Эриксон: Когда ты повзрослеешь, это объяснение должно будет измениться, 
потому что ты узнаешь много различных вещей, согласна? Подходит ли для тебя 
следующее объяснение? – Твой отец после смерти попал в Рай.
       Клиентка: Мне так и говорят.
       Эриксон: А когда ты была совсем крошкой, тебе говорили, что Бог – это 
огромный добрый старик, да? А мама тоже так думает?
       Клиентка: Нет.
       Эриксон: Мама ведь старше. И она знает уйму всяких вещей. Маленькие дети 
ходят в школу и их там учат, что один плюс один равняется двум. Дети считают, 
что это очень трудно. А потом их учат, что два плюс два будет четыре – и вот 
это-то в самом деле трудно. А как ты думаешь, маме это легко?
       Клиентка: Да.
       Эриксон: Для нее это просто, потому что она знает больше, чем 
первоклассник. Как ты думаешь, ошибается ли ребенок, когда он говорит, что 
складывать один плюс один очень трудно?
       Клиентка: Да, ошибается.
       Эриксон: Неправильно. Ему действительно трудно. А как ты думаешь, мама 
ошибается, когда говорит, что это просто?
       Клиентка: Нет.
       Эриксон: Это просто для мамы и трудно для маленького ребенка. Итак, тебе 
должны объяснить, что после смерти твой отец попал в Рай. Когда ты станешь 
старше, ты будешь в то же самое объяснение вкладывать немного иной смысл. Я 
ответил на твой вопрос?
       Клиентка: Да (Неуверенно).
       
       Росси: Своим вопросом, который ориентирует клиентку на будущее ("Как ты 
думаешь, кем ты станешь, когда вырастешь?"), Вы вновь усиливаете ее детские 
переживания. Потом Вы пытаетесь определить способ психотерапевтического 
воздействия, так как в данном случае необходимо помочь клиентке принять мысль о 
необходимости иметь детей. Можете ли Вы сказать что-нибудь в связи с детской 
манерой вести разговор и о возможности включения этого в Ваш метод? 
       Эриксон: Ребенку трудно сложить один плюс один. Еще труднее складывать 
два плюс два. А маме это легко. Но когда она была такой же маленькой девочкой, 
как наша клиентка, ей тоже это давалось нелегко. Следовательно, по мере того, 
как Вы взрослеете – все меняется.
       Росси: Все упрощается. Поэтому Вы столь осторожно отвечаете на волнующий 
клиентку вопрос: "Куда делся папа после смерти?". Вы включаете в свой ответ 
такие терапевтические аналогии, которые клиентка может понять в рамках своего 
детского сознания. В то же время Вы косвенным путем внушаете ей мысль о том, 
что по мере взросления способ объяснения меняется.
       
       
       1.23. Как с помощью гипноза сделать более эффективными индивидуальные 
паттерны обучения; "отлучение" Барта от бутылочки; неразрешимые детские 
вопросы; эмоциональный комфорт как следствие "подсознательного знания" всего 
организма; утилизационный подход Эриксона
       Эриксон: Не хочешь ли ты спросить что-нибудь еще? Тебя ничего не 
беспокоит?
       Клиентка: Конечно, беспокоит. И очень много.
       Эриксон: Назови хотя бы что-нибудь.
       Клиентка: Вообще-то это не очень меня волнует, ну да ладно. Откуда птицы 
знают, куда им надо возвращаться?
       Эриксон: У них есть внутреннее чутье. Откуда младенец знает, как надо 
глотать?
       Клиентка: Не знаю. Он просто глотает.
       Эриксон: А когда ты сама хочешь пить, то тебе ведь не нужно объяснять, 
что ты должна выпить воды? Именно так человек и взрослеет. А когда что-то 
попадает в глаза, то ты моргаешь, верно? А кто-нибудь когда-нибудь говорил тебе,
 что надо так делать? Ты сама научилась .этому. А откуда волосы знают, что 
расти нужно с макушки? Вот так и мы растем. Очень увлекательный процесс. Иногда 
тебе хочется картошки с мясом, а иногда нет. Твой желудок когда-нибудь объяснил,
 почему это так?
       Клиентка: Не знаю.
       Эриксон: А когда ты заиграешься дотемна, что говорит тебе твой организм? 
Что надо идти спать, верно? Кто-нибудь учил тебя спать?
       Клиентка: Нет.
       Эриксон: Все так устроено. Поэтому птицы знают, когда им улетать и когда 
прилетать; листья знают, когда им опадать и когда появляться; цветы знают, 
когда цвести. Правда, все замечательно устроено?
       Клиентка: Да.
       
       Эриксон: Я отвечаю на один из тех типичных детских вопросов, на которые 
весьма трудно дать простой ответ.
       Росси: И чего Вы этим добиваетесь?
       Эриксон: У детей всегда бывает масса вопросов, и здесь я пытаюсь 
доказать, что на некоторые вопросы ответы может дать наш организм. Иногда он, 
например, говорит, что хотя вы и голодны – вы не хотите картошки с мясом. 
Именно поэтому те вопросы, на которые мы не можем ответить, можно передать в 
компетенцию нашего организма. Волосы ведь и без нашей помощи знают, как им 
расти.