чаях очень редки, а когда возникают, то протекают всегда в конструктивной 
форме.
     Второй период, вызывающий кардинальные изменения, связан с появлением в 
семье детей. В это время причин и поводов для возникновения конфликтных 
ситуаций появляется значительно больше, возникают проблемы, которых ранее не 
было. Ребенок требует к себе внимания 24 часа в сутки. Жена становится матерью, 
она кормит ребенка, больше времени уделяет ему, у нее накапливается усталость, 
особенно если ребенок беспокойный. Ей необходим отдых не только физический, но 
и психическая разгрузка. Многие женщины в таком положении становятся 
раздражительными, неадекватно реагируют на некоторые действия мужа. Конфликт 
может возникнуть по любому поводу.
     В этих условиях муж обязан относиться к жене с большим вниманием, чем до 
рождения ребенка- Раздражение жены обязательно скажется на формировании 
характера ребенка. Более того, оно может оказать влияние на формирование его 
смысла жизни. Психолог Д.А. Леонтьев утверждает, что смысл жизни у каждого 
человека складывается очень рано.
     Вторым фундаментальным психологическим фактом является то, что на 
бессознательном уровне определенный смысл и направленность жизни, цементирующие 
ее в единое целое, складывается у каждого человека уже к 3—5 годам...1
     Ребенок в семье растет, прибавляются проблемы воспитания, обучения, 
профессиональной ориентации и др., возникают новые причины для разногласий, 
которые могут способствовать появлению межличностных конфликтов между 
родителями и детьми.
     Распространенной болезнью молодых родителей являются попытки одного из них 
возглавить процесс «правильного воспитания» нового поколения, игнорируя мнения 
другого супруга. Например, ребенок обиделся на папу, он бежит к маме, а мама 
начинает его успокаивать и говорит «Папа у нас плохой, он тебя обижает». 
Подобное поведение тяжело переживается мужем и может формировать у ребенка 
раздвоение личности, может привести к конфликту между супругами. Любой из 
родителей, каким бы образом он не поступил в отношении ребенка, в присутствии 
ребенка он всегда прав. Обсуждение поведения друг друга допустимо только в 
отсутствии ребенка, в доброжелательной друг для друга форме, с целью найти 
единое решение.
        
        1 Леонтьев Д. А. Очерк психологии личности. — М.: Смысл, 1993. — С. 31.
     
     К конфликту могут привести различные мнения родителей по вопросам 
наказания ребенка. Один из них может предпочитать силовые методы, а другой — 
отвергать их. Выбор дополнительных занятий для ребенка (музыка, спорт, 
различные кружки) могут также послужить причиной конфликта. Отношение к 
отрицательным оценкам ребенка может вызвать острую конфликтную ситуацию. 
Например, мать станет укорять ребенка за то, что он получил отрицательную 
оценку. Отец сочтет, что это не повод для трагедии, скажет, что все в свое 
время получали отрицательные оценки. В такой ситуации мать может все свое 
недовольство оценкой. Выплеснуть на отца, сказать ему, что он вообще не 
занимается воспитанием детей. В подобных случаях не учитывается мнение 
противоположной стороны, что всегда провоцирует межличностный конфликт.
     В наше время, когда нет гарантии безопасности нигде и никому, конфликты 
между родителями и детьми возникают из-за их позднего возвращения домой. 
Особенно возрастает тревога родителей, когда проходит условленное время 
возвращения ребенка домой, а он не появился. Некоторые дети, находясь в это 
время в компании, о доме не желают и вспоминать, хотя знают, что конфликт с 
родителями неизбежен. Это эгоистичное поведение со стороны детей. Собственное 
удовольствие от приятного времяпрепровождения в кругу сверстников для них 
важнее, чем переживания и подлинные страдания о них самых близких людей. Какие 
бы ни были требования дисциплины родителями, их необходимо научиться выполнять, 
они направлены на безопасность детей и всей семьи.
     В конфликтах между родителями и детьми большое значение имеет позиция 
взрослых. Подросток не всегда способен действовать как взрослый человек. Его 
личность находится в стадии становления, поэтому реакция подростков на внешнее 
воздействие более непосредственна, чем у взрослых. У них еще не устоялись 
«социальные тормоза». «Я-концепция» у подростков не так нагружена различными 
табу общества, как у взрослых, и они не в силах четко контролировать свои 
эмоции в разных ситуациях.
     Конфликты приобретают особую остроту между родителями и подростками там, 
где родители не ушли в своем развитии далеко от подростков. Эту мысль 
подкрепляет концепция американского психолога Дж.  Стивенса. Он выделяет семь 
стадий зрелости личности:
     грудной ребенок, младенец; делающий первые шаги малыш; подросток; юноша; 
взрослый человек; почетный старец; учитель1. Стивенс считает, что каждый 
взрослый человек доходит до какой-то из перечисленных стадий и остается на ней 
навсегда в плане развития личности. На это не влияет ни уровень образования, ни 
занимаемая человеком социальная роль, ни его финансовая состоятельность.
     Он подмечает еще одну интересную деталь в поведении людей. При 
определенных обстоятельствах человек может легко соскальзывать на какой-то 
момент на низшие ступени, которые он уже прошел. Такими обстоятельствами могут 
выступать конфликты между людьми. Эта мысль подтверждается и другими авторами. 
Так, О. Крегер и Дж. М. Тьюсон заметили, что поведение людей в конфликтах не 
всегда ими контролируется.
        
        1 Стивенс Дж. Приручи своих драконов. — М.: 1996, — С. 53.
     
     Однако наш опыт показывает, что ни один психологический тип не блещет в 
конфликтных ситуациях. Трудно сказать, почему, но конфликт способствует 
проявлению худших черт из тех, которыми мы обладаем . В третьем периоде, когда 
в семье появляются новые члены (невестки или зятья), может возникнуть много 
причин для межличностных конфликтов. Вариантов появления нового человека в 
семье может быть много, однако самым популярным является тот, когда муж 
приводит жену в семью, к родителям. В таких случаях возможны конфликты: мать — 
невестка, мать — сы