ориентацию)
    Женщины, %Мужчины, %    Университет (College)3713    Старшие классы средней 
школы (High school)4650    Средние классы средней школы (Junior school)620    
Начальная школа (Grade School)1117    (Источник: Elliott & Brantley, 1997.)
    Некоторые гомосексуалисты, предварительно состоявшие в гетеросексуальном 
браке (одна треть женщин и пятая часть мужчин — авторы исследования Bell, 
Weinborg), возможно, сделали это, чтобы избежать открытого признания себе в 
своей сексуальной ориентации. Как сказал один мужчина, являющийся в настоящее 
время открытым гомосексуалистом:
    «Когда я сегодня оглядываюсь назад, я могу признать, что мой образ жизни 
плейбоя в действительности был не чем иным, как попыткой убедить самого себя в 
том, что навязчивое влечение, которое я испытывал к Джону, было просто хорошей 
дружбой. Дело обстояло так, словно я был уверен, что смогу изменить свои 
чувства, вступая в сексуальные отношения с уймой женщин.» (Из авторских 
архивов)
    Принятие себя
    Принятие собственного гомосексуализма — следующий важный шаг после его 
осознания. Самопринятие часто оказывается трудным делом. Оно предполагает 
преодоление глубоко усвоенного социумом негативного и гомофобического взгляда 
на гомосексуализм:
    «Гомосексуалист с самого начала часто сталкивается с многочисленными 
трудностями. Это происходит из-за распространенных повсюду обвинительных 
установок по отношению к гомосексуализму. Как и у предубежденных 
гетеросексуалов, его ранние впечатления о гомосексуальности происходят из 
окружающей его культуры. Будучи ребенком, он слышал те же самые нелестные 
отзывы о гомосексуалистах... Его предубеждения против себя почти в точности 
повторяют все предрассудки против гомосексуалистов, разделяемые культурой 
большинства» (Weinberg, 1973, р. 74).
    Когда люди принадлежат к социально заклейменной группе, самопринятие 
становится трудной, но очень важной задачей (Hiratsuka, 1993).
    «Выход их подполья» может быть особенно трудным для подростков (Hedgepeth, 
2001). Большинство геев и лесбиянок подросткового возраста не могут разобраться 
в своих чувствах и им зачастую негде получить поддержку и совет (Rotello, 1996; 
Saewyc et al., 1999). В реальности они обычно сталкиваются с сильной 
враждебностью и преследованиями. Слово «гей» стало распространенным 
оскорблением. Гомофобия — обычное явление среди школьников средних и старших 
классов. Преподаватели же и администрация школ часто не обращают на это 
никакого внимания или только подливают масла в огонь (Finz, 2000). К 2000 году 
лишь в четырех штатах были приняты законы, открыто запрещающие дискриминацию в 
школах, основанную на сексуальной ориентации (Ritter, 2000). Один из опросов 
студентов лесбиянок, геев, бисексуалов и транссексуалов из 32 штатов показал, 
что из них:
    — 28% испытали физическое притеснение (например, их отталкивали, 
отпихивали);
    — 14% подвергались физическому нападению (получали удары кулаками, ногами);
    — 94% слышали, что другие учащиеся негативно высказывались в их адрес и 
оскорбляли;
    — 37% слышали подобные замечания от преподавателей и сотрудников;
    — 42% не чувствовали себя в безопасности в своей школе (Siecus Report, 
2000).
    Подростки, как известно, находятся на той стадии развития, когда чувство 
принадлежности к группе сверстников имеет очень большое значение. Однако почти 
половина из числа подростков-геев и лесбиянок после раскрытия своей сексуальной 
ориентации теряет по крайней мере одного друга (Ryan & Futterman, 1997). Устные 
оскорбления, враждебность и насилие, направленные на гомосексуальных подростков,
 делают их жизнь и развитие положительной сексуальной идентичности очень 
трудными (Dover, 2000; Nelson, 1997). Кроме того, современное поколение 
подростков-геев и лесбиянок узнает о собственной сексуальной идентичности в 
разгар непримиримых противоречий и споров вокруг эпидемии СПИДа.
    Дополнительным источником стресса в жизни подростков-гомосексуалистов может 
стать осуждение со стороны собственной семьи. Некоторые родители выгоняют своих 
детей-геев из дома или прекращают оказывать им поддержку в получении 
образования (Warren, 1997). Молодые люди в такого рода семьях дольше скрывают 
свою гомосексуальную ориентацию, чем подростки, проживающие с более 
благосклонными родителями и членами семьи (Beaty, 1999). Вследствие трудностей, 
с которыми сталкиваются юные гомосексуалисты (мальчики) в семье и в общении со 
сверстниками, они в 7 раз чаще, чем гетеросексуальные подростки мужского пола, 
предпринимают попытки самоубийства. Часто это происходит из-за физических и 
моральных оскорблений, чувства отверженности и низкой самооценки. В отличие от 
молодых геев юные лесбиянки ненамного более склонны к самоубийствам, чем их 
гетеросексуальные сверстницы (Remafedi, 1994).
    Несмотря на дискриминацию, с которой сталкиваются юные гомосексуалисты, 
исследования показывают, что многие из них могут эффективно справляться с 
трудностями и успешно развиваться как целостные и положительные личности 
(Edwards, 1996). Юным геям и лесбиянкам бывает очень полезно найти хотя бы 
одного взрослого, который их не осуждает и поддерживает, с кем они могли бы 
обсудить свои проблемы. Особенно ценной может оказаться поддержка семьи. 
Интернет также дает этим подросткам возможность общаться с другими людьми, 
помогая ослабить изоляцию (Rodriguez, 2000). Биографический телевизионный фильм,
 The Truth About Jane («Правда о Джейн»), впервые вышедший в эфир в 2000 году,