ючается проблема выбора оптимальных методов исследования?
     11. Охарактеризуйте основные методы конфликтологического исследования: 1) 
структурно-функциональный. 2) процессуально – динамический, 3) типологизацию, 
4) прогностический, 5) разрешительный.
     12. Покажите особенности разрешительного метода исследования конфликта и 
стратегии регулирования конфликта, вырабатываемые на его основе.
     13. Сравните понятия «методологическая эйфория» и «методологический 
нигилизм».
     Глава 3.
     Вопросы для повторения
     1. Проанализируйте приведенные в тексте определения конфликта и дайте им 
оценку.
     2. Что такое конфликт? Назовите основные его признаки.
     3. Что является основой любого конфликта?
     4. Объясните, существуют ли конфликты в неживой природе и животном мире?
     5. Сравните конфликты и спортивное соревнование.
     6. Что такое объект конфликта? Назовите основные характеристики объекта 
конфликта.
     7. Сравните понятия: «объект конфликта» и «предмет конфликта».
     8 Что такое типология конфликтов?
     9. Назовите основания, по которым можно классифицировать конфликты.
     10. Охарактеризуйте основные типы конфликтов.
     Глава 4.
     Вопросы для повторения
     1. Чем отличаются объективные и личностные элементы конфликта?
     2. Назовите и охарактеризуйте объективные элементы конфликта.
     3. Дайте характеристику основным и неосновным участникам конфликта.
     4. Что означает понятие «ранг оппонента»?
     5. Охарактеризуйте роль в конфликте группы поддержки, инициаторов. 
организаторов, пособников и посредников? Приведите примеры.
     6. Что такое «среда конфликта»? Какие бывают виды среды конфликта? В чем 
состоит различие микросреды конфликта от его макросреды?
     7. Назовите основные личностные элементы конфликта.
     8. Каковы основные психологические доминанты поведения личности? Что такое 
ценностные ориентации, цели, мотивы, интересы, потребности личности? В чем 
состоит их внутренняя взаимосвязь?
     9. Дайте характеристику основным чертам характера и типам личности. 
Сравните экстраверта и интроверта.
     10. Что означает понятие «акцентуированная личность»? Назовите основные 
характеристики акцентуированных личностей.
     11. Сравните художественный и мыслительный типы личностей.
     12. Назовите и охарактеризуйте идеальные типы индивидуальностей по Э. 
Шпрангеру.
     13. Проанализируйте типичные ошибки, приводящие к неадекватным оценкам и 
самооценкам.
     14. Охарактеризуйте типы людей, трудных в общении.
     15. Как влияет расхождение этических ценностей на возникновение конфликта?
     Глава 5.
     Вопросы для повторения
     1. Объясните, в чем суть причины конфликта?
     2. Сравните причину конфликта и повод.
     3. В чем заключается глубинная причина любого конфликта?
     4. Назовите основные виды противоречий, влияющих на возникновение 
конфликта.
     5. Сравните объективные противоречия и субъективные противоречия.
     6. Назовите основные, на ваш взгляд, противоречия современного российского 
общества.
     7. Каковы главные объективные факторы возникновения конфликтов?
     8. Каким образом взаимозависимость заданий может повлиять на возникновения 
конфликта? Приведите пример.
     9. Каковы главные личностные факторы возникновения конфликтов?
     10. Каким образом расхождение основных психологических доминант поведения 
личности может повлиять на возникновение конфликта?
     11. Каким образом влияют на возникновение конфликта неадекватные оценки и 
восприятия?
     Глава 6.
     Вопросы для повторения
     Дайте определение функции конфликта. 
     Сравните явную и латентную функции конфликта. Приведите примеры.
     3. В чем выражается противоречивость функций конфликта? Чем она 
обусловлена?
     4. Всякая ли функция конфликта носит двойственный характер?
     5. Что такое функциональный и дисфункциональный конфликт? Приведите 
примеры.
     6. Каковы общие конструктивные функции конфликта?
     7. Назовите конструктивные функции конфликта на личностном уровне. 
Приведите примеры.
     8. Каковы общие деструктивные функции конфликта?
     9. Назовите деструктивные функции конфликта на личностном уровне. 
Приведите примеры.
     Глава 7.
     Вопросы для повторения
     1. Объясните термин «динамика конфликтам. Каковы основные периоды и этапы 
динамики конфликта?
     2. Дайте общую характеристику предконфликтной ситуации. Приведите ее 
примеры.
     3. Какие последствия может иметь неадекватное осознание предконфликтной 
ситуации?
     4. Лайте общую характеристику открытому конфликту. Назовите этапы 
развертывания открытого конфликта.
     5. Охарактеризуйте инцидент как этап развития открытого конфликта. Каковы 
его основные характеристики? 
     6. Сравните повод конфликта и инцидент.
     7. Охарактеризуйте эскалацию как этап развития открытого конфликта.
     8. Что означает "создание образа врага» в конфликте и какова его роль в 
развитии конфликта?
     9. Какой стадии конфликта присущи демонстрация силы, угроза ее применения 
и приме