рожать человеку, говоря "Пойди и сделай это":
5) не анализируйте его поведенческие мотивы, говоря: "Вы так чувствуете себя, 
потому что...":
6) не спорьте и не старайтесь образумить человека, говоря:
"Вы не можете убить себя, потому что...";
7) делайте все от вас зависящее, но не берите на себя персональную 
ответственность за чужую жизнь. 
     Центральной частью преодоления кризисного состояния человека и определения 
путей его выхода из трудных ситуаций является индивидуальная профилактическая 
беседа с суицидентом. Разумеется, она имеет свою специфику, которая проявляется 
в следующем:
1. Ни в коем случае нельзя приглашать человека на беседу через третьих лиц, 
приглашение необходимо сделать обязательно лично (лучше сначала встретиться как 
бы невзначай, обратиться с какой-либо несложной просьбой или поручением, чтобы 
был повод для встречи). 
2. При выборе места беседы главное - отсутствие посторонних лиц (никто не 
должен прерывать разговора, сколько бы он не продолжался).
3. Желательно спланировать беседу не в рабочее время, когда каждый занят своими 
делами.
4. В процессе беседы целесообразно не вести никаких записей, не посматривать на 
часы и тем более не выполнять какие-либо "попутные" дела. Надо всем своим видом 
показать суициденту, что важнее этой беседы для вас сейчас, ничего нет.
5. Профилактическая беседа, как правило, должна, включать в себя 4 этапа. 
     1. Начальный этап - установление эмоционального контакта с собеседником, 
взаимоотношений "сопереживающего партнерства". На этом этапе беседы 
рекомендуется использовать такие психологические приемы, как: "сопереживание", 
"эмпатическое выслушивание". Здесь важно выслушать суицидента терпеливо и 
сочувственно, без критики, даже если вы с чем-то и не согласны (т.е. необходимо 
дать человеку возможность выговориться). В результате вы будете восприниматься 
как человек чуткий, заслуживающий доверия. 
     2. Второй этап - главное:
а) установить последовательность событий, которые привели к кризису;
б) снять ощущение безысходности ситуации. С этой целью целесообразно применение 
следующих приемов: "преодоление исключительности ситуации": "поддержка 
успехами" и др. 
     3. Третий этап - совместное планирование деятельности по преодолению 
кризисной ситуации. Здесь желательно исполь-зовать такие приемы, как: 
"планирование" - т.е. пробуждение суицидента к словесному оформлению планов 
предстоящей деятельности; "удержание паузы" - целенаправленное молчание, чтобы 
дать ему возможность проявить инициативу в пла-нировании своей деятельности. 
     4. Завершающий этап - его главная задача: окончательное формулирование 
плана деятельности, активная психологическая поддержка суицидента. В этих 
условиях целесообразно использовать следующие психологические приемы: 
"ло-гическая аргументация", "рациональное внушение уверенности". 
     Если в ходе беседы человек активно высказывал суицидальные мысли" то его 
необходимо немедленно направить в ближайшее лечебное учреждение. Жизнь человека 
обладает огромной ценностью, прежде всего для него самого. Желание убить себя 
противоестественно для здорового человека. И каждый, кто задумывается о 
самоубийстве, должен сознавать, что оно не выход, а самая большая и 
неисправимая ошибка. 
     Не менее актуальна в настоящее время профилактика таких социальных 
патологий, как преступность, алкоголизм, наркомания и токсикомания. Целью 
профилактики является создание предпосылки для формирования законопослушного 
высоконравственного поведения граждан. Формы и виды профилактических 
мероприятий разнообразны. Исходя из стадии предупредительного воздействия, они 
могут быть определены как:
- нейтрализующие;
- компенсирующие;
- предупреждающие возникновение обстоятельств, способствующих социальным 
отклонениям;
- устраняющие эти обстоятельства;
- мероприятия по осуществлению последующего контроля за проведенной 
профилактической работой и ее результатами. 
     Профилактика является одним из основных и перспективных направлений 
деятельности в социальной работе. Жизнь повседневно убеждает, что легче, с 
гораздо меньшими издержками для общества и личности не допустить возможных 
отклонений в действиях или поведении социального объекта, чем потом бороться с 
уже наступившими негативными последствиями. 
     
     Рекомендованная литература 
     
1. Теория и методика социальной работы. Ч. II Учебное пособие. М., Изд-во 
"Союз", 1994.
2. Деватко И. Ф. Диагностическая процедура в социологии: очерк истории и теории.
 М., 1993.
3. Суслова В. Социальная диагностика: методы и способы ее осуществления. М., 
1993.
4. Методика социально-психологической диагностики и группы. М., 1990.
5. Социальная профилактика правонарушений: советы, рекомендации. М., 1989. Под 
ред. Д.А. Перишова.
6. Дерюгин В.И. Специальные методы социально-профилактического воздей