Пациент С



Следующая история болезни также рассказывает о сложной, запутанной проблеме, но 
уже другого типа. Пациентка несколько раз обращалась за помощью к психиатрам, и 
каждый раз ей отказывали, объясняя тем, что невозможно было сотрудничество с 
ней.
Пациенткой была 20-летняя студентка, медсестра. Когда ей было меньше года, ее 
мать развелась с отцом, разорвала связи со всеми, кого она знала и они 
переехали в другой штат.
Когда пациентка стала старше и спросила у матери о своем отце, мать ответила, 
что она развелась с ним, и с тех пор ничего не знает о том, что с ним случилось.
 Кроме того, мать наотрез отказалась рассказывать что-либо о нем и даже 
отказалась назвать место, где они жили.
При достижении 18 лет пациентка снова предприняла решительную попытку узнать 
что-нибудь о своем отце. Свидетельства о браке матери и о ее разводе, как она 
знала, были заперты в сейфе. Что касается свидетельства о рождении самой 
пациентки, то из него ей удалось только узнать, что родилась она в Чикаго. Ее 
мать объяснила, что родилась она неожиданно рано и произошло это, когда ее мать 
и отец гостили у каких-то родственников в Чикаго. Что же касается девичьей 
фамилии матери и имени отца, то они были весьма обычными, и по ним трудно было 
выяснить интересующие ее сведения.
Основательно расстроенная этим, пациентка обратилась к психиатру, который часто 
пользовался гипнозом. Она попросила, чтобы ее загипнотизировали и тем самым 
вынудили ее вспомнить что-нибудь об отце. Однако она сама сразу же создала 
тупиковую ситуацию, заявив, что такая процедура была бы нелепой, так как она 
ничего не помнит о нем. Следовательно, у нее можно будет выяснить только ее 
"воображение", а ей бы не хотелось, чтобы результаты ее воображения считались 
"настоящими". Поэтому она в конце концов отказывалась от сотрудничества, и ее 
ни разу не гипнотизировали.
Когда она пришла к автору с этой историей, в ее просьбе было отказано на том 
основании, что поиск воспоминаний в возрасте до одного года будет бесполезным. 
(На самом деле ее история представляла собой интересную проблему, если бы можно 
было сотрудничать с пациенткой и использовать для этого негативное отношение со 
стороны автора.)
Пациентку этот отказ несколько успокоил. Прежде чем была закончена беседа с ней,
 она просто заинтересовалась гипнозом, как чисто личным опытом.
Соответственно, была проведена нужная подготовка, чтобы обучить ее 
"экспериментальной работе". Пациентка быстро стала отличным гипнотиком, но у 
нее не удавалось провести возрастную регрессию. При попытках сделать это она 
немедленно просыпалась и протестовала, заявляя, что все идет "неправильно".
Тогда было решено спроецировать ее на будущее в качестве возможного средства 
решения ее проблемы.
Пока она находилась в глубоко сомнамбулическом состоянии транса, был намечен 
план "эксперимента" в течение которого она должна была проделать ряд 
познавательных задач. Затем ей объяснили, что ее нужно спроецировать на будущее,
 что впоследствии она должна дать отчет о том, что узнала из этого опыта. Таким 
образом будут изучены природа и характер ее забытых воспоминаний.
Предварительно в процессе наведения транса у нее сформировали фантастическое 
представление о своей деятельности в период между текущим моментом и 
определенным моментом в будущем.
После всех объяснений (фактически это были замаскированные команды) она сначала 
была дезориентирована во времени, а потом ориентирована в будущее. Не было 
сделано никаких попыток установить даже приблизительную дату, но различные 
замечания позволили ей сделать вывод, что проекция во времени приблизительно 
ориентирована на два месяца спустя.
Ее попросили поподробнее рассказать о том очень интересном пациенте, за которым 
она ухаживала со времени своей последней беседы с автором несколько лет тому 
назад. Она охотно фантазировала на эту тему и на несколько других такого же 
характера. Во время рассказа об этих пациентах автор несколько раз замечал, что 
она, вероятно, забыла множество деталей, с чем она согласилась в соответствии с 
инструкцией.
Затем ей напомнили, что некоторое время назад были сделаны кое-какие 
приготовления для изучения частоты, скорости ее забывчивости, и что теперь 
самое время начать. Говоря быстро, чтобы приковать ее внимание и исключить для 
нее возможность анализировать произносимые слова, автор сказал ей следующее:
1. Я уверен, что вы полностью забыли о задании, которое я вам дал некоторое 
время назад.
2. Я хочу, чтобы вы работали, допустив, что вы сделали это, хотя вы и не 
помните, что делали это.
3. Я хочу, чтобы вы как можно точней восстановили в памяти все, что вы делали.
4. Это была неожиданная задача, которую вы не могли планировать запомнить. 
Следовательно, вы ее забыли.
5. Это задание было выполнено в период между временем последней встречи, 
которую вы помните, и настоящим моментом (спроецированное время).
Задание было определено для нее как возрастная регрессия и восстановление