Druzya.org
Возьмемся за руки, Друзья...
 
 
Наши Друзья

Александр Градский
Мемориальный сайт Дольфи. 
				  Светлой памяти детей,
				  погибших  1 июня 2001 года, 
				  а также всем жертвам теракта возле 
				 Тель-Авивского Дельфинариума посвящается...

 
liveinternet.ru: показано количество просмотров и посетителей

Библиотека :: Психология :: Психология для Чайников... :: Владимир Леви :: В.Леви - Как воспитывать родителей, или Новый нестандартный ребенок
<<-[Весь Текст]
Страница: из 122
 <<-
 
Чем ссут, понял?» - «Вот так?..» - «Ну. А ты как думал?» - «Бесплатно?» - 
«Ха-ха-ха! За это даже деньги дают.» - «Врешь ты все». - «Ха-ха, во дурак-то! 
Чик-чирик! Понял как?» - «Сам дурак. Врешь». - «На что спорим? Тебя когда спать 
загоняют? Не поспи час, ну два. Знаешь, как? Заварки чайной наглотайся. Они у 
тебя в другой комнате спят, да? А ты...Че ревешь?..»
        Я заплакал. Я понял, что я глупый. Понял, что взрослые врут, врут и 
врут, и что все это очень скучно. Как раз в этот день папа учил меня, что врать 
нельзя никогда, потому что любое вранье обязательно разоблачается.
        Штырь мне потом еще много чего порассказал. В общем, все оказалось так 
просто, что я даже расстраиваться перестал. Но почему-то все равно не хотелось 
верить, что все получаются из того, чем...
        Когда мне исполнилось девять лет, я пошел в кружок юных натуралистов. Я 
очень люблю животных, особенно хомячков. И птиц тоже люблю, и рыб, и лягушек. 
Там, в кружке, я увидел, как звери и птицы рождают детенышей, как выкармливают, 
как воспитывают.
        Я узнал, что все существа происходят от самцов и самок. Это называется 
«спаривание». Наш руководитель Виталий Андреевич, рассказал нам, что это 
великая тайна жизни, Главная Тайна. И у человека это Главная Тайна. Но у 
человека это называется не «спаривание», а «любовь».
        Я спросил: «Виталий Андреевич, у нас в классе уже четыре любви. Это 
очень плохо?» - «Ну почему же. Это не плохо». - «А как же, ведь теперь они 
должны рождать детей». - «Почему, вовсе не должны». - «Ну как же, они ведь 
живые существа». - «Человек живое существо не такое, как остальные. Человеку 
любовь нужна, не только чтобы рождать детей. У человека много разных видов 
любви. Вот ты, например, любишь маму и папу, правда?» - «Да, - сказал я, - 
конечно». И тут же почувствовал, что соврал.
        Я уже не знаю, люблю я их или нет. После того как понял, что они меня 
обманывают, я перестал им верить. А как любить, если не веришь? Почему одним 
словом называют Главную Тайну жизни и всякую гадость?..
        
       Как мы не отвечаем на их вопросы
        
        Пресечение простое. «Отстань. Не приставай. Некогда. Не видишь, занята. 
Поди погуляй. Не задавай глупых (неприличных, некрасивых) вопросов».
        Реакция: «Задам, но не вам».
        Пресечение со ссылкой на возраст. «Тебе еще рано это знать. Вырастешь - 
узнаешь».
        Реакция: «Долго ждать. Выясню сам».
        Пресечение со следствием. «А почему это тебя заинтересовало? Такая тема,
 а? Такая ерунда, гадость такая!.. Кто тебя... навел на размышления, а?!»
        Реакция: «Очень интересная гадость».
        Отзывчивость не но делу. «Данный вопрос возник у тебя весьма 
своевременно, а учитывая потребность современной молодежи во всесторонних 
знаниях, он не мог не возникнуть. Как известно, знание - сила, а в человеке все 
должно быть прекрасно...»
        Реакция: «Когда же ты перестанешь так нудно врать».
        Отзывчивость грустная. «Эх, что же поделаешь... В аиста, значит, не 
веришь? Пропащее вы поколение, не убережешь вас от информации. Про червячков 
уже знаешь? Ну так вот, и у человечков, к сожалению, так же...»
        Реакция: «А почему к сожалению?»
        Отзывчивость информативная. «Хи-хи-хи, ха-ха-ха, хо-хо-хо! А ну-ка 
выйдем из кухоньки, чтобы бабушка не слыхала, я тебе кое-что, хе-хе-хе, для 
начала...»
        Реакция: «Тьфу».
        
       Бумеранги неправды
        
        Шестилетняя: «Расскажи, как это получилось? Где я была раньше, в папе 
или в тебе?.. А как папина клеточка прибежала к тебе?.. А если бы заблудилась?..
»
        Через четыре года: «Я все узнала сама, от подружек. Ты не хотела 
говорить со мной как с большой».
        Тринадцатилетняя: «Хочу стать врачом, чтобы переделать людей. Чтобы у 
человеков было, как у цветов...»
        Пятнадцатилетняя (о взрослых): «Они смотрят на нас грязными глазами».
        Боре М. было двенадцать, когда он узнал, как получаются дети. Ну и 
запоздание!.. Родителей боготворил, вместе строили парусник... И вдруг этот 
Санька прицепился с вопросами. И выяснилось, что он ничего не знает. И тогда 
Санька все рассказал, и как рассказал...
        Две недели Боря не сомкнул глаз... Однажды ночью не выдержал, бросился 
с ревом на родителей, занимавшихся этим, потом попытался выпрыгнуть из окна...
        «Хотели сохранить чистое отношение... Рассказали, что в лесу бывают 
цветочки, из которых вырастают человечки... Думали, будет проходить биологию и 
поймет, - объясняла мать. - А теперь не может нам простить...»
        Защищая детскую чистоту неуклюжими сказочками, на самом деле защищаем 
свою трусость и недалекость. А ребенка бросаем на произвол лжи самой лживой, 
имеющей вид правды, - дикорастущей пошлости, бьющей по святая святых. Детским 
обобщающим сознанием дремучая смесь влечения, грязи, стыда, мечты и запрета 
переносится потом на все, связанное со взаимоотношениями полов. Бумеранг боли и 
неправды всегда возвращается...
 
<<-[Весь Текст]
Страница: из 122
 <<-