пришли 
в райком и о них доложили Пескуду, тот против ожидания был куда приветливее, 
чем в 
первый раз. С наигранной вежливостью он пригласил их к себе в кабинет: 
- А мы вас разыскиваем! 
- Что же нас разыскивать? Мы ждем ответа. 
- А ответ ждет вас! Опровержение уже подписано, получите документ на руки. 
- Скажите, на Александра Даниловича Черняховского вы написали то же самое? 
- Нет, на него не запрашивали соцдемографические данные. 
Этот вопрос представитель академии задал потому, что еще в пути Иван Данилович 
рассказал ему о своем младшем брате, который тоже окончил военное училище и 
служит 
командиром танкового взвода. 
Черняховский вернулся в Москву с легким сердцем и принялся за учебу. Углубленно 

изучал он труды советских военных теоретиков. Михаила Васильевича Фрунзе 
Черняховский считал крупным организатором, талантливым полководцем и ученым. Он 

не переставал удивляться тому, как мог Фрунзе, не получив специального военного 

образования, за короткое время не только овладеть военным искусством, но и 
стать одним 
из творцов советской военной науки. Все размышления неизменно приводили 
Черняховского к одному: это стало возможным не только благодаря богатейшему 
опыту 
военачальника в годы гражданской войны, но и потому, что Фрунзе прекрасно 
владел 
марксистско-ленинской теорией о войне и армии. 
Особенно запомнились Черняховскому мысли Фрунзе о будущей войне, высказанные им 
в 
1925 году в докладе на январском Пленуме ЦК РКП (б) об итогах военной реформы: 
"...Война, которая будет в дальнейшем, будет непохожа на гражданскую 
войну... Мы будем иметь дело с великолепной [38] армией, вооруженной 
всеми новейшими техническими усовершенствованиями, и если мы в нашей 
армии не будем иметь этих усовершенствований, то перспективы могут 
оказаться для нас весьма и весьма неблагоприятными".
Черняховский, изучая историю первой мировой войны, пытался раскрыть тенденции 
развития тактики и оперативного искусства, научно обосновать наиболее 
эффективные 
способы применения новых родов войск. Особо интересовался танковыми войсками, 
которые в то время во всех армиях только создавались, Единый и четкий взгляд на 

возможные способы их использования в бою еще не был выработан. Приходилось 
обобщать имеющийся опыт. Академия заложила и сформировала в нем те качества 
военачальника, которые в последующем развернулись в Великой Отечественной войне 
во 
всем блеске. 
4
В октябре 1936 года Черняховскому вручили диплом, на котором сверху красными 
буквами было написано "С отличием". 
Прежде всего он позвонил Марии Ильиничне. Она поздравила и пригласила зайти к 
ней в 
Дом Совета Народных Комиссаров. 
Вскоре Черняховский побывал в Кремле на встрече выпускников академии с 
руководителями партии и правительства. Взволновала молодого командира сердечная 

беседа с Михаилом Ивановичем Калининым. 
Возвратился он домой поздно, немного уставший, но счастливый. 
Он поцеловал дочку и положил возле ее подушки два апельсина. 
Всякий раз, вспоминая годы учебы в академии, Черняховский испытывал смешанное 
чувство светлой грусти и волнения и жалел, что это замечательное время, полное 
забот и 
радости, уже не вернется никогда, как не возвращается молодость. 
Еще стоял перед глазами прощальный вечер, проведенный с друзьями. Свежи были в 
памяти горячие споры и мечты о будущем, и продолжала звучать песня, которую они 

вдохновенно пели [39] тогда: 
Дан приказ: ему - на запад,  
Ей - в другую сторону...  
Уходили комсомольцы  
На гражданскую войну.
Когда Черняховский впоследствии слышал где-либо эту песню, он сразу вспоминал 
друзей по академии. 
Николай Зиновьев остался в академии преподавателем. Владимир Кашуба получил 
назначение на должность заместителя командира бригады. 
Черняховский вместе с друзьями прощался с Москвой. Они пришли тогда на Красную 
площадь в Мавзолей, к Ленину. Выйдя из Мавзолея, молчаливые от переполнивших их 

чувств, долго всматривались в его гранитную гладь, в башни Кремля и думали: 
сколько