Нерутинные методы судебно-сексологического исследования

Анализ материалов дела, сбор сексологического анамнеза и объективное 
соматическое обследование являются основными методами исследования при 
производстве судебно-сексологической экспертизы. Полученные в результате их 
проведения данные составляют базис для выводов эксперта. Однако кроме них 
существует еще и ряд других методов исследования, также пригодных для получения 
в процессе судебно-сексологического обследования необходимой экспертной 
информации. Не являясь рутинными, они во многих случаях могут с успехом служить 
дополнением к основным методам исследования. Подробное описание различных 
диагностических методов, применяемых в сексологической практике, приводится во 
многих руководствах и монографиях [26, 144, 302]. В настоящей работе мы более 
подробно остановимся только на описании наиболее широкоупотребляемых методов 
исследования, а менее распространенные методы упомянем лишь вкратце. Несмотря 
на то что большинство нетрадиционных методов исследования лишь дополняет 
основные методы или расширяет их возможности, в некоторых случаях лишь 
благодаря использованию нерутинных методов можно разрешить поставленные перед 
экспертом вопросы.
Существующие программы подготовки врачей в области сексологии преимущественно 
рассчитаны на психиатров, гинекологов, урологов и педиатров. По нашему мнению, 
наиболее соответствуют роли эксперта-сексолога именно врачи-психиатры. Как 
будет понятно из данного раздела книги, эксперту для применения на практике 
описываемых нетрадиционных методов сексологического исследования в первую 
очередь необходимы серьезные познания именно в области психиатрии и психологии. 
Этим требованиям отвечает и новая программа подготовки специалистов-сексологов, 
предусматривающая широкую многопрофильную подготовку, что в значительной мере 
будет способствовать успешному выполнению ими и роли эксперта-сексолога.

А. ПСИХОРИСУНОК
Психорисунок является одним из проектных методов психологического исследования. 
Его методика подробно описана во многих руководствах [93, 132, 233, 302]. Суть 
метода заключается в следующем: обследуемому лицу дают чистый стандартный лист 
бумаги формата А4 и комплект цветных карандашей или фломастеров и предлагают 
выполнить рисунок на определенную тему. Так, например, в бракоразводных делах 
это могут быть такие темы, как “мой брак”, “моя семья”, “будущее нашего брака” 
и т.п. Одним из достоинств этого метода является именно то, что тематика 
задания может устанавливаться экспертом достаточно произвольно в зависимости от 
специфики конкретного дела. В бракоразводных делах с помощью данного метода 
можно установить круг лиц, значимых для обследуемого в семье, его представления 
об образах матери и отца, собственной роли в семье, а также выявить 
взаимоотношения супругов между собой и с детьми и т.п. К наиболее 
распространенным вариантам тематики заданий при обследовании лиц, подозреваемых 
в совершении сексуальных преступлений, относятся такие, как “личность мужчины”, 
“личность женщины”, “какой я есть”. В зависимости от особенностей случая 
определяется тематика других заданий. Так, например, подозреваемого в 
совершении педофильных действий просят выполнить рисунок на тему “ребенок”, а 
подозреваемого в геронтофилии — на тему “пожилая женщина” и т.п.
После выполнения обследуемым задания эксперт производит интерпретацию 
содержания сделанных рисунков. С этой целью оценивают следующие характеристики: 
содержание рисунка, его величина (например, рисунок маленького размера может 
отображать чувство страха, защитную позицию и т.п.), толщина линий и их ход, 
цвет рисунка (например, если весь рисунок выполнен только черным цветом, то это 
может быть отображением сниженного фона настроения и т.п.), внешний вид 
изображенных фигур (например, рисунок человека без головы может 
свидетельствовать о наличии у обследуемого ощущения угрозы или быть проявлением 
скрытой агрессии и т.п.). Конкретные примеры использования данного метода и 
оценки получаемых с его помощью результатов будут приведены при обсуждении 
случаев судебно-сексологических экспертиз.

Б. ТЕСТ ВИЗУАЛЬНОЙ СТИМУЛЯЦИИ
Метод заключается в демонстрации обследуемому фотографий, слайдов или фильмов 
сексуального и эротического содержания, одновременно с которой регистрируется и 
оценивается реакция подэкспертного на проводимую стимуляцию, а также изменения 
реакции в зависимости от тематики проецируемого изображения[*Суть проекционных 
методов, основанных на специфической визуальной стимуляции, состоит в 
провокации сознательных и подсознательных механизмов специального поведения 
человека. В связи с чем эти методы иногда именуются видеопровокационными.]. 
Обычно отмечают реакцию зрачков и генитальную реакцию. Иногда производится 
исследование пульса и кожно-гальванической реакции. В процессе исследования 
подэкспертный в обнаженном виде лежит на кушетке. Вид и интенсивность 
проявления реакций характеризуют уровень либидо у освидетельствуемого, его 
психосексуальную ориентацию и аутоидентификацию в половой роли.
Техника выполнения данного исследования достаточно проста, но само применение 
метода имеет ряд определенных ограничений. В тех случаях, когда подэкспертный в 
жизни имел частые контакты с демонстрируемыми сексуальными возбудителями или 
просто негативно настроен к данному исследованию, может отмечаться низкий 
уровень регистрируемых реакций и даже их полное отсутствие. Необходимо также 
иметь в виду, что низкий уровень физиологических реакций может отмечаться и у 
обследуемых, употребляющих некоторые лекарственные средства (например,