"Я получил предложение работать в технической школе в Винтертуре с 15 мая до 15 

июля - взять на себя преподавание математики, пока постоянный преподаватель 
будет проходить военную службу. Я вне себя от радости, получив сегодня 
извещение, что вопрос разрешен окончательно. Понятия не имею, какой гуманный 
человек меня туда рекомендовал: ведь я ни у одного из моих бывших профессоров 
не 
был на хорошем счету и в то же время мне предложили это место без моей просьбы. 

Есть еще надежда, что я потом получу постоянную службу в швейцарском патентном 
бюро... Должен добавить, что я веселый зяблик и не способен предаваться 
меланхолическим настроениям, если только у меня не расстроен желудок или что-
нибудь подобное... На днях я пешком пойду по Шплюгену, чтобы связать приятную 
обязанность с удовольствием" [4].

4 Seelig, 80.


Живо представляешь себе "веселого зяблика", без средств к существованию, без 
перспектив постоянной службы, находящегося "вне себя от радости" от перспективы 

получения работы на два месяца и пешей прогулки по горам Шплюгена к месту этой 
работы. Эйнштейн принадлежал к счастливым натурам, которые легко переносят 
огорчения, но очень живо и радостно ощущают самую незначительную удачу. Это не 
мешало глубокому внутреннему драматизму; напротив, в душе, освобожденной от 
повседневных тревог и огорчений, свободно разыгрывались неличные трагедии.

Осенью 1901 г. Эйнштейн снова оказался без работы. Следующим кратковременным 
пристанищем был Шафгаузен - маленький городок на берегу Рейна, известный своими 

водопадами, привлекавшими множество туристов. Здесь жила семья Конрада Габихта, 

с которым Эйнштейн познакомился в Политехникуме. По рекомендации Габихта 
Эйнштейн поступил репетитором в частный пансион для учащихся. Ему была поручена 

подготовка учеников для экзамена на аттестат зрелости. Он принялся за 
преподавание и старался сделать его живым и интересным, избегая рутины, которая 

ему самому причинила столько неприятностей в детстве. Но у Эйнштейна и его 
патрона Якоба Нюэша не совпали взгляды на методы и цели преподавания. 
Независимость суждений и самостоятельность, проявленные репетитором, не 
устраивали Нюэша, и Эйнштейн был уволен.

В Шафгаузене Эйнштейн часто встречался с Габихтом. Они вели беседы, играли 
дуэтом на скрипке Здесь зародилась их дружба, укрепившаяся затем в Берне.

Эйнштейн вновь остался без работы, и вновь ему не удалось найти место учителя. 
Стена, воздвигнутая перед ним в Политехникуме, охватывала и среднюю школу. Он 
недоумевал: может быть, сказываются общие условия безработицы, может, дело в 
том, что он не коренной швейцарец, или в его происхождении, или в нем самом?

В письме Эйнштейна из Милана говорилось о надежде получить место в патентном 
бюро. Об этом хлопотал Марсель Гроссман. Весной 1902 г. Эйнштейн снова был в 
Милане и направлял оттуда просьбы о работе в различные университеты. Между тем 
Гроссману удалось через своего отца добиться для Эйнштейна места в Бернском 
патентном бюро. Директор этого бюро, инженер Фридрих Галлер, был другом отца 
Марселя.

В апреле 1902 г. Эйнштейн писал Гроссману:
"Милый Марсель! Когда я вчера нашел твое письмо, оно меня тронуло верностью и 
человеколюбием, заставившими тебя не забыть старого неудачливого друга. Нелегко 

было бы найти лучших друзей, чем ты и Эрат. Не стоит даже говорить, как был бы 
я 
счастлив, если бы мне удалось приобрести такой круг деятельности; я приложил бы 

все старания, чтобы с честью оправдать данные мне рекомендации. Уже три недели 
нахожусь у родителей, чтобы отсюда добиться места ассистента при каком-нибудь 
университете. Давно я бы добился места, если бы Вебер не интриговал против меня.
 
Но, невзирая на это, не пропускаю ни одной возможности и не теряю юмора... Бог 
сотворил осла и дал ему толстую кожу.

Сейчас у нас прелестнейшая весна и весь мир глядит на тебя с такой счастливой 
улыбкой, что поневоле отбрасываешь всякую хандру. Кроме того, музыкальные 
встречи оберегают меня от скисания. В отношении науки - задумано несколько 
прекрасных идей, но их еще следует высиживать..." [5]

5 Seelig, 85-86.