Druzya.org
Возьмемся за руки, Друзья...
 
 
Наши Друзья

Александр Градский
Мемориальный сайт Дольфи. 
				  Светлой памяти детей,
				  погибших  1 июня 2001 года, 
				  а также всем жертвам теракта возле 
				 Тель-Авивского Дельфинариума посвящается...

 
liveinternet.ru: показано количество просмотров и посетителей

Библиотека :: Социология и Социальная работа :: Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. - Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп.
<<-[Весь Текст]
Страница: из 257
 <<-
 
енка - около 40 баллов (±5)
Тенденция к завышению - 46-59 баллов
Тенденция к занижению - 34- 21 балл
Явно завышенная самооценка - 60-70 баллов
Явно заниженная самооценка - 20- 10 баллов
Содержательное толкование результатов тестирования проводится на основе анализа 
графика (профиля) самооценки.                                                   
                                                                                
                                                                                
                                                                     

  Интерпритация результатов
Особенности поведения учащихся с различным уровнем самооценки
Самооценка Особенности повелений Отношение к ошибкам 

Своим Чужим Адекватная Активность, общительность, оптимизм В целом — 
адекватное:  могут огорчиться; свои стараются исправить, чужим сочувствуют. 
Высокая Стремление к успехам в различных видах деятельности, уверенность в 
своих силах. Чаще предпочту г не исправить, а забыть, не думать о них. 
Сравнительно безразлично. ЗУ выше иная Низкая Высокомерие, бестактность. 
Переоценка своих возможностей, недооценка чужих. Неуверенность в себе, 
застенчивость, повышенная тревожность. Считают случайными, вызванными 
посторонними факторами («плохо себя чувствовал», «учитель придирался») 
Переживают, но не стремятся исправить. Считают закономерными, само собой 
разумеющимися.
Сравнительно
безразлично. Заниженная Пассивность, замкнутость. Постоянная недооценка своих 
возможностей, переоценка чужих. Считают закономерными, воспринимают как должное.
 Оправдывают,
считают случайными. 
1.2.8. Экспресс-диагностика уровня самооценки
Инструкция. Отвечая на вопросы, указывайте, насколько часты для вас 
перечисленные ниже состояния по такой шкале: 
Очень часто - 4 балла
Часто - 3 балла
Иногда - 2 балла 
Редко - 1 балл 
Никогда - 0 баллов
                                   
   Опросник
1.Я часто волнуюсь понапрасну.
2. Мне хочется, чтобы мои друзья подбадривали меня.
3.Я боюсь выглядеть глупцом.
4.Я беспокоюсь за свое будущее.
5.Внешний вид других куда лучше, чем мой.
6.Как жаль, что многие не понимают меня.
7.Чувствую, что не умею как следует разговаривать с людьми.
8. Люди ждут от меня очень многого.
9. Чувствую себя скованным.
10.Мне кажется, что со мной должна случиться какая-нибудь неприятность.
11.Меня волнует мысль о том, как люди относятся ко мне.
12.Я чувствую, что люди говорят обо мне за моей спиной.
13.Я не чувствую себя в безопасности.
14. Мне не с кем поделиться своими мыслями.
15. Люди не особенно интересуются моими достижениями.
                  Обработка и интерпретация результатов
Чтобы определить уровень своей самооценки, нужно сложить все баллы по 
утверждениям. А теперь подсчитайте, каков общий суммарный балл.
Уровни самооценки:
10        баллов и менее - завышенный уровень
11 -29 баллов - средний, нормативный уровень реалистической оценки своих 
возможно-
стей.
Более 29 - заниженный уровень.
 
  1.2.9. Диагностика волевого потенциала личности
  Инструкция. Прочитайте приведенные вопросы и постарайтесь ответить на них с 
максимальной объективностью. В случае согласия с содержанием вопроса ставьте 
«да»; при сомнении, неуверенности - «не знаю» {или «бывает», «случается»); при 
несогласии - «нет».
                                         Опросник
1.В состоянии ли вы завершить начатую работу, которая вам неинтересна, 
независимо от того, позволяют ли время и обстоятельства оторваться и потом 
снова вернуться к ней?
2.Преодолеете ли вы без особых усилий внутреннее сопротивление, когда нужно 
сделать что-то неприятное (например, пойти на дежурство в выходной день)? 
3.Попадая в конфликтную ситуацию (в учебе или в быту), в состоянии ли вы взять 
себя в руки настолько, чтобы взглянуть на ситуацию со стороны, с максимальной 
объективностью?
4.Если вам прописана диета, сможете ли вы преодолеть все кулинарные соблазны? 
5.Найдете ли вы силы встать утром раньше обычного, как было запланировано 
вечером?
6.Останетесь ли вы на месте происшествия, чтобы дать свидетельские показания? 
7.Быстро ли вы отвечаете на письма?
8.Если у вас вызывает страх предстоящий полет на самолете или посещение 
стоматолога, сумеете ли вы без особого труда преодолеть это чувство и в 
последний момент не из
 
<<-[Весь Текст]
Страница: из 257
 <<-