|
лочность, низменный эгоизм, бесчестные мысли и поступки".
Элен Бёкли описывает, как Флеминг руководил Институтом. "Собеседник садился
рядом с ним, и Флеминг с сигаретой в углу рта бросал: "Давайте!" Он с большим
вниманием выслушивал все, что ему говорили, продолжая свою собственную работу.
Потом к нему с другой стороны подсаживался еще кто-нибудь и излагал свой вопрос.
Он мог успешно заниматься одновременно двумя-тремя делами и, поразмыслив, давал
каждому дельный ответ".
Доктор Боб Мэй пишет: "С ним можно было безбоязненно обсуждать личные дела. Мы
знали, что он нас доброжелательно выслушает и по мере своих возможностей
поможет". Он настоял, чтобы в комитет ввели ученого, у которого недавно был
припадок нервной депрессии. "Это ему поможет восстановить душевное равновесие,
вернет уверенность в себе; он увидит, что люди верят в него и он еще нужный
человек". Но такие поступки он стыдливо скрывал от всех, а из застенчивости
бывал подчеркнуто холоден, сдержан, резок.
Ему доставляло странное удовольствие выставлять себя в искаженном свете; этим
отчасти и объясняется, почему его так плохо знали все, кроме его сотрудников.
Легенда, которая создавалась о нем, его забавляла. Все измышления, появлявшиеся
о нем в газетах, также аккуратно вырезались, сохранялись, словно они были
правильными. По распоряжению Флеминга его секретарь и доктор Хьюг должны были
все время пополнять папку под названием "Миф о Флеминге". И сам усерднее других
он пересказывал все эти выдуманные истории и следил, чтобы они не забывались.
Он был убежден в плодотворности свободных поисков и исследований и отстаивал
это
в Институте. "Исследователь должен быть свободен идти в том направлении,
которое
указывает ему новое открытие... Каждому исследователю нужно иметь какое-то
свободное время, чтобы осуществить свои замыслы, никого в них не посвящая
(разве
что он сам того пожелает). В эти свободные часы могут быть сделаны открытия
первостепенной важности". Он с иронией рассказывал историю небольшой химической
фабрики, которая наконец-то решилась обзавестись настоящим исследователем. Он
приступил к работе в понедельник утром. Ему оборудовали лабораторию в помещении,
отделенном от директорского кабинета стеклянной перегородкой. Все утро
руководители фабрики с любопытством наблюдали за работой ученого в белом халате.
В полдень, не выдержав, они вошли к нему и спросили: "Ну как, сделали вы какое-
нибудь открытие?"
"Эта жажда немедленно добиться результатов свойственна людям, - говорил Флеминг,
- но она приносит только вред. Действительную пользу может принести лишь
длительная исследовательская работа. Бывает, что лаборатория не дает ничего
практически применимого в течение нескольких лет, и вдруг неожиданно ученые
делают какое-то открытие - возможно, совсем не то, на которое надеялись, но
которое на сто лет окупит расходы на лабораторию". Он приводил в пример Пастера.
"Люди говорили: "Почему подняли такой шум из-за небольшой асимметрии
кристалликов? К чему все это?" Можно ответить словами Франклина: "К чему
новорожденный ребенок?"
Флеминг снова побывал во Франции в ноябре 1946 года, когда отмечали
пятидесятилетие со дня смерти Пастера. Все ученые, приглашенные на это
торжество, приехали в Доль специальным поездом. "В поезде, - вспоминает доктор
ван Хейнинген, - к нам подошла группа французских студентов. Они сказали, что
будут нам служить переводчиками и гидами. Они буквально преклоняли колени перед
Флемингом и говорили о нем как об одном из величайших ученых всех времен. "Боже
мой! - подумал я, - как неловко, должно быть, бедняге Флему. Тем более, что
рядом с ним сидит коллега. Нелегкое испытание, посмотрим, как он из него
выпутается..." И вот, представьте себе, он замечательно вышел из щекотливого
положения, и я считаю, что по одному этому можно судить о человеке. Он держал
себя без всякой напыщенности, оставаясь самим собой, говорил с ними живым и
образным языком, каким умел порой говорить". Он рассказал этим молодым людям о
работе, которую вел в тот момент и которая его интересовала гораздо больше, чем
прошлые его открытия. Флемингу приятна была известность, которой он пользовался,
н
|
|