стремиться к большей интеграции. 
      Если вы принимаете вызов и начинаете работать с госпитализированными 
шизофрениками, вы сделаете вашу работу гораздо более эффективной, если 
договоритесь с персоналом относительно приема лекарств. Ваша эффективность 
зависит от вашей способности работать с людьми, которые не находятся под 
воздействием лекарств, или от вашей способности вызывать гипнотические 
диссоцииро-ванные состояния, в которых они не зависят от химическо-го 
воздействия лекарств. Обе эти задачи очень трудны, это действительно вызов вам 
как профессионалу. 
      Жаннет: У меня есть клиентка, у которой стоит диагноз шизофрения. Она 
находилась на фармакологическом лечении, сейчас она лекарств больше нс 
принимает, но снова начала слышать голоса. Это пугает се. Она очень напугана. 
      Ну,. во-первых, это ее не пугает. У нес есть физиологическая 
кинестетическая реакция на эти голоса. Это может показаться вопросом семантики-,
 но это не так. Существует огромное различие между этими двумя вещами и 
переформирование вам это продемонстрирует. 
      Прежде всего я бы сказал этой женщине: "Славу Богу, что голоса все еще 
здесь. Иначе как бы мы узнали, что делать дальше. Как бы мы могли спланировать 
что-нибудь?" Одно или два поколения назад человек, который слышал голоса, 
считался сумасшедшим. Это говорит о том, насколько бедны наши культурные 
понятия об организа-ции нашего опыта для целей планирования и анализа. Это 
отличает нас от других живых существ. Итак, прежде всего я бы ей сказал:"Славу 
Богу! А теперь давайте посмотрим, что эти голоса хотят вам сообщить?" 
      Я могу сказать: "Хорошо, разрешите мне тоже тогда с ними поговорить. 
Может быть, у них есть для нас какая-то важная информация? Итак, обратитесь 
внутрь себя и спросите голоса, что они стараются вам сказать?" Жаннет: Как я 
должна убить мою мать. "Хорошо. А теперь спросите ваши голоса, зачем вам это 
надо? ". Вы переходите к метацелям. Если мысль оказывается морально или 
культурно неприемлемой, как, например, "убить свою мать," немеденно переходите 
к тому контексту, в котором бы такое поведение было бы приемлемым и адекватным. 
Это может показаться странным, но в некотором контексте это будет приемлемым и 
адекватным. Вопрос в том, сможете ли вы найти этот контекст? "А что вам даст 
убийство матери? Спросите голоса, чего они стараются достичь тем, что 
заставляют вас убить вашу мать?" 
      Клиент, конечно, перебьет Вас и ответит: "Я не хочу убивать свою мать!" 
Вы можете ответить: "Я не говорю, что вы должны убить свою мать. Я прошу вас 
поговорить с голосами." Вам надо поддерживать диссоциацию и вместе с тем 
продвигаться по шагам переформирования. "Эти голоса — ваши союзники. Вы еще об 
этом не знаете, но я хочу вам это продемонстрировать. Спросите у них сейчас, 
что они хотят для вас сделать? ". 
      Бен: Я сейчас работаю с пациентом, который болеет шизофреннией тринадцать 
лет. И недавно я понял, что, работая с ним, я подвергаю сомнению эту 
тринадцатилен-тнюю карьеру шизофреникна. На последнем сеансе он, в сущности, 
сказал, что потратил много усилий, чтобы сделать такую карьеру. И я поздравил 
его с тем, что он весьма в этом преуспел. 
      То, что сказал Бен, очень важно. Он поздравил шизофреника с его 
тринадцатилетней карьерой. "Как хорошо вы это делали целых тринадцать лет". 
      Бен: Он носил такое же имя, как один знаменитый человек, и я сказал ему, 
что он настолько же талантлив как шизофреник, как этот человек в своей области! 
Он лечился уже тринадцать лет, но с ним никогда не проводили семейную 
психотерапию. На сеансе семейной терапии он сказал мне, что если он решит свои 
проблемы и станет самим собой, то мать умрет. Была ли при этом мать? 
      Да. Я объяснил ему, что если он выздоровеет, она не умрет. В сущности, 
сказал я ему, она будет очень рада. Но мать действительно была не очень 
конгруэнтной в своем желании выздоровления для сына. Но как действовать дальше, 
я не знал. Я думаю, что мне стоит начать работать с матерью. 
      Хорошо. Бен работал с шизофреником) а теперь собирается работать с его 
матерью. Следующий шаг состоит в выборе конкретного способа, с помощью которого 
он соединит их. Другими словами, мать: "Я не умру, если ты поправишься. 
Поправляйся. В сущности я очень хочу, чтобы ты поправился (он отрицательно 
качает головой)". 
      Бен: Я не наблюдал эту неконгруэтность так четко, но я чувствовал, что 
это в самом деле так. 
      Вопрос состоит в том, верит ли шизофреник этому не-конгруэтному 
утверждению. Конечно, нет. Шизофреники гораздо более чувствительные, нежели вы 
и я, вместе взятые, к подобным невербальным сигналам. Чтению этих сигналов он 
посвятил всю свою жизнь. 
      Один из вариантов дальнейшей работы состоит в том, чтобы получить 
конгруэнтную реакцию от матери. Вы мо — жете начать выделение частей ее 
личности, которые хотят и не хотят, чтобы он выздоровел. "Хорошо. А сейчас 
предположите, что вы хотите, чтобы он болел. И скажите ему обо всех тех 
причинах, по которым важно, чтобы он болел, продолжал болеть". Она ответит: "Но 
я не хочу, чтобы он болел", а вы ответите: "Тем легче вам будет придумать эти 
причины". Потом вы говорите: "А теперь представьте, что вы хотите, чтобы он 
выздоровел". "Да, но я действительно хочу, чтобы он выздоровел". "Конечно, тем 
легче вам будет ему это сказать". Логика здесь, конечно, туманная и 
неадекватная. Но здесь важно всего лишь облегчить ее реагирование. Если вы 
хотите увидеть нечто впечатляющее в плане некинестстических якорей, заставьте 
мать проявить эти две реакции по очереди, а в это время наблюдайте за 
шизофреником. У него из ушей пойдет дым!