и израненный. Его встречает молодая жена Цветок Зари, сочувствует и утешает, 
стараясь, чтобы Зуб не считал себя полностью бездарным и неудачливым.
3. Первобытный воин Зуб Мамонта учит своего малолетнего сына Меткую Стрелу 
основам охотничьего искусства. Сообразительный малыш демонстрирует отличное 
понимание наставлений отца.
4. Зоопарк. Бегемот Федор и питон Пафнутий, находящиеся в соседних помещениях, 
обсуждают проходящую мимо публику и вспоминают родные места, где все было бы 
по-другому.
5. Зоопарк. Смотритель зубрятника Порфирий пытается успокоить и накормить 
зубриху Зинаиду, объявившую голодовку. Зинаида предъявляет ему свои претензии и 
обиды на родственников, работников зоопарка, посетителей и мир в целом.

ФОРМУЛЫ ЧЕРЕДОВАНИЯ МОДАЛЬНОСТЕЙ

В трансляции, состоящей из нескольких предложений, редко бывает удобно, чтобы 
все они имели одинаковые холистические модальности. Однако хаотично менять 
модальности предложений в пределах длинной трансляции неправильно; лучше 
подчинить их чередование той или иной специальной формуле, которая поможет 
достичь желаемого эффекта. Ниже приводятся некоторые удобные формулы смены 
модальностей фраз в пределах одной трансляции.

Короткие формулы: "спуск", "подъем", "лягушка", "рыбка" .

"Спуск": глоб - лок. 
Эта формула удобна для того, чтобы подготовить партнера к акценту, ставящемуся 
во второй фразе трансляции:
- Все дети вели себя хорошо. (глоб) И только ты, Игнатий, не слушался няни! 
(лок)

- Все страны Европы подписали мирный договор. (глоб) Особенно Россия. (лок)

Упражнение. Продолжите по формуле "спуск" следующие трансляции и пять 
глобальных трансляций по своему выбору.
1. - Прошлого не вернешь, Василиса.
2. - Невежество - главное зло в мире.
3. - Мы - друзья, и это главное.
4. - Меня интересуют транспортные средства.
5. - Раскрой замысел, Геронтий.

Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему 
выбору по формуле "спуск".
1. - Где я мог вас видеть?
2. - Почему лебеди плавают парами?
3. - Неужели вы способны съесть осетра, эту царственную рыбу, украшение рек и 
морей?
4. - Вы намерены осуществить свой проект в текущем году?
5. - Тогда, моя Золушка, оставайся дома с мачехой.

Упражнение. Для следующих ситуаций и для пяти ситуаций по своему выбору 
придумайте обращения по формуле "спуск".
1. Похвальба неумеренная подростка перед подружкой.
2. Предложение услуги незнакомой бабушке, ковыляющей по улице.
3. Предложение реальной помощи маме, занимающейся хозяйством.
4. Призыв серьезный угрожающий к сыну добросовестно относиться к учебе в школе.
5. Отказ решительный вежливый слушать глупый совет отца.

"Подъем": лок - глоб.
Эта формула может быть использоваться для того, чтобы смягчить, но одновременно 
усилить частный факт; она же естественна в конструкции обобщения: от частного - 
к общему:
- Мне так нравится твоя улыбка. (лок) Ты всегда необыкновенно привлекательна! 
(глоб)

- Зачем ты порвал мое платье и шляпку? (лок) Ты меня возненавидел? (глоб)

Упражнение. Продолжите по формуле "подъем" следующие трансляции и пять 
локальных трансляций по своему выбору.
1. - И этот зубик тоже надо почистить.
2. - Свеклу, свеклу не забудь, Мелания!
3. - Я из всей Африки был только, увы, в Занзибаре. 
4. - Это макрель, а не акула, мой мальчик.
5. - Не желаете клубнички - свежей, ароматной?

Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему 
выбору по формуле "подъем".
1. - Как ты учишься, Рогнеда?
2. - Отчего мы всегда едим сначала суп, а потом второе?
3. - (плача) Неужели праздники только для взрослых?
4. - Послушай меня, не перебивая, Досифей, если это в твоих силах.
5. - Ты зачем на мне женился, Гостомысл?