2000; Психологическая помощь и консультироаие в практической психологии, 1998; 
Харитонов А. Н., Тимченко Г. Н., 2002, Шнейдер Л. Б., 2003).
   Многие авторы связывают конфликтность-успешность отношений с моделями 
поведения в семье родителей. Так, С. Кратохвил замечает, что индивидуум 
научается мужской или женской роли в значительной мере от своих родителей и 
имеет тенденцию неосознанно использовать в своей семье модель отношений 
родителей независимо от того, нравятся они ему или нет (1991). Конфликты в 
молодых семьях связаны с различием тех правил, которые каждый из супругов вынес 
из своей родительской семьи. Так, в некоторых семьях конфликты принято 
разрешать немедленно и эмоционально, тогда как в других — рационально и 
хладнокровно, предварительно разойдясь и успокоившись. В результате люди 
усваивают различные способы разрешения конфликтов в прасемьях и в своей семье 
ведут себя также, при этом каждый считает, что разрешает конфликт правильно, а 
другая сторона —- нет. Каждый считает, что другой нарушает правила. То же 
касается правил относительно ведения хозяйства, финансовых расходов 
(накапливать деньги или тратить немедленно), воспитания детей и многих бытовых 
мелочей (Ричардсон Р. У, 1994). Это также относится и к принятым в прасемьях 
взглядам относительно приоритетов хозяйственно-бытовых дел (идеальный порядок, 
уют, приготовление пищи) или воспитания

детей, их развития, занятий с детьми, их образования. Многие авторы отмечали 
большую стабильность и бесконфликтность в семьях, сформированных партнерами из 
сходных по распределению власти, обязанностей и в целом по укладу и ценностям 
семей (Кратохвил С, 1991). Этим же отчасти можно объяснить и замеченную многими 
авторами большую стабильность семей, сформированных «выходцами» из села: по 
многим аспектам повседневной жизни (кто и что должен делать, как вести 
хозяйство, что главное, а что — нет).
Нарушения в семейной коммуникации
   Многими психотерапевтами и качестве причин конфликтов и трудностей общения 
называются нарушения в семейной коммуникации. (Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В.,
 1990; Сатир В., 2000).
   Э. Г. Эйдемиллер и В. В. Юстицкий выделяют несколько видов «типичных 
нарушений» коммуникаций в семье.
   «Отклоненные коммуникации» охиатывают многочисленные нарушения общения, 
такие как искажения речи у родителей, склонность к односторонней коммуникации 
(нместо диалога отмечаются монологи), отсутствие зрительного контакта (при 
разговоре члены семьи не смотрят друг на друга). Характерны также неожиданные 
выходы из контакта, когда общающийся член семьи просто забывает о процессе 
общения, поворачивается спиной или без предупреждения начинает заниматься 
чем-нибудь другим.
   «Двойная связь» — разновидность «парадоксальной коммуникации» — возникает, 
если одновременно по коммуникационному каналу следуют два взаимоисключающих 
сообщения и каждое и j них должно быть воспринято как истинное. Типичный пример 
«парадоксальной коммуникации» — собеседник заявляет, что нечто ему очень 
интересно, не отрываясь при этом от га четы.
   Понятие «замаскированной коммуникации» было введено Р. Лэин-гом для описания 
способов коммуникации мри инутресемейных конфликтах и наличии противоречивых 
мнений. В целом они сводятся к маскировке происходящего в семье. Один член 
семьи подтверждает содержание того, что говорит и что действительно чувствует 
другой, но в то же время отвергает интерпретацию, которую тот предлагает. 
Например, родители отвечают ребенку, когда тот жалуется, что ему плохо, 
примерно следующее: «Ты не можешь так говорить, ведь у тебя все есть. Ты просто 
неблагодарный». Ради спокойствия родителя ин-
    
терпретация сообщения так искажается, что его информационная роль сводится к 
нулю.
   В процессе совместной жизни супруги, как правило, становятся терпимее 
относиться друг к другу, что сказывается на ходе семейных конфликтов, они 
смиряются с несовпадением взглядов по многим вопросам (Егидес А. П., 1987; 
Сысенко В. А., 1989).
   Интересные различия между дружными и конфликтными супружескими союзами 
получены в результате конкретного социолого-де-мографического исследования, в 
котором приняло участие 1343 семьи (АНТОНОВА. И., 1978). Среди четырех типов 
семей, отобранных первоначально по критерию удовлетворенности супружескими 
взаимоотношениями, были выделены два полярных типа: с очень хорошими и очень 
плохими отношениями (конфликтными). Оказалось, что дружные и конфликтные семьи 
прежде всего разделяются по степени критического отношения жен к своим мужьям. 
Например, на вопрос: «Как часто Вам приходится указывать Вашему мужу в качестве 
достойного образца для подражания других женатых мужчин?» замужние женщины 
ответили «часто» и «очень часто» в конфликтных семьях в 55,6% случаев, а в 
дружных — в 12,6% (разница показателей в 4 раза). С другой стороны, в дружных 
семьях муж «часто» и «очень часто» уступает жене у 62,3% опрошенных, а жена — в 
58,5% случаев. В конфликтных же семьях мужья уступают женам только в 20,7% от 
числа таких семей, а жены — п 55,5%. По данным А. И. Антонова, в дружных семьях 
мужья в 2 раза чаще помогают женам в уходе за детьми и почти в 3 раза чаще 
помогают женам в ведении домашнего хозяйства.
Тактики разрешения супружеских конфликтов
   Говоря о разрешении супружеских конфликтов, В. А. Сысенко считает, что 
нужно:
? поддерживать чувство личного достоинства мужа и жены;