| |
покоя и свободы от обязанностей.
20.Радуюсь, когда пополняю свою коллекцию.
21.Я всегда жалею неудачников.
22.Я не смог(ла) бы обойтись без друзей.
23.Я могу пойти на многое, чтобы завоевать признание окружающих,
24.Приятно чувствовать, что день прошел не даром.
25.Я человек решительный.
26.Люблю все таинственное и необычное.
27.Стремлюсь приводить свои знания в систему.
28.Произведение искусства может тронуть меня до слез.
29.Люблю приятное, бездумное времяпрепровождение.
30.Люблю делать покупки.
31.Радуюсь, когда кто-то добивается успеха.
32.Среди моих родных и знакомых есть люди, которых я обожаю.
33.Я самолюбив(а}.
34.Я чувствую радостное возбуждение и духовный подъем, когда работа идет хорошо.
35.Я люблю преодолевать опасности.
36.Иногда меня тянет вдаль.
37.Я люблю читать о научных открытиях, поисках и находках.
38.Я испытываю наслаждение, слушая любимую музыку.
39.Я склонен (склонна) к лени.
40.Я люблю рассматривать свою коллекцию.
41.Я стремлюсь помогать людям.
42.Я чувствую большую благодарность к людям, которые делают мне приятное.
43.Мне хочется как можно скорее взять реванш при неудачах.
44.Мое настроение поднимается от сознания того, что работа выполнена
добросовестно.
45.Азарт, спортивная злость улучшают результаты моей деятельности.
46.Я люблю мечтать,
47.Самое приятное переживание - радость открытия истины, чувство близости
решения.
48.Я испытываю чувство возвышенности и отрешенности при соприкосновении с
прекрасным.
49.Мне хотелось бы жить беззаботно и безмятежно.
50.Я охотно расстаюсь со своими вещами.
I Альтруистическая направленность 1,11,21,31,41 в Коммуникативная
направленность 2,12,22,32,42 III Глористическая направленность - на
самоутверждение 3...43 IV Практическая направленность - радость от процесса
работы 4.. .44 V Пугностическая направленность - удовлетворение от преодоления
опасности 5. ..45
VI Романтическая направленность 6. ..46 VII Гностическая направленность 7 ...
47 VII! Эстетическая направленность 8. ,.48 К Гедонистическая направленность -
на удовольствия 9. ..49 X Аюшитивная направленность - на коллекционирование,
накопление 10 ...50
2.1.5. Диагностика интерактивной
направленности личности
(Н. Е. Щуркова в модификации Н. П. Фетискина)
Назначение. Изучение вектора интерактивной направленности и личностной
социализации у современных школьников.
Инструкция. Вам будет предложен опросник с готовыми ответами, обозначенными
буквами «а», «в» и «с». Вам следует выбрать не тот ответ, который считается
желательным или правильным, а тот, который в большей степени соответствует
вашему мнению и наиболее ценен для вас.
Отвечайте по возможности быстро, так как важна первая реакция, а не результат
долгого обдумывания. В бланке ответов сначала запишите номер вопроса, а рядом с
ним - свой ответ в буквенной форме.
Опросник
1.На пути стоит человек. Вам надо пройти. Что делаете?
а) Обойду, не потревожив.
в) Отодвину и пройду.
с) Смотря какое будет настроение.
2.Вы замечаете среди гостей невзрачную девочку, одиноко сидящую в стороне. Что
делаете?
а) Ничего, какое мое дело? .
в) Не знаю, как сложатся обстоятельства.
с) Подойду, заговорю непременно.
3. Вы опаздываете в школу (на работу). Видите, что кому-то стало плохо, Что
делаете?
а) Тороплюсь в школу (на работу).
в) Если попросят о помощи, не откажу.
с) Звоню по телефону 03, останавливаю прохожих.
4. Ваши знакомые переезжают на новую квартиру. Они старые. Что делаете?
а) Предложу свою помощь.
в) Не вмешиваюсь в чужую жизнь.
с) Если попросят, я, конечно, помогу.
5. Недалеко от дома продают клубнику. Вы покупаете оставшийся килограмм. Сзади
слышите голос, сожалеющий о том, что не хватило клубники для внучки. Как
реагируете на голос?
а) Выражаю сожаление, конечно.
в) Оборачиваюсь, предлагаю уступить..
с) Не знаю, посмотрю, как выглядит эта бабушка.
6.Узнаете, что несправедливо наказан один из ваших знакомых. Что делаете?
а) Очень сержусь, ругаю обидчика крепкими словами, в) Ничего, жизнь вообще
несправедлива, с) Вступаюсь за обиженного.
7.Вы дежурный. Подметая пол, находите деньги. Что делаете?
|
|
