приобрело смысл в области психологий --  это  то,  что  методы,
которые  они применяли, не работали, по крайней мере, в случаях
тех больных, которые по-прежнему лежали в больницах и  посещали
кабинеты,  но  вместе с тем были люди, которые выздоравливали и
отправились домой! Для меня тогда имело смысл  единственное-что
я  не  хочу  делать  со  своими  клиентами  то, что они делают.
Единственное, чему не стоило  учиться  --  это  тому,  что  они
делали  --  УЖЕ  делали  со  своими больными, делали то, что не
срабатывало.
     Первый клиент, которого я увидел, пришел  на  амбулаторный
прием.  Это  была  чья-то частная практика. Терапевт работала с
клиентом молодым человеком  в  течении  часа.  Она  была  очень
теплой,    очень   симпатичной,   очень   сочувствовавшей,   он
рассказывал о том, как ужасно ему живется в семье. Он  говорил:
"Вы  знаете,  моя жена и я -- мы действительно не способны жить
вместе.  Стало  так  плохо,  что  я   почувствовал   сильнейшую
потребность  уйти, и я ушел и завел этот роман на стороне". Она
отвечала: "Я понимаю, как вы могли это сделать". Так  примерно,
все это продолжалось целый час.
     К  концу  сеанса  она повернулась ко мне и спросила: "Быть
может вы хотите что-то добавить? " Я встал, посмотрел на  этого
парня и.
     Посредствам   переформирования,  вы  создаете  необходимые
многообразные поведения. До переформирования подсознание  имеет
только  один  способ достижения своей цели. Теперь оно имеет по
крайней  мере-четыреодин  старый  и  три  новых.  Сознание   же
по-прежнему не получило ни единого нового выбора.
     Итак,  согласно  закону  необходимого многообразия, кто же
будет контролировать ситуацию? Та же самая часть, что и прежде,
и это НЕ сознание.
     Для некоторых людей очень важно быть убежденным в том, что
они сознательно  контролируют   свое   поведение.   Эта   форма
нездоровья   особенно   распространена   среди   преподавателей
колледжей, психиатров  и  юристов.  Они  убеждены  в  том,  что
управляют своей жизнью сознательно. Если вы в этом убеждены, то
вот  эксперемент,  который  вы  можете  попробывать  сделать. В
следующий  раз,  когда  кто-то   протянет   вам   руку,   чтобы
поприветстсвовать   вас,   сознательно  не  поднимайте  руку  и
попытайтесь заметить, поднимается рука или нет. Я  догадываюсь,
что  ваше  сознание даже не поймет, что пора прервать действие.
Прервать просто комментарий относительно того, кто же  все-таки
контролирует поведение.
     Мужчина: Можно ли использовать этот метод в группе?
     Я  надеюсь,  что вы заметили, как мы его здесь используем!
Когда  вы  проводите  переформирование,   то   70-80%   времени
проводите  в  одиночестве,  ожидая,  пока клиент получит ответ.
Пока он это делает, вы  можете  начать  работу  с  кем-то  еще.
Каждый   из   нас   работает   одновременно   с  10-15  людьми.
Единственное ограничение тут --  в  том  количестве  сенсорного
опыта,  на  которое  вы  можете  одновременно  реагировать. Эти
ограничения     можно     частично     снимать,     посредством
совершенствования вашего сенсорного аппарата.
     Я  знаю  одного  человека,  который  делает  это в группе,
проводя через каждую ступень всю группу сразу.  "Каждый  что-то
идентифицировал.   Каждый   обращается   внутрь  себя.  Что  вы
получили? " "Я получил ощущение". "Интенсифицируйте  его,  если
оно означает "да". "А вы что получили?" "У меня звукаи". "Пусть
они  зазвучат громче". "А вы? ". "У меня -- картина". "Сделайте
ее ярче". Кого-то  еще  он  заставляет  подождать.  Это  другой
подход. Легче его применить, если группа у вас гомогенная.
     Мужчина: Мне интересно было бы знать, применяли ли вы этот
метод к раковым больным?
     Да,  я  работал  консультантом в Симонтоне, в Форт Ворс. У
меня было шесть пациентов в терминальном состоянии, я работал с
ними, как с группой.  Метод  работал  прекрасно.  У  меня  было
достаточно  сенсорного опыта, а группа была гомогенной. Больные
давали хорошие реакции, просто используя визуализацию. Если  вы
добавите  изощренность  всех  репрезентативных систем и тот вид
коммуникативных  систем,   которые   мы   создаем   с   помощью
переформирования, то я незнаю, каковы здесь могут быть пределы.
Я  бы  хотел знать, каковы они. А единственный способ узнать --
это принять, что я могу сделать все, пойти -- и сделать это.
     У нас был  студент,  который  добился  полной  ремиссии  с
раковой  пациенткой.  И  еще  он  сделал нечто, что кажется мне
более  впечатляющим.  Он  добился  исчезновения  кисты  яичника
величиной  с апельсин за две недели. С точки зрения медицинской
науки это просто невозможно.
     Те  из  вас,  которые  окончили   медицинские   институты,
сослужили  себе  этим плохую службу. Разрешите мне остановиться
на этом моменте. Медицинская  модель  --  это  модель  научная.