вание времени
Время в различных культурах
Сквозь время и во времени
Как определять линию времени
Пресуппозиция: Нет проблемы, у которой бы не было решения.

Урок 14: Что изменить? 
Связь поведения с нейрологическими уровнями
Нейрологические уровни и деятельность организаций
Согласованность
Пресуппозиция: Я несу ответственность за свои мысли — а значит, и за 
достигаемые результаты.

Урок 15: Раскованное мышление
Фреймы и рефрейминг
Рефрейминг и результаты
Фреймы и совещания
Пресуппозиция: Кем бы кто себя ни считал, на самом деле он всегда нечто большее.


Урок 16: Ключ к совершенству личности 
Стратегии успеха
Системы с обратной связью
Выявление и применение стратегий
Модель Т.О.Т.Е.
Масштабные блоки стратегии
Пресуппозиция: Если что-то по силам одному, оно по силам каждому.

Урок 17: Стратегии успеха
Стратегия убеждения
Стратегия правописания
21 совет, как извлекать стратегии
    Пресуппозиция: Выбор лучше его отсутствия. 
    
Урок 18: Если может другой, могу и я
Моделирование
Умения и способности
Процесс моделирования
Действенные стратегии
Пресуппозиция: Изменения могут быть моментальными.

Урок 19: Власть над своим настроением
Понятие якоря
Переход к подходящему настроению
Установка полезных якорей
Пресуппозиция: Системой управляет тот, кто проявляет наибольшую гибкость.

Урок 20: Мгновенное совершенство
Установка якоря
Использование якорей
Пресуппозиция: У каждого есть все необходимое для осуществления перемен и 
достижения успеха.

Урок 21: Всё меняется
Методики изменений
Изменение личной истории
Избавление от фобий
Подробное анкетирование личной истории
Пресуппозиция: Никто не может не реагировать.

Приложение
Сертификационные стандарты: уровень практического пользователя 
Словарь терминов НЛП 
Рекомендуемая литература

      ПРЕДИСЛОВИЕ
      
      Авторы этого предисловия много лет назад, пройдя соответствующую 
программу профессиональной подготовки, получили дипломы преподавателей 
нейролингвистического программирования. Обучение оказалось столь же 
захватывающим, сколь нелегким. Одним из самых памятных его уроков стал тот, на 
котором Ричард Бендлер, возглавлявший курсы, предложил дать определение и 
описание НЛП: он действительно знал, как добиться тишины в аудитории!
      НЛП — тема настолько обширная, что ее невозможно охватить несколькими 
словами. Доктор Гарри Олдер и Берил Хэзер обобщили опыт тех, кто занимается НЛП,
 и внесли в эту область большую ясность. Каждый человек по-своему незаменим в 
том, в чем одарен. Хотя Гарри и Берил не были основоположниками НЛП, они 
сыгра