сотрудничеству, эгоистичный - альтруистичный, недоверчивый - доверчивый, скупой 
- щедрый); 3) несобранность - сознательность (неорганизованный - организованный,
 безответственный - ответственный, непрактичный - практичный, небрежный - 
тщательный, ленивый - усердный); 4) эмоциональная стабильность - невротизм 
(расслабленный - напряженный, принимающий все легко - нервозный, стабильный - 
нестабильный, довольный - недовольный, неэмоциональный - эмоциональный); 5) 
закрытость - открытость новому опыту (со слабо развитым воображением - с 
богатым воображением, нетворческий - творческий, нелюбопытный - любопытный, 
несклонный к размышлению (нерефлексивный) - склонный к размышлению 
(рефлексивный), наивный - искушенный).
   Сравнение сексуального опыта одно- и двуяйцовых близнецов показало, что по 
так называемому либидо-фактору генетические различия объясняют около 67% всех 
вариаций. Известный английский психолог Г. Айзенк решающее значение в 
биологической
69

детерминации сексуальности придает свойствам экстраверсии и интроверсии. В 
теоретическом отношении концепция Айзенка, включая ее нейрофизиологические 
основы, весьма уязвима и подвергается серьезной критике. Однако многие его 
конкретные выводы о связи сексуального поведения с экстраверсией и невротизмом 
выглядят достаточно обоснованными и подтверждаются другими исследователями. 
Айзенком разработан опросник отношение к сексу (EIAS, 1989). Опросник позволяет 
исследовать 11 типов отношений к сексуальной деятельности, а также такие 
компоненты сексуальной функции как «сексуальное влечение», «сексуальная 
удовлетворенность», «маскулинность - фемининность».
   Для психологической диагностики особенностей мужской и женской сексуальности 
сексуальности используется большое количество личностных опросников 
показывающих те или, иные, радикалы характерологических особенностей: наиболее 
полной и подходящей для дифференциально-диагностического исследования является 
методика СМИЛ (адаптированная версия MMPI), а также методика многофакторного 
исследования личности Р. Кеттелла (16-PF), методики исследования личности Г. 
Айзенка (FPI, FPQ). Широко используемой методикой для изучения сексуальной 
сферы является анкета СФМ/ФЖ. Методика позволяет оценить состояние сексуальной 
сферы личности на данный момент, и в динамике проводимой психотерапии. Из 
проективных методик: тест рисуночной фрустрации С. Розенцвейга (P-F), тест 
вербальной фрустрации Л.Н. Собчик (ФВТ), тест чернильных пятен Г. Роршаха, 
тематический апперцептивный тест (ТАТ), тест Лю-шера, цветовой тест отношений 
(ЦТО), рисуночные тесты (рисунок человека, несуществующее животное). С конца 
80-х годов XX в. начали применяться репертуарные решетки Г.А. Келли.
   Для диагностики проблем взаимоотношений в супружеских парах применяются 
метод диагностики межличностных отношений (МДО), методика предрасположенности 
личности к конфликтному поведению К. Томаса, анкета супружеских конфликтов и 
тест системы взаимодействия супружеских пар, представляющие собой опросники с 
множественными вариантами ответов. Наиболее перспективным для диагностики 
сексуальных нарушений в партнерской паре считается тест Кимела дер Веена, 
представляющий собой опросник супружеского соответствия.
    Обследование лиц с сексуальными дисфункциями включает описание сексуального 
статуса, анамнеза жизни с акцентом на семейный анамнез, медицинский и в том 
числе психиатрический анамнез, и, наконец, психосексуальный анамнез.
70

Контрольные вопросы
/. Перечислите основные характеристики сексуального поведения, которые 
изучались путем социологических опросов и интерью.
2.	Кто считается пионером в проведении массовых социально-
психологических обследований из отечественных и зарубежных исслдое-
вameлeй ? Какие обследования они проводили ?
3. Дайте опредление понятию «половоая коституция». Раскройте его сущность и 
содержание.
4. Какими факторами описываются индивидуальные особенности сексуальности ?
5. Какие параметры сексуальности диагностируются опросником отношения к сексу 
(ElAS) ?
6. Дайте характеристику сексуального поведения лиц с различными индивидуальными 
особенностями.
7. Дайте характеристику психодиагностических методов, используемых в 
сексологическом обследовании.
8. Какие психические параметры личности исследуются при проведении 
сексологического обследования ?
9. Какие особенности проведния психологического обследования при сексуальных 
дисфункциях?
10.	Перечислите виды анамнеза, которые проводятся при обследовании
лиц с сексуальными дисфункциями. Опишите информацию, которую не
обходимо получить в процессе проведения анамнеза.
Темы дискурса
1. Сексуальное поведение: реконструкция сексуального опыта в истории культуры.
2. Массовая культура и сексуальное поведение молодежи.
3. Мужская и женская сексуальность: норма и патология.
4. Сценарии сексуальности и гендерные различия.
5. Сексуальное и супружеское партнерство.
6. Проблема выбора партнера и совместимость супругов в браке.