деятельность по расследованию, рассмотрению 
и разрешению уголовных дел с целью достижения задач уголовного процесса.
Социальная значимость и ценность У.-п.п. определяется тем, что оно:
а) обеспечивает применение уголовно-правовых норм, ограждающих личность, 
общество, государство от преступных посягательств путем регламентации 
деятельности органов дознания, следствия, прокуратуры, суда; б) закрепляет их 
полномочия и функции в уголовном процессе при расследовании, рассмотрении и 
разрешении уголовных дел;в) устанавливает основания,условия и виды применения 
мер принуждения: г) содержит гарантии прав личности, в частности обеспечивает 
обвиняемому конституционное право на защиту, неприкосновенность личности, 
жилища, тайну переписки, телеграфных и телефонных переговоров, право на 
справедливое правосудие и другие права; д) определяет порядок судебной защиты 
граждан от посягательств на их жизнь и здоровье, имущество и личную свободу, на 
честь и достоинство; е) защищает права граждан, которым причинен моральный, 
физический или имущественный вред; ж) создает порядок и условия деятельности, 
ограждающие невиновного от привлечения к ответственности; з) содержит 
правовосстано-вительные и карательные санкции, обеспечивающие соблюдение 
правовых предписаний.
Регулирование уголовно-процессу-альной деятельности осуществляется посредством 
норм права. Норма У.-п.п. - это записанное в законе обязательное правило, 
содержащее указание на условия его исполнения.субъектов регулируемых отношений, 
их права и обязанности, санкции за неисполнение обязанности или нарушение 
запрета. В уголовном процессе допустимы только те действия и решения, которые 
разрешены в законе. Такой метод правового регулирования называется 
разрешительным. Он характерен для уголовного процесса потому, что здесь имеют 
место властные отношения, затрагивающие права и интересы личности.
У.-п.п. предопределяет осуществление уголовно-процессуальной деятельности не 
иначе как в форме уголовно-процессуальных отношений, в которых его участники 
наделены правами и обязанностями. Правоотношения могут быть между 
государственными органами и должностными лицами {суд - прокурор), между 
должностными лицами (следователь - прокурор), между государственными органами, 
должностными и гражданскими лицами (следователь - обвиняемый). Особенностью 
уголовно-процессуальных правоотношений, регулируемых У.-п.п.. является то, что 
одним из субъектов уголовно-процессу-ального отношения всегда выступает орган 
государства (должностное лицо), наделенный властными полномочиями.. В силу 
особенностей предмета уголовно-процессуального регулирования нормы У.-п.п., 
обращенные к государственным органам, содержат предписания или разрешения 
поступать при наличии указанных в законе юридических фактов определенным 
образом:возбудить дело, привлечь в качестве обвиняемого, избрать меру 
пресечения, вынести приговор, прекратить уголовное дело и т.п.
У.-п.п. устанавливает порядок производства по уголовным делам, т.е. 
последовательность стадий и условий перехода дела из одной стадии в другую, 
общие условия, характеризующие производство в конкретной стадии, основание, 
условия и порядок производства следственных и судебных действий, которыми 
государственные органы реализуют свои полномочия, а граждане осуществляют свои 
права и выполняют обязанности, содержание и форму решений, которые могут быть 
вынесены. Порядок производства в целом или отдельных действий, их закрепление в 
соответствующих актах (протокол,определение), а также порядок вынесения и 
изложения решений по делу) принято называть процессуальной формой. 
Уголовно-процессуальная форма основана на системе принципов процесса,