М. считал, что для пианиста и дирижера нужны
разные навыки и оба вида деятельности трудно
совместимы. Теоретическими предметами и
композицией будущий композитор занимался с
Надей Буланже и Полем Дюка. Позднее он
брал также уроки у Риети (оркестровка). Надя
Буланже - талантливый преподаватель, требо-
вала от учеников четкости и ясности компози-
ций, стройности их архитектоники, что в даль-
нейшем сказалось как в композиторской, так и
в дирижерской деятельности М. <Мои первые
симфонические сочинения, написанные в воз-
расте 15-16 лет, создавались под несомненным
влиянием композиторов, <открытых> благодаря
Наде Буланже>, - вспоминал М.

В 1928 М. заключил контракт с С.Дягиле-
вым, обратившим внимание на талантливого, по-
дающего надежды композитора. По контракту
М. сочинил концерт для фортепиано с оркест-
ром и стал работать над созданием балета на
сюжет сказки Андерсена <Новый наряд коро-
ля>. Хореографию должен был осуществить
С.Лифорь, а декорации - Пабло Пикассо. Вме-
сте с Дягилевым молодой композитор приехал
в Лондон, где в июле 1929 успешно исполнял
свой концерт в  под управлени-
ем Роже Дезомьера. Концерт прозвучал в виде
интермедии между двумя балетными представ-
лениями. Через два месяца Дягилев умер, и ба-
лет не увидел сцены.

В 1932 в Лондоне началась дирижерская
деятельность М. В 1933 на концерте, где М.
дирижировал одним из своих произведений
(<Гимн>), присутствовал Герман Шерхен - не-
мецкий дирижер и педагог, разработавший
свою научную систему дирижирования, ориен-
тированную на независимость рук дирижера и
уточнение функций каждой руки. Шерхен
предложил М. обучать его технике дирижиро-
вания. В течение двух лет они вместе репетиро-
вали, ездили с выступлениями по разным горо-
дам Европы. Кроме Шерхена, М. испытал бла-
готворное влияние трех крупнейших дириже-
ров своего времени: Артуро Тосканини с его
бурной энергией, Вильгельма Фуртвенглера,
обладавшего необыкновенным чувством стиля,
и Бруно Вальтера - крупнейшего интерпрета-
тора произведений Моцарта, Верди и Малера,
сочетавшего эмоциональную насыщенность ис-
полнения с бережным отношением к тексту
композитора.

В 1928 М. написал первое крупное сочине-
ние - <Симфониэтту>. Затем последовали кан-
тата для сопрано и мужского хора с оркестром
(ел. Жана Кокто, 1930); балеты <Ребус>
(1931) и <Полет Икара> (1933), поставленный
С.Лифарем; кантата <Псалом> для сопрано с
оркестром (ел. Жана Кокто, 1934); оратория
<Потерянный рай> для солистов, смешанного
хора и оркестра (1935-36), текст к которой
сочинил сам композитор на основе поэмы
Мильтона. Современники считали ораторию М.
образцом наилучшего воплощения поэмы
Мильтона в музыке, хотя эту тему разрабатыва-
ли многие композиторы. Были написаны также
<Гимн любви> (1937), оратория <Новый век>
(1937), исполненная под управлением автора в
Варшаве в 1938. Создан ряд симфонических и
камерных сочинений: Concerto grosso (1930),
концерт для фортепиано с оркестром (1931),
концертная обработка <Музыкального прино-
шения> И.С.Баха. Сам М. считал 30-е периодом
своей композиторской деятельности. Познако-
мившись с сочинениями М., С.Прокофьев ото-
звался о нем, как о весьма даровитом молодом
композиторе. Бела Барток, получив одну из
партитур М., не только похвалил его, но и по-