стали переправляться через        Сиваш. Первой пошла конница под руководством 
Марченко - гуляй-польского        крестьянина-анархиста, затем - пулеметный 
полк под руководством Кожина.        Переправа шла под ураганным обстрелом со 
стороны противника и стоила больших        жертв. В числе многих других 
командир Фома Кожин был в первом же бою выведен        из строя тяжелыми 
ранениями. Однако упорство и смелость наступавших обратили        врангелевцев 
в бегство. Тогда Семен Каретник, командующий крымской армией        махновцев, 
направил все части прямо на Симферополь, который и был взят ими        13 или 
14 ноября. Одновременно с этим красными частями был занят Перекоп.        
Несомненно, зашедшие через Сиваш в глубь Крыма махновцы способствовали его      
  падению, заставив врангелевцев броситься в глубокий тыл полуострова, чтобы    
    не оказаться зажатыми со всех сторон в перекопских ущельях.
       * * *
       Факт соглашения махновцев с советской властью впервые после долгого 
периода        беспрерывной войны открывал району некоторую возможность 
спокойного общественного        строительства. Мы говорим: некоторую 
возможность, ибо, помимо того, что        во многих местах района происходила 
ожесточенная война с войсками Врангеля        (Гуляй-Поле, например, в это 
время несколько раз переходило из рук махновцев        в руки врангелевцев и 
обратно), сама советская власть, несмотря на соглашение,        держала район в 
полублокаде, всячески парализуя революционные мероприятия        трудящихся на 
местах. Однако наиболее активное ядро махновцев, находившееся        в 
Гуляй-Поле, старалось развить максимум энергии в области общественного        
строительства. Центральное внимание было направлено на организацию вольных      
  трудовых советов, которые представляли бы органы местного 
рабоче-крестьянского        самоуправления. В основу таких советов была 
положена идея полной независимости        их от какой-либо сторонней власти и 
подотчетность местным труженикам.
       Первый практический шаг в этом деле предприняли именно гуляй-польцы. За  
      время с 1 по 25 ноября 1920 г. они не меньше 5-7 раз собирались всем 
селом        на сход, постепенно, тщательно и осторожно подвигаясь к решению 
вопросов        самоуправления. Основание вольному совету в Гуляй-Поле было 
положено в средних        числах ноября 1920 г., но окончательно он не был 
сконструирован; этот совершенно        новый практический шаг самоорганизации 
трудящихся требовал времени и опыта.        В это же время Советом 
революционных повстанцев были разработаны и отпечатаны        "Основные 
положения о вольном трудовом Совете" (проект).
       Не меньшее внимание трудящиеся Гуляй-Поля уделили вопросу о школе. 
Многочисленные        нашествия различных армий отозвались крайне губительно на 
школьном деле        в районе. Учительский персонал, давно не получая никакого 
содержания, разбрелся,        устраиваясь ради пропитания как попало. Школьные 
здания опустели и замерли.        В период соглашения махновцев с советской 
властью школьный вопрос живо и        непосредственно заинтересовал массы. 
Решение его махновцы поставили в плоскость        самоуправления трудящихся. И 
школьное дело, говорили они, как и все прочее,        вытекающее из основных 
потребностей трудящихся, есть дело местного трудового        населения. Об 
обучении своих детей грамоте и наукам оно непосредственно        само должно 
заботиться. Но это еще не все. Беря в свои руки дело обучения        и 
воспитания молодого поколения, трудящиеся очищают и возвышают саму идею        
школы. В руках народа школа становится не только источником знания, но и        
средством воспитания и развития свободного человека, каковым должен быть        
каждый труженик в свободном трудовом обществе. Следовательно, с первого        
момента самоуправления трудящихся школа должна быть независима не только        
от церкви, но в такой же мере и от государства.
       Руководимые этой мыслью гуляй-польские крестьяне и рабочие воодушевленно 
       приветствовали мысль об отделении школы от государства, о полной 
независимости        ее от последнего - так же, как и от церкви. В том же 
Гуляй-Поле оказались        последователи и проповедники идей свободной школы 
Франциско Феррера, а также        теоретики и практики идеи единой трудовой 
школы.
       Новая постановка вопроса школьного дела вызвала сильное движение и 
подъем        среди гуляй-польцев. Большинство культурных работников из 
крестьян потянулись        к этому делу. Нестор Махно, хотя и имел в это время 
тяжелую рану в ноге,        живо интересовался ходом его, аккуратно посещая все 
собрания гуляй-польцев        по школьному вопросу и даже попросив знающих лиц 
сделать ему несколько докладов        - лекций по теории и практике единой 
трудовой школы.
       Конкретные начинания гуляй-польцев в области школьного дела выразились в 
       следующем. Крестьяне и рабочие всем селом обязались взять на содержание  
      учительский персонал, необходимый для обслуживания всех школ села (в 
Гуляй-Поле        имелось несколько начальных школ и две гимназии). Была 
создана школьная        комиссия из представителей крестьян, рабочих и учащих, 
которой были поручены        учебно-организационная, а также хозяйственная 
сторона школьного дела. Приняв        принцип отделения школы от государства, 
гуляй-польцы приняли также схему        свободного обучения в школах, сходную 
со схемой свободной школы Франциско        Феррера. В этом отношении школьной 
комиссией был разработан определенный        план и подготовлена большая 
теоретико-организационная предварительная работа,        к сожалению, не 
имеющаяся у нас под руками.
       Одновременно с этим в Гуляй-Поле были предприняты занятия с неграмотными