гностики
3.1.2.Диагностика коммуникативного контроля (М. Шнайдер)
3.1.3.Диагностика коммуникативно-характерологических особенностей личности
(Л. И. Уманский.И. А. Френкель, А. Н. Лутошкин,А. С. Чернышев и др.)
3.1.4.Исследование коммуникативно-характерологических тенденций (Т. Лири)
3.1.5.Диагностика потенциала коммуникативной импульсивности (В. А. Лосенков)
3.1.6. Определение интегральных форм коммуникативной агрессивности (В. В. 
Бойко)
3.1.7.Диагностика доминирующей эмоциональной модальности у педагогов (Л. А. 
Рабинович в модификации Т. Г. Сырицо)
3.1.8.Экспресс-диагностика уровня личностной фрустрации (В. В. Бойко) 
РАЗДЕЛ 2. Диагностика феноменов коммуникативной компетентности
3.2.1.Диагностика коммуникативной социальной компетентности (КСК)
3.2.2.Диагностика коммуникативной толерантности (В. В. Бойко)
3.2.3.Диагностика уровня поликоммуникативнсй эмпатии
3.2.4.Диагностика принятия других (по шкале Фейя)
3.2.5.Диагностика доброжелательности (по шкале Кэмпбелла)
3.2.6.Экспресс-диагностика доверия (по шкале Розенберга)
3.2.7.Диагностика эффективности педагогических коммуникаций (модифицированный 
вариант анкеты А. А. Леонтьева)
3.2.8.Определение уровня конфликтоустойчивости
3.2.9.Методика «шкала совестливости» (В. В. Мельников, Л. Т. Ямпольский)
3.2.10.Изучение способности к самоуправлению в общении
3.2.11.Диагностика эмоциональных барьеров в межличностном общении (В. В. Бойко)
3.2.12.Диагностика межличностных отношений (А. А. Рукавишников)
3.2.13.Самооценка психической устойчивости в межличностных отношениях
(М.В. Секач, В.Ф. Перевалов, Л. Г. Лаптев)
Глава IV. ПСИХОДИАГНОСТИКА ГРУППОВЫХ И МЕЖГРУППОВЫХ ЯВЛЕНИЙ
РАЗДЕЛ 1. Диагностика интегральных характеристик малой группы
4.1.1.Социально-психологические характеристики групповых особенностей и явлений 

4.1.2.Самооценка эмоционально-мотивационных ориентации в межгрупповом 
взаимодействии (модифицированный вариант Н. П. Фетискина)
4.1.3.Определение индекса групповой сплоченности Сишора
4.1.4.Изучение сплоченности группы
4.1.5.Экспертная оценка сплоченности учебной группы
4.1.6.Определение опосредованной групповой сплоченности
(В. С. Ивашкин, В. В. Онуфриева)
4.1.7.Определение ценностно-ориентационного единства группы (ЦОЕ)
(В. С. Ивашкин, В. В. Онуфриева)
4.1.8.Экспертная диагностика взаимодействия в малых группах
(А. С. Чернышев, С. В. Сарычев)
4.1.9.Экспертная диагностика интерактивной согласованности в малых группах
(А. С. Чернышев, С. В. Сарычев)
РАЗДЕЛ 2. Диагностика психологического климата в малых группах
4.2.1.Методика оценки психологической атмосферы в коллективе (по А. Ф.Фидлеру)
4.2.2.Оценка микроклимата студенческой группы (В. М. Завьялова)
4.2.3.Диагностика социально-психологической адаптации (К. Роджерс, Р. Даймонд)
4.2.4.Изучение психологического климата в учебной группе
4.2.5.Психологический климат классного коллектива (В. С. Ивашкин, В. В. 
Онуфриева)
 4.2.6.Диагностика психологического климата в малой производственной группе
(В. В. Шпалинский, Э. Г Шелест)
4.2.7.Диагностика делового, творческого и нравственного климата в коллективе
РАЗДЕЛ 3. Диагностика конфликта в малых группах
4.3.1.Диагностика ролевого конфликта в деятельности руководителя (С. И. Ерина)
4.3.2.Экспресс-оценка глубины конфликта (А. М. Бандурка, С. И. Бочарова, Е В. 
Земянская)
4.3.3.Доминирующие стратегии конфликтного поведения (метафорический вариант)
4.3.4.Экспресс-диагностика поведенческого стиля в конфликтной ситуации
4.3.5.Экспресс-диагностика устойчивости к конфликтам
4.3.6.Самооценка рационального поведения в конфликте
4.3.7.Самооценка конструктивного поведения в конфликте
4.3.8.Диагностика личностной агрессивности и конфликтности (Е. П. Ильин, П, А. 
Ковалев)
РАЗДЕЛ 4, Диагностика развития малых групп
4.4.1.Интегральная самооценка уровня развития группы как коллектива (Л. Г. 
Почебут)
4.4.2.Диагностика уровня развития малой группы
4.4.3.Диагностика психолого-педагогической характеристики малой учебной группы 
4.4.4.Методика «Климат» (модифицированный вариант методики Б. Д. Парыгина)
Глава V. ПСИХОДИАГНОСТИКА ПЕРЦЕПТИВНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ И ГРУППЫ 
РАЗДЕЛ 1. Диагностика содержательно-стилевых перцептивных особенностей личности 
и малой группы
5.1.1.О специфике социально-перцептивной диагностики
5.1.2.Социально-перцептивная дифференциация малых групп
5.1.3.Диагностика перцептивно-интерактивной компетентности (модифицированный 
вариант Н. П. Фетискина)
5.1.4.Диагностика доминирующей перцептивной модальности (С. Ефремцева)
5.1.5.Перцептивная самооценка парциальной и интегральной эмоциональной 
экспрессивности (Л. Е. Бачина, А. Е. Ольшанникова)
 5.1.6.Методика экспертной оценки не