Druzya.org
Возьмемся за руки, Друзья...
 
 
Наши Друзья

Александр Градский
Мемориальный сайт Дольфи. 
				  Светлой памяти детей,
				  погибших  1 июня 2001 года, 
				  а также всем жертвам теракта возле 
				 Тель-Авивского Дельфинариума посвящается...

 
liveinternet.ru: показано количество просмотров и посетителей

Библиотека :: Учение Живой Этики/Агни-Йога :: 1.Елена Рерих - ЛИСТЫ САДА МОРИИ :: 2. Елена Рерих - ЛИСТЫ САДА МОРИИ - ОЗАРЕНИЕ
<<-[Весь Текст]
Страница: из 55
 <<-
 
огу.
   Другой раз, спасая от губительной подписи, пришлось, кроме духовного 
воздействия, прибегнуть к такой мускульной силе, что рука надолго занемела. 
Спасая от опасного зверя, пришлось столкнуть с тропинки.
   Так не надо вынуждать чрезвычайных воздействий, и надо чутко прислушиваться 
к веяниям спасительным.
   
   2.3.2.10. Нужно дать духовный подъем. У Нас Учителя почитают в действии. У 
Нас живут мечтою чудесною. У Нас дорога усеяна подковами подвига. У Нас над 
шатрами сияют лучи мужества. У Нас радость быть опаленным пламенем Истины. У 
Нас путь утроен, удлинен.
   Разве не счастье – устремляться против нежизненной материи и копьем духа 
зажигать искры творящего духа?
   Учитель, Учитель, Учитель идет со стрелою Указа. Никогда не Принял бы тихой 
поверхности воды, но Приму весь гром, и свитки Мои молниями преобразят свод 
Вселенной.
   Пущу голубя вестником, но Спущусь орлом!
   Так пусть каждый Мой воин готовит доспех!
   
   2.3.2.11. Вы уже знаете о двух полководцах Акбара, прибавим о третьем.
   Он спросил: «Почему поздно или слишком рано порицается одинаково?». Акбар 
сказал: «Друг мой, нет одинаковых величин. Потому если преждевременность 
заключает в себе находчивость, то ее цена лучше, ибо запоздалость соединена 
лишь со смертью. Преждевременность судима, запоздалость уже осуждена».
   
   2.3.2.12. Указ Мой – понять значение происходящего. Как Я обещал сегодня 
дать Указ, так и вы будьте готовы к действию.
   Если Увижу, чтоб идти на верблюдах, – идите!
   Если Увижу, чтоб лететь, – летите!
   Если Увижу, чтоб плыть, – плывите!
   Если Увижу, чтоб погрузиться в нору, – погрузитесь!
   Если Увижу, чтоб явиться в полночь, – явитесь!
   Если Увижу, чтоб поспеть до восхода, – поспейте!
   Если Увижу, чтоб покрыть святыню щитом, – покройте!
   Если Увижу, чтоб не задремать, – не задремлите!
   Если Увижу, что надо Мне поверить, – поверьте!
   И будет ваш мантрам: «Помогу строить Твою Страну во имя Матери Мира и Отца 
Моего!»
   Усилим силу нашу огнем готовности и пойдем по пескам золотым, ибо идем к 
Владыкам.
   
   2.3.2.13. Лучше можете рассказать о Моем желании видеть всех на работе. Надо 
наполнять ауру, она не может расти иначе.
   Надо ясно понять, насколько лучи небесные бесполезны, если от нервных 
центров не встречены эманацией.
   Говорил уже об онемении языка и о сломанных руках, – вот последствие 
небесного воздействия без земного ответа.
   
   2.3.2.14. Хочу видеть кооперацию не в письмах и не в уверениях, но в 
действии. Правильно не говорить о любви, но показать в действии. Правильно 
упразднить уверение в преданности – она является в действии. Правильно не 
говорить лишних слов – они нужны в действии. Плачевно, если во время приступа 
воины разомкнут цепь и станут уверять вождя в любви. Истинно, протекает время 
приступа, и каждый камень должен быть взят удачным движением. Пускайте стрелы 
умело.
   Сказал сначала о бесполезности лучей при несоответствии эманаций. Усталость 
и раздражение могут лишить нужного послания. Надо уметь поверх ощущений дойти 
до Нас.
   
   2.3.2.15. Вот от Космических начертаний вернемся к несению камней и на 
каждом начертаем символ креста.
   Напомню, как Будда избирал учеников на подвиг. Среди занятий, когда 
утомление уже овладевало учениками, Будда предлагал самый неожиданный вопрос и 
ждал скорейшего ответа. Или, поставив самый простой предмет, предлагал описать 
его не более чем тремя словами или не менее чем сотнею страниц. Или, поставив 
ученика перед запертою дверью, спрашивал: чем откроешь ее? Или посылал 
музыкантов под окно и заставлял петь гимны совершенно противоположных 
содержаний. Или, заметив докучливую муху, предлагал ученику повторить слова, 
неожиданно сказанные. Или, проходя перед учениками, спрашивал: сколько раз 
прошел? Или, заметив боязнь перед животными или перед явлениями природы, ставил 
условием побороть.
   Так мощный лев закалял клинок духа. Запомните и применяйте!
   
   2.3.2.16. Можно явить Ушас Новой Зари. Уже сила Света сжигает тьму.
   М.. – дух непоколебимый. Дух Мой знает, как мощь куется. Предлагаю не 
молиться Мне, но призывать Меня. И Рука Моя не замедлит явиться во время боя.
   Как Мы прошли через пустыни? Как Мы умели миновать черные стрелы? Как Мы 
могли объезжать неученых коней? Как Мы могли спать с предателем под одним 
шатром? Как Мы могли усилить Нашу участь перед огнем ковыля? Как Мы могли 
осилить камни потока? Как Мы могли найти путь в ночной мгле? Как Мы могли 
постичь непонятные желания? Как Мы могли узнать тропу жизни? – Истинно, 
бодрствованием духа.
   Каждую минуту Мы готовы подать хлеб жизни тому, кто изберет ту же тропу 
бодрствования духа. Луч Мой может освещать действия духа.
   Лучу Моему послушны существа, облекшиеся в з
 
<<-[Весь Текст]
Страница: из 55
 <<-